[特色文化,资源建设,图书馆]民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设

知识海洋中的一颗明珠——记三峡大学图书馆特色馆藏室文/三峡大学图书馆 施雯【摘要】三峡大学地处水电之都宜昌，在研究三峡文化与水电建设方面有着得天独厚的条件和优势，因此我馆特别设立了三峡大学特色馆藏室，为培养人才、服务地方经济发挥更高的效力。

【关键词】三峡文化；水电资源；特色馆藏一、三峡大学图书馆特色馆藏的建立长江三峡是世界闻名的大峡谷之一，以雄、奇、险、秀的自然风光闻名中外。

这儿有许多名胜古迹，如白帝城、黄陵庙、南津关、三峡人家、三峡大瀑布等；长江三峡人杰地灵，这里有三国时期的古战场，无数英雄豪杰曾在这里争霸天下。

他们同奇丽的山水风光交相辉映，名扬四海。

这里还有举世瞩目的三峡工程，它全称为长江三峡水利枢纽工程，是迄今世界上最大的水利水电枢纽工程，三峡水电站的功能有十余种，航运、发电、生态调节、防洪等。

长江三峡举世雄奇的自然风光、丰富多彩的人文景观、多姿多彩的神话传说和三峡两岸奇特淳朴的风土民俗，形成了具有浓厚三峡色彩的文化流派，构成了三峡文化的鲜明特色。

二、三峡文化研究1.历史文化。

长江三峡库区人文旅游资源是在历史发展过程中劳动人民创造的丰富的社会文化、物质文明和精神文明的综合。

丰厚的历史文化：距今约200万年便有巫山人在活动，之后在巫溪活动的古巴人以及此后所历经的各朝各代，都在这条伟大的河流旁边留下了他们生活的足迹。

2.山水景观旅游文化。

以峡谷、喀斯特地貌和河湖瀑泉为特色。

3.水电旅游文化。

以峡江、大坝为依托。

4.建筑旅游文化。

以传统民居、佛寺道观、水库大坝、现代桥梁为载体。

5.民俗旅游文化。

以巴、楚文化为底蕴。

6.饮食旅游文化。

以川、湘味为特色的火锅、小吃等，还有具有夷陵特色的萝卜饺子、凉虾等。

7.名人旅游文化。

以古代文豪如“三苏”、美女如“王昭君”、近现代政治家、军事家、学者等为代表的文化。

8.宗教旅游文化。

以佛教、道教和巫文化为主的。

9.军事旅游文化。

以古战场和抗战遗迹为载体的。

10.移民文化。

高校地方特色文献资源建设的实践与对策——以江南大学图书馆为例王球云 彭奇志*江南大学 江苏无锡 214122摘要： 地方特色文献资源建设是高校图书馆馆藏建设与特色服务的重要组成部分。

在梳理地方特色文献资源建设研究的基础上，阐述了江南大学图书馆地方特色文献资源建设情况。

探讨了高校图书馆地方特色文献资源建设中遇到的主要问题；提出了高校图书馆地方特色文献资源建设策略，包括整体规划，争取多方力量支持，突出选题特色，多措并举拓宽收集渠道，强化协同合作，加强数字化与标准化工作等。

关键词： 高校图书馆 地方特色文献 文献资源建设中图分类号： G258.6文献标识码： A文章编号： 1672-3791(2024)01-0208-05Practice and Strategies of the Construction of Literature Resourceswith Local Characteristics in Colleges and Universities—Taking the Library of Jiangnan University as an ExampleWANG Qiuyun PENG Qizhi*Jiangnan University, Wuxi, Jiangsu Province, 214122 ChinaAbstract: The construction of literature resources with local characteristics is an important part of the collection construction and characteristic services of university libraries. On the basis of sorting out the research on the con‐struction of literature resources with local characteristics, this paper expounds the construction of literature resources with local characteristics in the Library of Jiangnan University, probes into the main problems encountered in the construction of literature resources with local characteristics in university libraries, and puts forward the strategies for the construction of literature resources with local characteristics in university libraries, including planning as a whole, seeking support from multiple sources, highlighting the characteristics of topics, taking multiple measures to expand collection channels, strengthening collaboration, strengthening digitization and standardization work, etc.Key Words: University library；Local characteristic literature; Construction of literature resources地方特色文献资源是指记录和反映特定时期、特定区域范围内地方自然概况、社会形态、文化教育、生活习俗和历史轨迹的文献资料，包括各种地方出版物、文献资料、视音频资料、画卷、图片等。

高校图书馆文化建设存在的问题及改进措施一、高校图书馆文化的含义及组成部分（一）高校图书馆文化的含义讨论高校图书馆文化的含义，需要从讨论文化的含义开始。

到目前为止，关于什么是文化说法很多，仁者见仁，智者见智，但都围绕着人类活动这一核心来讨论。

文化是相对自然界而言的，是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质和非物质东西的总和，经人类“耕耘”过的一切均为文化。

[1]高校图书馆是高校的一个组成部分，讨论高校图书馆文化的含义不能离开学校文化的含义。

[2]学校文化是学校全体师生在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶，其本质意义和最高价值在于它能促进学校及师生的发展。

[3]学校文化也有一种狭义理解，将学校文化理解为“校园文化”，以“校园文化”代替“学校文化”，认为学校文化即是学校校园环境中存在的一切文化现象。

[3]在当前关于学校文化的研究文献中，学校文化与校园文化两个概念互相混用的现象是普遍存在的。

高校是学校中的一个类型，学校文化的含义也适用于高校的校园文化。

高校图书馆文化是高校校园文化的重要组成部分，它是高校图书馆在长期的建设与服务过程中积淀和创造出来的价值理念、制度规范、行为方式以及物质设施的整合体，是一种文化的结晶。

（二）高校图书馆文化的组成部分高校图书馆文化分哪几个部分或分哪几个层次，也是众说纷纭。

笔者认为，高校图书馆文化主要由理念文化、制度文化、行为文化和物质文化四个部分组成，也可理解为由四个层次组成。

理念文化，也可称其为精神文化或价值观文化，主要指高校图书馆在长期发展过程中所积淀、整合、凝练出来的文化，反映图书馆广大员工共同理想目标、精神信念、价值追求和学术风范，是高校图书馆文化的核心和灵魂，是高校图书馆员工内化于心的文化，体现着高校图书馆文化发展的方向和水准，是高校图书馆文化的最高层次，也是高校图书馆文化建设的根本着力点。

大数据时代高校图书馆数字文献资源的建设及开发利用作者：徐晓峰来源：《公关世界》2021年第08期摘要：高校图书馆数字资源建设在大数据时代面临全新的发展机遇，利用大数据技术可以提高信息传播的整体质量，为用户提供更加方便快捷的阅读体验。

