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高中生物必修二第三章基因的本质考点题型与解题方法单选题1、下列关于遗传物质的说法，正确的是（）A．真核生物的遗传物质是DNAB．原核生物的遗传物质是RNAC．细胞核中的遗传物质是DNA和RNAD．甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA答案：A分析：核酸作为生物的遗传物质，一种生物只有一种遗传物质。
核酸包含DNA和RNA，细胞生物和DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA 。
A、真核生物是细胞生物，遗传物质是DNA，A正确；B、原核生物是细胞生物，遗传物质是DNA，B错误；C、细胞核中的遗传物质是DNA，C错误；D、甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，D错误。
故选A。
2、用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如下表所示（代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物若干），则所搭建的DNA分子片段最长为多少碱基对（）答案：A分析：在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，分析表格中卡片类型和数量可知，能组成A－T碱基对3对，G－C碱基对4对。
要用卡片构建DNA平面结构模型，还与脱氧核糖和磷酸之间的连接物数量有关。
设能搭建的DNA分子含有n个碱基对，则每条链需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目为2n－1，共需（2n－1）×2个，已知脱氧核糖和磷酸之间的连接物有14个，则（2n－1）×2＝14，n＝4，所以只能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段。
因此A正确，B、C、D错误；故选A。
3、下列关于病毒的叙述，错误的是A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案：B分析：本题以“病毒”为情境，考查了几种常见的DNA病毒和RNA病毒及其宿主等相关内容，选项命题角度新颖，试题较易。
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此从烟草花叶病毒中可以提取到RNA，A正确；T2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒，可见，T2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解，B错误；艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，其发病机理是HIV病毒主要侵染T细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，C正确；阻断病毒的传播，是保护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，D正确。
基因的本质一、选择题1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有（）A. 8B. 7C. 5D. 42.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸连，这三个核酸分子可能是（）A. 2个DNA、一个RNAB.一个DNA、两个RNAC. 三个DNAD. 三个RNA3.等位基因A和a的最本质区别是（）A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状 B．在进行减数分裂时，基因A 和基因a分离C．两者的碱基序列不同 D．A对a起显性作用4.在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以获得（）A．4种核苷酸 B. 4种脱氧核苷酸C. 磷酸、核糖和四种碱基D.磷酸、脱氧核糖和四种碱基5.某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，DNA含量为6.4C（单位）。
则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数和DNA含量为（）A．n和3.2C B.2n 和6.4 C C.2n和3.2C D.4n和12.8C 6．若用胰液肠液处理果蝇的巨大染色体，得到一连续的极长的纤维，此纤维可能是（）A．染色体 B.氨基酸、核苷酸 C.DNA分子 D.多肽链7.假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了（）A．1 000 B.2 000 C.500 D.无法确定8．艾滋病被称为“现代瘟疫”，该病的病原体是艾滋病病毒，以下关于艾滋病的叙述错误的是（）A．艾滋病可通过性行为传播 B．艾滋病病毒是一种动物病毒C．艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能生活 D．艾滋病病毒只有蛋白质没有核酸9．下列关于DNA的叙述错误的是（）A．在人类中,每个人的DNA分子都存在差异B．有俩条染色单体的一个染色体上含有两个DNA分子C．在DNA复制时，必须先解旋为两条单链D．心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有形状的整套遗传信息10．关于病毒的遗传物质的叙述，下列哪项是正确的（）A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸C．同时存在核糖核酸和脱氧核糖核酸 D．有的是核糖核酸，有的是脱氧核糖核酸11. 已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和（A+C）:(T+G) 的值（）A．能B．否 C．只能知道（A+C）:（T+G)的值D．只能知道四种碱基的比例12．将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是（）A.两条多聚脱氧核苷酸链B.四种脱氧核苷酸C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基D. C、H、C、N、P五种碱基13．下列有关基因的说法，错误的一项是（）A．每个基因都是DNA分子上的一个片段B.DNA分之上的每一个片段都是基因C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D．基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列14．肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
