评选推荐2015年度各类学校优秀班主任的通知

师德师风建设表彰决定师德师风建设表彰决定为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，经学校研究决定，对在建设活动中表现突出的教师予以表彰奖励。

2015学年度校级优秀教师王海霞颜景春白丽丽杨艳玲赵明2015学年度校级优秀班主任罗会杰杨晓敏刘丽娟2015学年度校级优秀共产党员张喜清王小平罗会杰董顺解桐伟希望受表彰的教师荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中，继续严格要求自己，立足本职岗位尽职尽责，做好广大教师的楷模，把自己的榜样作用辐射给身边的每一个人，为学校的发展献策献力。

同时也希望全体教师以优秀教师为榜样，用自己的高尚人格教育学生、影响学生，努力做受学生戴、人民满意的教师，为陈毅中学的发展做出自己的贡献。

大德九年制学校2015-9师德师风建设表彰决定 [篇2]各设区市总工会、市委教育工委、市教育局，各有关大中专学校：为了弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人的先进事迹和高尚师德，不断提高我省师德建设水平，促进教师队伍建设，省总工会、省委教育工委、省教育厅决定授予厦门大学工会等14个单位为“全省师德建设先进集体”，授予黄宝秋等62位教师为“全省师德标兵”。

希望受表彰的单位和个人，戒骄戒躁，再接再厉，奋发进取，再创新的业绩。

全省教育系统和广大教育工作者，要以先进为榜样，忠诚党的教育事业，为建设海峡西岸经济区做出更大贡献。

附件：1、全省师德建设先进集体名单2、全省师德标兵名单福建省总工会中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅2015年9月4日附件1：福建省师德建设先进集体名单厦门大学工会华侨大学外国语学院工会福州大学机械工程及自动化学院工会集美大学机械工程学院工会福建农林大学保护学院工会厦门一中工会福州四中工会漳州一中工会泉州市鲤城区教育工会三明市列东中学工会南平实验工会莆田二中工会宁德师范附属小学工会闽西职业技术学院工会附件2：福建省师德标兵名单福州市黄宝秋福州教育学院二附中宋文慧女福州屏东中学池翠兰女福州延安中学林宜金连江第三中学何景福永泰县云山小学李国钦福州黎明中学厦门市练文生厦门海沧延奎小学邵水平同安第一中学周晓蓉女厦门市前埔中学唐紫芳女厦门外来工子弟学校漳州市赵磊女漳州市第三中学蔡秀琴女东山县陈城中心小学卢新洲南靖县山城中学柯顺德漳州市教师进修学校泉州市熊毅泉州经贸职业技术学院张清江惠安县南西小学张福阁泉州师范学院蔡向阳泉州市培元中学傅文超南安市华侨中学叶亚凉女泉州实验中学三明市蒋景峰三明市第二中学李清朋清流县第一中学林品英女三明市实验小学南平市张志宏光泽县第三中学孙慧女南平三中彭继顺武夷山一中林银凤女顺昌县大历中心小学宁德市傅永辉宁德市高级中学刘岚福安二中杨春女周宁县实验小学常彩霞女宁德职业中专学校莆田市许黎晖莆田第四中学李启林仙游第一中学刘梅芳女莆田第一中学龙岩市王锦春武平第一中学童远铭连城县实验小学卢梅丰女永定县坎市中学张德仁上杭县第二中学直属学校黄弈普厦门大学陈婉玲女华侨大学童昕华侨大学张华荣福建师范大学陈桂蓉女福建师范大学俞建长福州大学倪莉女福州大学杨孔庆集美大学陈全福集美大学徐金汉福建农林大学郑逸芳女福建农林大学许建华福建医科大学苏友新福建中医学院周小方漳州师范学院黄家善福建工程学院陈俊英女福建教育学院孔敏女福建电视大学郑伟福建儿童发展职业学院吴桔生福建师大福清分校吴锦华福州第一中学王真女福州实验小学陈淑兰女福建师大附属小学有关大中专院校王勇福建公安高等专科学校杨承亮福建农业职业技术学院师德师风建设表彰决定 [篇3]各县区教育局、教育工会，叶集试验区文教局、开发区社会发展局、市属学校：在深入开展师德建设三年活动中，全市广大中小学校精心组织，积极动员广大教师加强师德修养，有力地促进全市教师师德水平的提高和学校优良风气的'形成，涌现出一大批师德建设的先进典型。