但是大数据时代也面临着数据管理等一系列问题，使得大数据高校图书馆数字文献资源的建设与开发利用存在明显的问题，为此积极针对大数据时代的发展特点进行分析，总结大数据背景下高校图书馆数字文献资源的建设问题，并采取相应的优化策略，全面提升大数据数字资源的建设质量。

关键词：大数据时代高校图书馆数字文献资源建设开发利用引言高校图书馆作为学术交流的重要场所，能够促进信息资源的有效应用。

传统的高校图书馆资源管理耗时耗力、效率不高。

随着大数据技术的快速发展，通过数字资源的建设，以其占地面积小、方便管理的优势，已经逐渐成为高校图书馆文献管理的重要方式。

通过数字文献资源可以有效解决文本文献资料管理存在的诸多问题，也能够使图书资源变得更加丰富。

数字文献资源在建设与发展的过程中也面临着许多方面的问题与不足，加强对数字资源的宣传与普及，确保高校图书馆实现可持续发展。

1.大数据技术的主要概念大数据技术就是指无法被传统数据库软件工具抽象处理的数据集合。

但实际上大数据能够对数据进行海量存储，也能够保证数据元素之间结构准确，提高大数据时代高校图书馆数字资源的整体建设水平。

例如：对于用户信息通常以姓名年龄性别为主，而这些结构化的数据具有明显的相关性数据量非常小。

大数据则包含数字文本以及图像、音频、视频链接等各种信息存储方式，还需要将数字文字以及图片等非结构化数据共同存储，庞大的数据量能够对海量信息进行整合，全面提高数据处理的速度。

2.大数据的主要特征2.1信息量非常丰富在互联网信息高速发展的背景下，每天所产生的数据量非常庞大，在很大程度上方便了用户的选择，保证信息共享的整体效果。

在网络环境下，用户能够对数据信息进行自由选择，根据视频图片等多种方式，使得数据在人们日常工作中发挥应有的效果，随着数据的不断增多，数据资源的数量也得到了海量增长。

Science &Technology Vision 科技视界高校图书馆是高校重要的组成部分,也是高校的重要文化机构,服务教学与科研工作,为学生提供知识储备和查阅资料的学习场所,也是高校进行素质教育的重要基地。

[1]优秀的高校图书馆文化在培养学生高尚的道德情操、创新能力、以及促进图书馆事业的发展等方面具有重要的地位和作用。

为适应时代的发展和要求,近年来,新疆各高校图书馆根据自身实际,注重加强文化建设,取得显著成效。

石河子大学图书馆以新馆开馆为契机,坚持以服务为根本,以用户为中心,通过精神文化、物质文化、制度文化等内涵建设,从根本上增强自身的生存和发展能力,发挥了图书馆文化在大学文化建设中的辐射功能。

1石河子大学图书馆的精神文化建设精神文化,它深藏于图书馆内部,是图书馆全体人员的文化心理和意识形态,包括他们的思想感情、性格与气质、意志与信念以及价值观、职业道德、协作精神和奉献精神等。

精神文化是图书馆文化的核心,也是图书馆文化的灵魂。

确立馆训:馆训,是图书馆文化内在精神及价值观的凝练,它以最简洁的方式表达了一个图书馆全体员工的价值取向。

[2]首先,它是一种明确的哲学思想,它所包含的价值理想必须远大,符合图书馆长远利益和根本利益。

其次,馆训是对图书馆发展目标、社会政治目标以及员工全面发展目标的一种综合追求,它全面体现图书馆发展与学校发展的一致性。

因此,它指导、制约和统帅着个人价值观和群体价值观。

馆训如同座右铭,是图书馆员工的基本信念和行为准则,是图书馆文化最为明显的宣示。

根据石河子大学的办学理念,结合我馆“以服务为中心,以读者为根本,以需求为导向,以满意为己任”的办馆理念,石河子大学图书馆提出“博雅笃学,修己惠人,兼收并蓄,卓尔不群”的馆训,充分表现出图书馆以知识传布为己任,倡导以服务为中心的核心价值观和馆员服务育人、崇尚知识,创新服务,追求卓越的职业精神。

我馆在馆训的研讨、推广和宣传阶段都遵循全体员工共同参与的原则,力图使馆训深入图书馆全体员工的内心,真正成为员工行为的指导与坐标。

2012年10月内蒙古科技与经济Octo ber 2012　第19期总第269期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .19T o tal N o .269安徽工业大学图书馆地方文化特色馆藏资源建设构想秦明玉(安徽工业大学图书馆,安徽马鞍山　243000) 摘　要:安徽工业大学坐落于唐代大诗人李白的终老之乡、长眠之地——安徽省马鞍山市,文章就学校图书馆如何利用这得天独厚的资源优势,研究论证,科学规划,成立一个有安徽工业大学特色的“李白文化研究中心”,提出建议对策,从而进一步促进马鞍山市旅游文化产业发展,提高图书馆自身的社会竞争力。

关键词:李白;地方文化;特色馆藏;安徽;大学图书馆 中图分类号:G 253(254) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)19—0144—02 地方文化是某一特定区域人文及自然环境等诸方面在发展和积淀过程中所形成的物质文明和精神文明的总和,总是带有一定的地域性。

对地方文化进行研究,有助于深入挖掘本地区的传统文化资源,打造本地区的特色名片,促进地方经济的快速发展。

高校图书馆,作为信息文献资源的中心,代表着一方文化的最高水准,应充分发挥自身的资源优势,主动承担起地方文化资源研发的工作,打造具有地方文化特色的馆藏资源,充分揭示地方文化资源的潜在价值,为地方经济和社会发展做出应有的贡献[1]。

安徽工业大学坐落于有“山水诗都”之称的马鞍山,这里是唐代大诗人李白的终老之乡、长眠之地。

安徽工业大学图书馆应利用这得天独厚的资源优势,打造李白文化特色馆藏资源,成立“李白文化研究中心”,研究李白文化,弘扬李白精神,促进马鞍山旅游文化产业发展,提高图书馆自身的社会竞争力。

1　成立“李白文化研究中心”的资源优势1.1　实物遗存丰富马鞍山作为李白的终老之乡、长眠之地,有着丰富的关于李白的实物遗存,大多集中在李白墓园和采石风景区。

摘要：基于对我国中医药院校特色图书馆（名人档案）现状分析，提出完善馆藏资源建设是中医药院校特色图书馆发展的有效途径，以本校中医药特色图书馆（名人档案）馆藏资源建设为例，提出具体的建设方法，并主张中医药院校特色图书馆（名人档案）馆藏资源建设，应本着结合其发展的宗旨和学校发展的需要，加强对中医药文献资源的特色馆藏建设。