基因的本质测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 基因是：A. 蛋白质B. 核酸C. 脂质D. 糖类答案：B2. DNA分子的双螺旋结构是由谁提出的？A. 达尔文B. 沃森和克里克C. 孟德尔D. 摩尔根答案：B3. 下列哪项不是基因的基本功能？A. 遗传信息的传递B. 蛋白质的合成C. 细胞的分裂D. 遗传信息的表达答案：C4. 基因突变是指：A. 基因序列的增加B. 基因序列的缺失C. 基因序列的替换D. 基因序列的复制答案：C5. 基因表达的调控主要发生在哪个阶段？A. 转录B. 翻译C. 复制D. 逆转录答案：A6. 下列哪项是真核生物基因表达调控的关键元件？A. 启动子B. 增强子C. 内含子D. 外显子答案：A7. 基因重组是指：A. 基因序列的重新排列B. 基因序列的复制C. 基因序列的突变D. 基因序列的转录答案：A8. 基因治疗是利用：A. 基因突变B. 基因重组C. 基因表达D. 基因沉默答案：B9. 下列哪项不是基因工程的应用？A. 生物制药B. 基因诊断C. 基因治疗D. 基因克隆答案：D10. 基因编辑技术CRISPR-Cas9的作用机制是：A. 基因插入B. 基因删除C. 基因替换D. 基因沉默答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 基因是遗传物质中具有特定遗传信息的______序列。
答案：DNA2. 基因的表达过程包括转录和______两个阶段。
答案：翻译3. 基因突变可以导致遗传病的发生，例如______病是由基因突变引起的。
答案：镰状细胞性贫血4. 基因治疗是一种通过将正常基因导入病人体内，以治疗______的方法。
答案：遗传病5. 基因编辑技术CRISPR-Cas9可以用于______特定基因序列。
答案：精确修改三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述基因与染色体的关系。
答案：基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA序列，染色体是由DNA 和蛋白质组成的结构，基因位于染色体上。
(名师选题)部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案基本知识过关训练单选题1、某科学家模拟肺炎链球菌的转化实验，如图所示，相关叙述正确的是（）A．活菌1是有荚膜的R型细菌，活菌2是无荚膜的S型细菌B．由实验结果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡C．从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的D．在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌22、新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒，其棘突蛋白（S蛋白）是膜蛋白中的主要抗原，是决定病毒毒性的关键因素，因棘突蛋白在电子显微镜下呈现的王冠状结构而得冠状病毒之名。
下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒是一种生物，属于生命系统的一个结构层次B．新冠病毒仅含核糖体一种细胞器C．新冠病毒比噬菌体更容易变异，与遗传物质的结构特点有关D．新冠病毒繁殖过程所需能量由自身无氧呼吸提供3、生物学观点是基于生物学事实和证据提出的。
下列有关生物学观点与对应实验证据叙述错误．．的是（）4、下列各种生物中关于含氮碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）5、为探究格里菲思提出的“转化因子”的化学本质，艾弗里做了以下相关实验：①先用苯酚氯仿法去除S型细菌中的绝大部分蛋白质，发现其仍然可以发生转化；②用催化多糖分解的酶处理S型细菌后，其仍然具有转化活性；③不断去除各种成分，最终得到纯化的转化因子，将其与DNA的化学性质进行比较，发现两者几乎一致，据此推断转化因子就是DNA；④用DNA酶处理后，转化因子的转化能力丧失，确认了转化因子就是DNA。
下列分析不合理的是（）A．①的实验结果说明蛋白质不是转化因子B．②的实验结果说明多糖不是转化因子C．③中去除的各种成分中包括脂质、RNA等D．④的实验结果是对③中实验推断的证明6、端粒是存在于染色体两端的一段特殊序列的DNA．端粒学说认为随细胞不断分裂，线性染色体的末端不断缩短，当缩短至染色体的临界长度时，细胞将失去活性而衰老死亡。
研究发现，端粒缩短与DNA复制方式有关，不易分裂的上皮细胞、软骨细胞端粒酶的活性很低，而分裂旺盛的癌细胞、造血干细胞端粒酶的活性较高。
(名师选题)部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案经典大题例题单选题1、关于遗传物质的叙述，正确的是（）①肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌主要的遗传物质是DNA ③DNA是主要的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA ⑤水稻的遗传物质是DNAA．①②B．③⑤C．②③⑤D．①③⑤2、科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。
对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）：下列有关叙述正确的是（）A．第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明DNA复制方式一定是半保留复制B．第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明DNA复制方式一定是全保留复制C．结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果，说明DNA复制方式一定是分散复制D．若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带3、已知5-溴尿嘧啶（BU）可与碱基A或G配对。