朝阳区教委小教科关于评选朝阳区小学“优秀班主任”、“十佳班主任”的通知各学区，各小学：为落实《朝阳区关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（朝教办[2010]28号），树立班主任队伍中的先进典型，充分发挥优秀班主任的示范、引领作用，打造一支符合素质教育要求的高素质的优秀班主任队伍，依据《朝阳区“优秀班主任”、“十佳班主任”的评选办法》（朝教中[2011]1号），在2012年9月开展小学区级“优秀班主任”、“十佳班主任”评选活动，现将有关事宜通知如下。

一、评选的范围、比例1、小学区级“优秀班主任”、“十佳班主任”评选范围为我区小学连续三年（含）以上从事班主任工作的现任班主任。

2、区级“优秀班主任”以校为单位推荐，推荐比例为学校实际班主任人数的10%（采取四舍五入法进行计算）。

不足5个班的新建校也可以推荐1名。

3、区级“十佳班主任”，各学区在学校推荐的基础上，以学区为单位推荐1-2名。

直属校50个班以上可推荐1-2名，50个班以下可推荐1名。

二、评选的原则1、品德优先的原则。

具有良好的师德修养；能从大局出发，支持学校发展，服从学校安排；热爱班主任工作。

2、群众公认的原则。

有广泛的群众基础，受到学生、家长及学校教师的普遍认可。

3、注重实效的原则。

班主任所带班级教育质量突出，或所带班级与原基础相比有很大进步。

三、评选的组织机构小学优秀班主任评审工作小组：组长：张朝晖副主任副组长：曾广华科长组员：聘请班主任工作经验丰富的人员组成评审小组评审工作小组职责：依据评审条件和程序组织评审工作，提出区级“优秀班主任”、“十佳班主任”的复审名单，并向区教委汇报。

四、评选的条件1、区级“优秀班主任”评选的条件（1）为人师表，率先垂范忠诚于党的教育事业，热爱班主任工作，热爱学生；为人师表，教书育人；无私奉献，全心全意为学生发展服务，是班主任队伍的表率。

（2）面向全体，全面育人关注每个学生健康成长，后进生转化工作扎实有效，班级学生全面发展；学生的思想品德及行为表现整体良好；学生具有良好的行为习惯；学生综合学业成绩位于年级前列或班级学生综合学业成绩提升幅度显著；学生身心状态良好，近视眼新发率、班级学生《国家学生体质健康标准》合格率达到规定要求；积极开展班级文化建设，班级文化氛围浓郁，所带班级在学校开展的各项活动中成绩突出，在学校班级考核中成绩优异或班级管理效果明显。

关于牙什尕中心学校县级、系统级、
镇级优秀教师公示
根据教育局化教【２０15】168号文件精神和《牙什尕中心学校中小学教师评优评先办法》，结合各位教师平时的工作业绩、职责和教育局下达的指标，经牙什尕中心办和各完小校长会议讨论通过，确定以下教师推荐并申报为县级、系统级和镇级优秀，先将优秀名单公示如下：
1、县级优秀：（4个）
优秀园丁：马倩、三智吉；优秀班主任：尕毛措；
先进教育工作者：马懿平
2、系统级优秀：（5个）
优秀教师：郭艳君、马桂英、马有来；
先进教育工作者：黄德成优秀支教教师：马彩萍
3、镇级优秀：（10个）
优秀教师：胡万菊、冶霞、毛莲桂、马懿梅、何浩芳、范艳萍、赵红燕、马德龙
先进教育工作者：沈银寿、马明智
特向牙什尕中心学校全体教师予以公示，如有异议向中心办反映。

牙什尕中心学校
二0一五年九月一日。

河南省教育厅关于评选2015年度中等职业学校省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.12.15•【字号】教职成〔2014〕1021号•【施行日期】2014.12.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于评选2015年度中等职业学校省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体的通知教职成〔2014〕1021号各省辖市教育局，省直管县（市）教育局，省直有关部门，有关职业学校：为全面贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，加强对中等职业学校学生职业道德和职业精神教育，提高学生综合职业素养，根据有关规定，省教育厅决定在全省开展评选2015年度河南省中等职业学校优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体活动。

