(完整版)一年级20以内比大小专项练习

20以内比大小练习题一、填空题1. 在数字 8 和 12 中，较大的数字是 __________。

2. 比较 15 和 7，较小的数字是 __________。

3. 如果 13 大于 9，那么 13 比 9 大 __________。

4. 在 20 以内，最小的数字是 __________。

5. 数字 19 和 17 比较，较大的是 __________。

二、选择题1. 以下数字中最大的是：A. 5B. 10C. 14D. 202. 与 18 比较，哪个数字更小：A. 17B. 19C. 20D. 163. 数字 9 和 15 比较，哪个数字更小：A. 9B. 15C. 都是一样大D. 无法比较4. 以下数字中最小的是：A. 3B. 2C. 1D. 05. 数字 11 和 11 比较，哪个数字更小：A. 11B. 10C. 无法比较D. 都是一样大三、判断题1. 数字 16 比 14 大。

（）2. 数字 5 和 3 比较，5 更小。

（）3. 数字 20 是 20 以内最大的数字。

（）4. 数字 1 是 20 以内最小的数字。

（）5. 数字 7 和 8 比较，7 更大。

（）四、排序题将下列数字按照从小到大的顺序排列：1. 9, 15, 3, 7, 22. 18, 13, 12, 19, 143. 5, 10, 1, 6, 44. 20, 16, 17, 11, 85. 2, 0, 4, 1, 3五、应用题1. 李明有 15 张卡片，王华有 8 张卡片。

谁的卡片多？多几张？2. 小红有 20 个苹果，小明有 17 个苹果。

小红比小明多几个苹果？3. 一个班级有 19 名学生，另一个班级有 14 名学生。

哪个班级学生多？多几名？4. 张老师有 12 本书，李老师有 9 本书。

张老师比李老师多几本书？5. 学校图书室有 20 本新书，旧书有 15 本。

新书比旧书多几本？六、连线题将下列数字与它们对应的描述连接起来：1. 10 - 最小的两位数2. 9 - 比 10 小的最大的一位数3. 20 - 20 以内最大的数字4. 1 - 20 以内最小的数字5. 18 - 比 20 少 2 的数字七、解答题1. 你有两个数字 13 和 9，请你比较它们的大小，并解释为什么一个数字比另一个大。

