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图书编辑校对复习资料论述题1、校对的地位与作用（1）校对是最重要的出版条件。
在图书出版生产流程中，校对是道独立工序，处在发排后、印制前的质量把关环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在出版之前，从而保证出版物的传播价值和积累价值。
（2）校对是编辑工作的必要延续，是对编辑工作的补充和完善。
校对是编辑工作的重要组成部分，是特殊的编辑工作，是学识性、文字性的创造性活动。
编辑和校对相互衔接，形成合力，共同构筑图书质量保障体系。
（3）校对是实现图书文化传播、文化传承价值的重要保证。
校对活动在图书出版过程的价值，在于将作者的劳动成果准确而完整地转换为印刷文本，并且在作者劳动成果的基础上进行再创造，发现并改正原稿可能存在的错漏，从而使作者的劳动成果趋于完善。
2、校对的基本功能校对的基本功能有二：校异同；校是非。
西汉刘向关于“校雠”的定义，已经概括了校雠的两大功能：“校其上下，得谬误”——发现原著存在的谬误；“一人持本，一人读书，若怨家相对”——发现不同版本之异同，改正传抄的错讹。
何谓“校异同”？段玉裁说：“照本改字，不讹不漏。
”是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排错漏。
其功能是：保证原稿不错、不漏地转换成印刷文本。
何谓“校是非”？段玉裁说：“定本子之是非。
”是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。
其功能是：弥补编辑工作的疏漏，是书稿趋于完善。
3、校对的基本方法校对的基本方法有4种：对校法；本校法；他校法；理校法。
对校法。
陈垣认为，“对校者，即以同书之祖本与别本对读”，“其主旨在校异同，不校是非”。
现代校对中采用比照原稿核对校样的方法，通过查找异同而发现差错。
发现了校样上与原稿相异之处，原则上依据原稿改正校样。
本校法。
陈垣说：“本校者，以本书前后互证，而抉摘其异同，则知其中之谬误。
”这里说的“异同”，是指出书中的内在矛盾，“前后互证”是发现内在矛盾的方法。
第二章：图书编辑1、三审制的基本要求和一般程序是什么？（1）三审制的基本要求：初审，应由具有编辑职称或具备一定行件的助理编辑人员担任；复审，应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任；终审，应由具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核）（2）程序初审——复审——终审2、三审制有哪些作用？以分级审读制度力求保证对于稿件判断、评价的客观性，最大限度地避免由于某级审稿者的知识不足或责任心不强或工作疏漏而导致的偏差、失误。
d+3、各个审级分别应该承担哪些任务？（一）初审的任务：通读全稿，对稿件的政治导向、思想倾向和价值（社会价值、科学价值、文化艺术价值），稿件的具体内容、体例、文字等进行全面审查和研究。
作出实事求是的评价，对非组织得来的稿件，还要对它可产生的社会效益和经济效益进行预估。
最后，以“审稿意见”形式表明是否可以采用，是否需要退修以及如何退修，是否需要外审等与稿件一并上报复审、终审，由终审作出最终决定（二）复审的任务：通读全稿，对稿内容有全面把握。
对初审者关于稿件优缺点、价值、质量、效益的审稿意见进行审核与判断，表明自己或认同、或反对、或补充、或存疑的态度。
以复审意见向终审者提供决断依据（三）终审的任务：主要审查稿件的政治导向与思想倾向，从更高的角度审视稿件是否有违法律法规与有关的方针政策，是否有悖社会主义精神文明建议的宗旨和社会道德规范，是否具有学术价值或文化艺术价值，是滞可产生一定的社会效益和经济效益。
4、稿件送请外审的原因和目的各是什么？对外审者有哪些要求？（1）原因：因出版单位缺少相应专业的编辑人员、难以把握其中专业性内容质量。
（2）目的：对稿件作准确评价，避免错误，以提高图书质量。
