2019-《我是这样做教师的》读后感-范文word版 (6页)

《我是这样做教师的》读后感
暑假期间，我拜读了魏书生老师写的《我是这样做教师的》这本书，给我带来了巨大的心灵震撼，，魏老师集自己几十年的教学经验，用朴实的语言表达了对教育的挚爱，对课堂的迷恋。

最熟知最欣赏魏老师的一句话，“用公家时间锻炼自己身体。

”这句话充分体现了他“低调做人，高调做事”的风格。

他为人坦诚，做人做事从不隐瞒自己的私心，这是真实自我的体现，是做实事的基础。

在保持健康方面，他坚持每天跑步3千米，坚持每天练气功---松、静、匀、乐；还经常和孩子们一起做俯卧撑；具有良好的饮食习惯，喝白开水，喝大米粥。

在魏老师的启发下，我坚持每天做仰卧起坐，每天练手臂，工作时间和孩子们一起做课间操，上班没事时锤锤腿，开会时做做手按摩。

在生活习惯方面我还做不到像魏老师那样，有些管不住自己的嘴，给身体吃进了很多毒素。

我要努力向魏老师学习，关爱生命，热爱生活，从锻炼身体开始。

魏老师是一个做实事的人。

他坚持每天写日记，从1979年开始，三十年如一日；他做老师，引导学生们做到每天5个一分钟---一分钟做家务，一分钟日记；一分钟军歌；一分钟挺胸抬头、大摆臂、踏步，一分钟注意力或记忆力比赛。

他做局长，对大家施政演说，也不提什么大的要求，还提五个“一分钟”；他引导潜能生，从一点一滴做起；在语文教学方面，他带领学生出自学完课本教材外，还带领学生读各类，引导学生写日记，写说明书。

魏老师的做法启示我，与其空想，不如实实在在做事。

魏书生老师，我永远的偶像；心态平和，身体健康，生活充实，人生无悔，我永远的梦想！。

《我是这样做教师的》读后感在学校教师阅览室拿到魏书生的《我是这样做教师的》便迫不急待地翻开,闻着淡淡墨香,细细品味这位我一直以来都十分敬佩的大师的著作,我心潮澎湃！我从来没有想过要成为一个了不起的人,我只想使自己成为一个有用的人,有价值的普通人,一个称职的教师。

开篇的第一句话让我的心为之一动,这不正我我心中所想吗！心中带着愉悦与期待开始了我的阅读。

关于幸福,魏书生说：如果一个人能够让这个世界因自己的存在而更加美好,让别人因自己的存在而更加幸福,那这个人一定是幸福的。

如果由于我的存在而多了一点点的真诚、善良、美好,如果由于我的存在而让孩子们能在知识的海洋中遨游,如果由于我的存在而让孩子们形成正确的人生观、价值观,养成良好的习惯,那我的工作就有了价值。

作为教师,恐怕没有什么比遇见让自己满意的学生更幸福的事情了。

然而,教师无法挑选自己的学生。

既然无法选择那么我们就要学会成长,学会改变自己适应学生。

学生才是我们的中心。

一位教师,要做经师,更要做人师。

教书的同时始终注意育人,我觉得应先拥有好的品德,再着眼于知识的成长。

一个教师,一定要牢牢守住自己的长处,不断发展和利用自己的长处,同时也要学会发现自己的短处,懂得弥补,只有这样,他才能真正成长和强大起来,最终走出一条属于自己的道路。

魏老师讲教材,主要讲重点、难点（学生能做的,教师不做,少讲多读）,讲系统（教学生画知识树）。

我深有启发。

科学从三年级开始,共八册书,也可以引导学生来画一画知识树。

我们这套教材,一直以滚雪球的方式不断复现旧知引出新知,让学生通过系统地梳理,整体把握教材,纵观教材,活用教材,定能起到事半功倍的效果！魏老师讲课始终秉持一个原则：教师不替学生讲学生自己能讲清楚的问题,不替学生做学生自己能做的事。