现将有关事项通知如下：一、评选范围全省全日制普通中等专业学校（含中等师范学校）、成人中等专业学校、职业中等专业学校、职业高中、技工学校等各类中等职业学校（含民办职业学校）中具有正式学籍(含电子学籍)的在校学生及其学生班集体。

二、名额分配省教育厅根据各省辖市、省直管县（市）和省直单位所属学校2015年中等职业教育预计毕业生数及在校生数分解各类评选指标。

（一）名额分配（见附件1）。

1.省级优秀学生的名额按2015年中等职业学校应届毕业生总数的万分之一下达。

2.省级三好学生名额按中等职业学校在校生总数的千分之一下达。

3.省级优秀学生干部名额按中等职业学校在校生总数的三千分之一下达。

4.省级先进班集体的名额按中等职业学校在校生总数的万分之一下达。

（二）省教育厅将视各省辖市、省直管县（市）和省直各单位2012—2014年招生任务完成情况适当增减本次各类评先名额。

（三）各省辖市、省直管县（市）和省直各单位评选工作要照顾到各类职业学校，并向民办职业学校适当倾斜。

三、评选条件（一）本次被评选的所有学生及班集体必须是在河南省中等职业学校学生电子学籍系统中注册的相关年级的学生和班集体，未在该电子学籍管理系统注册的学生及班集体，不得参加评选。

“优秀班主任”评选制度第一章总则为充分挖掘和发挥班主任的作用，激励优秀班主任，提高班级管理水平，特制定本《优秀班主任》评选制度。

第二章评选条件1. 必须具备优秀的教育素质和职业道德，热爱学生，关心学生，兢兢业业，辛勤努力。

2. 精心备课，科学组织学生学习，注重学生的综合素质培养，具备良好的教学水平。

3. 热心班级管理，善于沟通，有较强的组织和协调能力，能有效地解决学生的问题，维护班级的秩序和稳定。

4. 积极参与学校组织的各项活动，注重个人能力的提高，关注教育动态，不断更新自身的知识和能力。

5. 在班级工作中有突出的成绩和贡献，受到学生、家长和同事的普遍认可。

第三章评选程序1. 推荐阶段学校组织教职工、学生及家长，通过自荐或他荐的方式，推荐优秀班主任候选人。

对推荐人提出的材料进行初步审核和筛选，确定入围候选人名单。

2. 材料审核阶段学校班主任工作评选领导小组对候选人的个人材料进行审核，包括个人简历、教学成绩、班级管理成绩等。

对于材料审核不合格的候选人，将进行通知，让其补充完善。

3. 答辩评审阶段入围候选人进行答辩和自我推荐，领导小组和评选专家进行评审，评选出一定数量的候选人进入决选阶段。

4. 决选阶段学校组织评选候选人进行现场演示和公开投票，最终确定优秀班主任。

第四章奖励和表彰1. 优秀班主任将被评选为“优秀班主任”并获得荣誉证书和奖金。

2. 优秀班主任将优先参与学校组织的各项培训和研讨活动，并享受相应的荣誉待遇。

3. 学校将在校园宣传栏和官方网站上公示优秀班主任的名单和事迹，以鼓励其他班主任的工作成绩向优秀班主任看齐。

第五章监督和改进1. 各级领导对本评选制度的实施进行监督和指导，并定期进行评估和改进。

2. 师生和家长对评选结果有异议的，可以进行投诉和申诉，学校将及时处理和解决。

第六章附则1. 本评选制度经学校领导小组审定并报批后正式实施。

2. 本评选制度自发布之日起生效，有效期为三年。

在有效期内如有需要，可进行适当的调整和改进。

附件二2015年朝阳区教育系统各类骨干人员评选和认定条件一、学科教学骨干人员评选条件1.优秀青年教师（1）热爱祖国，热爱教育事业，热爱学生，具有良好的教师职业道德，爱岗敬业，认真钻研业务，积极进取。

（2）年龄在35岁（1980年1月1日以后出生）以下，中学教师具有本科学历和二级及以上教师专业技术职务；小学、幼儿园教师具有专科（含）以上学历和二级及以上教师专业技术职务。

