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透视学第1讲 透视概述及简史

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第一章 透视学 透视起源

第一章 透视学 透视起源

透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
建 筑 设 计
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
环 艺 设 计
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源 产 品 设 计
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
谢谢!
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
最早将西方的透视图法带入中国的是意大利传教士画家 郎世宁。 真正系统地将西方透视图法全盘传授给中国美术界的， 是从法国留学归来的徐悲鸿、刘海粟这一代画家。
透视学 | 透视的起源
第一章 3.透视学的运用
透视学的起源
透视学作为表现设计思想，追求最后效果的一种最佳手 段，被广泛运用于绘画、电脑动画、电子游戏、建筑设计、 城市规划、工业设计、展示设计等多种领域。
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
高更
透视学 | 透视的起源 阿维尼翁的少女
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源 下楼梯的裸女
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
埃舍尔
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源
第一章
透视学的起源
透视学 | 透视的起源

透视一(概念)

透视一(概念)

原线 距点 取景框 变线 心点 视高 距点 地平线 视平线 基线
目点
视平面




视距：目点至画面（心点）的垂直距离。 视平面：目点、目线和中视线所在的平面为视平面；平 视的视平面平行于地面，斜俯，仰视的视平面倾斜于地 面，正俯，仰视的视平面垂直于地面。 视平线：视平面与画面垂直相交的线为视平线；也是中 视线交画面于 心点，过心点所引的横线。视平线总是通 过心点。 地平线：地面尽头所见天地交界的水平线为地平线，它 映现于画面的高度，与目点等高。在画面上平视的视平 线与地平线重合；斜俯，仰视的地平线分别在视平线上、 下方；正俯，仰视的画面没有地平线只有视平线。
可见视域和正常视域
两眼前视所能见到的空间范围
为可见视域.,水平视角达188度 (左右眼各为156度,两眼共同覆盖 124度),正常视域为60度,为一圆锥 空间
心 点 目A 目B 目C
目D
目E
近视距大视角
远视距小视角
第四节地平线和视平线


地平线和视平线的位置
地平线和视平线都在画面上。画面上的地平线与画者眼睛等高；过 目点作水平面，水平面与画面相交线就是地平线。 视平面与画面垂直相交的线，就是视平线。

作图框架由空间转为平面
距点
视高
心点距点45 Nhomakorabea目点目线
第二节画面和透视图


透视图在画面上 画面垂直于中视线
平视:中视线及视平面平行于地面 斜仰视:中视线及视平面向上倾斜于地面 正俯视和正仰视:中视线及视平面向上和向下垂直于地面,则画面平行于 地面.
中 视 线 目点 画面 中 视 线 画面 心点 视平线 心点

第四节 透视学发展简述

1.第一章 透视的基本概念

1.第一章 透视的基本概念

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(二) 不平行于画面而相互平行的直线的透视 愈远愈相互靠拢，到无穷远时消失为于一点。 愈远愈相互靠拢，到无穷远时消失为于一点。
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图中的AA1、BB1、CC1…的长度相等，则A、B、 C…各点连线 各点连线与A1、B1、C1…各点连线相互平行。各 各点连线 条直立杆的透视由近到远逐渐缩短，即各条直立杆的 顶底点反射的光线的接近逐渐缩小，到无穷远时，顶 底点反射的光线接近等于零，成为一条视线，这条视 这条视 线与画面只有一个交点，就是它们共同的灭点。 线与画面只有一个交点，就是它们共同的灭点
图1
43
图2
44
图3
45
什么叫视心线？视心线就是视锥的中轴线，它表示 什么叫视心线？视心线就是视锥的中轴线 中轴线 画者注视的方向 注视的方向。 注视的方向 视心线在平视时是与基面平行的水平线 是与基面平行的水平线，如图。 视心线在平视时是与基面平行的水平线
46
视心线在俯视时是近高远底的向下斜的直线，如图： 视心线在俯视时是近高远底的向下斜的直线 在俯视时是近高远底的向下斜的直线
19
第二节 透视图的产生及透视图形的特征
一、透视图的产生 为何同等大小的景物由于距离不同会产生的近大 近大 远小的透视现象呢？这是由于景物位置变化及空间关 远小的透视现象 系在视觉能量中所引起的一种反映。
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人们观察景物是通过眼睛的晶状体及视神经看到 形体的，视觉与景物又经过视角反射交叉行动着，而 看到的景物形象又反射到视角伸展出去，因此同样大 小的物体距眼睛近的，在视角上所占的比例就大，表 现在画面上就大，距眼睛远的占视角比例小，反映在 画面上也小需要 透视理论的指导，因为他关 系到作者设想的画面中人与 人、人与物、人与景等方面 的主次、空间、远近、虚实 等关系就不容易处理好，从 而影响自己的画面效果。 就是从事工业美术和环 境设计的同学们也是要足够 重视的。因此必须对透视原 理进行科学的研究深入的理 解，把它作为指导我们作画 和设计的理论基础。