在当班主任时,重点培养学生干部,做班干部的后盾、顾问、教练和导演。

告诉同学们：班干部指挥可能失误时,也要先服从,不争论这样做的对与错,等课后再与老师研究纠正的方法。

（我是这样做教师的）读书心得本月，拜读了魏书生写的（我是这样做教师的）这本书，给我带来了庞大的心灵震撼，让我重新认识到了应该怎样做一名教师。

一、自我方面1.正确认识自我。

众多纷繁的社会现实中，人往往会迷失自我。

找不准自己的位置，每天被周围的事情牵着走，不了解自己在干什么。

这是典型的迷失自我的表现。

这时，最关键的就是先找准自我的位置，认清自己是谁，明确自己接下来的一步应该怎样干？而不是“人云亦云〞，整天效仿别人，活在别人的阴影下。

人真的得为自己而活。

2.怀有一颗积极的心态。

一个人生活在世界上就是短短的几十年，如果大局部的时间都在不停的抱怨、埋怨中度过，那还不如把这些时间省出来干些对自己有益的事。

每天保持一种积极、愉快的心态去对待生活、对待工作，遇到困难解决困难，解决了困难，还能获得一份成绩感，人生多么有意义。

人应该用理想主义的态度去鼓励自己开展，凡事往好处想，信任前途是光明的。

3.不断提高自我魏书生老师之所以有这样的成绩，我想应该和他丰厚的知识积淀有很大关系的。

人应该不断地学习，不断地提高自我的素养，这样自己了解得越来越多，有了很深的积淀，哲学原理“量变到肯定程度就会有质变〞，精神境地也就不断地得到提高，自己不断地在进步，思想也就一步一步地得到提高。

良性循环，随着知识的增加，精神境地上去了，个人能力也就在不断地提高。

当然这种学习，有书本上的学习，也有现实生活中的学习。

4.从多个方面考虑问题。

当自己遇到困难、挫折的时候，应该从不同的角度看失误，多从几个角度进行分析，而不是自己给自己施加压力，使本来就很不幸的自己更加不幸，而是把问题看开，然后争取更多的脑细胞去想解决问题的方法。

总之，一个人把自己经营好了，也就有更多的精力、更多地激情投入到工作中，二、工作方面1.对待工作的态度对待工作，首先要有正确的认识，把平凡的工作当成一项伟大的事业来干，稳下心来，一心一意地来干好这份工作，把它当成一项伟大的事业，来潜心研究。

《我是这样做教师的》读后感范文《我是这样做教师的》读后感范文《我是这样做教师的》读后感范文篇1一、他事事敢于与学生商量的背后。

魏老师是一位非常民主的老师，不论是课堂上还是他当校长、局长期间，遇到困难的事情他总是把“商量”二字放到前面，这个看似人人都能做到的事情，其实能够坚持的人寥寥无几，这里面的原因除了部分人喜欢“操纵权力”的天性外，还有一个更重要的原因是“商量”之后措施的执行问题。

既然是商量做事，那么必须得听得进其他人的意见，甚至还要做出与自己意志对立的决定，一般人的能够做到这点么？虽然我们把“少数要服从多数”挂到嘴边，可真正执行时能够诚心地乐意做到者，为数少矣，然而魏老师做到了，因而他就成功了。

二、他的公开课为什么不让学生提前预习。

公开课是所有老师都熟悉的事务，可也是一个让多数人畏惧的事情，多数老师为了上好一节公开课，在之前不知反复练习了多少遍，甚至哪位同学回答哪些问题都进行了专门的安排与预演，真有点拍摄电视剧的味道，原来应该具有现实生成性的课堂的变成了剧本的翻唱，但在魏老师的公开课上，他从来不让学生提前预习，即使他外出讲课，面对下面一两千人的听课者，他依然如此，如果换成其他的老师，他们敢这样么？魏老师既然敢于坚持这点，这其中一定有着背后的知识支撑。

只要我们读几本魏老师写的书后，就会知道魏老师的知识不仅面宽且深厚，他能游刃有余于天文与地理之间，语文教材课上的例子作用，在他这里是可以被其它文章随意代替且随时切回来的，因而我们要想如此，最重要的一点就是要博览群书，提升其自身的专业水平。

三、他对教师的挚爱是无私至上的。

我们现在的很多老师，自身并不想从事这个职业，只是由于种种的原因目前不得不先这样干着，只要有合适的机会，随时准备着跳槽，当然不是这样老师思考不对，而是这种心态下的教学很难取得理想的效果，因为我们多数时间想的不是怎样把教学搞好，如此可见，魏老师的这种无私至上的挚爱精神值得我们敬仰与学习。