（3）要求（一）具有较高的学科专业知识水平（二）熟悉该学科研究的最新进展和该学科专业著作的出版状况（三）有相当的文字功底（四）学术上无门户之见，能作出客观的学术评价5、对稿件内容质量的评价包括哪些具体要求？（一）政治性（二）思想性（三）科学性（四）知识性（五）独创性6、对稿件形式质量的评价包括哪些具体要求？（一）结构框架（二）行文格式（三）表述形式 a.语言文字规范 b.量和单位使用规范7、审稿结论包括哪几种？对相应的稿件应该如何处理？序号审稿结论处理方法（一）接受出版经编辑加工后出版（二）退修退给作者修改，并提供具体建议（三）退稿不接受出版8、审稿意见应该包括哪些方面的内容？（一）作者及稿件的基本情况（二）稿件的主要内容（三）稿件的价值评估和质量判断（四）审读时的疑点难点（五）对拟退修的稿件，还应该针对稿件的不足之处提出相应的修改建议9、出版合同包括哪些主要内容？应该如何签订？（1）内容：签约双方的名称、住所地和联系方式，签约日期，作品名称；作者对合法享有该作品著作权的保证；作者授予的图书出版权是滞专有以及该权利所涉及的文种、期限、出版与发行地域；作者审读校样的责任；出版社向作者支付报酬的方式、数量和期限；出版社可否转授权及转授权后所获利益的分配；作者是否同时授予电子版本出版权、信息网络传播权、翻译权、改编权等其它权利。
图书编辑考试试题图书编辑考试试题一、选择题1. 下列哪个选项是图书编辑的主要职责？A. 调查市场需求，确定出版计划B. 进行文稿的修改和校对工作C. 策划图书封面设计D. 管理图书的发行和销售2. 图书编辑在进行文稿的修改和校对时，应注意以下哪个方面？A. 文章的语言表达是否准确B. 文章的结构是否合理C. 文章的内容是否丰富D. 文章的排版是否美观3. 图书编辑在进行图书封面设计时，应注意以下哪个方面？A. 封面的色彩搭配是否和谐B. 封面的字体是否清晰可读C. 封面的图片是否与内容相关D. 封面的尺寸是否符合要求4. 图书编辑在管理图书的发行和销售时，应注意以下哪个方面？A. 制定合理的定价策略B. 选择适合的销售渠道C. 进行市场推广和宣传活动D. 确保图书的质量和版权保护二、判断题判断下列说法是否正确，正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。
1. （√）图书编辑需要具备良好的文字表达能力和审美能力。
2. （√）图书编辑的工作内容包括对文稿的修改、校对和排版。
3. （×）图书编辑的主要职责是进行市场调查和销售策划。
4. （√）图书编辑需要了解图书发行和销售的相关知识。
三、简答题1. 图书编辑在进行图书选题时，应该考虑哪些因素？2. 图书编辑在进行文稿的修改和校对时，应注意哪些方面？3. 图书编辑在进行图书封面设计时，应注意哪些方面？4. 图书编辑在管理图书的发行和销售时，应注意哪些方面？四、论述题请简要论述图书编辑的职责和重要性。
五、综合题假设你是一名图书编辑，你接到了一本关于自然科学的图书的编辑任务。
请根据以下要求，完成编辑工作：1. 对文稿进行修改和校对，确保语言准确、结构合理、内容丰富。
2. 策划图书封面设计，使其与内容相关，色彩搭配和谐。
3. 制定合理的定价策略，选择适合的销售渠道，进行市场推广和宣传活动。
以上是一份图书编辑考试试题，希望你能在考试中取得好成绩！加油！。
书籍编辑学试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 书籍编辑学是研究什么的学科？A. 书籍设计B. 书籍出版C. 书籍内容的编辑、校对和出版流程D. 书籍销售2. 编辑在书籍出版过程中扮演什么角色？A. 作者B. 校对员C. 出版商D. 内容策划与质量控制者3. 校对的主要任务是什么？A. 确定书籍的定价B. 审核书籍的版权C. 检查书籍的文字、语法和标点错误D. 设计书籍的封面4. 以下哪项不是编辑工作的基本流程？A. 选题策划B. 稿件审读C. 版权购买D. 印刷发行5. 书籍的版权页通常包含哪些信息？A. 作者姓名和出版社B. 出版年份和ISBN号C. 书籍定价和印刷数量D. 所有上述信息6. 