透视学第1课一点透视

透视学第1课一点透视

P.P （画面） 假设为一个透明平面；
第二节 透视的基本术语
G.P（基面） 建筑物所在的地平面为水平面；
G.L （基线） 地面和画面的交线；
E （视点） 人眼所在的点；
H.P（视平面） 人眼高度所在的水平面；
H.L （视平线） 视平面和画面的交线；
H （视高） 视点到地面的距离；
V.P （灭点） 不在画面上相互平行的直线，消失在H.L上的点，也称为消失点；
第二节透视原理的运用对于设计的作用与意义第三节透视图绘制的条件与特征p5第四节透视图绘制的程序一透视图绘制的依据条件二透视图绘制的绘制特征一绘制工具二绘制程序1绘图纸2铅笔与针管笔3工具尺4曲线板和圆规5上色工具透视是我们学习手绘图的最基础的内容学好透视是我们学习设计手绘图的首要任务不管以后我们设计哪个行业对透视的要求都很高
第二节 透视原理的运用对于设计的作用与意义
透视是我们学习手绘图的最基础的内容，学好透视是我们学习设计手绘图的首要任 务，不管以后我们设计哪个行业，对透视的要求都很高。透视就像我们登山用的“拐 杖 ”，只有掌握了它，我们才能攀得更高。
第三节 透视图绘制的条件与特征(P5)
一、 透视图绘制的依据条件 二、 透视图绘制的绘制特征
一点透视的表现范围广、纵深感强、变形小，适合表现一些较大场面的室内 空间。
Y
Z X
二、一点透视作图原理
H.L(视平线) P.P(画面)
立面图
G.L(基线)
平面图
A
B
1 2 34
a
b
简称：心点 (视中心点)
c
d
E(视点)
第二节 圆和曲线的一点透视画法
一、正圆的透视图（略） 二、八点求圆的透视图

透视学

透视学

中心投影


焦点透视为“中心投影”，是视点在相对近 距离观察物体的投影方式，视点是对物体各点投 射和回收视线的中心，它的发射场是一个锥形体。 焦点透视形象有缩变消失特点. 焦点透视对于空间问题的研究，主要侧重于 一个视域中的具体消失，根据物体的具体距离的 推移、角度的转换，从体积解剖到面、线、点， 达到空间的无限，这是一种对无限空间给予有限 控制，出发于具体的空间而视线追及于灭迹的方 法。
2、斜轴测投影



当空间形体的一个面（或两个坐标轴）与轴测投影面平行， 而投影线方向S与与轴测投影面倾斜时形成的投影，称斜 轴测投影。这种投影分正面斜轴测投影和水平斜轴测投影。 （1）正面斜轴测投影是空间形体的正面平行于正平面， 并以正平面为轴测投影面时形成的投影。这种轴测投影法 适合画小型建筑装饰构件图。 （2）水平斜轴测投影是空间形体的底面平行于水平面， 并以水平面为轴测投影面时形成的投影。这种投影图法， 常用与画建筑小区、广场、展厅和室内布置效果图。以上 两种斜轴测投影有都称为“斜二测投影”。
即研究在平面上立体造型的规律.