智慧屋一年级20以内比大小练习一年级20以内比大小练习（一）（二）在○里填上“>”、“<”或者“=”。

4○5 2○1 4○4 1○3 6○45○2 5○5 4○2 4○8 3○5 2○2 6○3 4○3 4○7 11○10 8○5 3○2 7○8 6○9 8○99○11 6○2 9○20 10○20 15○20 7○2 12○13 17○13 16○18 14○13 10○9 8○18 15○16 17○9 16○12 4○11 12○7 18○19 20○12 13○10 7○9 6○12 14○15 2○8 7○316○9 1○11 12○10 4○9 6○20 14○11 13○15 14○20 18○20 12○517○5 17○15 14○12 15○19 7○019○9 18○20 2○9 14○19 8○613○20 9○11 12○8 6○12 3○13 5○19 8○19 20○11 14○15 10○112○17 15○18 2○20 3○13 11○19 9○0 8○11 5○10 14○10 2○10 3○3 5○1 7○5 2○11 8○19○3 5○11 8○12 1○0 10○12 2○12 15○10 2○13 11○11 18○12 2○14 14○14 2○15 14○17 19○182○16 16○17 20○20 7○0 2○17 2○18 17○17 2○19 11○15 9○20 2○20 13○16 18○14 3○6 17○10 3○8 16○16 17○19 3○10 17○20 3○11 6○0 3○12 18○20 3○14 15○3 13○19 12○12 8○18 16○5 16○3 7○11 17○3 18○3 8○9 3○19 7○13 7○20 8○12 20○16 4○1 8○0 4○8 13○18 4○10 4○12 6○10 13○5 20○4 11○16 4○13 18○5 7○10 14○4 15○4 16○4 7○16 6○19 13○14 19○10 17○4 18○15 4○18 19○19 15○0 19○4 20○15 5○6 6○15 7○8 5○8 5○0 19○15 5○9 12○15 14○5 20○0 7○7 6○11 9○0 6○8 14○16 6○13 3○0 18○18 6○14 12○0 6○16 6○17 11○17 6○18 14○0 18○17 9○17 11○0 7○14 2○0 11○13 17○12 8○14 7○15 19○0 15○15 7○17 12○13 7○18 9○9 9○13 10○11 9○127○19 8○8 9○16 10○0 11○12 8○10 8○15 11○18 8○11 8○13 8○16 9○19 8○17 16○0 19○12 17○0 8○19 9○10 18○10 19○16 16○10 9○11 9○14 9○15 9○18 10○10 18○0 12○16 13○13 13○0 16○18 4○0（三）先算得数再比较大小列：1+2○2+3 1+3○ 53 < 54 < 52+3○4-1 8-6○9-3 4+6○9-2 2+6○8 4+3○2+1 7-5○6+1 3+6○9-1 5+2○4+2 5+1○4+1 6-2○7-1 5+3○7+1 4+1○8-3 4+4○5-0 10-1○9 8+2○8+1 7-1○6-2 5-1○3+1 9-3○2+7 7-6○9-7 8-2○2+5 5-3○6-35-1○6-2 1+3○4-2 10+0○10-0 9-1○7+1 8+2○5+5 6-1○7-3 3+1○5-2 6-1○7-1 3+4○1+6 8-7○5-2 4+2○3+3 9-6○35+0○5-0 2+7○1+8 5+3○10-7 5-2○1+2 8-2○8-3 3+5○6-210-2○10-1 5○3+6 6+2○7+1 4-3○4-4 8-5○9-3 5-2○10-72+2○8-3 5+3○10-3 9-3○10-4 6+2○7-2 8-2○9-4 10-3○5+34+5○3+7 2+1○1+3 8-5○1+2 7-6○2-1 6+2○3+5 3+3○4+4 3+4○5-3 9-7○3-1 5+4○4+5 10-2○8 7-3○2+3 6-0○7-1 10+7○17 9+5○15 7+6○12 6+5○10 3+8○13 9+2○12 17○7+7 17○9+6 12○7+5 8○8+2 13○8+4 14○5+7 4+7○7+4 7+8○15-5 8+5○8-5 6+8○9+6 2+9○14-2 11+5○7+8 5+9○10+4 13-2○11+1 14+2○10+9 3+12○15+2 14+1○7+9 2+9○10-1 11-8○3+8 7+9○20-5 13+6○18-6 17-9○3+5 8+2○10 13+4○157+9○16 9+11○18 5+14○17 18-9○5 7+5○14 9-5○89+9○16 17-7○10 12-5○614-5○4 5+6○12 14+5○2015-8○15+8 7+5○7-5 9+1○12-2 15-6○6+6 8-6○6 16-9○5+9 17-9○18-8 5+2○3+7 9-6○48○18-10 12+6○17 8-1○910+2○13 13+2○15-0 11-2○917-4○6 9+9○17 5+12○15 14○5+14 8+9○12 10○15-6 7+9○9+8 7+5○3+10 7-6○38+1○9-1 10+2○15-3 14-3○2+10 13+2○15+1 2+5○7-1 8+4○9-4 9+3○7+5 12+3○16-2 5-1○32+2○2 2+1○3 5-1○54+1○5 2+2○5 3-1○13-1○2 5-3○2+0 3+1○5-4 1+3○2+3 4+0○2+2 5-0○3-3 2+1○1+2 1+9○10-1 5+9○15 13+0○13-0 15-5○5+5 17○9+6 12-2○9+8 6+2○8 10-4○49 +8○ 16 10+3○16-3 9+2○7+4 12-6○15-9 9○13-5 6＋7○20-6 20○12+6 13+5○19-4 18-6○6+65+6○6+7 8+2○7+3 4+5○1814-6○5+3 7+6○15-2 15+4○20-1 10+5○16 17+3○16+4 5+11○12-58+8○7+9 6+8○18-5 4+9○15-49+10○12+5 14+1○14-1 17+2○18-216+2○18-2 14+5○13+7 10+8○14+5 （四）在□填上适当的数4 5 5 2 3 4 1 45 > 4 □<□□<□□>□□<□□>□□>□□<□18<□1>□16>□2>□3>□11<□4>□10<□5<□16<□14<□2<□10>□5>□6<□12>□7<□14>□7>□17>□17<□8<□18>□8>□9<□13<□11>□4<□12<□6>□19>□13>□15<□20>□15>□9>□19<□1<□3<□11+□>15 1+□>2 10-□<2 9+□>17 1+□>3 1+□>4 10+□>11 3+□>3 1+□>9 1+□>1 14-□>9 3+□> 94+□>8 1+□>13 1+□>18 14-□<59-□<8 2+□>4 3+□>15 2+□>101+□>5 2+□>11 2+□>12 1+□>72+□>14 10-□<8 11+□>19 2+□>156+□>14 13-□<11 2+□>17 2+□>181+□>10 3+□>11 2+□>2 3+□>42+□>5 3+□>5 10-□<4 3+□>7 11+□>14 6+□>11 2+□>7 1+□>19 3+□>8 3+□>12 11-□<4 3+□>18 3+□>13 5+□>18 10-□<5 3+□>14 7+□>13 5+□>10 3+□>17 3+□> 19 2+□>13 1+□>17 2+□>6 13-□<12 13-□<13 12-□<1 1+□>14 12-□<2 12-□<3 12-□<5 5-□<1 11-□<9 12-□<12 11-□<6 2+□>3 13-□<5 10-□<1 10-□<3 9-□<1 8-□<5 10-□<7 3+□>6 7+□>9 19-□<11 9-□<4 4-□<2 5+□>15 17-□<16 9-□<6 9-□<7 3+□>10 8-□<7 12-□<4 7-□<1 6+□>12 4-□<3 6-□<1 12-□<7 6-□<2 6-□<55-□<3 11-□<7 5-□<5 11-□<2 17-□<6 12-□<8 4-□<1 1+□>6 19-□<15 11-□<5 7-□<4 1+□>16 3-□<1 5-□<4 11-□<3 9-□<5 3-□<2 3-□<3 2-□<1 12-□<6 10-□<10 2-□<2 1-□<1 14-□<10 11-□<11 12-□<11 7-□<6 2+□>19 1+□>8 9-□<3 10-□<6 8-□<84+□>4 19-□<14 5+□>16 1+□>15 4+□>5 19-□<17 12-□<10 8-□<19-□<2 8-□<2 2+□>9 8-□<69-□<9 2+□>8 8-□<3 4+□>10 4+□>12 4+□>13 4+□>15 19-□<19 4+□>18 20-□<17 19-□<18 5+□>5 13-□<4 5+□>7 6+□>8 5+□>8 5+□>9 19-□<12 7-□<3 14-□<6 19-□<6 8-□<4 11-□<8 5+□>17 19-□<8 4+□>6 11-□<1 7-□<7 7-□<5 5+□>11 5+□>12 15+□>16 5+□>13 13-□<7 5+□>14 7+□>15 19-□<16 5+□>19 4+□>14 19-□<104+□>11 6+□>6 17+□>17 4+□>17 19-□<13 6+□>7 4+□> 19 5+□>6 6+□>9 14-□<12 6+□>10 19-□<9 4+□>16 7+□>12 6+□>13 14-□<7 4+□>7 14-□<8 14-□<9 17+□>18 12+□>19 14-□<11 18-□<9 7+□>17 15-□<11 14-□<14 8+□>11 13-□<1 7+□>11 18-□<5 10+□>10 10+□>15 13-□<2 7+□>16 17-□<12 13-□<3 10+□>14 13-□<6 20-□<3 13-□<8 20-□<9 13-□<9 13-□<10 7+□>18 8+□>15 10+□>12 14-□<2 17-□<13 20-□<2 8+□>13 15-□<13 6+□>16 6+□>17 14-□<4 6+□>18 6+□>19 8+□>14 10+□>13 8+□>9 12+□>14 17-□<9 17-□<10 7+□>7 9+□>13 9+□>15 17-□<17 17-□<7 15-□<1 18-□<12 9+□>16 7+□>19 6+□>15 9+□>14 20-□<18 9+□>19 8+□>18 18-□<16 7-□<1 17-□<4 16-□<8 16-□<10 15-□<5 15-□<9 14-□<119-□<5 17-□<11 6-□<4 17-□<14 17-□<15 16-□<1 15-□<14 16-□<2 19+□>19 20-□<19 16-□<5 14-□<3 12+□>18 8+□>16 18-□<13 8+□>19 18-□<8 9+□>11 9+□>12 9+□>18 7+□>10 20-□<11 15-□<12 15-□<69+□>9 10+□>18 11+□>11 16-□<16 15-□<4 11+□>16 15-□<2 7+□>8 14-□<13 18-□<17 17-□<2 11+□>17 10+□>17 11+□>18 3+□>16 12+□>12 8+□>12 12+□>13 12+□>16 15-□<7 16-□<6 12+□>17 8+□>10 16-□<13 15-□<10 10+□>19 18-□<18 13+□>13 18-□<10 18-□<4 13+□>15 15-□<15 13+□>17 16-□<14 17+□>19 16-□<11 13+□>18 13+□>19 11+□>12 16-□<15 14+□>14 12+□>15 14+□>15 18-□<7 14+□>18 15-□<3 16-□<9 18-□<6 18+□>18 14+□>16 17-□<5 11+□>13 17-□<3 16-□<7 19-□<1 13+□>14 15-□<8 14+□>19 18-□<14 20-□<414+□>17 18-□<11 20-□<16 13+□>16 20-□<8 15+□>17 20-□<14 20-□<20 20-□<6 20-□<10 16+□>16 18-□<2 15+□>15 16-□<12 15+□>18 16+□>17 20-□<15 16+□>18 19-□<3 18-□<15 16+□>19 18-□<3 20-□<1 20-□<5 20-□<7 15+□>19 18-□<1 20-□<12 10+□>16 19-□<2 20-□<1319-□<4 16-□<4 16-□<3（五）把下列算式按得数从小到大排列。

