关于参加全国电子设计竞赛的建议

全国大学生电子设计大赛应该怎么准备？最主要的是学习什么课程:：《电工电路基础》《低频电子线路》《数字电路》《高频电子线路》《电子测量》《智能仪器原理及应用》《传感器技术》《电机与电气控制》《信号与系统》《单片机接口原理及应用》等等。

所要学习的科目当然不能定局，知识面越广越好，它是对各个科目综合运用的产物，而且要具有非常强的动手和创新能力，对一个人的动手能力有很大的促进作用.学起来不要急于求成，掌握一些基本电路及调试，焊接技术，Protel软件的使用，能制作机器人最好对机械结构方面也要懂些。

很多东西只要学习了不一定什么时候就能用到，不要在学时表面感觉没用就不注重它，那样就犯了很大的错误了。

在电子DIY学习过程中你会体会到很多乐趣的。

要厚积勃发。

全国大学生电子设计大赛应该准备哪些模块？主要可以针对以下几类准备模块：电源类、信号源类、无线电类、放大器类、仪器仪表类、控制类。

建议现在打好基础，做好知识储备：1.数电，模电，单片机原理，C语言，这几个是必学的，重要，相当重要。

2.收集相关资料，比如芯片数据手册，应用笔记，源程序，制作实例，现在吧资料积累好了，到时候用起来很方便。

3.多跑电子市场，买些元件回来自己动手做一些东西，锻炼实践能力。

4.看往年电子设计大赛的题目，学习别人设计的长处，最好自己总结下，写成自己的东西。

5.找你们学校以前带电子设计竞赛的老师，告诉他你自己的想法，希望他能给你点建议或者帮助。

6.坚持，坚持，再坚持，克服困难，持之以恒！这些最基本的东西学好了，等你正式参加比赛的时候，什么ARM,DSP，FPGA 等用起来也就不是很困难了！切记，不要赶时髦，追新潮，最基本的东西全掌握了，新东西也不就那么神秘了！！课程方面：还要学单片机啊、嵌入式系统、数字电路、CPLD/FPGA设计、C语言、汇编、微机接口模电要好好学，信号没多大用CPLD/FPGA编程/模拟用QuartusII单片机模拟用Proteus模电模拟用Multisim单片机编程用Keil，用的C语言和汇编嵌入式还要用到Linux的内核还有个画PCB板的，Protel 99SE，现在最新的叫“Altium Designer”反正这些东西都会要用的，要学起来东西很多，建议你要用到什么看书吧~而且电子设计竞赛都是几个人一组，分工合作吧~在此留贴激励自己备战两年后的全国大学生电子设计大赛。

电子设计竞赛心得导读：本文电子设计竞赛心得，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

电子设计竞赛心得（一）要参加电子设计竞赛，我们首先需要明确的一点就是电子设计竞赛的目的。

我认为，电子设计竞赛的目的，是培养我们大学生的创新能力、协作精神以及理论联系实际的学风。

参加电子设计竞赛，有助于我们工程实践素质的培养，可以提高大家针对实际问题进行电子设计制作的能力，促进全面素质的提高。

以上这些可以从竞赛的内容，既有理论设计，又有实际制作的形式体现出来。

因此和参加其他竞赛一样，参与电子竞赛是“重在参与”，我们要把它看作提高自身动手能力的一个重要途径，而决不能是单纯的为了竞赛，为了获奖而参加。

我认为，积极地参与电子设计竞赛，不仅可以充分的体会到自己动手实践的乐趣，获得哪怕是前进一小步时候的那种成功的喜悦，还有以下的几点收获：（1）有利于我们学习能力的提高。

这里所说的学习能力包括获取资料的能力、理解前人思路的能力、系统设计能力、动手能力、分析排除故障能力、表达能力等很多方面，电子设计竞赛的赛制决定了上述能力缺一不可。

（2）有利于我们团队精神的培养。

在课堂之外实际的工作中，我们一般都要与人合作共同完成某一项目，这就非常需要团队精神，而这一点在课堂常规教学中得到的锻炼是很有限的。

电子设计竞赛要求三人组队参赛，集体计算成绩，这就要求三个人必须互相信任、互相配合、分工合作。

在顺境时小组成员要相互提醒保持冷静，逆境时要相互鼓励共度难关，出现问题时不能相互埋怨。

这些与课堂教学强调独立性是有明显区别的。

（3）有利于我们心理素质的锻炼。

电子设计竞赛的赛制决定了竞赛结果的产生会有很大的不确定性，一个极其偶然的失误都会导致最终的不理想结果，因此需要参赛者具备良好的心理素质，全心全意投入紧张激烈的比赛，并且以一颗平常心面对最终的结果。