大肠杆菌DNA上某个碱基位点已由A-T转变为A-BU，要使该位点由A-BU转变为G-C，则该位点所在的DNA至少需要复制的次数是（）A．1B．2C．3D．44、将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为（）A．TMV型蛋白质和HRV型RNAB．HRV型蛋白质和TMV型RNAC．TMV型蛋白质和TMV型RNAD．HRV型蛋白质和HRV型RNA5、将一个用15N标记的DNA放到含14N的培养基上培养，让其连续复制3次，将每次复制的产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是（）A．c、e、fB．a、e、bC．a、b、dD．c、d、f6、下列关于真核细胞中的DNA说法错误的是A．植物细胞从土壤中吸收的磷元素可以用于DNA合成B．转录时，RNA聚合酶催化游离核糖核苷酸与模板链的碱基互补配对和磷酸二酯键的形成C．细胞中DNA分子的碱基对数与所有基因的碱基对数之和不相等D．一个基因转录时只能以其中的一条链作为模板7、下图表示艾弗里通过肺炎链球菌转化实验探究转化因子的实验过程。
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物基因的本质总结(重点)超详细单选题1、如图表示DNA分子结构的片段，下列叙述错误的是（）A．②和③交替排列，构成DNA分子的基本骨架。
B．DNA分子中⑤的含量越低，分子结构越稳定C．图中两条链反向平行，构成规则的双螺旋结构D．图中④的排列顺序和空间结构的千变万化，决定了DNA分子的多样性2、一个用15N标记的DNA分子含120个碱基对，其中腺嘌呤50个，在不含15N的培养基中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，复制过程共需游离的胞嘧啶为m个，则n、m 分别是（）A．3、490B．3、560C．4、1 050D．4、1 1203、下列有关生物的遗传物质的叙述，正确的是（）A．新冠病毒的遗传物质是DNAB．细菌的主要遗传物质是DNAC．真菌的遗传物质是DNA和RNAD．动物和植物的遗传物质是DNA4、利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。
各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。
下列说法错误的是（）A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B．能导致小鼠死亡的是A、B、C、F四组C．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌D．F组中分离得到的S型菌的遗传信息与B组和D组中的菌均有差异5、下列关于人类基因与染色体关系的叙述，错误的是()A．人体细胞内的基因都存在于染色体上B．同源染色体相同位置不一定是等位基因C．Y染色体上的部分基因在X染色体也存在D．基因在染色体上都呈线性排列多选题6、某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，置于不含3H的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示，有关叙述正确的是（）A．图a中DNA复制的酶一定是从1运进的，与3直接相连的膜性细胞器是内质网B．图b中DNA数：染色单体数：染色体数：同源染色体对数=4：4：2：1C．图c表示细胞处于有丝分裂的末期，其判断依据是核膜重新构建D．经过连续两次细胞有丝分裂，子细胞含3H的染色体数一定为N7、下列叙述中正确的是（）A．基因型相同个体的表现型不一定相同B．双亲均表现正常，一般不会生出患红绿色盲的女儿C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D．噬菌体浸染大肠杆菌实验证明DNA是主要的遗传物质8、赫尔希和蔡斯完成的噬菌体侵染细菌的实验中，下列关于32P标记的噬菌体侵染无标记细菌实验组的叙述，正确的是（）A．用含32P的培养基培养获得带标记的噬菌体B．实验过程中搅拌的目的是为了使噬菌体与细菌上下分层C．若培养时间过长，上清液中的放射性会增强D．本实验的结论是DNA是遗传物质人教版2022年高中生物基因的本质_00B参考答案1、答案：D解析：DNA分子结构中外侧是脱氧核糖与磷酸交替连接，构成基本骨架；内侧是碱基对间通过氢键连接。
2024年高中生物新教材同步必修第二册第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课程内容标准核心素养对接1.了解“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。
2.掌握肺炎链球菌体内和体外转化实验的过程和结论。
3.掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论。
4.理解DNA是主要遗传物质的结论。
1.科学思维——利用比较法、归纳法分析“肺炎链球菌的转化实验”的过程、原理及结论。
2.科学探究——掌握“噬菌体侵染细菌的实验”的过程及误差分析。
3.生命观念——利用归纳法，理解“DNA是主要的遗传物质”的含义。
知识点1肺炎链球菌的转化实验1.肺炎链球菌的类型(连线)2.格里菲思的体内转化实验3.艾弗里的体外转化实验(1)实验过程及结果(2)实验结论DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
知识点2噬菌体侵染细菌的实验1.实验者赫尔希和蔡斯。
2.实验方法放射性同位素标记技术。
3.实验材料T2噬菌体和大肠杆菌。
(1)噬菌体的结构及生活方式(2)噬菌体的复制式增殖T2噬菌体侵染大肠杆菌后，会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。
4.实验过程和现象5.实验结果及结论亲代噬菌体寄主细胞内有无放射性子代噬菌体有无放射性实验结论32P标记DNA 有有DNA是噬菌体的遗传物质35S标记蛋白质无无6.(1)T2噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在外面。
(2)子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA来遗传的。
知识点3DNA是主要的遗传物质1.RNA是遗传物质的证据(1)实验材料烟草花叶病毒(由RNA和蛋白质组成)和烟草。
(2)实验过程及结果(3)实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA控制其遗传性状，RNA是它的遗传物质。
2.DNA是主要的遗传物质绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有极少数生物的遗传物质是RNA。
因此，DNA是主要的遗传物质。
(1)肺炎链球菌活体细菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌是基因突变的结果。
