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政治教研组工作总结（通用25篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的政治教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
政治教研组工作总结篇1金秋九月，是忙碌的季节，也是收获的季节。
政治教研组在这秋天的九月里，热情不断，精神奋发，砥砺前行！9月14日。
在教研会上，王金正教师向我们展示了“思维导图在高中政治课中的应用”的课题。
他节选的资料是高中政治第一课“神奇的货币”，思路清晰，知识点衔接连贯，获得了教师们的一致好评，对存在的问题也提出了宝贵的意见，期望王教师在比赛中取的好成绩。
随后，由于高中的政治教材变动较大，大家对新教材的变化做了分析，并将模块化教学的重难点进行商讨。
年轻教师是学校的新鲜血液，为了帮忙新教师快速成长，学校组织了新教师汇报课活动。
9月20日第八节课，我们组顾喜梅教师在高一（3）班开展了一节汇报展示课《影响价格的因素》。
顾教师的授课思路清晰，语言简洁，教态大方，整个课堂气氛活跃，取得了良好的效果。
9月28日，政治组的所有教师对顾教师的汇报课进行评课，每位教师对本节课的课堂教学设计、课堂各环节的处理、学生课堂进取性的调动等方面充分发表自我的意见，同时也给顾教师指出了课堂中出现的问题和存在的不足，并给她提出改善的宝贵提议。
经过合作、沟通、交流，教研组活动使我们政治组的凝聚力不断加强。
政治教研组工作总结篇2本学期教研组在学校的领导下，经过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了必须的成绩。
主要表此刻以下几个方面。
（一）注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自我的思想政治素质。
本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。
关于政治工作总结(精选9篇)关于政治工作总结篇1一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。
服从学校安排，担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。
思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。
立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。
现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
2023年第一学期高中政治教研组工作总结高中政治教研组以____为指导，____位成员认真学习贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件精神，根据市教育局和教研院、教师教育院的工作要求，围绕质量和变革，贯彻新课程理念，以提高学生学习力为重点，以学科课程建设为契机，以促进有效学习课堂变革为突破口，以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，现具体总结如下：一、加强学习，更新观念。
加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。
二、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。
姜胜善老师：参加浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到____中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，多次参加市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，张____、陈____老师参加二十一中第____届普通高中选修课程建设研讨会，参加二十二中高中政治课堂变革研讨会、参加高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训，应____周____李____老师参加____市高中政治骨干教师课堂变革教学创新研讨会，还多次参加市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，参加选修课的培训。
