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《吹肥皂泡》随堂练习课文结构1. [字词拼写;拼音] [难度：★★ ] 看拼音，写词语。
【参考答案】走廊；木碗；希望；肥皂；仰望；婴儿【题目解析】注意“廊”字的部首；“碗”的“宛”左下是“夕”字，另一边是不需要封口。
2. [多音字辨析] [难度：★★★ ] 给多音字选择正确的读音并填空。
hé hè huó huò和和气气（）和弄（）随声附和（）和泥（）sǎn sàn散裂（）散步（）松散（）四散分飞（）【参考答案】和和气气（ hé）和弄（ huò）随声附和（ hè）和泥（ huó）散裂（ sàn ）散步（ sàn ）松散（ sǎn ）四散分飞（ sàn ）【题目解析】散[sàn]1.分开，由聚集而分离（如分解）；2. 分布，分给（如分布）3. 排遣（如散心）；散[sǎn]1.没有约束，松开（如懒散）；2.分开的，分离的（如散乱）3. 零碎的（如散装）；4.中医称粉末（如足光散）。
3. [形近字辨析;同音字辨析] [难度：★★★ ] 比一比，再组词。
骄（）若（）扯（）透（）娇（）苦（）址（）诱（）【参考答案】骄傲；假若；拉扯；透明娇嫩；辛苦；地址；诱人4. [近义词反义词] [难度：★★ ] 写出下列词语的反义词。
潮湿——（）容易——（）快乐——（）融化——（）零乱——（）自由——（）【参考答案】潮湿——（干燥）容易——（困难）快乐——（悲伤）融化——（凝固）零乱——（整齐）自由——（拘束）【题目解析】考查近反义词的积累以及词义的理解。
5. [词语的分类;词语搭配] [难度：★★★ ] 照样子，完成练习。
例：无声地散裂无声地（）无声地（）例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（）例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（）【参考答案】哭泣、飘落；打、走；亮晶晶、金灿灿、胖乎乎、慢吞吞。
6. [仿写句子;关联词语] [难度：★★★ ] 照样子，补全句子。
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第6单元第20课《肥皂泡》同步练习一、填空题（共6题；共39分）1.看拼音写词语。
féi zào pào tòu míng fēi yuèyīngěr xīwàng________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词娇________ 扯________ 渡________拌________轿________ 址________ 镀________ 伴________桥________ 趾________ 度________ 胖________3.选择括号里恰当的字。
（骄娇）________嫩（抑仰）________头拉________（扯址）长________（廊郎）（窜串）________联男________（婴樱）4.选择合适的词语填空。
（填序号）①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。
Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。
Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，________的。
Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，________的，光影零乱。
5.在横线上填上恰当的词语。
________的浮光 ________的小球 ________的肥皂泡________地吹 ________地扇 ________地散裂 ________地飘过6.根据课文内容填空。
课文主要写了________肥皂泡、________肥皂泡和________肥皂泡，其中重点写的是________肥皂泡和________肥皂泡。
二、语言表达（共1题；共15分）7.按要求完成句子练习。
（1）把句子写具体。
①薄球就散裂了。
②浮光在球面上乱转。
（2）我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第6单元第20课《肥皂泡》同步练习一、填空题（共6题；共39分）1.看拼音写词语。
féi zào pào tòu míngfēi yuèyīngěrxī wàng________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词娇________ 扯________ 渡________拌________ 轿________ 址________ 镀________ 伴________ 桥________ 趾________ 度________ 胖________ 3.选择括号里恰当的字。
（骄娇）________嫩（抑仰）________头拉________（扯址）长________（廊郎）（窜串）________联男________（婴樱）4.选择合适的词语填空。
（填序号）①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。
Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。
Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，________的。
Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，________的，光影零乱。
5.在横线上填上恰当的词语。
________的浮光________的小球________的肥皂泡________地吹________地扇________地散裂________地飘过6.根据课文内容填空。
课文主要写了________肥皂泡、________肥皂泡和________肥皂泡，其中重点写的是________肥皂泡和________肥皂泡。
二、语言表达（共1题；共15分）7.按要求完成句子练习。