(名师选题)部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案重点知识点大全单选题1、下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2、某DNA分子片段中共含有3000个碱基，其中腺嘌呤占35%。
现将该DNA分子片段用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到图乙结果。
下列有关分析正确的是（）A．X层与Y层中DNA分子质量比大于1：3B．Y层中含15N标记的鸟嘌呤有3600个C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3倍D．W层与Z层的核苷酸数之比是4：13、DNA 是主要的遗传物质，下列与此相关的特征描述不正确的是（）A．独特的“双螺旋”结构保证了遗传物质的稳定性B．“分子量大”可体现遗传物质在分子水平的多样性C．“半保留”复制保持了遗传信息传递的连续性D．能产生可遗传的变异使后代获得遗传多样性4、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。
下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( )A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于15、肺炎双球菌有多种类型，S型菌可以分为I、Ⅱ、Ⅲ型等，其中Ⅲ型荚膜最厚，致病力最强。
下列有关R 型菌和S型菌的说法正确的是（）A．R型菌无毒，其根本原因是缺乏催化多糖荚膜合成的酶B．厚荚膜基因（S-Ⅲ）和薄荚膜基因（S-I）可能是一对等位基因C．将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后，只有少数R型菌会转化成S型菌D．若将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，则小鼠不会死亡6、在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
基因通常是有遗传效应的DNA片段1、基因的本质是（）A。
有遗传效应的DNA 片段B。
有遗传效应的氨基酸片段C.DNA的任一片段D。
多肽链的任一片段2、如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列错误的叙述是（ )A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段C。
朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D。
基因决定果蝇的性状3、下图表示果绳体细胞中的一对同源染色体,图中字母表示对应位置上的三对等位基因。
下列与此相关的叙述,正确的是( )A.该对染色体上最多有三对基因B.D和d控制果蝇的不同种性状C.E和e最本质的区别是两者碱基的排列顺序不同D。
减数分裂过程中图示非等位基因可发生自由组合4、20世纪50年代初，查哥夫对多种生物的DNA做了碱基定量分析,发现的比值如下表。
结合所学知识，你认为能得出的结论是（）A.猪的DNA结构比大肠杆菌的DNA结构更稳定一些B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C.小麦的DNA中(A+T）的数量是鼠的DNA中(C+G)数量的1。
21倍D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同5、下列有关基因和染色体的叙述中,正确的是（)A。
豌豆的雄蕊、雌蕊的形成由性染色体上的基因决定B.初级精母细胞在联会时期红绿色盲基因可能会发生交叉互换C。
正常情况下,女性红绿色盲携带者的致病基因不可能来自外祖父D.现代分子生物学技术用荧光标记法将基因定位在染色体上6、下列关于基因与性状的关系的叙述,错误的是( )A。
基因与生物性状都是对应的关系B.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状C.基因可通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状D.生物性状既受基因的控制，也受环境条件的影响7、如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（)选项1234A 染色体DNARNA基因B DNA基因脱氧核苷酸碱基A.AB.BC.CD.D8、下列有关基因和染色体关系的叙述，正确的是（) A。
染色体是基因的载体之一B。
专题3基因的本质1．（2023高一下·天津九十五中·期中）下列层次关系正确的是（）A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA【答案】A【分析】基因（通常）是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
【详解】氧核苷酸、基因、DNA、染色体之间的关系：染色体是DNA的主要载体，基因（通常)是有遗传效应的DNA片段，脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，也是基因的基本组成单位，A正确，BCD错误。
故选A。
2．（2023高一下·天津滨海新·期中）格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
根据上述实验，下列说法正确的是（）A．整个实验证明了DNA是转化因子B．实验①、②、③可作为实验④的对照C．实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传D．实验④中部分R型活细菌突变形成S型活细菌【答案】B【分析】格里菲思的肺炎双球菌转化实验能证明加热杀死的S型菌中含有转化因子，它能够将R型细菌发生转化，但是并不能直接证明DNA是转化因子，艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，噬菌体侵染细菌实验证明DNA是噬菌体的遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质。
【详解】A、整个实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，不能证明DNA是遗传物质，A错误；B、实验①和实验④的自变量为是否加加热杀死的S型细菌、实验③和实验④的自变量为是否加入R型活细菌，实验③说明S型菌有毒，因而在实验①、②、③组作为实验实验的条件下，实验④的结果能说明S型菌中有转化因子的存在，B正确；C、实验④中的死亡小鼠体内发现S型活细菌，该活细菌的毒性是由于基因重组导致的，能够稳定遗传，C错误；D、实验④中部分R型活细菌转化形成S型活细菌，变异的本质是基因重组，D错误．故选B。