通过学习，再结合我校实际，有效促进教学工作。
____位老师本学期参加市命题竞赛，获得三等奖。
三、落实常规，优化课堂，提高效益。
1、组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。
2、加强集体备课，发挥群体优势。
每周都进行备课组会议，确定周计划、调整教学进度、分析课堂中的不足、学生的困惑。
2024年初中政治备课组教学工作总结样本本学期，初中政治教研组全体教师积极响应学校的课程改革号召，深入实施“先学后导，当堂测评”教学模式，精准把握新课程标准的核心要义，致力于提升课堂教学质量。
经过全体教师的共同努力与协作，本学期的工作任务得以圆满完成。
现将本学期的工作总结如下：一、坚定推进课程改革，全力构建生态课堂遵照学校教务处的工作规划，本教研组坚定不移地推进“先学后导，当堂测评”的教学模式。
该模式以学生为学习主体，教师为引导角色，训练为主线，自学自测与互动展评为重要环节，充分调动了学生的主观能动性，确保了教学内容的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，显著提升了课堂教学的成效。
二、坚持集体备课制度，深化教学研究备课工作精益求精。
本政治备课组高度重视集体备课环节，以此作为提升教学质量的重要途径。
每周二下午定为集体备课时间，内容分为两大板块：一是对上一周备课内容的教学反馈，总结成功经验，剖析存在的问题，明确后续教学中需加强和改进的方面；二是探讨本周备课内容，明确教学重难点、教学目标、教学方法及学生学情，确保教学的针对性和有效性。
集体备课遵循以下原则与要求：1. “四个统一”：即统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一练习选配。
但强调“四统一”并非“一刀切”，而是基于教学实际情况，经集体讨论后做出合理安排。
2. 备前充分准备：每位教师需提前初备即将讨论的内容，中心发言人则需提前一周准备详细教案，明确教学思路与重难点。
3. 备中加强交流：集体备课时营造开放、包容的交流氛围，实现信息互通、资源共享，共同促进教学水平的提高。
中心发言人首先阐述教学构想，其他成员积极补充意见，重点围绕学习目标、教学重难点、教学方法及教学资料展开讨论，最终形成共识。
4. 备后注重完善：集体备课成果并非一成不变，每位教师需根据自身教学风格与学生实际情况对教案进行个性化调整，确保教学方案的针对性和实效性。
三、强化基础知识学习，提升学生分析能力政治学科的学习目标包括识记、理解和运用三个层次。
政治教研组个人工作总结格式范文____-____学年教育教学工作已经结束，回顾本学期政治教研组工作，全体教师能用心按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践潜质为重点，求真务实，极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。
在学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：一、教研组概况：本学年，我们政治教研组重新组合后，由____人组成(三人兼职)。
总体来说，素质较高，具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，为开展教研组活动奠定了坚实的基础。
本学期来，全组教师在教导处和教科室的直接领导下，经常在一齐讨论国内外大事，交流上课的心得体会，具有良好的政治学习风气。
教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了用心的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。
二、主要工作及成绩青春励志(一)开展师德建设，树立师表形象。
具体做到：第一，认真学习师德规范等理论，明确教师的职业道德规范；第二，用心开展新课改活动，勤奋敬业；第三，以身作则，为人师表。
组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
(二)组织教师进行理论学习。
重视业务知识的学习和业务技能的提高。