关键词：中医药院校；特色图书馆；馆藏资源建设中国医药，传承了数千年，具有独特的传统理论及技术方法，对健康和疾病有独到的见解。

2020年在抗击新冠肺炎疫情中，有超过7.4万人使用参与了中医药，其广度和深度是很高的，取得的效果是显著的［1］。

伴随着高等教育的大众化，突出地方性与特色性的图书馆亦相伴而生。

特色图书馆馆藏建设是高等学校建设与发展的硬件设施，也是特色图书馆的代表，更是学校思想与知识的外在标识，就图书馆建设而言，如何在网络环境下，利用现代技术建立图书馆（名人档案）的特色馆藏，实现资源共享，对学生、校友及社会机构进行教育性服务，促进学校发展，一直是笔者关注的问题。

1中医药院校特色图书馆现状我国特色图书馆的发展先后经历了萌芽期、探索期、成长期，1921年成立的通讯图书馆是特色图书馆源头，至20世纪80年代，在北京、上海等地区特色图书馆才得以真正蓬勃发展和普及［2］。

近年来各省中医药院校图书馆非常重视对中医药古籍、珍善本和孤本的收集，在湖北省建立了李时珍中药图书馆，在南京中医药大学建立的敬文图书馆居全国中医药类馆藏前列。

各级各类政府对中医药信息化建设高度的重视，在《中医信息化建设“十一五”规划纲要》中明确提出：充实并完善中医药数字图书馆，充分发挥中医药数字图书馆的网络宣传和教育作用［3］。

在《中华人民共和国中医药法》中指出，中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，体现文化特色［4］。

在中共黑龙江省委、省政府《关于促进中医药传承创新发展的实施意见》中明确了“支持黑龙江中医药大学建设一流本科专业，打造国家中医药教师发展示范中心、国家资源临床示范中心和中医药技术技能示范基地［5］”，这对于中医药院校特色图书馆馆藏资源建设具有划时代的意义。

协同育人、产教融合背景下图书馆文献资源建设转型思考产教融合、协同育人，是一种新的办学模式，在这种办学模式的推动下，图书馆作为学校资源中心、学习中心、信息中心，如何更好的服务产教融合、协同育人的办学模式，为学校、为行业培育人才提供文献资源保障。

本文结合南宁学院办学模式及南宁学院图书馆文献资源建设情况思考在新背景下如何做好文献资源建设。

标签：产教融合协同育人文献资源信息服务图书馆一、图书馆文献资源建设图书馆作为学校的资源中心、学习中心、信息中心，承担着为学校教学、科研、学习提供文献信息资源的任务。

图书馆的文献资源建设是根据学校的专业建设、教学任务及校园文化价值体系建设需求，系统的、有规划的收集、组织、管理文献资源，建立具有特定功能和特色的馆藏体系。

产教融合、协同育人是一种新的办学模式，学校依据地方产业、行业，在学校专业建设基础上积极开办相关的专业产业，把产业与教学、科研密切结合，把学校办成集人才培养、科学研究、科级服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业相互支持、相互促进的办学模式[1]。

新环境背景下，图书馆的目标定位应该与学校的发展定位相一致，根据学校战略发展目标，图书馆的文献资源保障体系建设应该学校战略目标相一致。

二、南宁学院产教融合、协同育人办学模式情况南宁学院结合所在地区、学校实际情况，始终紧扣应用型人才培养目标，努力构建“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”的多样化人才培养模式，基于利益共同体的考虑，深入开展校企、校政、校校合作，形成了六种成功的校企合作办学模式，即：与南宁市威宁投资集团的“互联互通”模式、与南宁市轨道交通公司的“需求驱动”模式、与广西壮族自治区质量技术监督局的“打通行业”模式、与中兴通讯公司、苏州高博教育集团的“攀亲嫁接”模式、与广东省建筑设计研究院广西分院的“厂校一体”模式、与中科招商集团、广西“新桂商”群体的“创业就业贯穿”模式[2]。

目前，南宁学院获得并建设了一批育人与科研平台，教育部-中兴共建的“ICT 产教融合创新基地”、国家质检总局“中国质量研究与教育（南宁）基地”“中国东盟研究与教育中心”；自治区级的协同育人平台两个：轨道交通协同育人平台、ICT产教融合协同育人平台；广西文科中心：应用技术类高校人文社科服务地方发展基地等，南宁学院已经走上了产教融合、协同育人的发展办学模式。

高校图书馆信息资源建设的研究摘要：本文主要研究高校图书馆的信息资源建设状况，明确其现阶段的发展态势，指出图书馆在网络环境下的信源息资建设以及质量评价方法。

关键词：高校图书馆；信息资源；数字资源建设；发展和评价信息时代，教育、科学、文化、体育事业都在蒸蒸日上的发展。

我国在建设与发展高校教育机构的同时，也相应地要求建设与发展其图书馆。

信息资源是高校图书馆发挥保障和促进作用的重要基础，所以信息资源的建设是高校图书馆的重要建设内容。

现就我国高校图书馆信息资源建设问题做以下探讨。

一、高校图书馆信息资源建设的发展态势1、”研究性、特色化”是信息资源建设的主要特征高校图书馆文献资源在长期的建设中形成了覆盖面广、综合保障能力较强的特点。

在此基础上，高校图书馆的信息资源建设内容在继续强化”面”的同时，应该突出学科”点”的馆藏深度建设．根据本校的特色或重点学科专业设置特点，重点增加能反映各领域最新研究成果和最高学术水平的研究性资源。

如学术期刊、专业数据库、特种文献、灰色文献等的数量与比例，构建具有支撑学科建设发展的以研究性、特色化为主要特征的馆藏资源体系2、”以存取为主、拥有特色”是信息资源建设的总原则受信息环境的影响，图书馆的信息资源建设将出现”拥有”与”存取”两种模式。

而高校图书馆的高校读者专业化、个性化、特色化的服务需求使得单一的物理馆藏”拥有”模式很难满足．各种电子资源及虚拟资源可以在服务体系中发挥更大的作用，从而满足不同读者的信息需求。

因此．高校图书馆将更多地需要以存取的方式为高校读者提供丰富的电子资源及虚拟资源，以满足他们从事科研的信息需求。

同时在资源共建共享的大背景下，还须坚持拥有特色资源的原则，巩固具有本馆特色的馆藏资源主导地位、发展学科特色数据库的馆藏数量，否则，将难以吸引本馆读者利用实际拥有的馆藏，更难以吸引异地读者利用自己的虚拟资源。

3、”开放获取”是信息资源建设的希望之路开放获取是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用因特网自由传播而发起的运动。

中央民族大学图书馆特色资源优势作者：呼群来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2018年第07期摘要：中央民族大学图书馆馆藏丰富的民族学专业图书资源，因为具有鲜明的民族特色，成为全国最大的民族类高校文献图书资源基地。