编辑在审稿时，主要关注哪些方面？A. 书籍的封面设计B. 书籍的字数C. 书籍的内容质量和结构D. 书籍的定价7. 编辑在与作者沟通时，通常需要讨论哪些问题？A. 作者的写作风格B. 书籍的出版计划C. 作者的个人生活D. 书籍的宣传策略8. 书籍的版次和印次有什么区别？A. 版次是首次出版，印次是后续印刷B. 版次是书籍的版本，印次是印刷的次数C. 两者没有区别D. 版次是印刷的次数，印次是书籍的版本9. 编辑在书籍出版前需要进行哪些准备工作？A. 确定印刷厂B. 选择纸张和油墨C. 制定营销计划D. 所有上述工作10. 以下哪项不是书籍编辑学的研究内容？A. 编辑伦理B. 编辑技术C. 编辑心理学D. 编辑法律知识答案：1-5 C D C B D 6-10 C B B D C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述编辑在书籍出版过程中的重要性。
答：编辑在书籍出版过程中至关重要，他们不仅负责内容的策划和组织，还要对稿件进行审读、校对，确保书籍的质量和准确性。
编辑还需要与作者、设计师、印刷厂等多方沟通协调，确保书籍按时、按质出版。
2. 请列举编辑在审稿时需要关注的几个主要方面。
答：编辑在审稿时需要关注的主要方面包括：内容的原创性与准确性、语言的规范性与流畅性、逻辑结构的合理性、事实数据的准确性、以及版权的合法性等。
第六章书刊印刷（一）第一节概述一、书刊印刷的概念：印刷：使用印版或其他方式，将原稿上的图文信息复制到承印物上的工艺技术和过程。
书刊印刷：根据作品原稿制作版面，用印刷技术把印刷的产物加工制成图书期刊的过程。
二、书刊印刷用语:（一）计量单位方面的：印张、色令、令、方、定量、令重等。
1.印张及其与书页数量的折算：印张：全张纸幅面的一半两面印刷后为一个印张；一个印张折合的书页面数＝书页开数；书页数＝1/2开数。
折算系数＝开数倒数*2 书页数＝印张数÷开本折算系数如果某书刊印张数为非整数，而其书页数为奇数，一般就应缩减1页或增加1页空白页。
但纸张费用占成本50％时不宜。
2.色令：平版印刷的基本计量单位，常用于计算印刷工价，如35元/色令；1令纸（全张500张）单面印1次便为1色令。
1000张对开纸单面印1次为1色令，又称“对开色令”或“对开千印”；所以，1印张＝2/1000色令＝0.002色令。
1）书心：色令数＝纸张令数*印刷面数*印刷色数；书心用纸令数＝当册印张数*印数/1000；书心色令数＝单册印张数*印数/1000 *印刷面数*印刷色数。
2）封面：封面用纸令数＝印数/（封面纸开数*500），带入公式：封面色令数＝印数/（封面纸开数*500）*印刷面数*印刷色数3.令和方：500张纸＝1令，1张纸为2方；1令＝500张全张纸＝1000张对开纸＝1000方方与令关系是：数值一致，按印张数可以直接得到用纸方式，如16印张用纸就16方。
4.定量和令重：定量俗称“克重”，是单位面积纸张的质量，以“克/米的平方”表示，纸定量为25～250克/米的平方，超过的称“纸板”。
令重是1令全张纸的质量，以“千克”表示。
（二）彩色印刷的常用专业用语：1.加色法实际上是能量的叠加，所以越加越亮：红+绿=黄；红+蓝=品红；绿+蓝=青；红+绿+蓝=白；2.减色法：能量不断减少，越来越暗：黄+品红=红；黄+青=绿；品红+青=蓝；黄+品红+青=黑。
出版专业职业资格考试选题、图书编辑与校对部分联系资料题目页码2006年初级实务编辑加工题（2）2006年初级实务校对题（3）2007年初级实务编辑加工题（5）2007年初级实务校对题（6）2008年初级实务编辑加工题（7）2008年初级实务校对题（8）2009年初级实务编辑加工题（9）2009年初级实务校对题（10）2010年初级实务编辑加工题(11)2010年初级实务校对题(13)2006年中级实务编辑加工题（14）2006年中级实务校对题（16）2007年中级实务校对题（17）2008年中级实务编辑加工题（18）2008年中级实务校对题（19）2009年中级实务编辑加工题（20）2009年中级实务校对题（21）2010年中级实务编辑加工题（22）2010年中级实务校对题（23）第二届韬奋杯全国出版社青年编校大赛第4题（24）第二届韬奋杯全国出版社青年编校大赛第5题（26）第二届韬奋杯全国出版社青年编校大赛第6题（28）第二届韬奋杯全国出版社青年编校大赛第4题答案（29）第二届韬奋杯全国出版社青年编校大赛第5题答案（31）第二届韬奋杯全国出版社青年编校大赛第6题答案（33）82．请按发稿要求对下面短文进行编辑加工整理。