（3）掌握较扎实的学科基础理论和基本技能，熟悉并基本掌握本学科课程标准和教学内容，具有较强的业务能力，所任教学科课堂教学成绩优秀。

（4）积极参加教科研工作，近3年内在教育教学方面获得过市区级表彰奖励、或本专业论文获得区级3等奖（含）以上奖励，或在区级（含）以上学术类比赛、学术类活动（公开课、研究课等）中取得较好成绩，得到专业部门认可和好评。

（5）职业高中专业课教师需具有与专业相关的职业资格证书或技能证书。

2.骨干教师（1）热爱祖国，热爱教育事业，热爱学生，具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，认真钻研业务，勇于探索，开拓进取，不断创新。

学生、家长及同事满意度高。

（2）中学教师具有本科（含）以上学历和一级及以上教师专业技术职务；小学、幼儿园教师具有大学专科（含）以上学历和一级教师专业技术职务。

（3）基础理论和基本技能扎实,熟悉并掌握学科课程标准和教学内容，具有较丰富的一线教育教学经验,在学校或全区同学科教育教学中能发挥骨干作用,所教学科课堂教学实效性强,教育教学成绩突出，是学校认可的校级骨干教师。

积极参加对农村学校和薄弱学校的支教工作。

（4）有一定的教育理论修养，具有较强的教育教学研究能力，近3年内承担或参加区级科研课题研究并有阶段性成果，或在区级（含）以上刊物发表本人撰写的本专业文章，或本专业论文获区级二等奖（含）以上奖励，或在区级（含）以上学术类比赛、学术类活动（公开课、研究课等）中取得优异成绩，教学水平高，得到专业部门的认可，受到同行教师、学生和家长好评。

永登县上川镇福彩小学优秀班主任表彰
决定
2014—2015学年度第二学期，在上级各部门的正确领导和支持下，学校坚持规范办学,努力推进各项工作的精细化管理，严格以县局教育工作会精神为指针，以贯彻落实“社会主义核心价值观”为核心，促进了学校全面发展和教育教学质量提升。

全体教师以身作则，为人师表，勤奋工作，为促进我校学风建设，提高我校教育教学质量做出了突出贡献。

为了充分发挥班主任在学生工作中的重要作用，激励班主任进一步“强化教学管理，严格教学秩序，深化教学改革，提高教学质量”，推进班主任队伍建设，经过认真量化考核评选，胡天霞、周盼盼两位同志被评为优秀班主任。

希望受表彰的班主任珍惜荣誉，再接再厉，继续发扬无私奉献、开拓进取的精神，在本职工作中取得更优异的成绩。

同时，希望其他班主任以他们为榜样，热爱学生，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，进一步增强责任感和使命感，为推进学校教育事业改革和发展做出更大的贡献。

永登县上川镇福彩小学
二〇一五年八月二十八日。

河南省教育厅关于公布2015年度河南省中等职业学校班主任素质能力展示获奖人员名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.10.23
•【字号】
•【施行日期】2015.10.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
河南省教育厅关于公布2015年度河南省中等职业学校班主任素质能力展示获奖人员名单的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：
按照《河南省教育厅办公室关于组织全省中等职业学校班主任省级骨干培训暨班主任素质能力展示活动的通知》（教办职成[2015]243号）和《河南省教育厅办公室关于开展全省中等职业学校班主任素质能力展示第二阶段活动的通知》（教办职成〔2015〕519号）要求，我厅组织专家组对参赛选手撰写的班级发展规划、主题班会设计、情景答辩、成长故事叙述和才艺展示等展示内容分别进行了现场评审，共评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖30名，现将结果予以公布（见附件）。

今年省教育厅首次举办全省中职学校班主任素质能力展示活动，此举不仅在我省中职德育工作中开创了先河，更是在全国中职德育工作中走在了前列。

此次活动，旨在加强我省中等职业学校班主任队伍建设，是推动我省中等职业学校德育工作的重要抓手。

各地、各单位要积极引导和鼓励广大中等职业学校班主任教师热爱
本职、奋发图强、建功立业，为我省职业教育又好又快发展做出应有的贡献！
附件：2015年河南省中等职业学校班主任素质能力展示获奖人员名单
河南省教育厅
2015年10月23日附件
2015年河南省中等职业学校班主任素质能力展示获奖人员名单。