在小学数学教学中，比大小是一项基础而重要的能力训练。

一年级学生开始接触20以内的数，比大小的训练不仅有助于培养学生对数字大小的直观感知，还能够帮助他们建立起数学思维和逻辑推理能力。

设计一些富有趣味性的20以内比大小的数学题是非常有必要的。

本文将从不同角度出发，给出一些具有挑战性和启发性的一年级20以内比大小的数学题。

二、比大小数的直观感知1. 请将以下数字按照从小到大的顺序排列：6、12、4、9、15、3。

2. 请用<、>或=填空：7 □ 9；14 □ 14；5 □ 3。

三、数字大小的加减3. 有5个苹果，比有8个梨多几个？4. 9+3 □ 6+6； 10-5 □ 7-2。

四、实际问题与比大小5. 小明身高110厘米，小红身高105厘米，谁更高？6. 小李家有12朵鲜花，小王家有15朵鲜花，谁家的花更多？五、树形图比大小7. 请观察下图的树形图，写出树上数字从小到大的顺序。

```/ \9 12/ \ / \4 75 8```六、综合训练8. 小猫重8斤，小狗重14斤，比轻多少？9. 小明有7支铅笔，小红有5支铅笔，谁的铅笔多？10. 王老师带了10个苹果和8个香蕉，小李带了12个苹果和6个香蕉，谁带的水果多？有多少个差别？七、总结通过上面的一系列比大小的数学题，一年级学生可以在练习中提高对数字大小的直观感知能力，培养良好的数学思维和逻辑推理能力。

这些题型通过生活化的情景设计，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们将抽象的数学概念和日常生活相通联，加深他们对数字概念的理解。

在一年级数学教学中，设计一些具有启发性和趣味性的20以内比大小的数学题是非常必要的。

希望在今后的教学中，老师们能够根据学生的实际情况，精心设计和引导学生更多地参与到这些活动中，使数学学习变得更加生动和有趣。

当涉及到一年级20以内比大小的数学题时，教师和家长需要特别留意如何呈现这些题目。

设计题目时，需要考虑到孩子们的认知水平和接受能力，确保题目能够吸引孩子们的兴趣，激发他们对于学习数学的热情。

一年级上册20以内颜色的大小比较练习
题
介绍
本文档提供了一些适用于一年级上册学生的练题，旨在帮助他们研究和巩固对20以内数字的大小比较，并结合颜色的概念进行练。

这些练题简单易懂，让学生能够通过对颜色和数字的比较来巩固他们对数学概念的理解。

练题
1. 将以下颜色按照从小到大的顺序排列：
- 红色
- 蓝色
- 黄色
- 绿色
回答：请按照顺序写出以上颜色。

2. 比较以下数字的大小，并填写相应的符号（>、<或=）：
- 6 __ 4
- 9 __ 9
- 7 __ 8
回答：请根据数字的大小填写相应的符号。

3. 按照从小到大的顺序填写以下颜色的序号：
- 紫色
- 黑色
- 橙色
- 粉色
回答：请填写以上颜色的序号。

4. 比较以下数字和颜色的大小，并将正确的答案填写在括号内：
- 8 (红色) __ 12 (蓝色)
- 5 (黄色) __ 2 (绿色)
回答：请填写以上数字和颜色的大小比较结果。

5. 根据颜色和数学符号填写相应的数学表达式：
- 红色 __ 蓝色 = 5 __ 5
- 黄色 __ (绿色 + 紫色) = 9 __ 6
回答：请根据题目中的描述填写相应的数学表达式。

总结
本文档提供了一些适用于一年级上册的颜色大小比较练习题，旨在帮助学生巩固对20以内数字的大小比较概念，并结合颜色的概念进行练习。

这些练习题简单易懂，能够帮助学生通过实际操作来加深他们对数学概念的理解。

学生可以通过完成这些练习题来提高他们的数学技能和逻辑思维能力。

Њ前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

Њ前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

Њ前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

Њ填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

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