（本题15分）石油与天然气①1、石油石油是一种用途极为广泛的宝贵矿藏。
提起石油，每个人都会知道它在国民经济中处于何等重要的地位？在公路上奔弛的汽车，在天上飞翔的飞机，在水里航行的轮船，它们都是使用石油产品来做燃料的。
假如没有了石油，我们的生产、生活都要受到限制，交通将会瘫涣，工厂将会停产。
石油是由沉积岩中的有机物变成的，世界上的油田95％都分布在沉积岩区。
人们还发现现代的海底、湖底的近代沉积物中的有机物，正在向石油慢慢的变化。
目前世界上有中东、拉丁美洲、俄罗斯、非洲、北美洲、西欧、中国和东南亚等八大产油区，其石油储量占世界石油总储量的95％。
石油是一种粘稠的液体。
由于成份不同，石油的颜色也不相同。
出版专业实务复习笔记第一章出版物选题策划第一节选题策划概述审稿环节前（出版物产品设计阶段）的三个环节——信息采集（基础）、选题策划（中心环节）、组稿（实体化、具体化）一、选题策划的概念选题是对出版物的内容和形式的总体设计。
1.选题策划：是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。
选题往往开始于编辑在信息采集过程中产生的某种意向或愿望。
2.作用：把握出版生产秩序，保证和提高出版物的质量，塑造出版单位的品牌形象。
3.类型：按规格分为系列性、成套性、单项性选题；按重要性可分为重点和一般选题；按制订时机分计划内、计划外选题。
二、选题策划的基本步骤（一）基础准备：对各种信息进行筛选和选择利用——选题策划最基础的工作（二）选题设计：1.捕捉新的选题生长点；2.构思出版物的总体结构（尽可能详尽、周密）构思阶段重点考虑：1）内容的前沿和制高点；2）社会生活发展态势；3）社会的文化需要。
（三）选题论证：其目的，是凭集体智慧，对编辑提出的选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证，以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见。
（四）选题优化：根据论证意见、在组稿等过程中实际情况，对原有选题部队修改和完善。
第二节信息采集——选题策划的直接基础和重要依据信息采集：为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理。
一、信息内容与采集方法：（一）需要采集的信息内容：1.社会发展信息：影响或制约社会发展的信息，包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等。
2.科学文化信息：与出版物直接相关的科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化的信息。
3.出版市场信息：1）出版动态信息：各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等（出版物目录、出版物评论、出版动态报道）、出版物市场需求和价格信息、出版业统计资料2）竞争对手信息：与本出版单位存在市场竞争关系的其他出版单位相关信息，包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等。
2014年编辑出版学考试复习一、单项选择题(每题1分，共10分)1、信息采集；审稿制度；编辑与作者关系；编辑加工要尊重作者；编者按是出版单位向读者所作的交代或说明；开本；书刊装订样式；对校、本校、折校、点校；校对时发现原稿本身的差错；著作权又称。