优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员评选方案汕头市xxx小学“优秀班主任”评选方案为进一步加强学校班主任队伍建设，培养造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在班级德育活动中起指导、示范带头作用的班主任。

充分调动班主任教书育人、管理育人、服务育人的积极性，着力提高班级管理水平，推动学校的德育工作，结合我校实际，特制定本方案。

一、评选对象：学校当年任职的班主任。

二、评选条件：1、在本校担任班主任1年以上（含1年），申请时必须在岗在职。

2、热爱教育事业，热爱学生，热爱班主任工作，乐于奉献、为人师表，具有良好的师德师风；3、服从学校领导安排，作风正派、工作踏实、不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒；4、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作；5、有良好的协调能力和班级管理的方法，有良好的心理素质和口头表达能力，有超前意识；能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系和矛盾。

6、坚持理论学习，坚持写教育随笔，能积极撰写有关教育管理方面的论文。

7、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的，全面推进素质教育；8、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正动人的转化后进生过程的详细记载9、班主任做好家访工作，努力做到登门家访，家长对班主任工作感到满意、班主任尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率90%以上；10、注重班集体建设，班级管理有特色，积极开展丰富多彩的教育活动或参加学校、年级所组织的各项活动或比赛，并获得优良成绩。

11、建立建全班级民主管理制度。

有班主任与学生、家长沟通的档案记录。

有转化差生记录和家访记实，后进生转化效果明显。

12、深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想和行为方面的问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。

明德实验学校“优秀班主任”评选方案(讨论稿)一、指导思想为全面展示班主任的工作业绩和个性风采，有效地激励全校班主任爱岗敬业、开拓进取，努力培养、造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在德育工作中能起指导、示范带头作用的班主任。

学校决定每学期进行一次“优秀班主任评选，并给予奖励。

根据教育部《中小学班主任工作规定》和省市教育部门的文件精神，特制定《明德实验学校学“优秀班主任”评选方案》。

评选委员会组织组长：张世懂副组长：王振祥韩景有成员：刘荣宽谭勇齐爱丽张英华王赞晨魏冰二、评选条件1．热爱教育事业，热爱班主任工作，在思想、品德、作风等方面能做学生的表率，具有较高水平的教育、管理和组织能力；2．一贯重视学生的思想品德教育和行为习惯的培养，注重赏识教育，做事雷厉风行，工作持之以恒；3．能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作；4．班级管理规范化，科学化，制度化，班级常规管理优秀，每月班级量化成绩名列前茅；5．教育学生积极主动学好各门功课，端正学习态度，培养学生的学习意志和兴趣。

同任课教师密切配合，班级学习成绩较好；6．积极配合学校、家长共同做好学生思想工作，做好家校沟通，家校联系方式多样化，家访率符合上级要求，家长满意度高；7．关心学生身心健康成长，认真组织学生上好“两操”、特色课及其他艺体活动；8．认真开展班级文化建设，班级活动有亮点，班风正，班级凝聚力强；9．一学期中实现班级四个零指标(安全事故为零、家长及外界投诉为零、体罚或变相体罚学生现象为零、违法犯罪为零)；10．具有团队精神和全局观念。

三、评选范围：明德实验学校全体在岗班主任四、评选办法：1．量化成绩与票选结合。

每学期末由教育处牵头对每个班主任进行考核，其他相关部门协助完成。

2.考核内容及权重：①工作能力。

取本学期班级量化月考核平均分。

（由教育处提供）（权重25分）②工作态度（责任心）。

永教德…2007‟6号关于评选、表彰中小学（幼儿园）优秀班主任先进德育工作者的通知各中学、中心小学、县直中小学校：为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，切实加强班主任队伍建设，树立一批班主任先进典型，充分肯定他们在学校教育中的贡献，宣传他们的先进事迹，使班主任工作成为广大学校教师踊跃担当的光荣而重要的岗位，促进学校德育工作的深入开展。