（4）有利于我们应变能力的提高。

电子设计竞赛的赛制要求我们在规定时间内完成规定的题目，时间急迫会出现各种意想不到的结果，所以我们必须在尽可能短的时间内解决问题，这就需要在平时的训练中提高应变能力。

电子设计竞赛中的心得与启示。

我想强调的是，我们需要对电子设计竞赛保持一种积极的态度。

那种我说不行或我已经尽全力了的想法是不可接受的。

在电子设计竞赛中获胜的唯一关键是不放弃，不断尝试，找到最佳方案。

这种态度将有利于我们在竞争激烈的环境中脱颖而出，并且能够在复杂的实际情况中获得最佳成果。

我们需要认真研究电子设计的理论知识，以提高我们的技能。

在竞赛中，我们可能会遇到一些特别困难的问题，尤其是对于我们在日常工作中不常遇到的问题。

因此，必须了解准则和标准，掌握一些基本的电子设计技能，以更好地进行工作。

只有不断学习和实践，我们才能在电子设计竞赛中脱颖而出。

此外，在电子设计竞赛中，我们也需要真正理解电子设计的意义和目的。

电子设计不仅是一项技术，它也代表着一种新的思维模式，一种实际问题的解决方式，在一定程度上反映出一个国家的技术实力以及与其它国家的竞争力。

因此，只有将电子设计视为提高自己和整个国家的实力的重要途径，才能真正发挥它的价值。

在电子设计竞赛中获胜还需要我们具备团队合作能力。

团队合作不仅可以将每个人优点集中在一起，促进进步，还可以在出现困难时互相帮助。

电子设计竞赛中，每个人都需要相互信任，尊重彼此的意见，并为了团队利益而工作。

只有这样，我们才能在竞争激烈的环境中打出更好的表现。

电子设计竞赛给我们的启示是需要不断探索和创新。

在电子设计领域，新技术和新方法层出不穷，也需要我们积极跟进并且尝试。

不断学习新技术，创造新的解决方案，这将使我们在竞争中更加具有竞争力。

参加电子设计竞赛不仅可以学习到电子设计技巧和实践经验，还能够提高我们的团队合作能力、创新能力和问题解决能力。

这是一种非常有价值的经验，它将对我们未来的职业生涯产生深刻的影响。

因此，我们应该充分认识到电子设计竞赛的意义和目的，努力提高自己的技能，以获得更好的表现。

关于高职类大学生电子设计竞赛的经验探索随着信息技术的发展和应用的普及，电子设计竞赛已经成为高职类大学生学习和锻炼的一个重要平台。

通过电子设计竞赛，学生可以将所学知识应用到实际项目中，锻炼自己的动手能力和团队合作精神，提高专业素质和实践能力。

本文将探索高职类大学生参与电子设计竞赛的经验，总结成功的经验和教训，为未来的参赛者提供一些建议和思路。

一、竞赛选题电子设计竞赛的选题非常关键，选题要符合学生的专业方向和能力水平，同时又要有一定的挑战性和创新性。

在选择竞赛选题时，学校老师和企业导师提供的建议与指导非常重要。

他们对行业趋势和市场需求有更深入的了解，能够帮助学生选择更具实践意义和创新性的选题。

学生也可以根据自己的兴趣和专业特长选择竞赛选题，这样更容易激发学生的潜力和创造力。

在选择竞赛选题时，还要考虑团队成员的能力分布，合理分配任务，确保整个团队的协调运作。

二、团队合作电子设计竞赛往往需要组成一个团队来协作完成项目，因此团队合作能力非常重要。

首先要建立一个相对稳定的团队，每个成员都能明确自己的任务和责任，做到各司其职，形成发挥最大效益。

团队合作需要相互信任和密切配合，遇到问题时要能够及时沟通和解决，共同面对困难和挑战。

团队合作也需要灵活变通，处理好不同成员的个性和特点，充分发挥每个人的特长和创造力，形成有效的合作机制。

三、创新设计电子设计竞赛要求参赛作品具有一定的创新性和技术含量。