2.选题优化；负责技术编辑或校对方面工作的高级专业技术职务叫副编审；校对；校对中的文字技术整理工作；精装图书必备的结构部件（书壳、环衬、主书名页、插页和书心）；图书标题版式设计要求；我国的出版单位不包括排版印刷企业；插图；图书出版合同一般不会涉及什么著作权；著作权法所称“作品”的特有属性不包括篇幅达到一定规模。
二、填空题(每空1分，共20分)1、选题策划是围绕选题开展的信息采集、市场调研、文本论证以及统筹决策等劳动，目前执行三级论证制度。
2、选题环节包括：信息准备、选题构思、选题论证（价值、市场、可行性论证）、选题优化。
3、审稿是指根据出版要求和有关规定对书稿进行通读审查。
审稿通常采用通读、比较、分析、综合等方法。
4、审稿包括政治思想、科学学术、艺术技术、时间空间等方面的审稿标准。
5、编辑加工是指编辑对通过审查的拟出版的稿件，按照正规出版物的规范要求，进行检查、修改、润色和整理，消除其内容和形式上可能出现的各种差错。
6、编辑加工的内容包括：内容加工（政治性、科学性、事实性）；文字加工（篇章结构的审视和修改，病句与错别字与标点订正，文字润色加工）；技术加工（统一规范，加标注，核查稿件）。
7、校对工作是编辑工作的重要组成部分，是出版生产流程中的独立工序，处在编辑后、印制前的图书内在质量的把关环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在图书出版之前，从而保证它的传播价值和传承价值。
校对的基本功能：校异同，校是非。
8、校对的基本方法：对校法、本校法、他校法、理校法。
校对的基本制度：三校一读对片、校对主体多元化与专业化相结合、集体交叉校对与责任校对相结合、校对质疑与编辑排疑相结合。
书籍编辑学复习资料一、名词解释1.图书编辑：获得国家新闻出版总署颁发的责任编辑证书，在出版单位从事图书整理加工或图书策划的专业人员。
2.书籍：以纸、皮、页、叶等为介质，载有文字、图像等信息，装订成册，便于携带的一种精神产品（出版物）。
3.选题：是出版社选定的出版项目，也是编辑人员关于书籍的设计蓝图。
是关于书记的题目、主题、内容等得总体构思。
4.图书编辑：获得国家新闻出版总署颁发的责任编辑证书，在出版单位从事图书整基本作者：具有较高的文化水平和写作能力，经常为出版社提供书稿，并保持良好关系的作者。
5.图书读者：通过视觉获取报刊、图书信息并购买图书的人员。
6.编辑构思：是编辑人员对拟编的书如何编辑的构思。
7.责任编辑:在出版单位从事书稿整理、加工，并在图书上注明是的编辑人员（专门从事选题策划的）。
8.三校一读：是指责任校对对书稿进行三个批次的校对和最后通读清样的工作。
（清样：指不带任何标注符号的书稿。
）9.书评：是对一本书的的内容和形式从图书出版的角度，作出社会学、美术学或科学的评价，以引导读者阅读或提高读者的鉴赏能力。
10.一本书：在某一个国家出版，使公众可以得到，不算封皮，至少有49页得非定期出版物。
11.国际标准书号（International Standard Book Number）简称ISBN，是国际通用的图书或独立的出版物（除定期出版的期刊）代码，由十三位数字组成。
二、简答1.编辑人员的心理素质1)创造的心态2)稳定的心态3)包容的心怀4)缜密的心思2.编辑人员的职业意识1)中介意识2)服务意识3)责任意识4)前瞻意识5)市场意识3.我国图书编辑的历史传统1)重教化2)重学术3)重选择a)选择是一种观点，一种思想b)选择是一种方法c)选择是一种生存法则d)选择是一个过程5)重校勘（三校一读）4.编辑人员的业务能力5.图书的形制和种类1)图书的形制：①简册、②帛书、③泥板书、④纸草书、⑤羊皮书、⑥贝叶书、⑦纸写书、⑧印刷书、⑨电子书、⑩石板经书2)图书的种类a)市场略分法：①虚构类、②学术类、③少儿类、④教材教辅类b)图书馆分法c)装帧分类：①平装书、②精装书、③软精装d)销售情况分类：①畅销书、②常销书、③滞销书e)发行渠道分类：①市场图书、②教辅书、③馆配书6.书籍编辑的方针和原则1)为人民服务，为社会主义服务2)百花齐放，百家争鸣3)古为中用，洋为中用4)党性原则5)质量第一原则6)效益原则7.