我们利用课余时刻，学习了《课程标准新》，深入分析学习材料的精神，统一认识，发奋提高教学质量。
同时，组内老师自觉加强业务学习，用心阅读有关报刊杂志，利用学校上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学潜质。
本学期我们重点集中学习了____“____”大报告，把报告精神与现行教材的相关资料结合起来，反复琢磨研究，领会精神实质，个性重视变化部分。
全组教师都能在教研组活动中就自己所思所想，畅所欲言。
这样的讨论学习根本目的是预测中考的命题思路和热点问题，从宏观上为复习备考指明方向。
qq个性签名伤感男生(三)用心参加校内交流，每位老师都勇于承担学校组织的示范课。
2024政治工作总结范本2024年政治工作总结2024年是我国面临重要发展阶段的一年，在党的正确领导下，我们坚定不移地贯彻落实党的各项决策部署，积极推进各项政治工作。
经过一年的努力，我单位政治工作取得了积极成果，总结如下：一、加强党的建设，提高党性意识在2024年，我们深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，广泛开展党的理论学习活动。
组织全体党员认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《中国共产党章程》，加强党章党规的教育和培训，确保党员的党性意识和组织观念得到进一步提高。
同时，加强党的组织生活，定期组织党员进行民主评议和党内民主生活会，提高党员的思想觉悟和自觉遵守党的纪律规定。
二、加强思想政治教育，提高全员政治素质在2024年，我们注重加强全员的思想政治教育，提高全体员工的政治素质和思想觉悟。
通过开展政治理论专题讲座、集中轮训、培训班等形式，加强员工的政治思想教育，提高全员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
结合实际工作，注重宣传和普及党的方针政策和中央重大决策部署，增强全员的政治感知能力和应对能力。
三、开展党建指导，加强基层组织建设在2024年，我们重点加强基层党组织建设，将党建工作纳入到公司治理体系中。
加强党组织的组织力和战斗力，深入推进党员先锋岗、党员示范岗建设，充分发挥党员的先锋模范作用。
同时，注重加强党组织的监督和纪律约束，严格执行党的组织制度和纪律要求，确保党组织的健康发展和党员队伍的纯洁性。
四、积极参与社会主义核心价值观建设在2024年，我们积极响应党中央号召，积极参与社会主义核心价值观建设。
开展以“弘扬中国精神、培育中国价值、凝聚中国力量”为主题的活动，加强社会主义核心价值观宣传引导，倡导社会主义核心价值观在企业内部的传播和融入。
同时，积极组织员工参与公益活动、志愿服务等，用实际行动践行社会主义核心价值观。
五、强化廉洁党风建设，加强反腐倡廉教育在2024年，我们加强反腐倡廉教育，深入开展廉洁党风建设。
2024年政治教研组的教学工作总结在2024年，政治教研组在教学工作方面取得了显著的成绩。
本文将对2024年教研组的工作进行总结，包括教学设计、教学方法、学生评价、教师培训等方面。
一、教学设计2024年，政治教研组在教学设计上注重针对不同学生的个性化需求进行差异化教学。
教师通过调整教学内容和教学活动的方式，使学生能够充分发挥自己的优势，提高学习兴趣和效果。
教研组制定了详细的教学计划和教学标准，确保教学内容的全面性和教学质量的稳定性。
二、教学方法2024年，政治教研组在教学方法上进行了积极探索和创新。
教师注重运用多媒体技术和网络资源，提供丰富的教学资源，使学生能够更加直观地理解和掌握政治知识。
同时，教师鼓励学生参与讨论和互动，培养学生的批判思维和解决问题的能力。
通过合作学习和小组讨论的方式，使学生能够更好地理解政治概念和原理，提高学习效果。
三、学生评价2024年，政治教研组重视学生的评价和反馈，在教学过程中不断调整和改进教学方法。
教师通过定期评估和学生问卷调查的方式，了解学生的学习情况和学习需求，及时对教学进行优化。
同时，政治教研组还进行了学生学习成果的考核和评价，通过多种方式对学生进行全面评价，鼓励学生在政治学科上取得优秀成绩。
四、教师培训2024年，政治教研组注重提高教师的专业素养和教学能力。
教研组组织了多次教师培训和研讨会，邀请专家学者和教育管理者进行专题讲座和交流，分享最新的教学方法和研究成果。
教研组还鼓励教师参加学术研究和教育实践，提高自身的学术水平和专业能力。
总之，2024年政治教研组在教学工作中取得了显著的成绩。