从透视图中推导出的视觉形象近大远小,缩形变化规律,就 构成了特定的”透视学.” 透视学是从”形”这一方面研究平面上的图形表现景物的 立体感\空间感的原理和规律的学科;所以又叫线透视或几 何透视,是对空间的数学解决方法. 学习透视学的目的,不仅是为了掌握在二维平面上表现三 维景物的方法;更重要的是用它的规律来指导我们认识事 物.
第二节 透视学的发展概况

公元17世纪以后，透视学的研究范围涉及 到成角透视、倾斜透视、曲线透视以及阴 影透视等整个透视学的领域。透视理论与 画法被广泛应用到绘画和建筑效果图的表 现中。公元17世纪法国人戴萨格斯确立了 《坐标投影法》，荷兰人马洛包斯推出了 “空间坐标表格”，并应用于透视画中。

第一章_透视的基本概念

第一章_透视的基本概念

在经历了文艺复兴的发展以后， 到了１７－１８世纪，透视已跨入了 成熟期，我们目前所使用的各种透视 规则及画法在这一个时期基本已完备 了，这标志着透视学开始走向了成熟。 法国人沙葛在《透视学》一书中 介绍了几何形体作图法则。 １８世纪的代表人物：英国数学 家布鲁克·泰勒在他的两部著作《论 线透视》和《论线透视新法则》中把 涉及定点透视与投影几何画法中所有 原理和作图法均写入其中，这两部著 作是透视学发展史上具有划时代的里 程碑巨作。 这一时期运用透视法的代表 作品有委拉斯贵支的《宫女们》，普 桑的《抢劫萨宾妇女》。
画中景物的立体感和空间距离感，可以用以 下几种方法来表现： 一、可以用图形重叠表现

二、可以用明暗阴影表现


三、可以用色彩关系表现
近处色彩倾向鲜明，接近固有色，远处色彩倾向暗 淡灰紫；近处明亮物体总带有黄橙色调，远处的深 处物体则更蓝一些。总之，近处色彩暖些，远处的 冷些。 我们还可以用明暗对比和细节清晰度来表现。近处 物体明暗反差大，细节轮廓清晰可辨，远处物体明 暗反差小，甚至混为一片，细节和轮廓模糊。




透视学的常用术语

基面：承载物体的平面，平视时即是地面，且与画面垂直。 原线：即与画面平行的直线。它的透视特点是在画面上保持原来的透视 方向；且平行的原线在画面上仍保持平行。 变线：即与画面不平行的直线。它的透视特点是在画面上的透视方向要 么发生变化，要么指向远端的某个消失点，要么终止某个消失点；且相 互平行的变线共用一个消失点。 灭点（消失点）：凡是不平行于画面但相互平行的直线，其最终形成的 透视投影必然向远方汇集于一点，这点便是灭点。包含心点、距点、余 点、天点、地点。 余点：内余点，在心点与距点之间的灭点；外余点，不在心点与距点之 间的灭点。

透视学(全)ppt课件

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中外透视：空间观念、观察方法、构图方式不同形成的。
西方绘画：透视研究集中体现于焦点透视理论的形成与发 展，它是一种三进向空间的推理法，形成目极无穷，视线 失落与灭。其画面为单视域中心，空间形体表现常常有堆、 叠、灭的效果，给人一种近距离观察的集中现实感。
中国绘画：常以世外鸟瞰的高远之目、心灵的眼睛，游目 周览，体现了以大观小、以远观近、以上观下的方法，形 成回旋往复的空间。其画面视域中心多是分散的，空间形 体表现常常给画面带来散漫的、遥远的空灵感。
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张择端《清明上河图》
清明上河图局部 藏故宫博物院 绢本设色 全24.8x582.7
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清明上河图局部 藏故宫博物院 绢本设色 全24.8x582.7
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清明上河图局部 藏故宫博物院 绢本设色 全24.8x582.7
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清明上河图局部
藏故宫博物院 绢本设色 全24.8x582.7
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清明上河图局部
空气透视法、色彩透视法 狭义透视特指14世纪逐步确立的描绘物体，再现
空间的线性透视和其他科学透视的方法 ： 焦点透视
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纵透视
将平面上离视者远的物体画在离视者近的物体上 面
.
斜透视、离视者远的物体，沿斜轴线向上延伸 重叠法。前景物体在后景物体之上
.
近大远小法，将远的物体画得比近处的同等物体 小。
近缩法。有意缩小近部，防止由于近部透视正常 而挡远部的表现。
.
空气透视法。物体距离越远，形象越模糊；或一定距离外物体偏蓝， 越远越偏色重，也可归于色彩透视法。
1、近处的景物较暗，远处的景物亮，最远处的景物往往和 天空浑为一体，甚至消失；
2、距离近的景物反差较大，距离远的景物反差较小；。 3、近处的景物轮廓比较清晰，远处的景物轮廓较模糊；