关键词：中央民族大学；图书馆；民族学特色资源中图分类号：G253 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）07-0085-04中央民族大学图书馆总面积24500平方米，地下两层，地上15层。

有14个典藏与借阅合一的阅览室、2100个阅览座位、16个学者研究室及15个自习室（厅），图书自动化管理系统、网络系统、电视监控系统等各种现代化设施齐备。

图书馆文献典藏丰富，民族类学科文献特色鲜明，馆藏少数民族文字图书的种类居全国高校图书馆之首，现已拥有纸质图书出版物200余万册和电子图书176万余册，另有新增中文期刊、中西文学术会议论文、研究生学位论文等共193个全文数据库。

中央民族大学是全世界唯一的一座专门为少数民族建立的全国性高等学府。

长期以来，始终坚持为党和国家民族事业培养优秀人才。

一方面，学校的教育方向和学科布局，客观上要求图书馆要汇集国内外有关民族问题和民族研究的外文、中文和各民族文字的图书资源，供广大师生学习和参考，从而针对性的购书方向形成了中央民族大学图书馆特色图书资源的基础。

另一方面，学校教学和科研队伍以及硕博研究生有关民族问题和民族研究的论文成果以及其他研究著作，不仅奠定了中央民族大学在民族类学科研究中的特殊地位，也为学校图书馆的民族学科和民族相关学科特色文献信息资源建设提供了更为广泛、深入的特色资源来源，加强了特色图书资源的学术含量。

中央民族大学图书馆丰富而独具特色的民族文献资源有其不可替代的优势。

在北京高校图书馆方阵中，论文献资料的馆藏量中央民族大学虽然名列前茅，但并不占有绝对的优势，仅居第六位，可是其独特的资源其他任何机构无法相提并论。

比如，中央民族大学的民族学科文献资源馆藏量占居全国高校第一位，尤其是少数民族文字图书占居第一位，所拥有各类图书300多万册中，民族学科占1/3以上，而且其绝大部分资源是属于具有重要学术价值、政策咨询价值的，具有重要影响力的优势学科，包括民族学、中国少数民族语言文学、中国少数民族经济学、中国少数民族史学方面的文献占居很大的份额。

图书管理Ｂｏｏｋｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ第　１６６　页２０２１／２ （上） 总第３５６期高校图书馆特色空间建设实践与思考——以四川师范大学图书馆“狮语堂”为例文/四川师范大学图书与档案信息中心 崔紫媛【摘要】近年来，以系列活动为支撑，以服务读者为目标的高校图书馆特色空间建设备受关注。

高校图书馆越来越重视对读者综合素质以及职业技能养成的支持。

本文围绕四川师范大学图书馆特色空间“狮语堂”四年来的建设和发展情况，从五个方面论述高校图书馆特色空间建设的实践与思考：高效利用场地，打造特色空间 ；培育专业团队，构筑推广体系；联动校园内外，创新活动形式；围绕校园文化，提升综合素养；加强空间体验感，提升志愿者服务。

【关键词】高校图书馆；特色空间；狮语堂一、高效利用场地，打造特色空间高校图书馆空间建设是否合理，能否适应读者需求，是助推高校图书馆服务读者和创新发展的必然趋势。

空间建设关系到读者阅读体验，空间内涵的打造也影响着图书馆的文化引领功能。

为了给读者提供更舒适的阅读环境和更智能、优质的服务，许多高校图书馆都在因地制宜，打造馆内特色空间。

四川师范大学狮子山校区图书馆场地使用年限已久，空间较小，设施陈旧，提高场地的利用率已成为当务之急。

2016年4月，在不改变图书馆原有空间格局的基础上，四川师范大学狮子山校区图书馆打造了一处融师生才艺交流、文化创意、读书自习和课程服务为一体的特色空间——狮语堂。

狮语堂以“共享、交流、创新、服务”为宗旨，具有文化交流、创新创业两大功能。

狮语堂场地的打造和维护均由校内师生自主完成，是读者发挥创意和想象的自由文化空间，为各类小型沙龙、读书分享会、小型展览、小型讲座、学术讨论、阅读文会等提供空间服务。

作为馆内特色空间，狮语堂每学期提供书法、绘画、陶艺、手工剪纸等固定免费课程，同时参与图书馆的相关阅读推广活动。

二、培育专业团队，构筑推广体系高校图书馆因为读者群体的单一性和特殊性，在特色空间的运营管理中具有人员优势。

随着国内关于图书馆特藏工作概念的提出,特藏工作不断地得到重视和应用,但是关于“特藏”的概念和原则,还需要进一步深入厘清[1]。

学术界有两种观点,其一是认为特藏就是针对善本和古籍,体现的是特藏资源的稀少和珍贵特性[2];其二是认为特藏是收集专题性、地方性特色资源,有别于其他馆的特色化收藏均认为是特藏,这一定义体现的是特藏的特有属性[3]。

根据上述观点可知,善本和古籍可以作为特藏资源的一部分,但仅止于善本和古籍收藏体现了特藏文献的局限性。

随着图书馆服务对象的多样性和学科的不断发展,要求特藏文献具有一定的先进性和广度,不是以故纸堆来代表特藏,特藏定义应当确定以特有性资源为主要特点更为合理。

特藏文献资源如何定义,收集方向如何更可行、更具有指导性,服务于读者的作用如何更大、更明显,需要进一步探讨。

1特藏文献资源的收集内容和方向一般意义上所理解的特藏,是指具有某种重要性的、有较高收藏价值的收藏,主要针对传统文献而言,以善本和古籍为主要代表。

那么根据这种特藏定义严格要求,特藏工作主要在东南部经济发达、历史悠久的地区更有基础开展此类工作。

这些地区经济发达、文化基础深厚,在社会和民间有大量的善本和古籍存世,建设和收集古籍资源有一定的物质基础。

国家关于重点古籍保护单位的设立也证明了这一点。

2008—2020年,国家重点古籍保护单位,一共批准了6批共计203家。

其中保护单位最多的分别是北京、江苏、山东和浙江等4个省市,四省市合计重点古籍保护单位有63个,占到全国所有重点古籍保护单位的31%以上。

山东是中国的儒家文化的发源地,文化源远流长;江浙一带不仅经济发达,还是文化传承较好的地区;北京更是元代以后,近现代以来,中国文化的中心。

因此,如果以善本和古籍为特藏的主要代表,随着古籍保护的完成,特藏的主要工作也会接近完成。

实际上各地图书馆的特藏工作方兴未艾。

从图书馆的根本作用来讲,定义为特藏文献,特藏应当概括为图书馆按照一定的收藏原则,专门收集和保存的关于某一特定主题、特定历史时期或具有某种珍贵价值、独具特色且能够对相关领域造成影响的文献资料和数字资源。