通过差异化教学设计、创新的教学方法、学生评价和教师培训，政治教研组提高了学生的学习效果和兴趣，促进了学生政治素养的全面发展。
然而，我们也意识到仍有一些问题需要解决，例如教学资源的不足和教学评价系统的不完善，我们将继续努力改进教学工作，提供更好的教育教学服务。
2024年政治教研组的教学工作总结（二）2024年政治教研组的教学工作总结一、工作回顾自2024年初成立以来，政治教研组坚持立德树人的教育理念，牢记教育是国家的未来，肩负着培养优秀青年一代的使命。
高中政治教研组工作总结(精选3篇)高中政治教研组工作总结在过去一个学期中，全组教师在学校领导的带领下，积极实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时探索有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。
在教学中，我们始终以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
回顾这个学期，我们取得了一定成绩，现总结如下：一、主要工作及成绩一）重视研究，全面提高：我们政治教研组注重政治理论和教育理论的研究，加强时事政治的研究，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。
同时，我们严格规范自己的教学行为，积极参加教育教学研讨活动，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加听、评课活动，研究他人之长，补充自己的不足。
二）完善教学过程管理，提高课堂教学质量：1、有明确的教学计划学期初，各个备课组制定了教学计划，并由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施。
在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复计划，确保复的有效性。
2、坚持集体备课我们坚持每周定期集中备课制度，全组老师一起钻研教材，研究高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。
在备课过程中，我们注重了解学生思想动态，走近学生生活，使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、狠抓课堂教学我们教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。
凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。
但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。
4、精心设计作业我们注重设计有针对性的作业，既能够巩固学生的知识，又能够培养学生的思维能力和创新精神。
政治教研组2024年个人总结范文5篇篇1引言2024年，政治教研组在学校领导的关心和支持下，全体成员团结一心，积极进取，圆满完成了各项工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、教学工作1. 课程建设本年度，政治教研组继续推进课程建设，不断完善课程体系。
我们根据学科特点和教学需求，对教材进行了深入研究和合理调整，确保教学内容的针对性和实效性。
同时，我们还积极开发校本课程，丰富教学资源，为学生的全面发展提供了有力保障。
2. 教学方法与手段在教学过程中，政治教研组注重教学方法与手段的创新。
我们积极采用讨论式、案例式等教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
此外，我们还充分利用多媒体等现代化教学手段，增强教学的直观性和趣味性，提高了学生的学习效果。
二、科研工作1. 课题研究本年度，政治教研组继续开展课题研究工作。
我们围绕学科热点和难点问题，确定了多个研究方向，并制定了详细的研究计划。
通过深入调研和认真分析，我们取得了一系列有价值的研究成果，为学科发展提供了有力支撑。
2. 论文发表与交流在本年度，政治教研组的成员们积极参与论文发表和学术交流活动。
我们不仅在国内外学术期刊上发表了多篇论文，还参加了多次学术会议和研讨会。
这些活动不仅展示了我们学科的研究成果，也为我们提供了学习借鉴和交流经验的机会。