透视学课件1


透视在生活中的应用
透视学作为表现设计思想，追求最后效果的一种最佳手段， 被广泛运用于插画、电脑动画、电子游戏、建筑设计、城 市规划、工业设计、展示设计等多种领域。
插图
绘 画 透 视 的 应 用 Huihua toushi De Yingyong
绘画透视的应用 Huihua toushi De Yingyong
欣赏图例《十字架上的基督》
西班牙超现实主义画家达利 创作了油画《十字架上的基督》， 这是画家精心设计的梦境与幻觉。 不同于别人的是，达利强调画面 的直觉性，表现了臆想中的俯视 又平视的复合空间。使每个局部 都有体积，有阴影、有透视、也 有质感，虽然是违反常理的组合， 却表现出宗教的神秘与肃穆。特 别是带透视的十字架上的基督及 一抹阳光与黑暗的背景，产生了 殉难的神圣感，与下部的湖水、 小舟、人的组合，给人以诱发幻 觉和梦境的媒介，表达了一种超 乎理智之上的精神性的潜意识。
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图形重叠表
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明暗阴影表现
有明暗和阴影后，令 人感觉到圆球由前到后 占有的空间，以及圆球 与环境的空间关系。
返回
色彩关系表现
返回
三种透视方式之间的关系
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补充内容： 请问你是怎么理解一维、二维、三维 空间的？
透视
返回
一维空间
Y 4 3 2 1
在X轴上定义一个点 （A=1,B=5)
A B
首段，汴京郊野的春光
中段，繁忙的汴河码头
后段，热闹的市区街道
返回
清明上河图欣赏
高视高
传说周文王有很多的儿子，而且不是一般的多，等到路边捡 个雷震子的时候，他已经有九十九个儿子了，加上雷震子这个雷公 嘴，正好一百个，所以说文王百子。中国古人的观念是生得越多越 好，“子孙满堂”被认为是家族兴旺的最主要的表现，“周文王生 百子”被认为是祥瑞之兆，所以古代有许多“百子图”流传至今。 百子的典故最早出于《诗经》,是歌颂周文王子孙众多的。画面常 用谐音谐意,寓意多福多寿,多子多孙,子孙昌盛，万代延续。

第一讲、透视学概述


一、透视学的由来及概念
透视图的形成
当人透过玻璃窗看室外建筑 物时，在玻璃窗上留下的图形， 就是建筑物的透视图。 透视图的概念： 即“透而视之”。就是透过 透明平面看前方的景物，使 三维的景物投影到二维的透 明平面上，形成立体的图像， 这就是透视。 透视图的作用： 根据建筑物的正投影图，绘制建筑 物的透视图（效果图），可为人们评 估建筑物提供依据。
透视学
王光奎
第一讲 透视学概述
一、透视学的由来及概念； 二、透视学的基本术语； 三、常用的透视手法； 四、透视的基本规律； 五、作业一。
一、透视学的由来及概念
起源
魏晋南北 朝时期 散点透视 古希腊
发展
形成
大成
15世纪20年代 达芬奇、乌切罗、 卡斯塔尼奥确定 透视的基本规律
16世纪 蒙特提出灭 点学说
建筑物
玻璃窗 （画面） 视线 眼睛
透视图
二、透视学的基本术语
基面（H）—地面。 画面（P）—透视图所在平面，与 基面垂直。 基线 — 基面与画面的交线。 在 画面上以 P-P表示基线，在平面 图中以 PH-PH表示画面的位置。 视点（S）—人眼所在的位置，即 投影中心。
站点 （s）—人站立的位置，即视 点在基面上正透影。 主点（s ' ）—视点在画面上的正投影。 视高 （Ss）—视点至基面的距离。 视距 （Ss'）—视点至画面的距离。
四、透视的基本规律
四、透视的基本规律
一点、两点透视的特点
与画面相交的水平线的灭点在视平线上。 与画面相交又互相平行的直线共一个灭点。 与画面重合的点、直线和平面的透视即其自身。 与画面平行的互相平行的直线的透视仍互相平行。
五、作业一 • 1、进行一点透视、两点透视、三点透视的 练习，并总结归纳透视规律（相同点与不 同点）； • 2、作业在课堂完成，严禁转借他人； • 3、所有作业拍照，以班级为单位刻录于光 盘中上交； • 4、A2图纸上进行绘图； • 5、上交时间：第九周周五14:00前。