（1）把句子写具体。
①薄球就散裂了。
②浮光在球面上乱转。
（2）我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
20.肥皂泡一、看拼音,写词语。
1.这种féi zào()有一股花一般的芳香。
2.少年儿童是祖国的未来和xīwàng()。
二、在括号里填上恰当的量词。
一( )竹笔一( )木碗一( )泡儿一( )眼泪三、选词填空。
竟然忽然1.令人想不到,那件事( )是他做的。
2.肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都( )低了头,揉出了眼泪。
四、按要求写句子。
1.这光丽的薄球就无声地散裂了。
(缩句)2.肥皂泡是我们自己吹起的。
(扩句)3.吹起来的肥皂泡很美丽。
(改为反问句)4.我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。
(修改病句)五、课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.从选文中找出下列词语的近义词。
漂亮——( )自豪——( )透亮——( )2.肥皂泡的颜色是什么样的?请将原文写在下面的横线上。
3.用“”画出描写肥皂泡形状的句子。
4.选文中画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?5.这梦幻般的肥皂泡还会飞到哪里,落到哪里?发挥你的想象写一写。
第20课肥皂泡一、1.肥皂 2.希望二、支只个滴三、1.竟然 2.忽然四、1.薄球散裂了。
2. 梦幻般的肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的。
20.肥皂泡一、看拼音,写词语。
1.这种féi zào()有一股花一般的芳香。
2.少年儿童是祖国的未来和xīwàng()。
二、在括号里填上恰当的量词。
一( )竹笔一( )木碗一( )泡儿一( )眼泪三、选词填空。
竟然忽然1.令人想不到,那件事( )是他做的。
2.肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都( )低了头,揉出了眼泪。
四、按要求写句子。
1.这光丽的薄球就无声地散裂了。
(缩句)2.肥皂泡是我们自己吹起的。
(扩句)3.吹起来的肥皂泡很美丽。
(改为反问句)4.我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。
(修改病句)五、课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.从选文中找出下列词语的近义词。
漂亮——( )自豪——( )透亮——( )2.肥皂泡的颜色是什么样的?请将原文写在下面的横线上。
3.用“”画出描写肥皂泡形状的句子。
4.选文中画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?5.这梦幻般的肥皂泡还会飞到哪里,落到哪里?发挥你的想象写一写。
第20课肥皂泡一、1.肥皂 2.希望二、支只个滴三、1.竟然 2.忽然四、1.薄球散裂了。
2. 梦幻般的肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的。
部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第二课时）部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第二课时）一、根据意思选词填空。
颤巍巍光影零乱玲珑1.指光影闪烁，非常好看。
（）2.形容抖动摇晃的样子。
（）3.指（东西）精巧细致。
（）二、写出加点词语的近义词。
1.目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲．．与希望。
（）2.若是扇得好，一个大球会分裂．．成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
（）三、按要求写句子。
1.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
我来仿写：那________________的露珠，像_________________________________。
2.吹了起来，又轻轻地飞起，是那么．．透明，那．．．自由，那么．．圆满，那么么．美丽。
（仿照句子，用加点词语写一个句子）______________________________________________________________________________________________________________________ 四、读一读，连一连。
娃娃吹泡泡糖不攻自破吹起来的肥皂泡口气不大燕子钻天有预兆鱼儿塘中吐泡泡五、课外阅读。
童年的泡泡小时候，我特别爱吹泡泡，每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会死缠着外婆给我自制“泡泡水”：先在瓶子中倒点儿洗衣粉，再掺和点儿水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
随后，我就来到小广场上，开始吹泡泡了。
我先用吸管蘸一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！我再用力一点儿吹，“呼”一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵的大葡萄。
“我一定要吹出一个最大的泡泡来。
”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。
在阳光的照射下，泡泡穿上了一件七彩的外衣，而且不停地翻动着，如同正在翻筋斗的小娃娃。
【课堂作业新设计】
1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
廊(lánɡ nánɡ) 若(ròu ruò) 颤(càn chàn)
巅(diān dān ) 仰(yánɡ yǎnɡ) 串(cuàn chuàn)