选题工作的基本要求1)贯彻党的路线和方针政策2)适应读者需要3)适应市场需要4)积累文化成果5)抓好重点项目6)注意个性化、系列化7)注意计划的稳定性和可行性8.装帧设计的原则1)时空性2)个性化3)整体性4)美感原则5)经济原则9.编辑书稿加工的方法修饰、订正、压缩、改写、整理、加辅文、勘误、其他10.把好政治关注意的方法1)政治路线问题2)提法不准确不合时宜3)民族政策问题4)宗教问题5)统战政策6)社会敏感问题7)涉外关系问题8)领土主权问题10)涉及宪法问题12.审读的方法1)先粗读，后细读2)做好审稿笔记3)外审13.初审的要求1)应有具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员（一般为责任编辑）进行审读2)在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查，把好政治关、知识关、文字关3)要写出初审报告并对稿件提出取舍意见和修改建议三、论述1、编辑角色1)搜猎者a)胆识b)选择c)方法2）双面人a)在作者面前，代表出版社b）在出版社面前，代表作者谈判的艺术真诚3）魔术师——神奇点铁成金脱胎换骨化无为有2、怎样理解编辑的选择3、怎样理解图书编辑的三审制度1）初审，应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任（一般为责任编辑），在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查，把好政治关、知识关、文字关。
第一章出版概论1、出版的定义：所谓出版，是指有关专门机构、专业人士对已有原始作品（可以是文字、图像、声音）等进行创意、选择、加工达到优化之后，通过印刷或非印刷的方式，大量复制在一定的物质载体上，向公众广泛传播的社会活动。
当今出版是传播知识与信息的活动，是保存文化遗产的活动，是发展文化产业的活动。
2、一项完整的出版活动包括哪几个阶段：1、创意2、优化3、复制4、发行5、营销3、出版的特征：1、对已有的原始作品进行再一次的开发。
2、对原始作品进行选择、加工、优化，使其内容适合读者阅读。
3、对优化之后的作品大量复制，使其具有能供读者阅读与购买的一定物质载体。
4、将出版物公之于众，即广泛的向受众（读者）传播。
4、出版的功能文化功能、教育功能、政治功能、经济功能、娱乐功能：出版的文化功能有两个方面：传播文化和积累文化；出版的教育功能有三点：1、为教育（主要是学校教育）提供课本、教材2、通过阅读出版物，促进人的社会化3、不少出版社自觉地承担了教育机构的部分职能；出版的政治功能主要表现在以下三个方面：1、促进思想解放，推动社会变革2、对思想解放的巨大作用。
3、作为实体文化的主要部分，出版业已成为综合国力的重要组成部分；出版的经济功能主要体现在以下两个方面：1、直接创造经济效益2、为经济发展提供信息、知识和技术；关于出版的娱乐功能，应该把握以下两点：1、娱乐需求也是读者的一种本能需求2、娱乐化时代读者的娱乐需求更为突出第二章出版物和出版资源5、出版物的属性精神性、物质性：（一）精神性：出版物本质上属于精神产品，精神性才是出版物的根本属性。
出版物的使用价值主要是由它的精神内容决定的。
（二）物质性：出版物的精神内容只有寓于一定的物质载体上，才能保存和传播。
就出版物负载的内容而言，它是精神产品；就出版物的物质载体而言，他又是一种物质产品。
当出版物进入流通时，就成了商品。
出版物是特殊商品，我们既要肯定它的商品属性，又必须看到它的根本属性是精神产品。
8、出版物的类型：（一）印刷出版物：仍然是目前最主要的出版物，主要就是图书、报纸、期刊三种（二）非印刷出版物：1、音像出版物2、缩微出版物3、数字出版物9、出版资源的类型：(一）文化资源。
1、传统文化资源2、当代文化资源3、旅游文化资源（二）作者资源。
（三）国际出版资源。
1、国际出版“软件”资源对出版人员策划选题有直接作用，属于选题资源。
2、国际出版“硬件”资源可以成为我国出版物生产要素资源的组成部分，如国外的纸张、油墨、印刷机器，先进的出版经营机制与管理方法等等，都可以为我国的出版物生产服务。