第一章 透视学介绍


第一节:透视概述
一.什么是透视、透视学、透视画
透视投影有两种 一种是以平行光线照射物体形成的投影，称平行投影 另一种是以光源点射出的辐射光（或以眼睛视点为中 心）照射物体的投影，称中心投影。
第一节:透视概述
一.什么是透视
透视学主要研究眼睛与物体间的关系，是运 用几何科学与艺术相结合的方法，在有限距 离观察景物所产生投影现象的原理和规律并 加以分析研究的一门独立学科。它能够帮助 画者用各种透视原理和规律，准确地在二维 平面上表现出三维，有立体感、纵深感、空 间感，近大远小，符合视觉规律的图画。
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二.为什么要学透视学

第一节:透视概述
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2.绘画、设计与透视的关系 Subtopics Go 绘画、设计是一种视觉艺术，是画家和设计艺术 家对物象的一种视觉心理的反应和再现。透视学研究 的是眼睛、画幅、物体之间的相互关系。绘画、设计 艺术从科学透视学的作图法中丰富和充实了自己表现 物象立体感、空间感、真实感和艺术效果，是绘画、 设计从二维平面表现三维立体的最佳艺术作品的方法。
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二.为什么要学透视学

第一节:透视概述
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1.学透视学的意义和目的 Subtopics Go 透视学是视觉领域中美术、设计技法理论，是从 事视觉领域的艺术家和工作者的必修课。西方艺术院 校早就将透视学像色彩学、解剖学一样作为单独科目 进行教学和研究。 透视学可运用到如绘画、雕塑、摄影、建筑效果 设计、环境艺术设计、工业产品设计、广告设计、海 报设计、包装设计、动漫创作、影视创作、三维多媒 体创作等一切视觉领域。学透视学的目的就是培养自 己的观察能力、造型能力和表现力，培养灵活运用已 掌握的透视规律，创造性组织画面空间的构图能力， 掌握科学性与艺术性相结合原理，创作出具有创新意 义的作品。
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▪ 莱奥纳多是具有极大天赋的艺术家，他的才 能允许他去探索像有关我们如何观察和感受 世界的与透视有牵连的问题。他最先提出直 线透视反常现象，特别是对广角视域和视锥 的见解。
精品课件
▪ 在西方绘画史中可以了解到在运用透视方面 的发展过程。从文艺复兴佛罗伦萨的实 验．到l6世纪晚期巴洛克的引起错觉的综合 艺术手法，直线透视越来越使观者确信征在 画面上描绘了真实。
大，这方舟在左侧向高地平线上的中心消点缩减远去。为了 避免形象完全对称，乌切罗精画品课的件 右边的墙与左边方舟的墙对 画面所形成的角度略有不同，所以它们不具有共同的消点。
▪ 最重要的透视学家，也可被认为是15世纪最 伟大的数学家之一的皮埃罗.德拉.弗郎西斯 卡在他的《透视绘画论》中，开始用透视法 绘画，极大地丰富了阿尔贝蒂的的学说。皮 埃罗 运用了以欧几里得几何等为基础的综合 投影方法。他的绘画具有秩序和平静感，这 是由于整幅画从头至尾严守规则而产生的。
▪ 丢勒《度量论第二版》的插图，图中画家正用一块半透明的 画布，透过望远镜来画罐子精品的课外件 轮廓。
▪ 仔细研究丢勒在公元
1514年完成的最好、最
成熟的作品《书房中的
圣保罗米》，这里且不
论他的木雕版画工艺技