经研究决定，评选永春县2007年中小学（幼儿园）优秀班主任、先进德育工作者，并将于今年下半年从中推荐参评省、市中小学优秀班主任、先进德育工作者。

现将有关事项通知如下：一、评选对象：优秀班主任评选对象为中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）从事班主任工作连续3年或累计5年以上的现任班主任（年段长）。

先进德育工作者的评选对象为中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）有3年以上分管德育工作的现任校领导、教导处分管德育工作的主任和政教处正副主任、学校团委书记、少先队总辅导员。

二、推荐表彰条件推荐表彰的优秀班主任、先进德育工作者，应是学习和实践“三个代表”的表率，能认真学习思想政治理论，尤其是党的十六大精神，在贯彻党的路线方针政策，深化教育改革，全面推进素质教育中取得显著成绩。

中小学优秀班主任的主要条件是：1、坚持党的基本理论、路线、纲领基本经验和方针政策，忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方向。

2、热爱本职工作，事业心、责任感强。

工作态度端正，作风正派。

有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力。

3、认真执行原国家教委颁发的《中小学德育纲要》和教育部颁发的《中等职业教育德育大纲》、遵守《班主任工作暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，教书育人成效突出。

4、教育思想端正。

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长；所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高；两年内，所带班级学生无重大违法、犯罪现象。

“优秀班主任”评选制度一、评选目的优秀班主任评选制度旨在树立榜样，激励全体班主任队伍积极工作，推动班级建设和学生发展，提升全校班主任工作质量和水平。

二、评选标准1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够组织管理班级工作，促进学生健康成长。

2. 班级管理：班主任能充分了解学生需求，制定班级规章制度，提高班级纪律，能够建立良好的师生关系，密切与家长的联系，做好学生考勤、课程安排等管理工作。

3. 学生关怀：班主任对学生关心备至，能够提供心理辅导和学习指导，关注学生的身心健康，积极参与学生的集体活动，关注学生的学业成绩和全面发展。

4. 师德师风：班主任要具有高尚的师德，言行得体，严于律己，以身作则，时刻做学生的模范，具备良好的职业道德和职业素养。

三、评选程序1. 自荐与推荐阶段：班主任可以自荐或者由同事、家长、学生等推荐，填写相关申请表格，提供相关材料。

2. 评审阶段：由学校相关部门组织专家评审团进行评审，对申请者进行面试和文件审核，评选出初选名单。

3. 公示阶段：将初选名单公示，接受社会监督和意见反馈。

4. 终评阶段：根据社会反馈和评审团意见，进一步评审，确定优秀班主任名单。

5. 颁奖仪式：在学校或社区内举行优秀班主任颁奖仪式，表彰优秀班主任。

四、奖励措施1. 给予荣誉称号，如“优秀班主任”或者其他荣誉称号。

2. 给予奖金或者奖励福利，作为对优秀班主任的激励和肯定。

3. 提供进修学习的机会，让班主任能够持续提升自身能力和水平。

4. 获得优秀班主任的肯定后，可以作为晋升或职称评定的重要参考依据。

五、后续跟踪评选完优秀班主任后，学校将对优秀班主任进行跟踪和评估，以确保他们继续保持优秀的工作状态和职业行为，同时为其他班主任提供学习交流的机会和途径，共同提升班主任队伍的整体素质和能力。

“优秀班主任”评选制度（2）1.评选目的通过评选“优秀班主任”，旨在激励班主任团队的工作积极性，提高班主任工作质量和水平，促进班级教育发展。

广东省教育厅关于开展2015年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者、特级教师）评选工作的预通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2015.07.07•【字号】粤教人函〔2015〕117号•【施行日期】2015.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文广东省教育厅关于开展2015年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者、特级教师）评选工作的预通知粤教人函〔2015〕117号各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校，有关省属中等职业技术学校、中小学、幼儿园、省直有关单位：为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，今年教师节期间，省委教育工委、省教育厅拟联合省人力资源社会保障厅、省总工会表彰一批南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者和特级教师。

现将有关事项预通知如下：一、表彰名额2015年共评选表彰南粤优秀教师1100名、南粤优秀教育工作者110名，特级教师300名。

二、表彰方式坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

向获得南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者的个人颁发荣誉证书和奖金，向获得特级教师荣誉称号的个人颁发荣誉证书并按国家有关规定发放特级教师津贴。