参赛作品的设计要求既要符合主题，又要有新颖的创意和技术亮点。

实现这一点需要学生具备扎实的专业知识和较高的技术水平，需要不断学习和实践新的技术和方法。

学生还需要有敏锐的观察力和创造力，能够将学习的理论知识与实际应用相结合，做出有实际意义的设计作品。

参赛作品还要注重实用性和可行性，不能只停留在理论设计的层面，要有能够落地实施的切实方案。

四、实际操作电子设计竞赛是一个实践的过程，需要学生有较强的实际操作能力。

为了保证参赛作品的质量和效果，学生需要具备熟练的电子设计和制作技能，能够熟练运用相关的软件和设备。

黄智伟离竞赛还有20几天，几点建议供参考：离竞赛还有20几天，还能做一些什么？几点建议供参考：建议1：拿3~5天的时间，召集本方向的同学在一起，选择2~3个本方向的赛题（历届的或者各赛区自己的赛题），一起来分析赛题，讨论系统方案设计，训练一下。

“好的系统设计方案是取得好的竞赛成绩的保证”，这个训练很重要！全国大学生电子设计竞赛是在一个半封闭、相对集中环境和限定时间内，由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的作品，受竞赛时间的限制，需要参赛者能够尽快拿出系统方案，而好的、合理的系统方案关系到作品能否制作成功，因此系统方案设计是训练的关键环节。

1. 系统方案决定作品成绩有太多的例子可以证明系统方案决定作品成绩。

例如：2009“宽带直流放大器C题”，如果不能够选择合适的功率放大器IC（如THS3092，LT1210，BUF634等）和设计合适的电路结构形式（如并联方式扩流输出），测试时是不可能获得好成绩的。

例如：2007 “无线识别装置B题”，赛题的发挥部分①应答器所需电源能量全部从耦合线圈获得。

如果采用单片机作为控制器的方案，单片机需要采用PIC16F84、MSP430等低功耗单片机，否则是无法达到赛题要求的。

2. 竞赛时间的限制需要参赛者能够尽快拿出系统方案竞赛时间按照规定是4天3晚。

受竞赛时间的限制，需要参赛者能够尽快拿出系统方案。

因为确定了系统方案，才可能确定元器件。

而元器件采购是保证竞赛顺利进行的基础，没有元器件，作品是不可能制作成功的。

因为竞赛题目事先是不可能知道的，学生作出的设计方案也是各有不同，需要的元器件也会是多种多样的。

可以事先准备一些元器件，但不可能完全备齐。

竞赛中采购是必需的。

不同的院校处在不同的城市，元器件供应商的情况是不同的。

以南华大学为例，要保证能够采购到所有竞赛需要的元器件，保险的做法是到深圳电子市场去采购。

因此，我们在竞赛开始前两天，派1～2名老师先去深圳，找好元器件供应商。

电子设计竞赛经验汇总竞赛时应该注意的问题：1、软件与硬件电路最好是同时做，不要前几天都在搞软件，等到最后才来焊板，到时如果出问题都没时间改了，我参加时就是遇到了这种情况。

要么也可以在面包板实践下，有人可能产能用仿真软件仿真，但那毕竟是仿真，有时跟实际相差还是很大的。

反正是不能到最后才来做印制电路板。

2、队员分工好，最大限度发挥整个队的能力，而且经常讨论，让三个人都知道对方的进展，同时也好处理各个负责模块之间的链接。

3、在竞赛前就应该做好准备：做好一两个单片机最小系统（最好有下载口，支持在线编程）、5V/12V稳压电源和显示板等小模块，将各个模块程序编写好。

如7段数码管的显示（建议使用串口，节省单片机的I/O口，如搭配74LS164或74HC595，我那时是使用两块74HC595芯片，一片位选，一片发送数码）这样可以节省很多时间。