三、学生培养工作1. 学业指导与帮扶政治教研组的成员们十分注重学生的学业指导与帮扶工作。
我们通过个别辅导、小组讨论等方式，针对学生的学习问题进行耐心细致的指导。
同时，我们还积极帮助学生解决生活和学习中的困难，为学生的全面发展提供了有力保障。
2. 学生活动组织与参与本年度，政治教研组积极参与和组织学生活动。
我们组织学生参加了多个学术竞赛和社会实践活动，让学生在实践中增长知识、锻炼能力。
同时，我们还鼓励学生积极参与学生会、社团等组织的活动，培养学生的团队协作和社会责任感。
四、师资队伍建设工作1. 师资培训与交流政治教研组十分重视师资培训和交流工作。
政治教研组工作总结15篇政治教研组工作总结1基于学校发展要求和工作布置，以及教研组教师为主体的长远和综合发展，教研组每一学期的工作既要体现学校不同阶段的任务主题，同时又要着眼中长远计划的持续落实。
因此，本期政治教研组在学校工作计划的指导下，持续探究走班制教学改革，落实教学常规加强教研组管理，探索新的等级考和合格考形势下学生校本化评价进行反思和总结。
具体如下：一、加强日常教学管理，规范教研组建设（一）高一高二、高三年级走班制教学的进一步探索与实践目前，高中三个年级年级政治学科全部实行学生自主选择基础上的走班教学。
除了我自己担任高三三个政治选修版的教学外，其余共计6名政治教师全部进行了跨头教学。
1、组织教研组老师继续认真学习学校制定的《走班制教学管理办法》。
在水平班和等级班的教学上，老师们已基本适应走班教学的要求。
2、实行双备课组长制度。
将水平考试和等级考试的教学分成“2”与“4”的相对独立的课程系统。
分开备课，进行不同的作业设计和课堂教学，以及标准不同的学生评价。
3、按照学校要求严格执行教学班考勤。
在走班教学中任命课代表，实现走班教学中教师清洁卫生、课堂秩序和作业收发等常规活动的有序，同时把课堂考勤和课堂表现与期末学分评定相结合，对不合格学生在学分认定中有适当体现。
就政治组目前的走班教学来看，应该逐步形成水平和等级教学各有特色的比较有力地教师队伍。
例如：朱求易老师在负责水平教学方面颇有心得，她的导学案保证了上一年级全体学生全部顺利合格，这是不可多见的。
孟玲在高三3个班的等级教学今年一模二模连超上位两所学校，高考取得A率接近50%的好成绩，实现了一个不错的突破。
就整个教研组来看，教师的成长比较快速。
已经能做到每个年级有教学核心教师，顺利实现三个年级的大流转。
王培明老师的成长也开始加速。
（二）继续规范教学常规，提高教学质量1、备课环节：在水平和等级教学分开的前提下，继续加强备课组的集体备课活动建设。
贯彻《同济一附中教师岗位职责》，在开学初制定年级组备课的备课时间和地点安排表，每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定计划、定地点、定内容、定中心发言人。
政治组工作总结政治组工作总结一个学期的教育教学工作已然接近尾声，作为备课组长，当我梳理工作时，头脑中浮现出这些关键词“充实、忙碌、成长”，它们体现在备课组开展的每一项工作中……接下来将由我向各位老师作政治组本学期工作总结：一、教学常规方面8月29日，政史地生教研组第一次组长会上，赵组明确指出我们各个组本学期的关键工作就在于抓常规。
那么本学期政治组的工作重心也在于此。
1.统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
学期开始，贯彻落实备课组学期初工作计划，每周通过政治备课组工作计划的制定，要求组内教师严格统一教学内容和教学进度，并对相关重要工作做出提醒。
2.落实三级备课制度，汇聚集体备课智慧。
本学期备课工作中，七年级要求结合课标确立教学重难点，进行有效备课。
八年级要求结合课标和对考纲研读的基础上确立教学设计内容，九年级在备课前要求教师先吃透考纲，在对考纲深入研读后再去备教学内容。
在对课标的参照和考纲的深入研读基础上不断锤炼。
按照学校要求，本学期政治备课组落实了三级备课制度，即周日晚上前上传下周集备的课件和教案，集体备课时主备人需要采用说课的方式阐述设计思路和设计意图，组内成员根据自己的教学设计给予意见，集体备课后再次修改课件的二稿上传群里，通过组内公开课的实施，组内老师根据个人教学特色，再次对课件进行修改，形成个人的三稿。
3.依托常规制度，规范促进成长。
教案书写与检查：教案书写要求板块完整，字迹整洁，排版美观，提前书写两个课时，二次备课，反思及时深刻。
提出要求必然要有一定的反馈，组内要求教案检查的常态化，本学期本组教案实行一周一检查。