地方图书馆特色文化资源建设初探摘要：图书馆是借阅书刊、查找信息的场所，对于信息传递和文化传播具有不可替代的作用。

新时期下，信息传递途径的多样化和信息需求的多样化，建设特色文化资源，提供特色信息服务，是地方图书馆赖以生存并持续发展的基础。

迫使图书馆文化建设也要适应这一时代潮流和地方文化特色，构建图书馆的特色文化资源建设，以满足人们的工作、生活需求，从而充分发挥图书馆的公共职能。

本文从地方图书馆特色文化资源建设的意义及重要性出发，思考其内容和存的问题，旨在探讨地方图书馆如何建设与完善符合自身发展的特色资源。

关键词：地方图书馆资源建设特色文化一、地区图书馆特色文化资源建设的意义及重要性图书馆特色文化的资源含义图书馆文化是图书馆现代化管理理念中较为先进的一种理念，当今处于知识经济时代，图书馆作为丰富的信息资源汇集中心，发挥着不可替代的作用，因此构建图书馆特色文化是符合时代潮流和读者需求的，更是对现代图书馆特色服务的实践。

在现代管理角度来看，图书馆不仅是一个社会职能组织，更是一种文化组织或者说是文化现象。

图书馆由于受到包括历史、经济、社会和区域等多方面的制约因素，在发展水平上存在着一些问题，但是关键因素还是在于图书馆特色文化的定义和具体的发展策略。

因此，具体的说，图书馆特色文化是指图书馆在长期为读者服务的管理过程中，在特定的社会地域环境下形成的一种独特的行为方式、管理作风、价值观念、图书馆精神、道德规范和发展目标，这种特色文化具体表现在为读者提供咨询、查阅和借还的服务过程和体验中。

在这种情况下，建设特色文化资源的图书馆可以满足大众群体的需求，方便快捷高效的为读者提供服务。

二、地方图书馆特色文化资源定位依据及建设内容图书馆特色文化资源建设的内涵要推进图书馆特色文化的建设，就要对图书馆文化的内涵有明确的定位，这样才能有针对性的提出意见，有效的建设特色文化。

笔者看来，当前的图书馆文化建设主要包含以下内容：１．高素质的图书管理员。

高校图书馆的数字化建设与发展一、引言数字化技术的发展使得现代高校图书馆不再是传统的纸质书籍存放仓库，而是一个具有数字化管理、智能化服务和信息技术支持的现代化知识管理中心。

高校图书馆数字化建设是高校信息化建设的重要组成部分，对于提高高校信息化水平、改善图书馆服务质量、促进高校教育教学质量等方面都有重要的意义。

本文将从数字化建设的角度对高校图书馆的数字化发展进行探讨。

二、数字化建设的意义数字化建设是指利用数字化技术对图书馆藏品、信息资源、知识服务和管理模式进行全面、深入和系统的改造和升级。

数字化建设的意义包括：1、提高服务质量数字化技术使得高校图书馆可以提供更加丰富多样的服务，如数字化资源的检索、借阅、查找、推荐等，同时让读者获取更为便捷、快捷的服务。

2、提高管理效率数字化技术的应用使得高校图书馆的信息管理和资源管理变得更加简单、高效和精准，同时也让图书馆管理得到更加规范化的控制。

3、节省空间数字化技术的应用让高校图书馆不再依赖于纸质图书，使图书馆不再受到空间的限制，为大学提供了更多的空间资源。

4、优化资源配置数字化技术的应用让高校图书馆可以更加科学的分析利用信息资源，使得高校资源投入得到最优化的利用，减少浪费、提高效益。

三、数字化建设的具体措施数字化建设包括数字化资源建设，数字化服务建设和数字化管理建设三个方面的内容。

1、数字化资源建设数字化资源主要包括数字化图书、数字化期刊、数字化报纸、数字化数据库和数字化文献等，其主要目的是将馆藏纸质图书、资料及各类文献等数字化处理并建立数据库或数字图书馆，实现数字化储存、共享、利用和管理。