第三章基因的本质练习题一、单选题1.不同的双链DNA分子（）A. 基本骨架不同B. 碱基种类不同C. 碱基配对方式不同D. 碱基对排列顺序不同2.DNA分子双链之间的碱基连接靠的是A. 氢键B. 磷酸二酯键C. 共价键D. 离子键3.生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是( )①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶⑤DNA连接酶A. 碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团B. 肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键C. 肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键D. R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基4.下列物质中最适合用于进行亲子鉴定的是A. 蛋白质B. 糖类C. DNAD. 脂质5.下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是A. 复制不需要模板B. 复制不消耗能量C. 复制方式为半保留复制D. 原料是核糖核苷酸6.下列各图中，正确代表脱氧核苷酸的结构是（）A. B.C. D.7.噬菌体侵染细菌的实验证明了A. 脂质是遗传物质B. 蛋白质是遗传物质C. 多糖是遗传物质D. DNA是遗传物质8.马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，根本原因是（）A. 生活环境不同B. DNA分子中碱基对排列顺序不同C. 着丝点数目不同D. DNA分子中碱基配对方式不同9.保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是：A. 解旋酶促使DNA的两条链分离B. 游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C. 模板母链与互补子链盘绕成双螺旋D. 配对脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链10.下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是A. 科学家证实DNA的复制是半保留复制——同位素标记法B. 真核细胞中的各种细胞器的分离——差速离心法C. 沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构——数学模型建构法D. 萨顿根据基因和染色体的平行关系推测基因在染色体上——类比推理法11.DNA分子的复制方式是A. 全保留复制B. 半保留复制C. 全解旋后复制D. 单链多起点复制12.在同一生物的不同细胞中，下列物质的种类一定相同的是（）A. ATPB. 蛋白质C. mRNAD. DNA13.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体DNA的同位素是A. 3HB. 14CC. 18OD. 32P14.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是A. DNA和RNA组成成分上的区别在于4种碱基的不同B. DNA都是复制而来的，RNA都是转录而来的C. AGCTGA既可能是DMA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列D. mRNA的碱基序列取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列15.下列关真核细胞DNA分子结构和复制的叙述错误的是( )A. DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接形成B. DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构C. DNA分子复制时由解旋酶将双链解开，不需消耗能量D. DNA分子复制所需要的DNA聚合酶由核孔进入细胞核16.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的说法正确的是( )A. 该实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡B. 该实验中，加入S型肺炎双球菌DNA的培养基上只出现光滑型菌落C. 艾弗里提取的DNA中掺杂有少量的蛋白质，实验没有完全排除蛋白质的作用D. 肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质17.如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（圆圈“O”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（）A. 甲说：“物质组成和结构上没有错误”B. 乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C. 丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D. 丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”18.格里菲思肺炎双球菌体内转化实验不能证明A. S型细菌能使小鼠致死B. R型细菌可以被转化C. S型细菌的遗传物质是DNAD. 加热杀死的S型细菌无致病能力19.完成DNA分子复制所需的条件中，下列那项是最合理的（）①模板②原料③能量④酶A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④20.下列关于DNA和蛋白质的有关叙述，正确的是( )A. DNA的复制和转录与蛋白质无关B. 同一生物体不同细胞的细胞核中DNA不同，蛋白质也不同C. 协助扩散过程需要载体蛋白的参与D. 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用21.“工欲善其事，必先利其器”。