在每周工作计划中明确每周教案书写进度，每周五放学前检查教案，对于教案问题较大的老师，明确指出其问题，要求作出整改。
对于检查较为优秀者，组内传阅学习。
本学期在学校要求下共两次教案检查，检查较为优秀的有：许晓莉老师、王瑞庆老师、纪维维老师。
许晓莉老师的九年级教案有相应的考纲链接和考情分析，教案过程思路清晰完整、作业布置有分层。
王瑞庆和纪维维老师的教案二次备课痕迹明显，甚至有推翻重新复备的痕迹，反思深刻全面。
观课议课：组内老师一部分是刚走上工作岗位的“新手教师”，一部分是仅有1—2年教学经验，经验明显不足的老师，要想促进自身的成长，听课与被听课就成为我们促进自身成长的重要途径。
学期伊始，赵亮组长就在工作群中上传了七八政史学科优秀观课记录标准、九年级政史组优秀观课记录标准，给老师们观课议课指明了明确的方向。
传达了赵亮组长的要求，组内每位老师每周必须听三节课，鼓励跨学科听课，尤其是理科老师的课。
本学期政治组听课总数达326节，人均46节。
其中王瑞庆老师听课72节，有效听课70节，经常在办公室听到王瑞庆老师说这样的话：谁谁谁，今天你有课吗？我去听你的一节课吧！我作为七年级政治组的组长，成为她时常听课的对象，集体备课后，或是期中期末复习课前，她时常都会先听一节我的课再去落实到她自己的课堂。
王瑞庆老师说：“作为新教师，听课最直接促进了自身的快速成长，每次听完课后，与老师们的交流也让我豁然开朗，让我明白了自身的不足与改进方向。
”听课是促进老师们快速成长的一条必要途径，那么评课就是检验听课效果的最佳外在反馈手段。
在九年级一段过后，在赵亮组长的牵头下，开展了为期一个月的“九年级教学开放月”活动，鼓励七八年级老师走进九年级老师的课堂，学习九年级老师课堂的优点，发现其不足，给出意见和建议。
在组内的每次公开课评课时，为了避免新老师“无话可说”，都会先让新老师先发言，王娟组长作总结发言，她都会一针见血地找出每节课的问题和亮点，给予授课老师信心和方向。
记得刚开学之初，组内的新老师们评课时只是三言两语，也大多都是从外在的教态、语言、板书等方面去进行评课，到现在大家已经会针对教学中的某一环节、教学活动的实施、师生互动的细节等去提出意见和建议。
作业布置与批改：学期前期，七八年级少布置作业，作业基本能在级提高自己的课堂效率，不布置课后作业，作业要求当堂完成，要求一课一批阅；九年级强调作业布置要有针对性、梯度性，做到反馈及时有效。
二、教研活动方面教研工作是教学活动中不可或缺的，教师只有通过参加各种类型的教研，像蜜蜂采蜜一样，采得百花方可酿成蜜，否则就会固步自封，甚至夜郎自大。
一所学校的课堂教学质量，与教研工作有着密切的关系，因此抓好教研组建设是提升教师业务素质、提高教学质量的关键。
1.坚持以生为本，打造“生态课堂”。
在暑期校本培训中，教学部就明确提出各个备课组要打造“生态课堂”，后期也制定出“生态课堂”的标准给我们学习。
我组在学校的统一要求下，先后开展了优秀教师“生态课堂”研讨课、新教师汇报课两次校级公开课。
“生态课堂”强调“有序、有情、有效、有趣”，关注学生的课堂参与度，关注学生的思维过程、关注学生的情感体验。
每次校级公开课之前，授课教师都会提前两三周准备，从课题的确定到授课思路，甚至到课上的每一句话，都会经过反复打磨，体现着政治组的集体智慧。
除了校级公开课，形式多样的组内公开课也成为了组内小伙伴们磨砺自我、互相学习的重要平台。
毕业班教学一直是组内工作的重中之重，为了提升毕业班老师的教学水平，给七八年级老师起到示范引领的作用，本学期的最后一次公开课由许晓莉老师上一节毕业班复习课。
在集体备课的基础上，许老师反复打磨，多次与王娟组长商量，从复习模式，到课堂提问，从案例选取到答题方法的渗透，许老师给我们呈现了一节思路清晰、紧扣考点、有效完整的一届毕业班复习课。
虽仍有很多进步的空间，但也值得组内老师们学习，尤其对我这样一位准毕业班老师来说，这样的课需要多听，多学习内化，为将来的毕业班教学做好准备。
不同的教学阶段，公开课的形式各有不同。
七八年级复习课、试卷讲评课、期中考段考偶数班诊断课、同课异构、各年级新授课等多形式的公开课针对有效地助力着每位教师的成长。
2.坚持“内外兼修”，更新教学观念。
对内：“修身养性，方可宁静致远”本学期在大教研组工作的指导下，开展了“共读一本书”活动，每周一下午第四节组内全体成员共同阅读《教育实务与反思》一书，并规定每月上交两篇读书心得，一学期下来，组内每位老师共书写8篇读书心得。