4、由于前期已经做好各模块板了，因此竞赛时具体做板只需改进，从而达到题目要求。

画PCB板我个人认为单面板好，好焊板。

焊接芯片时能用插座的还是用吧。

这样既可以防止焊接时焊坏芯片，而且芯片可以多少使用。

赛前自己也准备些常用的器件。

5、竞赛前还是在图书馆借点书来，方便赛查阅。

6、论文在赛前一定要试写一两篇，至少也应该看过些论文，知道它的格式。

论文可以一个人负责，后面大家一起修好下，也可以个人负责自己模块的，最后再汇总。

7、赛期是4天3夜，时间还是很紧的，但也要注意休息，这几天一定要坚持，能挺住。

最后不管得不得奖，参加过总可以学到很多东西的，最后再说下要多总结，每次工作后总结出做得好和不好的地方方便以后的工作和学习。

关于电子设计竞赛的一点经验电子设计竞赛其实不是很难的，其中，我觉得模数电路基础和单片机这两方面最重要。

一般来说，把这两个方面摸熟一点就行了，像DSP，FPGA/CPLD等都可以不用。

我们碰到的一般都不是很复杂的控制，也没什么数字信号处理方面等对时效较高的东西，没有必要去用DSP。

大学生电子设计大赛参赛指导探讨【摘要】大学生电子设计大赛是适合理工类大学生的一项重要赛事，成功参赛即可使学生获得更多的专业知识和实践技能，同时又能使学生获得省级或国家级奖项，对提高学生自身能力及就业非常有利，本文结合多年来指导学生参赛的经验提出了几点对成功参赛有帮助的观点供同行及学生探讨。

【关键词】电子设计大赛；成功参赛；参赛指导0 前言大学生电子设计大赛每年举行一次，分为省级赛、全国赛2种，省赛和全国赛交替进行（一年省赛一年国赛），省赛本省自己命题及评判获奖等级，全国赛为全国统一命题，在本省评判中获得优异成绩后推荐到国家级参评，最终有机会获得国家级奖项。

我院从2004年开始组织学生参加这个竞赛并取得了一些成绩，现把我的一些经验表述出来与同行及学生分享、探讨，为学生更好的参加竞赛提供参考。

1 合理选题1.1 依照专业特长选题历届大赛的题目分为电子信息、计算机、通信、自动控制、电子技术应用等方向，同学们要根据自己的专业特长、技能特长选题，我所在的机械电子工程系学生每年选择控制类的题目较多（如历年的电动窗帘、精密注水装置、智能小车、翘翘板等），这类题目特点是电子方面要求相对简单一些，但需要一些机械机构的知识，机电类学生利用自己的专业特长可以较轻松、实用的把装置搭接起来，为整个题目的顺利进行打下良好的基础，并赢得宝贵的竞赛时间（竞赛仅有4天时间）。

我院曾出现过善长电子方面的学生做控制类的题目，电子及单片机方面做得非常好，只是机构装置搭接得没有章法，最终在测试中受机构装置不稳定的影响最终没得到好成绩。

1.2 选题时要注意题目的可行性电子设计大竞从下题到交作品仅有4天时间，选题时不仅要看自己的知识能不能把作品完成，还要看在短时间内能不能把作品中所需的器件买到，买到后有没有时间研究，价格合不合理（毕竟预算有限），制作工艺能否达到要求等多方面的因素。

我们学生曾遇到过竞赛前器件准备不足，竞赛开始后急着在网上买件，其他内容都设计好了，只等器件到货装上调试，结果快递爆仓延误了2天，什么都耽误了。

全国大学生电子设计竞赛，当初我听到这个比赛的时候心中还有些胆怯，毕竟它含金量确实高，而且要想在全国去的好的名次，也确实不是一件容易的事情。

但经过我大二一年的准备，我还是在自己的努力下，拿到了全国二等奖，现在都还清楚地记得但是得知我们的团队获奖时的激动心情。

或许很多人会问参加这个比赛有什么用？下面我首先就要给大家讲一讲这个比赛的用处。

首先这个比赛含金量特别高，高到什么程度。

如果拿到了国奖的话，再加上本科成绩不是那么的差，保研几乎是没有什么问题的；即使是退一步考研，面试和找导师的时候，一个国奖都会为你带来你意想不到的便利，面试时候只要不跟老师干起来，基本上已近稳了；同样的，导师都喜欢有科研经历或者有比赛经历的同学，这个奖就是最好的证明。

同样，找工作的时候，一个国奖也许就能帮你撬开一个优秀企业的大门，升职加薪的话也说不定可以的。

建议电子信息类专业的学弟学妹有机会的话都可以尝试一下，即便没有得奖，对大家来说都是一个不错的经历，会让你的知识阅历都上一个台阶，并且也能够给你一个优秀的标准。

接下来我想说一下这个比赛的简介，这可能是最枯燥的一项了，我尽量给大家讲的浅显易懂一些。

这个比赛时教育部的高等教育司和信息产业部人事司一起办的，负责领导全国范围内的电子设计竞赛工作。

而每个地区的赛事就分配给地方的教育局管，全国各个地区就是各个赛区，都会有本地的竞赛组委会和专家组。

两年一届，单数年是大电赛，偶数年时小电赛，对于不考研的大学生来说，想参加大电赛还是小电赛就看自己意愿了，考研的话就要考虑一下时间的局限性了，或许你只有大二一年的时间。