巧如何成熟，仅在透视
技法这方面就能感到大
师的功底非凡。可以这
么认为，在这幅作品中
各种透视技巧儿乎全部
第一讲 透视学的基本概 念
一、什么是绘画透视学
▪
这里我们所谈的“透视”是一种绘画术语，
是根据物理学、光学、数学原理，特别是投影
几何的原理运用到绘画中来的专业技法理论。
▪
在日常生活中，我们看到的人和物的形象，
有远近、高低、大小、长短等不同，这是由于
距离不同、方位不同在视觉中引起的不同反映，
这种现象就是透视(见图)。
1963，9.5×43cm(27×17 英寸) ▪ 在这幅现代土著人的绘画 中，叙事体的组成部分都 采取平面或正面(侧面和前 面)表现在树皮表面同一个 平面上。每一组成部分都 清晰可辨，都具有其自身 独特的象征符号意义。
精品课件
亚述浮雕：《梯尔一吐巴战役》约公元前660—650，147x175cm(58x 69英寸)
▪
研究透视变化的基本规律和基本画法，以
及如何应用在绘画写生和创作的方法就叫做绘
画透视学。
精品课件
壁画《最后的晚餐》达·芬奇1452-1519（意大利）
精品课件
二、为什么要学透视 ▪ 一个学画不久的人，往往会从实践中得到一些有关的透视知
识如：近大远小，一个正方形的桌面到了画中要画成斜方形， 正圆的杯口在画中要画成椭圆形等。但只是这一点初步的感 性认识是很不够的，我们所要表现的物体是如此之多，形象 是如此复杂，空间又是如此之大，只凭“近太远小”这样的 口诀是不能彻底解决透视中的所有问题。近者要大到什么程 度?远要小到什么程度?正方形要画成斜方形，究竟如何斜法 才算正确?深入仔细地分析思考起来就不那么简单，就是绘 画技巧比较熟练的画家，若不细心对待往往也会出现一些透 视上的错误，特别是写生和创作构图更需要透视理论的指导， 因为它关系到作者设想中人与人、人与物、人与景等方面的 问题，如果不掌握科学的技法理论知识则不利于体现作品的 主题思想，对画面的主次、空间、远近、虚实等关系就不容 易处理好，从而失去了画面的艺术性、完整性。因此必须理 性地根据科学的法则来研究透视的变化规律，使我们能在平 面的画纸上准确地表现出富有立体感、空间感、生动感的艺 术作品。
精品课件
菲利普·布鲁 奈列斯奇
1418 - 1428
精品课件
▪ 利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂(1404—1472)是第一个 给透视规律以正式叙述的人，1435年出版著作《论 绘画》，他主张利用数学透视体系，即聚焦体系。
▪ 用阿尔贝蒂的方法，画家们可以在物像的平面上放 上格子，再把物像的线转移到透视图中的类似方格 中，高度的确定可以靠在透视图中的适当的点上， 从水平的地面方格转为垂直格，或者是除水平的格 子之外，还运用垂直的格子。
精品课件
▪ 贾恩·巴蒂斯塔·提 埃坡罗：《念珠的授 职》约1737—39，从 16世纪到18世纪幻觉 的壁画和天顶画向堤 埃坡罗作品的另人眼 花缭乱的视幻觉画法 发展。完美的前景上 的人物，随心所欲地 配置在完全令人信服 的画面建筑背景上的 空间中。
精品课件
▪ 其他透视 ▪ 19世纪末出现了照片，传统意义上的透视学
▪ 古代埃及的 表现方法，是 在同一时间从 上方、侧面和 正面来展示景 物。这种展开 的平面时空， 提供了一个极 其清晰的景物 视图，这些不 同的视图全部 展示在一个平 面上。
精品课件
儿童画 ▪ 观察这幅画
和埃及壁画 的联系。
▪ 两幅图中景 物都是平铺 在画面上。
精品课件
▪ 戴维·马伦吉： 《贡米灵古大帝的御宴》
▪ 在这幅画 和上一副 有相同的 方法和意 境.