2.在括号里填上恰当的词语。
（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过
3．选一选，填空。
（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）
A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡
（2）吹肥皂泡的技巧：（）
①慢慢地”吹②快速地提
③使劲吹④“轻轻地”提
A.①②
B. ②③
C.①④
4.把自己在吹肥皂泡时的新发现，介绍给大家。
试着谈一谈自己的感受。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
1.廊(lánɡ) 若(ruò) 颤(chàn)
巅(diān) 仰(yǎnɡ) 串(chuàn)
2.（无声）的浮光（清圆）的小球（无声）地散裂（轻悠悠）地飘过
3.（1）C（2）C
4. 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方，我希望。
第20课肥皂泡一、读拼音，写词语。
féi zào yíchuàn mùwǎn tòu míngyǎng tóu fēi yuèxīwàng lāchě二、比一比，组词语。
皂（）泡（）碗（）乱（）透（）泉（）炮（）婉（）刮（）诱（）三、写出下列词的反义词。
潮湿——（）透明——（）容易（________）快乐——（）融化——（）脆弱（________）四、选词填空。
竟然忽然1．令人想不到，那件事（）是他做的。
2．肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都（）低了头，揉出了眼泪。
五、在横线上填上恰当的词语。
________的浮光________的小球________的肥皂泡________地吹________地扇________地散裂六、照样子，补全句子。
例：那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
1.小妹妹是那么______,那么______,那么______,那么______。
2.______是那么______,那么______,那么______,那么______。
七、联系课文内容作答。
1.课文写的是_______回忆儿时______的情景，表达了她_______之情。
2.“……又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”一句运用了 ___的修辞手法，抒发了作者 _______之情。
八、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
三年级下册语文试题肥皂泡一课一练含答案部编版20.肥皂泡1．下列加粗字读音完全正确的一组是( )。
A.和面(hu o )和弄(hu o )B.扇子(sh a n)扇风(sh a n)C.颤抖(zh a n)脆薄(b a o)D.巍峨(w e ) 山巅(di @2.认真拼读，规范书写。
z o u l a ng q i zh o ng w a ng qi u y a ng t o u y i ng er ()( )( )( )()zh o ng l e i f e n li e f e i z a o yu a n m a n x i w a ng()( )( )( )()3.加偏旁变成新字，再组词。
郎T廊(走廊) 秀T透( )宛T _____ ( ) 乔T______ ()4.......................................................................................... 照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。
.............................................................颤(巍巍) 红( ) 轻( ) 蓝( )圆( ) 慢( ) 乐( ) 绿( )我轻轻地一吹，吹成了一个___________ 的肥皂泡，可惜扇得太急，它________ 的，不一会儿就破了。
5.品读句子，完成练习。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。
联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽：_________________________________________ 。
_（2）读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________________________ 的样子。
人教部编版三年级下学期语文课文第六单元第20课《肥皂泡》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音写词语。
tòu míng fēn lièjiāo ruǎn xíng shì________ ________ ________ ________yuán mǎn yīng ér xī wàng fēi yuè________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。
皂________ 廊________ 剩________ 碗________ 悠________泉________ 郎________ 乘________ 蜿________ 志________3.按原文填空。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，________的浮光，在________的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，________。
有时吹得太大了，扇得急了，这________球，会扯成________的形式，________的，光影零乱。