2、数字化服务建设数字化服务建设主要包括学术资源检索、数字化全文传递、自动取书、出版物供应等方面。

学术资源检索是为读者提供丰富、精准、高效的检索服务。

数字化全文传递是指通过网络对数字化图书、期刊、报纸、论文等文献资源进行全文传递和阅读。

自动取书是指利用自动化设备为读者服务的一种方式，让读者随时取书方便、快捷。

收稿日期:2021-02-09作者简介:安㊀琪(1995 ㊀),郑州大学信息管理学院图书馆学硕士研究生㊂∗本文系2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目 高校图书馆育人功能的实现途径研究与实践 的阶段性研究成果之一,项目编号:2019SJGLX027㊂文化传承视域下的高校图书馆文化育人功能实现∗安㊀琪(郑州大学信息管理学院,河南郑州㊀450001)关键词:文化传承;高校图书馆;文化育人摘㊀要:文化传承是高校图书馆的职责所在,既是中华民族的发展要求,也是高校师生精神文明建设的需求㊂高校图书馆在文化传承中具备优势,可借助资源育人㊁环境育人㊁课程育人㊁服务育人功能,弘扬㊁传承中华优秀传统文化㊂中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2021)03-0063-04㊀㊀中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想㊁人文精神㊁教化思想㊁道德理念等,可为人们认识和改造世界提供有益启迪,可为治国理政提供有益启示,可为道德建设提供有益启发,蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示㊂2017年1月,中共中央办公厅㊁国务院办公厅颁布的‘关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见“提出,要充分发挥图书馆㊁文化馆㊁博物馆㊁群艺馆㊁美术馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用,将传统文化教育贯穿国民教育始终,推动高校在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容,丰富拓展校园文化,推进戏曲㊁书法㊁传统体育等进校园[1]㊂高校是国家培养人才的重要基地,是国家文化软实力的支撑点㊂教书育人㊁管理育人㊁服务育人㊁环境育人已成为高校全员育人㊁全程育人㊁全方位育人即 三全育人 的目标[2]㊂高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地[3],是加强精神文明建设的重要窗口㊂因此,高校图书馆应充分发挥资源优势,深化教育功能,借助数字化信息服务手段积极引导师生了解㊁热爱㊁传播传统文化,为中华优秀传统文化的传承创新助力㊂1㊀高校图书馆传统文化育人功能研究的现状㊀㊀高校图书馆对于文化的传承和创新责无旁贷㊂张燕等认为,高校图书馆是文化传承的基地和文化创新的主体,育人是文化传承与创新的根本[4]㊂周肇光认为,高校图书馆具有引领校园文化的作用,是校园文化建设的重要阵地,肩负着提高教书育人㊁管理育人㊁服务育人质量的重任[5]㊂金文坚认为,与公共图书馆相比,高校图书馆拥有大量的研究学者和专业人员,既能在非物质文化遗产保护中发挥重要作用,也能推动文化传承工作的科学开展[6]㊂张岩提出,高校图书馆可通过举办传统文化活动,在寓教于乐中弘扬和传承传统文化[7]㊂李文青指出,大学图书馆的入馆培训与传统文化教育脱节,其对地方优秀传统文化资源的挖掘㊁利用不够[8]㊂范跃华认为,高校图书馆传承传统文化需要打造活动品牌,营造良好的传统文化环境[9]㊂综上所述,研究者只是单纯地从高校图书馆的职责或优势提出如何传承传统文化,并未结合高校图书馆的育人功能展开研究㊂2㊀高校图书馆文化传承育人的必要性2.1㊀文化传承是中华民族发展的重要推动力㊀㊀传统文化是中华民族几千年文明演化而汇集成36第41卷第3期河南图书馆学刊2021年3月㊀的一种反映中华民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化㊁观念形态的总体表征,是中华民族珍贵的精神财富和文化遗产㊂确切地说,中华传统文化是中华民族的根本与灵魂,既包括世界观㊁人生观㊁价值观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学㊁语言文字等非意识形态的部分㊂文化是一个民族的命脉,也是人民的精神家园㊂几千年来,中华民族之所以能够薪火相传,一个重要的原因是中华民族已经孕育形成了独特的文化㊂实现中华民族的伟大复兴,需要传承和弘扬中华优秀传统文化,坚信中华民族必将因自身厚重丰富的优秀传统文化自立自强于世界民族之林,以中华优秀传统文化助推中国梦实现㊂2.2㊀文化传承是高校加强精神文明建设的需要㊀㊀高校是培育国家人才的摇篮,是民族文化精英的汇集地㊂对于高校来说,其结合社会时代的发展需要,拓宽文化传承的渠道,引导当代大学生认同中华优秀传统文化的内涵㊁树立社会主义核心价值观㊁继承中华优秀传统文化并进一步发扬光大,不仅是高校文化教育工作的重要内容,还是加强社会主义精神文明建设的核心任务㊂对于大学生来说,高校是其接受高水平专业教育,提高人文素养,系统学习社会主义核心价值观㊁中华优秀传统文化及形成正确世界观㊁人生观㊁价值观的重要平台㊂人格熏陶是研究学问的根本,高校培养人才的首要目标是引导大学生形成健全独立的人格㊂健全人格的标准是心理健康㊁乐观㊁豁达㊁积极㊁对人对事有一种积极向上的态度㊂大学时期是人生发展的重要阶段,是大学生的自我意识和自我评价逐渐形成并趋于稳定的阶段㊂大学生走出校园,在面临工作压力等问题时会感到焦虑和迷惘㊂高校传承和弘扬优秀传统文化,有助于大学生形成健全人格㊁增强民族自信心㊂2.3㊀高校图书馆在校园文化传承中具备独特优势㊀㊀高校图书馆是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化建设的重要组成部分,是校园文化和社会文化建设的重要基地㊂因此,高校图书馆应充分发挥 第二课堂 的教育功能和作用,借助自身环境㊁资源㊁人员优势,将中华优秀传统文化融入高校师生的日常科研生活中,引导大学生自觉接受民族文化的熏陶㊂高校图书馆也是校内师生无障碍交流的最佳场所之一,各层次㊁各年级㊁各专业的师生都可以在交流中碰撞出知识的火花㊂㊀㊀高校图书馆是知识的宝库,是情报信息资源中心,是文化传承的重要平台,不仅承担着辅助教学科研的职能,还承担着收集㊁加工㊁传递㊁保存中华优秀传统文化资源的职责㊂高校图书馆藏有丰富的中华传统文化资源,如古籍文献㊁历史档案及传统文化数据库等,既有通俗读物,也有学术文章;既有经典版本,也有注释文本;既有实体馆藏,也有电子资源;既有典藏之职,也有传承之责;既能满足高校的传统文化教学研究需求,也能提升大学生的人文素养㊂高校图书馆的服务队伍具备较高的文化知识素养,既能根据读者需求进行资源的检索查找,也能主动策划专题活动达到弘扬优秀传统文化的目的㊂此外,高校图书馆馆舍往往是高校的标志性建筑,是高校教育设备设施水平的体现,具有丰厚的历史底蕴,在文化传承中具有较强的号召力和感染力,拥有深厚的文化底蕴㊂因此,高校图书馆在传承优秀传统文化方面有着校内其他单位不具备的优越条件㊂3㊀高校图书馆传统文化育人功能的实现途径3.1㊀挖掘馆藏潜力,实现资源育人㊀㊀高校图书馆作为教学科研资源的汇集地,藏有不同种类的资源㊂古籍文献是高校图书馆的馆藏资源之一,是中华民族优秀传统文化的结晶,实体的古籍文物和珍贵文本在传递知识的同时,其载体本身的形态也能带给读者直接的视觉感受,具有较强的冲击力和感染力㊂高校图书馆应在保护古籍文献的前提下让师生尽可能多地接触古籍㊁认识古籍,感受传统文化的魅力㊂㊀㊀在信息技术快速发展的今天,数字化资源已成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分㊂由于古籍文献属于非再生性文化遗产,为了解决古籍保护和利用的矛盾,高校图书馆应对古籍文献进行数字化处理,依托馆藏特色自建古籍资源数字化系统㊂目前,一些数据商已经建设了较为成熟的古籍文献数46安琪:文化传承视域下的高校图书馆文化育人功能实现∗据库,这些数据库不仅能满足师生的古籍资源需求,还具有强大的检索功能,为读者利用资源提供了便利㊂例如,‘中国基本古籍库“在检索方面提供了分类检索㊁条目检索㊁全文检索和高级检索4条检索路径,并提供模糊匹配;提供繁体字与简体字互相转换的功能;所有古籍均配有原版