三、工作程序（一）成立领导小组。

成立广东省教育系统评选表彰工作领导小组，由省委教育工委、省教育厅、省人力资源社会保障厅、省总工会等部门共同派员组成。

领导小组下设南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者）评选办公室（设在省教育厅人事处）和特级教师评选办公室（设在省教育厅师资管理处），负责日常评选工作。

（二）组织各地各校开展评选工作。

采取自下而上、逐级推荐的办法开展评选工作。

其中，南粤优秀教师等额推荐，南粤优秀教育工作者、特级教师差额推荐。

原康镇中心学校关于开展中小学名师、学科带头人和骨干教师评选认定方法为进一步加强我市中小学教师队伍建设，大力提高教师队伍素质，以适应教育改革和发展的需要，根据《中共安阳市委组织部、安阳市教育局、安阳市人力资源和社会保障局、安阳市财政局关于〈开展第四批中小学名师、学科带头人和第六批骨干教师评选认定工作〉的通知》〔安教师〔2015〕34号〕精神和《林州市教育体育局<关于开展中小学名师、学科带头人和骨干教师评选认定工件>的通知》林教体字〔2015〕56号精神，结合我镇教师队伍建设工作实际，决定开展选拔推荐安阳市第四批中小学〔含幼儿园、特殊教育〕名师、学科带头人及第六批骨干教师和林州市中小学名师评选认定工作。

现将有关认定方法通知如下：一、指导思想以党的十八大精神为指导，以《中共中央关于全面深化改革假设干重大问题的决定》为统领，以全面提高教师实施素质教育的能力和水平为目标，面向一线，努力培养和建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、结构合理，相对稳定的骨干教师队伍，并通过他们带动全市教师队伍整体素质不断提高，为办好人民满意的教育服务。

二、评选认定的指标分配和原则〔一〕指标分配：本次评选实行总量控制〔不含复评者〕。

其中：安阳市学科带头人2人，骨干教师3人；林州市名师3人。

推荐名额按照辖区内专任教师的总数、深化课改与教学成绩相结合的原则进行比例分配。

各学区推荐2人、中学推荐3人。

〔二〕评选认定原则：1、实事求是原则。

保证能力与经历、工作业绩事迹真实，优中选优。

2、公开、公平、公正原则。

条件公开，评选过程公开，增加工作透明度。

3、老中青相结合原则。

中青年教师〔45岁以下〕所占比例不低于60%。

4、面向全体原则。

名师、学科带头人兼顾区域、学科和学段。

三、评选认定范围名师原则上从完成培训任务的国家级骨干教师、省级教育专家、省级学术技术带头人、市学科带头人中推荐；学科带头人原则上从完成培训任务的省、市级骨干教师中推荐。

优秀班主任评选方案优秀班主任评选方案15篇为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

方案应该怎么制定呢？以下是店铺收集整理的优秀班主任评选方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀班主任评选方案1一、评选目的：为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。

二、参评条件：1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。

三、评选原则：1、主要对教师的.德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；2、评选实行公开、公正、公平的原则。

3、评选比例不超过10名。

四、评选办法：1．班级量化：(权重0.50) 。

(X为年级班级数,n为名次，下同)本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.5分。

然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

2、班期考成绩量化：(权重0.20) 。

期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.2分。

然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

3、学生评价(权重0.10)。

学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.10分。

然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

4、班级财物管理评价：（权重0.15）本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。

注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分5、综合评价：(权重0.05)由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。

天津市红桥区人民政府关于表彰红桥区教育系统2015年度优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任的通知文章属性•【制定机关】天津市红桥区人民政府•【公布日期】2015.07.09•【字号】红桥政发〔2015〕18号•【施行日期】2015.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文天津市红桥区人民政府关于表彰红桥区教育系统2015年度优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任的通知红桥政发〔2015〕18号各街道办事处，各委、办、局，各有关单位：2015年，我区教育系统以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，紧密围绕党的群众路线教育实践活动，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、全面发展的原则，开拓进取，扎实工作，为促进区域经济社会又好又快发展做出了积极贡献，涌现出一大批先进个人。