下面回到赛前准备的这个问题上：我将分为两方面为大家展示，分别是软件类和硬件类软件类：现在电赛普遍运用的都是32位单片机（不论是stm32还是32位的DSP）同时编程语言运用的最为广泛的也是C语言。

所以电赛软件准备第一步-->学好C语言，这里我首推谭浩强老师的教材《c语言程序设计第五版》淘宝有卖，大家有需要可以去搜一下，同时在B站上有相应的视频，可以配套学习。

全国电子设计竞赛与高职院校电子类专业学生学习兴趣提要全国大学生电子设计竞赛作为教育部倡导的大学生学科竞赛之一，越来越被高职院校所重视。

本文就电子设计竞赛对高职院校电子类专业学生学习兴趣激发方面提出建议。

关键词：电子设计竞赛；高职院校；学生兴趣；激发目前，全国大学生电子设计竞赛成为比较成功的大学生学科竞赛之一，竞赛的规模和影响力越来越大，越来越多的高职院校认识到了这项竞赛的积极作用。

同时，通过竞赛，激发了高职院校电子类专业学生对本专业的学习兴趣。

一、对“全国大学生电子设计竞赛”的认知全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。

二、高职院校学生参加全国大学生电子设计竞赛的意义1、电子设计竞赛培养高职学生的创新意识。

电子设计竞赛为学生实践动手能力的培养搭建了一个平台，利用这个平台学生能理论联系实际，电子竞赛培养了学生的创新能力、协作精神、动手能力并使学生得到了工程训练，提高学生针对实际问题进行设计、制作的能力，激发了学生学习专业课程的兴趣和积极性。

2、电子设计竞赛推动实践教学体系改革和实验室建设。

电子设计竞赛与高等学校相关专业的课程体系和课程内容密切相关，组织电子设计竞赛可以推动高职院校电子类专业课程体系的构建、教学内容的更新、教育教学改革和专业实验室建设。

竞赛的教学采用开放式实验教学模式，既有时间开放，又有内容开放，有助于学生学习的灵活性和主动性的提高，有助于学生创新能力的培养和增强。

关于高职类大学生电子设计竞赛的经验探索高职类大学生电子设计竞赛是一个提升学生创新能力和实践能力的重要平台。

参赛过程中，我学到了很多知识，也积累了很多经验。

下面是我的一些经验探索。

提前准备是至关重要的。

在参加电子设计竞赛之前，我会提前了解比赛的内容和要求。

了解比赛需求后，我会针对比赛的题目进行资料的搜集和学习。

我会查阅相关书籍和文献，以及通过互联网搜索到相关的技术资料和案例。

这样能够帮助我更好地理解题目，为设计方案提供更多的思路和创意。

团队合作是成功的关键。

在电子设计竞赛中，团队合作是非常重要的。

一个好的团队能够将各个成员的优势发挥出来，提高整体的效果。

在团队中，我们会互相协作，互相学习。

我会和队友们共同分工合作，充分发挥每个人的特长。

在团队中也要保持良好的沟通和协调，及时解决问题和分析困难。

这样能够使整个团队的思路更加清晰明确，提高设计方案的质量和可行性。

还有，实践是提高设计能力的关键。

在电子设计竞赛中，光有理论知识是远远不够的，必须要有实践经验才能真正运用所学知识。

我会利用课余时间积极参加实验室的实践活动，与老师和同学一起完成各类实验项目。

这样能够让我更加熟悉和掌握电子设计的技术和方法，并且熟悉常用的设计软件和设备。

在实践中也会遇到各种问题和困难，这时我会通过与老师和同学的交流和讨论，共同解决问题，提高解决实际问题的能力。

反思是成长的关键。

在电子设计竞赛中，我会认真总结自己的经验和不足，及时反思自己的不足和不足之处。

我会和老师和同学一起分析和讨论我们的设计方案，找出其中的不足之处并提出改进的意见。

我会寻求老师和同学的意见和建议，不断优化自己的设计方案。

这样能够帮助我不断提高自己的设计能力，为以后的竞赛做好充分准备。

参加高职类大学生电子设计竞赛是一次宝贵的经验，通过这个过程我不仅学到了更多的知识，也积累了很多实践经验。

这些经验对我以后的学习和工作都有很大的帮助。

我们仍然需要不断地学习和努力，不断提高自己的综合素质和能力，才能在电子设计领域取得更好的成绩。