图像,具有全文版与图像版进行同屏比对功能;自带常用字典,为读者查询所收录典籍中常用字的发音和释义提供了便利;设置有横排和竖排两种版式;实现了校勘㊁标注㊁分类㊁编辑㊁下载㊁打印等环节的全电子化作业[10]㊂高校图书馆也可根据学科和专业设置,结合人文学科教学和科研需求,建设相应的传统文化数据库,购买一些成熟的古籍文献数据库,为师生课程教学和课题研究提供资源保障和服务㊂3.2㊀依托环境优势,实现环境育人㊀㊀高校图书馆环境是高校环境的组成部分,是学校平台的集中展示窗口㊂高校图书馆可以通过多种方式营造良好的馆内环境,如:在书库㊁自修区域张贴历史名人的画像㊁名言,打造历史文化长廊,利用电子屏幕滚动播放诗文书画作品等,让师生在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶㊂㊀㊀馆外环境包括校园环境和城市环境㊂校园内陈列的校训校史牌㊁历史文物雕像等都是文化传承的象征㊂学校所处城市的物质文化和非物质文化遗产也是值得高校图书馆发掘的特色资源㊂例如,郑州大学图书馆依托自身的平台优势,收集了全省范围内的地方文献资源,建设了河南地方文献数据库;安阳师范学院图书馆结合所在城市的历史文化,自建了殷商文化数据库;商丘学院图书馆借助当地的历史文化名人优势,自建了木兰文化专题数据库等[11]㊂此外,高校图书馆还可与当地的公共图书馆㊁文化馆㊁博物馆等公共文化服务机构合作,挖掘地方文献资源的价值,借助公共文化服务体系推动自身育人功能的实现㊂㊀㊀时间环境是高校图书馆推广传统文化的有利条件㊂高校的教学科研时间安排具有规律性,高校图书馆的工作任务也基本是以年为单位循环,每学年的特定时间节点都有不同的任务㊂传统节日作为中华传统文化的重要组成部分,是民族情感和文化传承的重要寄托㊂高校图书馆可在传统节日㊁节气等时间节点,开展传统文化活动,将文化传承的任务植入常规任务中,传承与推广传统文化㊂3.3㊀嵌入传统教学,实现课程育人㊀㊀㊀新生入馆教育是高校图书馆常用的提升读者信息素养的手段,目前新生入馆教育的常规方式包括线下教育和线上教育,内容包括图书馆物理空间布局介绍㊁文献资源概述和借阅服务流程讲解等㊂高校图书馆可在培训过程中向新生推介特色馆藏资源,如古籍文献和传统文化数据库等,介绍开展的传统文化活动,激发新生学习传统文化知识的热情㊂学术讲座也是高校图书馆宣传推广传统文化的主要途径之一㊂高校图书馆可结合学校的专业设置情况,联系校内外的专家学者举办专题讲座,如 方言知识 系列讲座㊁ 民族文化 系列讲座等,宣讲中华民族的传统文化,并将文献记录与实际生活结合起来,以生动活泼的方式传递给师生㊂例如,河南中医药大学图书馆在环境文化建设中承古拓新,根据自身优势㊁特色,积极探索,通过打造中医药博物馆㊁古籍馆和特色藏书区等方式,为师生营造了独特的传统文化环境㊂3.4㊀打造文化品牌,实现服务育人㊀㊀㊀高校图书馆在开展优秀传统文化传承活动的过程中要重视品牌塑造,根据地域文化特色及自身优势,集思广益,打造具有浓厚时代特色的传统文化品牌项目㊂高校图书馆要做好顶层设计,制订优秀传统文化品牌的发展规划,完善项目策划及管理推广体系;设立传统文化专门岗位,坚持开展长期稳定的品牌活动;整合校内和社会资源,利用多种手段加大活动宣传力度,定期举办传统文化活动,不断扩大自身的影响力,吸引师生积极参与传统文化活动,从而形成稳定的品牌效应㊂例如,北京师范大学图书馆举办的专家讲座从1990年起延续至今,已有近30年的发展历程,每年邀请国内外各学科领域的著名专家学者面向师生读者及社会读者举办讲座10余期,特别开设了中华传统文化经典解读系列讲座,不仅在师生读者中广受好评,还吸引了社会读者的观摩学习㊂高校图书馆要充分挖掘中华优秀传统文化资源的价值,打造活动品牌,将各个服务环节贯通起56安琪:文化传承视域下的高校图书馆文化育人功能实现∗㊀来,将传统文化教育的阵地延伸到课外学习㊁生活中㊂在强化育人职能㊁创新育人路径方面,高校图书馆要将服务育人与文化育人结合起来,提升服务育人质量,拓宽服务范围,打造传统文化品牌,满足师生的多元化阅读需求㊂参考文献:[1]㊀中共中央办公厅国务院办公厅印发‘关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见“[EB/OL].[2021-01-17].https:///770ca669666fb1558dba9c170b86dec6/e43e220633a65f9b6d8b53712cba9caa.html.[2]㊀胡开胜,周玉波.高校图书馆文化育人功能的价值追求与途径探索[J].图书馆,2020(2):93-98.[3]㊀教育部关于印发‘普通高等学校图书馆规程(修订)“的通知[EB/OL].[2021-01-17].http://www.moe./jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_8/moe_23/tnull_221.html.[4]㊀张燕,刘蕾.发挥高校图书馆优势促进文化传承与创新[J].河北联合大学学报(医学版),2012(3):441-442.[5]㊀周肇光.高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任[J].大学图书馆学报,2011(6):60-65.[6]㊀金文坚.高校图书馆保护非物质文化遗产的理论与实践研究[J].图书馆学研究,2007(7):90-92.[7]㊀张岩.中国优秀传统文化在高校图书馆的传承与创新[J].文化创新比较研究,2017(18):96,98. [8]㊀李文青.大学图书馆传承与推广中华优秀传统文化教育存在的问题及路径优化:以F师范大学图书馆为例[J].汉字文化,2020(22):24-25,31.[9]㊀范跃华.基于数据分析的高校图书馆传承中华优秀传统文化对策研究[J].图书馆建设,2019(S1):161-164. [10]㊀方孝玲.基于人文素质教育的高校图书馆古籍数字资源建设:以安徽省高校图书馆为例[J].铜陵学院学报,2020(4):74-77.[11]㊀余乐.河南省高校图书馆地方特色文献建设现状研究:基于河南省53所本科高校图书馆的网络调研[J].河南图书馆学刊,2020(4):42-45.(编校:孙新梅)(上接第59页)㊀来以范并思㊁王波等为代表的学者从理论的角度回答了 阅读推广是什么 高校阅读推广何去何从 等问题,但这些理论研究成果仍无法满足活动实践的需求㊂阅读推广基础理论涉及面较广,主要涵盖图书馆学基础理论㊁行为学㊁教育学㊁政治经济学等学科的经典内容[8]㊂因此,学者在今后研究的过程中应进一步从阅读推广的内涵与外延入手,寻求规律性特征,结合其他领域的基础理论,如扎根理论㊁激励理论等,形成推动高校阅读推广研究纵深发展的基础理论㊂4.2.2㊀强化研究团队建设㊂目前,关于高校阅读推广的研究尚未形成严格意义上的核心机构和核心作者群,研究机构与作者间的合作较少㊂因此,相关部门要鼓励跨校㊁跨界的合作交流,构建纵横交叉的合作研究团队,推动高校阅读推广研究形成合力,鼓励学者发表具有影响力的学术成果㊂4.2.3㊀突出研究重点㊂任何研究领域要具有生命力,就要与时俱进㊂学者应根据研究趋势,重点探索具有高校特色的研究选题,如围绕推广主体素质强化㊁推广对象细化㊁推广形式多元化㊁推广内容特色化㊁推广平台数字化等特征深挖内容,提升研究成果的质量㊂参考文献:[1]㊀陈悦,陈超美,胡志刚,等.引文空间分析原理与应用:CiteSpace实用指南[M].北京:科学出版社,2014:12.[2]㊀雷润玲,杨超,张幸芝.指数分析:基于CNKI的在线分析工具[J].科技文献信息管理,2016(3):12-19. [3]㊀李娜.国内阅读推广研究知识图谱分析[J].图书馆工作与研究,2018(2):77-86.[4]㊀洪波.我国高等职业教育研究的知识图谱分析:基于1992 2016年核心期刊文献[J].职业技术教育,2017(6):87-93.[5]㊀于兴尚,王迎胜.国内高校图书馆阅读推广研究现状与展望[J].图书情报研究,2020(1):108-114. [6]㊀倪娜,王贵海.高校图书馆阅读推广演进路径㊁热点与趋势分析[J].大学图书情报学刊,2019(6):110-114. [7]㊀王贵海,孙鹏.我国阅读推广研究演进路径㊁热点与趋势分析:基于Citesapce的可视化分析[J].图书馆工作与研究,2020(3):49-54.[8]㊀吴晞.图书馆阅读推广的若干热点问题[J].图书馆,2015(12):31-33.(编校:孙新梅)66安琪:文化传承视域下的高校图书馆文化育人功能实现∗。