精品课件
▪ 透视学方面最有影响的艺术家是A.丢勒(Albrecht Durer)。 ▪ 他从意大利大师那里学到了透视学原理，然后回到德国继续进行研究。他认
为，创作一幅画的透视基础不应该是信手涂画，而应该依据数学原理构图。 他写出了有关透视学科的专论.
▪ 不同的透视图法 今天，对过去和现在周围世界多种多样文化中的不同
的表现方法合了更高的认识。画家们可以在许多可供选 择的形象生动的表现方法中，从广泛的风格和表现方法 范围，为他们自己的工作开发出焦点。这种不受以前约 束的自由，在当代绘画中产生出令人兴奋的多种多样表 现方法。
精品课件
埃及湿壁
《内巴蒙花园》 公元前1400
精品课件
▪ 曲线远视 ▪ 莱奥纳多在他的光学理论中产生的曲线透视的想法，
出现在许多画家的作的中。从15世纪早期让·富凯 (1420~81)的油画。经过19世纪透纳(1775~1871)和 约翰·马丁(1789~1854)风景画中空间的浪漫主义表 现，一直到凡·高(1853~90)的室内景绘画和大 卫·霍克内(1937~)的作品，曲线透视是被当今的许 多艺术家又重新发现的研究描绘空间的一个方法。
精品课件
▪ 保罗·乌切罗(1397~1475) 15世纪最杰出的意大利佛罗伦萨画家之一。 他将当时的两种完全不同的艺术潮流结合了 起来，这就是国际哥特式的装饰风格和早期 文艺复兴对透视的科学表现。他对透视研 究十分着迷，从早到晚在探索，喜欢靠平面 和正面投影作画。
精品课件
▪ 保罗·乌切罗：大洪水，约1445 ▪ 乌切罗发挥了他所精通的透视技艺，利用它来表现方舟的巨
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观察画中家具的透视形式，类似于斜投影的方法，没有近 大远小的变化，人物的大小取决于人物的身份，而不是远近。
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土佐一住吉派 《京都游乐图》 约1661~72， 21.5 ×32cm （8.25×12.5英寸）
▪ 这幅画是斜投影图法的一个很好的范例。房屋的前正面都是不变的高度， 而所有的顶部和侧面全都在一个同样的角度上投影。这里没有平行线的汇 聚，所以任务在画面中任何地点都精品保课持件同样的大小。
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三、透视的发展 ▪ 当我们从历史上来考虑透视画法时，需要有一个开阔的
眼界。在人类历史的各不同阶段中，都有其广阔的文化 范围，每种文化都对我们描绘自身的方法起作用。没有 一种方法是比其它别的方法更重要或更丰富，每一种方 法都会增强我们的理解力，使我们更有才能地去描绘这 日新月异不断变化着的大千世界。
西方的传统
▪ 直线透视 ▪ 在后期古典主义的西方传统中，直线透视在15
世纪初期(约1413)佛罗伦萨被菲利普·布鲁奈 列斯奇(1377—1446)首次清晰地论证过。他画 的佛罗伦萨洗礼堂和帕拉佐·德·西诺里教堂， 完全可与真实的建筑相比美。布鲁奈列斯奇说， 他的方法是通过观察和运用熟练的测量技艺取 得的。他甚至还可以从平面图和正视图来规划 出透视图。
成的有力的中心对角线。
这一切都是采取二维平面
画法，表现得极为生动。
如果对大象和对搭起浮桥
的船都采取同一视点，我
们看到的是侧身躺下的大
象。我们获得了对船清晰
的空中观察，完美表明了
船的作用，大象也使我们
看到需要的一切资料。在
这里人物的大小是随着远
离而缩减
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五代 顾闳中《韩熙载夜宴图》(宋人临摹本)
地位受到削弱，出现了大量组合透视，无透 视，变形透视，幻觉透视等主观构建空间的 画法，极大丰富了绘画的表现空间。如立体 派的破碎画面本身就意味着在创造富有意义 的透视图法。
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▪ 费尔南德·莱歇： 吸烟者，1911， 13u×96cm(51×3 8英寸)
▪ 在这幅立体派作 品中，整个画面 是连结在一起的 平面构成的图形， 但各个组成部分 的大小比例造成 了距离和动势感。 尽管平面被打破， 但仍然有真正名 副其实的透视感。
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▪ 伊曼纽尔·德·维特：《有妇女在弹钢琴的室内景》，约1665， 77×104cm（30×41英寸）
▪ 在这幅一点透视的示范图例中，视线被引向房间远处窗户那边一个中心消 点。画家运用来自沿房间右侧窗户精品的课光件线碎片，打破了构图的对称，增加 了沿地平面的视觉趣味
伊曼纽尔 德维特 《教堂内》 1668
用上，特别值得一提的
是，在画中的大块光影
表现得十分完善，大家
不妨可用尺于在回面上
仔细找一找，向画面右
中间延伸的墙面、屋顶、
地面、家具以及屋顶上
吊起的葫芦、地上的书、
小画板等都向什么地方
案中。相信你一定会有
收获。
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▪ 狄埃戈·委拉斯凯兹(1599—1660)，他收集 了许多论述透视的文献。
▪ 在这一学科中，做出伟大贡献的是莱奥纳 多·达·芬奇(1452—1519)。
▪ 这一战斗场面的气势和凶猛是雕刻家所采取的表现手法的直接结果。我们很