为表彰先进，树立典型，大力营造尊师重教的社会氛围，推动我区教育工作再上新水平，区政府研究决定，授予XXX等116名同志“区级优秀教师”荣誉称号；授予孙世秋等41名同志“区级优秀教育工作者”荣誉称号；授予李婷等55名同志“区级优秀班主任”荣誉称号。

受到表彰的先进个人是我区教育系统广大教职工的优秀代表，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，集中体现了新时期人民教师的优秀品质和良好精神风貌。

区政府号召教育系统广大教职工要以先进为榜样，立德树人，爱岗敬业，以极大的热情投身教育事业，进一步增强责任感和使命感，努力培养高素质人才，同时也希望受表彰的同志珍惜荣誉，再接再厉，为美丽红桥和城市副中心建设做出新的更大的贡献。

附件：1.区级优秀教师名单2.区级优秀教育工作者名单3.区级优秀班主任名单天津市红桥区人民政府2015年7月9日附件1区级优秀教师名单附件2区级优秀教育工作者名单（共41人）附件3区级优秀班主任名单（共55人）。

优秀班主任评选方案为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经园领导研究决定，拟在第30届教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。

现将评选活动有关事宜通知如下：一、评优工作领导小组成员顾xx、陈xx、孙xx、王xx、徐xx。

二、评选范围及名额分配1、范围：学年、学年的班级教师。

2、名额：总园5名、分园2名。

三、评选条件1、主要参考学年至学年期间的表现。

2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。

3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。

4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。

5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。

6、无事假、病假、旷工记录。

四、评选原则本着“公平、公正、择优选拔”的.原则进行评选，充分考虑教师德、能、勤、绩等综合素质。

五、评选程序安排2、8/25～8/26评选工作领导小组汇总意见，确定优秀班主任人选。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和奖励1、通过校园网、橱窗等，广泛宣传优秀班主任事迹。

2、教师节隆重表彰。

3、颁发证书和奖金。

为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。

一、评选原则：1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、评选实行公开、公正、公平的.原则。

二、评选名额：高三8名，高一高二各6名，特殊情况可酌情增加。

三、评选条件：1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

学校优秀班主任评选方案（共5篇）第一篇：学校优秀班主任评选方案**学校名班主任评选工作方案（征求意见稿）为进一步提升班主任队伍整体素质，培养丰丽自己的名班主任，真正立典型、树榜样，从而有效的提升我校整体德育水平，努力创建具有丰丽特色的德育品牌。

为落实好各项工作，特制定此方案，具体内容如下：一、领导小组组长：* 副组长：* 组员：蔡*二、评选名额:4名小学初中各2名三、评审原则：1、公开、公平、公正的原则；2、重师德、尚师能的原则；3、本人自愿与严把入口关的原则。

四、评选条件：1、热爱教育，师德高尚，无违反师德红线行为，无家长恶性投诉、师生及家长满意率高；身心健康、团结合作、乐于奉献；能模范履行教师职责，具有良好的教育教学形象。

2、有大局意识，积极配合学校，出色完成各项各项工作任务。

热爱简壹，在简壹成功担任班主任工作经历满两年，区级优秀班主任及有创建特色班级经验者优先；3、中学教师必须具备师范院校本科以上毕业学历，小学教师必须具备师范院校专科以上毕业学历；具有相应的教师资格证书。

4、积极向上，与时俱进，勇于尝试，不断创新，效果明显。

5、个人无犯罪记录，无被学校（含部门）通报以上的处分记录。

五、评选流程：1、报名、资格审查（11月7日前年级组推荐本人向德育处提出书面申请，评选日期另行通知）。

2、原创撰写一篇德育论文（德育处命题，当天完成）。

3、上交一份班级活动策划或方案（当天完成）。

4、上一节主题班会课（当天完成）。

5、考核该班管理情况（当周完成）。

六、主要职责（一学年）：1、创建一个特色班级2、上好一节主题特色班会课3、在区级及以上报刊发表一篇德育论文4、举办一次讲座5、写一份总结报告七、考核管理：1、月考核：每月必须完成“两个一”，即一次班主任常规工作检查；一次校领导随机听主题班会课。

反馈意见报告教务处，作为月考核依据。

当月有突出表现，考核评定为A，可上浮考核津贴100-200元；若有重大的管理失误，考核评定为C,可取消当月全额津贴。