（2）目送着她们，我心里充满了________、________与________（3）这么梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么________ 那么________，那么________，那么________。
4.观察图片，根据课文内容写出步骤。
（溶化碎肥皂）→ ________ → ________ → ________5.在括号里填上恰当的词语。
________的浮光________的小球________地散裂________地飘过6.下列说法错误的一项是（）A. 本文的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。
B. 本文是按照“欣赏肥皂泡的样子——吹肥皂泡——感受肥皂泡的乐趣”的顺序来写的。
20.肥皂泡
1．下列加粗字读音完全正确的一组是( )。
A．和面(huó) 和弄(huó) B．扇子(shàn) 扇风(shān)
C．颤抖(zhàn) 脆薄(báo) D．巍峨（wèi）山巅（diē）2．认真拼读，规范书写。
zǒu láng qí zhōng wǎng qiú yǎng tóu yīng ér ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǒng lèi fēn liè féi zào yuán mǎn xī wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．加偏旁变成新字，再组词。
郎→廊（走廊）秀→透( )
宛→____( ) 乔→____( )
4．照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。
颤（巍巍）红( ) 轻( ) 蓝( )
圆( ) 慢( ) 乐( ) 绿( )我轻轻地一吹，吹成了一个_______的肥皂泡，可惜扇得太急，它_______的，不一会儿就破了。
5．品读句子，完成练习。
(1)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。
联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的
美丽：___________________________________。
(2)读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________________的样子。
6．观察图片，根据课文内容写出步骤。
（溶化碎肥皂）( ) ( ) ( )
7．补全课内片段，并完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着( )西去。
或者轻悠悠地飘过大海，( )山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”一句中，作者运用了比喻的修辞手法，把___________比作_______________，其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。
(2)用“ ”画出选文中的排比句。
这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。
(3)选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你用“_____”画出描写作者想象的语句。
这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。
8．小练笔。
发挥想象，如果你是一个被吹起来的肥皂泡，你会飞去哪里？会有哪些经历？用几句话写下来。
___________________________________________________________ ____________________9．阅读某商家贴出的泡泡机在使用中的常见问题，完成练习。
(1)电量充足的泡泡机在使用过程中不出泡泡了，我们应该( )。
A.找商家退货B．更换电池C．检查进水口是否被堵住
(2)这一款泡泡机需要的电池是( )。
A．三节五号电池B．五节三号电池C．三节七号电池
(3)莉莉同学在使用这一款泡泡机时出现漏液现象，我建议她在使用时_____________。
20肥皂泡
1．答案B
A项和B项是两组多音字，其中A项，“和”在表示“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”时读“huó”，如“和面、和泥”等；在做量词时以及表示“把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西”时读“huò”，如“和弄”等。
因此A项错误。
B项中，“扇”在表示“摇动扇子或其他东西，使空气加速流动生风”和“用手掌打”时读“shān”，如“扇风”“扇耳光”等；表示“摇动、转动以生风取凉或换气的用具”以及做量词时读“shàn”，如“折扇”“一扇门”。
因此B项正确。
C项中，“颤”字读“chàn”。
D项中，“巍”读“wēi”，“巅”读“diān”。
因此本题选B。
2．答案走廊其中网球仰头婴儿种类分裂肥皂圆满希望
3．答案示例：透明碗大碗娇娇软
4．答案示例：彤彤悠悠莹莹溜溜吞吞呵呵油油圆溜
溜颤巍巍
5．(1)答案示例：在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明
(2)答案美丽、神奇
6．答案吹肥皂泡肥皂泡飘向空中扇送肥皂泡
7．答案圆满自由透明美丽夕阳飞越
(1)答案轻清脆丽的小球美丽的梦肥皂泡
(2)答案那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
喜爱
(3)答案借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 美好生活
8．答案示例：我会随着轻风，飞到月亮上，开心地和月亮姐姐聊天，月亮姐姐带我在月亮上游玩，我在那里认识了很多好朋友。
最后天黑了，月亮姐姐说她要工作了，我和她道别之后又飞去了其他地方。
9．答案(1)C (2)A (3)尽可能平拿，倾斜角度不要超过30度。