科学的研究方法是科研工作顺利开展的重要保障，下列研究方法对应错误的是（）A. 分离细胞器利用了差速离心法B. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了同位素标记法C. 研究动物细胞融合，利用了同位素标记法D. 证明DNA的半保留复制，利用了密度梯度离心法和同位素示踪技术22.为研究噬菌体侵染细菌的过程，同位素标记的方案是（）A. 用14C或15N培养噬菌体，再去侵染细菌B. 用18O或3H培养噬菌体，再去侵染细菌C. 将一组噬菌体用32P和35S标记D. 一组噬菌体用32P标记DNA，另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳23.DNA片段的示意图中正确的是( )A. B.C. D.24.在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记的是噬菌体的A. DNA、蛋白质B. 蛋白质、蛋白质C. DNA、DNAD. 蛋白质、DNA25.用15N 标记亲代大肠杆菌,然后转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,已知细菌繁殖一代需20分钟,实验过程中,每隔20分钟收集并提取DNA 进行密度梯度离心,如图是两次收集的子代DNA 离心结果模拟图示。
下列有关叙述正确的是A. 甲结果的出现需要40分钟B. 乙中两层DNA 所含的氢键数相等C. 乙中每个DNA 中碱基排列顺序不同D. 随着繁殖次数的增加,甲图所示位置的条带将会消失二、识图作答题（本大题共5小题，共25.0分）26.下列关于DNA是遗传物质的相关实验，请据图回答问题：(1)过程①和②表明，将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。
(2)过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化成________型细菌。
(3)过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是有________性的________型细菌。
27.下图表示与遗传物质相关的结构的示意图，请据图回答：(1)若①②表示某一物质在细胞不同分裂时期的两种结构形态，则①②分别表示_______________。
(2)请按照自上向下的顺序写出⑤中碱基的序列：_____________。
(3)DNA分子复制时，图中④处________________发生断裂，此过程需要的条件是_____________和ATP。
(4)DNA分子的____________结构能够为复制提供精确的模板，通过________保证了复制能够正确地进行。
(5)若甲图表示一个细胞中的染色体组成，则其中有________对同源染色体。
28.如图是DNA的复制图解，请据图回答下列问题（1）DNA分子的复制发生在细胞分裂的_______期。
（2）②过程称为__________，需要相应酶的催化。
（3）指出③中的子链为__________（填标号）。
子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA分子复制具有的特点是_______________。
（4）③过程必须遵循________________原则。
如母链上的碱基是胞嘧啶，则子链中与此相配对的碱基一定是_________。
29.图为细胞内DNA分子复制简图，请据图回答：（1）该过程发生的时间为细胞周期的______________。
（2）DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的________为原料，按照__________原则，合成与母链互补的子链。
（3）若亲代DNA分子中A+T占60％，则子代DNA分子中A+T占_____％。
（4）若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占__________________，含15N的占___________，这说明DNA的复制特点是__________________，其意义是______________________________________。
30.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。
据图回答下列问题：（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？_____________________________________________________________。
（2）图中操作②是_______ ，其目的是____________________________。
（3）该实验经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的______。
若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的_________。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了_____________________________ 。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，那就是让__________和__________分离开。
（6）该实验不用H或O的同位素标记的原因是什么________________________，为了让噬菌体含35S，操作方式应该是：_________________________________。
_第三章基因的本质答案1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】A13.【答案】D14.【答案】D15.【答案】C16.【答案】C17.【答案】C18.【答案】C19.【答案】D20.【答案】C21.【答案】C22.【答案】D23.【答案】D24.【答案】A25.【答案】B26.【答案】（1）多糖；蛋白质；R （2）DNA；部分R；S（3）S；毒；S27.【答案】（1）染色体、染色质（2）TAC（3）氢键；解旋酶（4）双螺旋；碱基互补配对（5）028.【答案】（1）间（2）解旋（3）Ⅱ、Ⅲ；半保留复制（4）碱基互补配对；鸟嘌呤（或G）29.【答案】（1）分裂间期（2）脱氧核苷酸；碱基互补配对（3）60（4）2/2n；100%；半保留复制；保证了遗传信息的连续性30.【答案】（1）噬菌体是病毒，营寄生生活，不能离开宿主细胞进行独立的代谢活动（2）搅拌；使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离（3）底部；上清液中（4）DNA是遗传物质（5）DNA；蛋白质（6）DNA和蛋白质都含有H和O，两者会被同时标记用含有35S的培养基培养标记大肠杆菌，再用T2噬菌体去感染被35S标记大肠杆菌，一段时间后在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其蛋白质外壳被35S标记。