10、出版资源开发和利用的方法：1、滚雪球法：一个选题获得成功后，进一步策划相关、相近的选题，与之配套，形成系列书，以点带面，举一反三，从而形成连环效应和规模效应。
2、多元转化法：围绕一本书进行立体开发和综合利用，将其从一种媒介形态转化为多种媒介形态，从而将单一的出版业做成立体的传媒产业。
具体的转化方式：（1）改编成电影、电视剧、动漫（2）制作成音像出版物（3）制作成电子出版物(4）扩张成同名杂志（5）制作成手机出版物（6）围绕一本畅销书或品牌书开发衍生产品11、出版资源的开发和利用存在的问题1、对当代文化资源的运作能力薄弱，原创作品缺乏。
目前，我国出版物的结构很不合理，有人总结为“三多三少”，即“古多今少、史多论少、编多著少”。
2、对热点出版资源的开发和利用，一哄而上，盲目开采，以致大量重复出版，造成资源浪费。
3、不善于占有和保护现有的出版资源，以致资源流失。
4、对选题资源的取舍、把握不当，追求经济利益重于社会效益，选题多偏向迎合市场的低级趣味，而具有历史厚重感和社会责任感的图书极度缺乏。
第三章出版人员12、编辑人员的分类1、文字编辑2、策划编辑3、责任编辑，一种中国特色的编辑概念—责任编辑。
责任编辑具有选题申报权与独立发稿权，具有一审权，但是对其署名为“责任编辑”的图书承担社会责任，特别是政治责任。
13、出版人员的修养和素质：一、必须具有崇高的文化追求和社会责任。
（一）出版的本质是文化（二）出版人员的文化追求与社会责任二、必须具有突出的政治素质和职业道德。
（一）必须具有突出的政治素质（二）必须遵守出版职业道德三、必须具有杂中有专的知识结构。
（一）编辑人员必须首先是一名杂家（二）编辑人员还必须力争成为学者型专家14、出版人员的能力和技能第四章出版关系15、出版工作的两种模式：第一种、作者—编者—读者。
第二种、读者—编者—作者。
第一种以作者的创作为起点，强调作者的作用，强调出版人员为作者服务；第二种以读者的需要为出发点，强调读者的作用，强调出版人员为读者服务。
第一种模式是古代出版工作的惯例，也是我国在计划经济时代长期推行的模式；第二种模式是现代出版工作的通则。
编辑人员与作者的关系是平等的合作关系。
第五章以书养书16、以书养书：以经济效益好的书所赚来的钱来贴补经济效益差但社会效益显著的书出版。
以书养书的思路是：以丰补歉，综合平衡，从整体上实现社会效益与经济效益的有机结合。
这是世界出版业经营的通则；以书养书的操作要求：1、想方设法使选题的效益结构科学、合理2、千方百计加强优秀畅销书的策划3、竭尽所能使学术理论著作也能实现盈利，至少不亏本17、采集信息的途径：1、调查研究2、文献检索3、上网搜索4、参加学术会议、图书博览会（书展）和图书交易会（订货会）5、作者提供6、读者反馈7、中介机构提供8、道听途说第六章选题策划、组稿、审稿18、构成选题的八个基本要素：1、书名2、出版宗旨3、内容简介4、读者对象 5、作者6、主要特点7、效益预测8、写作要求19、选题策划的基本程序：确定选题目标—采集与加工选题信息—产生选题创意，策划初拟选题—选题论证—选题决策，形成选题计划—上报审批选题—实施选题。
选题策划的具体目标有四个层次：创造利润、传播文化、积累文化和打造品牌。
20、选题策划对象的四个层次：（一）畅销书（二)精品书（三）长销书（四）品牌书21、选题论证的定义：是指通过集思广益，对所有的初拟选题进行选择和优化。
选题论证内容有两项，一是选择，即弄清楚哪些初拟选题适合出版，从而保留；二是优化，即对保留下来的选题作进一步的完善。
选题论证的方式一般有三种：召开选题论证会议，这是最主要的方式，提请权威专家学者鉴定，但千万不能迷信他们的意见。
22、选题策划的原则和方法：选题策划的原则有八个：导向原则、市场原则、读者原则、创新原则、特色原则、超前原则、时机原则、可行性原则。
经过选题论证与选题决策后，全社的选题计划定稿终于形成了，这个选题计划还必须上报上级行政主管机关，待其审批通过后，才成为出版社的正式选题计划，方能付诸实施，这是中国特色出版业的重大体现。