●收稿日期：２０２２－１０－２７乡村振兴背景下民族地区基层图书馆发展策略研究———以四川省凉山彝族自治州为例耿秋（凉山彝族自治州图书馆，四川凉山彝族自治州　６１５０００）摘　要：民族地区基层图书馆有着地域偏远、经济欠发达、风俗文化特殊等特点，其发展具有特殊性。

文章以凉山彝族自治州图书馆为例，介绍当地少数民族地区基层图书馆的发展现状，分析存在的问题，提出在乡村振兴背景下民族地区基层图书馆的发展策略，以期充分发挥民族地区基层图书馆的多重职能，助力乡村振兴。

关键词：民族地区；基层图书馆；乡村振兴；凉山彝族自治州中图分类号：Ｇ２５８ ２２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３－７１３６（２０２３）０６－００３７－０６ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｆｏｒｔｈｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＧｒａｓｓ ｒｏｏｔｓＬｉｂｒａｒ ｉｅｓｉｎＭｉｎｏｒｉｔｙＡｒｅａｓｕｎｄｅｒｔｈｅＢａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆＲｕｒａｌＲｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ：ＣａｓｅＳｔｕｄｙｏｆＬｉａｎｇｓｈａｎＹｉＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＰｒｅｆｅｃｔｕｒｅｉｎＳｉｃｈｕａｎＰｒｏｖｉｎｃｅＧＥＮＧＱｉｕｍｅｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｇｒａｓｓ ｒｏｏｔｓｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａｓａｒｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙｒｅｍｏｔｅｒｅｇｉｏｎ，ｕｎｄｅｒｄｅｖｅｌｏｐｅｄｅｃｏｎｏｍｙ，ｓｐｅｃｉａｌｃｕｓｔｏｍｓａｎｄｃｕｌｔｕｒｅ，ａｎｄｔｈｅｉｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｈａｓｐａｒｔｉｃｕｌａｒｉｔｙ ＴａｋｉｎｇｔｈｅＬｉａｎｇｓｈａｎＹｉＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＰｒｅｆｅｃ ｔｕｒｅＬｉｂｒａｒｙａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓｔａｔｕｓｏｆｇｒａｓｓ ｒｏｏｔｓｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎｌｏｃａｌｍｉｎｏｒｉｔｙａｒ ｅａｓ，ａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｔｈａｔ，ａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｆｏｒｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｇｒａｓｓ ｒｏｏｔｓｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａｓｕｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆｒｕｒａｌｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ，ｓｏａｓｔｏｐｌａｙｔｈｅｍｕｌｔｉｐｌｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｔｈａｔｔｏｈｅｌｐｒｕｒａｌｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎＫｅｙｗｏｒｄｓ：ｍｉｎｏｒｉｔｙａｒｅａ；ｇｒａｓｓ ｒｏｏｔｓｌｉｂｒａｒｙ；ｒｕｒａｌｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅ０　引言乡村振兴战略在党的十九大报告中提出，其中包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。

Value Engineering0引言高校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。

图书馆应该按照学校人才培养、科学研究和学科建设的需要，制订文献资源发展规划和实施方案。

图书馆在文献信息资源建设中，应以读者需求为基础，统筹购置纸质资源、电子资源和其他载体资源，按照学校专业和学科特色，最优化文献资源结构。

在网络化、大数据时代，读者需求内容和阅读方式也随之变化，高校图书馆文献资源建设中存在各种问题，导致读者对图书馆的信任度越来越低，图书馆资源的利用率持续下降。

如何提高读者黏性，增加读者在图书馆的活跃度，更好地助力高校的教学科研，文献资源建设需要打破传统建设模式，亟待推出深得人心的创新举措。

1高校图书馆文献资源建设中存在的问题1.1图书馆文献购置经费不足据教育部图工委对900余所高校的不完全统计，2010-2018年高校资源购置费为352亿元，其中电子文献资源购置费为169亿元，占比48%[1]。

高校文献资源购置经费逐渐增加，以2018年统计来看，平均经费达到570万元以上。

但是就是这样的上涨幅度，也难以支撑文献价格的上涨。

外文数据库价格基数本身就较大，年涨幅基本在10%左右，也导致了图书馆每年经费捉襟见肘。

1.2图书馆存储空间有限高校办学规模持续扩大，馆藏纸质文献的逐年增加，占据了大量的存储空间，图书馆的持续发展受到极大的限制。

随着师生对图书馆功能要求的提高，图书馆不仅需要提供借阅和学习的场所，还需要提供娱乐休闲的场地，咖啡吧、影视厅、讨论室、展示厅、自习室、会议室都必不可少。

图书馆在扩大服务功能的同时，有限的馆舍面积越来越拥挤，如何在保证纸质文献存储数量的同时，满足师生各种学习和休闲需求，是高校图书馆未来发展必须解决的重要课题[2]。

1.3特色资源建设匮乏加强高校图书馆特色文献资源管理可以满足不同类型读者需求，提高馆藏利用率，满足读者对差异化信息资源的使用需求，进一步丰富图书馆馆藏内涵，进而可以实现特色文献的共享。