王瑞庆老师是组内出名的爱学习的老师，她总说自己非专业出身，她要加强学习，在阅读与书写读书心得这一方面她也一点也不马虎，整个政治组，课间来找王瑞庆老师的学生最多，到底有什么秘诀呢？“呵斥、责骂只是自己发泄自己，只是一种无能的表现，对学生的改进没有一点好处，我们应该面对真实的世界，真实的学生，不管怎样的班级，总会有学生一筹莫展，应该多总结、多交流、多反思、多学习，一种方法不行再换一种，总之，不能放弃。
”（摘自王瑞庆老师的读书心得）我想，这可能就是她深受学生喜爱的原因吧！师生相处之道、教育教学问题、家校合作等问题都能从这本书中得到相应的解答，大大助力年轻教师的成长。
除了日常阅读之外，为帮助组内新教师提升专业素养，安排每周做一张各省市中考卷，能够帮助他们快速的掌握中考命题方向与答题方法，本学期组内老师每人完成17套试卷，初次担任毕业班的许晓莉老师就深知做中考卷的重要性，许老师在繁忙的毕业班教学之余，认真完成中考卷，并及时订正分析。
从中考卷中，许老师明晰了命题方向与趋势，助力日常的毕业班教学。
对外：“他山之石可以攻玉”，我组一直“不放弃任何一次外出学习的机会”，本学期先后参加”优课展示道德与法治专场三次市区级教研活动，通过参加校外的教研活动，开阔了老师们的眼界，明白“山外有山、人外有人”，更新了老师们教育教育的观念。
三、其他工作方面社团工作、值班站岗：本学期七八政治组的心声社在王瑞庆老师和纪维维老师的负责下有序开展工作。
心声社一直定位为与心理学相关的社团，帮助社员在活动中找到快乐，学会助人自助。
这学期共开展11次社团活动，其中包括初次见面帮助学生熟悉彼此，拉近距离；碰撞思维花火；注意力训练等有趣而特色的活动，注重让学生在游戏中去体验，让学生在交流中提升。
虽说我们政治组基本都为娘子军，但只要学校需要我们就会出现在哪里。
大型集会的值班站岗、新教学楼的卫生打扫，我们组的娘子军们都首当其冲，一展寿春教师风采。
四、政治备课组工作存在的不足本学期已接近尾声，政治组在左校的带领下取得了很大的进步，九年级政治组一期中考中取得了较好的成绩，但我们依然要“不汲汲于成绩”，清晰地认识到政治备课组工作还存在着很多的不足：1.作为备课组长，我未能在组内起到示范引领作用。
主要原因在于自身的惰性和各方面能力都有所欠缺。
今年也只是我刚走上工作岗位的第二年，无论是教学经验，还是备课组工作经验都极为缺乏。
学期之初，得知我担任七年级备课组组长，我内心十分惶恐，导致我在学期之初角色转换较慢，缺乏组长的责任意识，在组内很多工作上较依赖于王娟组长。
2.教研工作不扎实，部分教研工作开展滞后。
每周的教学计划制定出来，在实际实施中时常会因为各个老师的时间难以协调而一再延后，甚至不了了之，不能有效扎实地开展下去。
3.教师的教学常规工作不够细致，不能严格要求自己。
一段时间的常规工作模式下，教师容易出现懈怠状况，教学设计和课堂模式经常遵循一种形式，较为单一，不够创新灵活。
4.组员缺乏责任意识，组员间感情不够深厚。
在学期之初，对于组内工作，组内老师没有树立“备课组是我家”的意识，时常需要组长督促才能完成。
其次在工作之余，没有及时安排聚餐等联络感情的活动，导致组员情感交流不够。
5.社团工作开展虽有序，却无创新。
本学期的社团工作大多还是在去年的基础上，缺乏新形式的活动，也难以在学校的众多社团中脱颖而出。
五、今后政治备课组建设与努力方向1.加强制度规范，严格监督教育教学工作。
针对本学期个别老师教学常规工作有所懈怠，要求下学期每周五放学前检查教案、听课记录、中考卷等常规工作，并依据组本评价机制，学期末对组内老师的每项工作做出客观公正地评价。
2.每周严格落实组内公开课和听课任务，每月实行一次公开课滚动教研，教师的观课评课要严格依据政史组观课评课标准落实下去。
3.组内老师不断研究课标和考纲，做中考试卷。
七年级教师备课依据课标和学科素养，在本学期评教反思的基础上，注重兴趣课堂的打造；八年级教师加大对中考考纲的研读，要求每次个人备课时加考纲研读内容；九年级教师加大新考纲研读和选题命题做题的能力。
4.打造和谐融洽的备课组文化。
利用工作之余，组长牵头，多组织几次组内聚餐，多关心组员的生活问题。
5.在部编版教材的基础上建立健全政治备课组资源库，打造最终课件资源，试卷资源，时政新闻素材一体化的电子版资源库。
6.组内老师需要加快成长的脚步，不断提升自我教育教学能力，积极参与、承担学校重大活动的组织和发言中，能够在学校这个大舞台上有更多组内老师的风采，同时抓住区里、市里开展教研工作的机会，能够真正的“走出去”展现自己，并能经得起专家、同行的检验。