某些重大选题，不但要上报上级主管部门或所在地党委宣传部门审核，还要报国家新闻出版总署备案。
否则，不能出版发行。
重大选题是指涉及国家安全、社会安定等方面的内容，对国家的政治、经济、文化、军事等会产生较大影响的选题。
23、组稿的定义：组稿又称为约稿，是指出版单位根据选题计划主动物色、联系作者而获得稿件的一种活动，是编辑为使选题形成稿件而落实作者并进行系列相关工作的综合性活动。
组织稿件是落实选题的重要环节，大致包括两方面的内容：一是通过一定的方式物色好合适作者后进行约稿或征稿；二是为使稿件能够达到或超过选题设想的水平而与作者联系并开展一系列活动。
24、稿件的来源：1、自投稿2、约稿3、推荐稿4、任务稿5、社会征稿6、文稿经纪人投稿7、引进稿25、组稿的程序：1、研究选题要求，明确编写要求2、寻找理想作者 3、审读写作提纲和试写稿4、确定约稿关系5、约稿后的联系工作6、交稿26、审稿的定义：又称稿件审读，是指出版社组织人员审查、阅读著译者稿件，对稿件的内容与形式进行判断、评价，决定是否出版，并对决定出版的稿件提出修改意见。
审稿是一项重要的编辑业务工作。
通过审稿，可以判断稿件的质量，对稿件做出恰如其分的评价，决定稿件的取舍；可以对稿件提出修改意见，提高稿件的质量；可以发现创作人才，扩大作者队伍。
27、三审制：1、初审（一审）。
初审是审稿工作中的第一个环节。
由具有“编辑”专业技术职称或具备一定条件的“助理编辑”担任。
初审编辑要认真通读原稿。
首先，看稿件是否属于本出版社的出版范围，但也要注意出版范围的外延扩展性。
其次，对稿件的政治思想、学术或艺术价值、篇幅结构、撰写体例、文字水平、行文风格进行审查。
从政治性、知识性、文字表现力等方面，对稿件质量作出实事求是的评价，同时，也从社会效益和经济效益两个方面对稿件质量作出实事求是的评价。
最后，写出全面细致的书面审读报告，提出明确的取舍意见，对准备采用的稿件要提出全面的修改意见。
2、复审（二审）。
复审（二审）是第二级审稿。
一般由具有正、副级编审专业技术职称的编辑室主任担任。
复审者也要通读全部稿件，在初审的基础上对稿件的内容进行宏观的审核和把关，作出总的评价，解决初审提出的问题。
复审的重点是检查原稿的政治思想性与科学性等，要特别注意审查原稿有无抄袭和剽窃他们研究成果的行为。
复审者还要审核初审意见是否公正、中肯以及初审时是否遗漏了某些问题，必要时可以退还给初审者重新审查。
3、终审（三审）。
终审又称决审，是最后一级审稿。
一般由正、副编审专业技术职称的正、副社长或正、副总编辑担任。
终审者要在宏观上把握思想政治关和质量关。
对于那些重要的的稿件或内容复杂、难以把握的稿件，可由多人审读，必要时还应请社外专家审读。
第七章编辑加工、发稿28、编辑加工的涵义和必要性：决定采用的稿件还不能达到出版要求，必须进行编辑加工。
通过编辑加工，对审稿中发现的问题和提出的建议给予解决与落实，并且按照出版方针和出版要求，在内容、文字和技术上进行全面细致的加工和整理，使稿件从内容到形式都符合出版质量的要求；编辑加工是审稿的继续，又是与审稿相对独立的编辑过程中不可缺少的工作。
审稿工作是从宏观方面对稿件进行初步的评价和修改，不可能全面发现书稿中的问题，而作者也不可能保证所有的内容的准确性和规范性，所以编辑加工要对采用的稿件从微观上细致地检查，作批注性的加工和规范化处理。
编辑人员还要注意，不能把审稿和编辑加工同时进行，标注时应选用不同于原稿墨色的色笔。
29、编辑加工的步骤：1、充分的准备工作2、精读稿件进行加工3、填写编辑加工记录或撰写编辑加工小结30、编辑加工的原则：1、尊重作者的劳动，不改变作者的风格2、可改可不改则不改非改不可一定要改3、即宏观把握书稿的内容和形式，又全面细致地提高书稿的质量4、打破常规、大幅度加工确有出版价值的新作者、普通作者的书稿31、编辑加工的方法：1、更正2、润色3、充实4、调整5、压缩6、核对7、统一32、发稿的要求：齐、清、定——发稿的“齐”，是指编辑人员发出付印稿时，要确保一次发齐;发稿的“清”是指文稿和图稿清楚，包括涂改勾画描绘清楚，技术批注清楚; 发稿的“定”，是指书稿从内容到形式都已改定，无遗留问题。
