2021年高考生物一轮复习知识点专题染色体变异与育种综合一、基础知识必备（一）染色体变异1、染色体结构的变异在自然条件或人为因素的影响下,染色体结构的变异主要有以下4种类型,具体分析见表： 类型 遗传效应实例 示意图缺失缺失片段越大,往往对个体影响越大。
轻则影响个体生活力,重则引起个体死亡 猫叫综合征重复通常引起的遗传效应比缺失小,重复部位太大会影响个体生活力果蝇棒状眼倒位形成的配子大多异常,从而影响个体的生育 普通果蝇3号染 色体上某些基因 易位产生部分异常配子,使配子的育性降低或产生有遗传病的后代某种夜来香的染色 体经常发生易位2、染色体数目的变异(1)细胞内个别染色体的增加或减少。
(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
3.染色体组(1)概念:一般地说,细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,称为一个染色体组。
(2)理解①从本质上看,组成一个染色体组的所有染色体,互为非同源染色体,在一个染色体组中无同源染色体存在; ②从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的形态、大小各不相同,可通过观察各染色体的形状、大小来判断是否为一个染色体组;③从功能上看,一个染色体组携带着一种生物生长发育的全部遗传信息;④从物种类型看,每种生物一个染色体组的染色体数目、大小、形态都是一定的,不同种生物染色体组中染色体的数目、大小、形态不同。
4、单倍体、二倍体与多倍体的比较项目单倍体二倍体多倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数的个体由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体由受精卵发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体实例蜜蜂的雄蜂等人、果蝇、玉米等香蕉、马铃薯等发育起点配子受精卵受精卵形成原因自然成因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件的剧变人工诱导花药离体培养用秋水仙素处理二倍体的单倍体幼苗用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗5、低温诱导植物染色体数目的变化6、育种（1）多倍体育种和单倍体育种①三倍体无子西瓜的培育过程两次传粉:第一次传粉是杂交得到三倍体种子,第二次传粉是为了刺激子房发育。
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高考生物必背知识点：染色体变异知识点在真核生物的体内，染色体是遗传物质DNA的载体。
当染色体的数目发作改动时(缺少，增多)或许染色体的结构发作改动时，遗传信息就随之改动，带来的就是生物体的后代性状的改动，这就是染色体变异。
它是可遗传变异的一种。
依据发生变异的缘由，它可以分为结构变异和数质变异两大类。
高考生物必背知识点：染色体变异知识点之名词1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或许染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发作片段的缺失〔染色体的某一片段消逝〕、增添〔染色体添加了某一片段〕、颠倒〔染色体的某一片段颠倒了180o〕或易位〔染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上〕等改动。
3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改动。
4、染色体组：普通的，生殖细胞中形状、大小不相反的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形状相反的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的集体，就叫～。
如．人果，蝇，玉米．绝大局部的植物和初等植物都是二倍体。
6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的集体，就叫～。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体〔普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
〕7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的集体，就叫～。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的集体。
9、花药离体培育法：具有不同优点的种类杂交，取F1的花药用组织培育的方法停止离体培育，构成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取契合要求的集体作种。
高考生物必背知识点：染色体变异知识点之语句：1、染色体变异包括染色体结构的变异〔染色体上的基因的数目和陈列顺序发作改动〕，染色体数目变异。
基础内容基因突变（概念）：DNA分子上的碱基对增加缺失替换都可以引起核苷酸序列的变化，因而引起基于结构的改变。
基因突变的有害性表现为：多数有害少数有利也有中性。
基因突变的结果是产生了该基因的等位基因，即新基因。
基因突变是生物变异的根本来源。
基因突变的内因是基于结构的改变。
基因突变的类型有: 形态突变，生化突变，致死突变。
基因重组（概念）：具有不同遗传性状的雌雄个体进行有性生殖时，控制不同形状的基因重新组合，导致后代不同于亲本类型的现象或过程。
基因重组三种类型：减一四分体时期（前期）交叉互换，减一后期Ch、Gene自由组合，人工组合型：基因工程使目的基因与受体细胞DNA重组。
基因工程的特点:克服了远缘杂交不亲和的障碍,定向改变生物性状.基因重组的结果：产生新的基因型。
导致生物形状多样性。
染色体结构变异类型：缺失（片段消失）[猫叫综合征]。
重复（不写增加）增加了某一片段。
倒位：某一片段颠倒180°。
易位：某一片段移接到另一条非同源染色体上。
染色体数目变异类型：个别染色体的数目增减[21三体综合征]，以染色体组的形式增减。
染色体畸变可发生在各个时期且均可以用光显识别.自然界形成多倍体的原因:外界或内部因素改变导致细胞分裂过程中纺锤体的形成受到破坏,以致有丝分裂受阻,染色体数目加倍.突破内容若基因突变的数目改变幅度过大,超过了一个基因(几千对碱基)的范围则为染色体畸变.基因重组只能产生新的基因型而不能产生新的基因,要增加基因重组的内涵只有通过基因突变,所以基因突变是生物变异的根本来源.突变却不改变其形状有两种情况:1.突变前后转录出的氨基酸未变化,2.隐形突变[即由显性基因突变至隐形基因]如AA→Aa生殖细胞的突变率比体细胞的高原因是生殖细胞在减数分裂时期对外界环境变化更为敏感.以RNA为遗传物质的生物也可发生基因突变,且因其为单链结构更易发生突变.传统意义上的基因重组只能发生在同种生物中.且只能在减一.而现代生物技术则突破了这些界限.染色体组数=染色体数/染色体形态数. 即每对同源染色体内一共有几条每个染色体组内含有控制一种生物形状的一整套遗传信息(无视XY..).病毒\原核→基因突变真核无性→除基因重组外真核有性→都可以发生自交可判断隐形突变和显性突变,也可以选择突变体与其他已知未突变杂交,通过观察后代变异形状判断. Ps:突变为什么基因即是什么突变.基础内容诱变育种的特点:提高突变频率, 能在较短时间内有效地改良生物品种的某些形状(不定向),改良作物品质,增强抗逆性.单倍体育种利用杂种F1花药离体培养形成的愈伤组织并诱导其分化成幼苗再用秋水仙素处理幼苗. 多倍体育种利用秋水仙素处理萌发的种子\幼苗多倍体育种作用机理:秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成(前期),染色单体分离后(即染色体复制)不能移向两级(后期[此时已经不关秋水仙素的事了]),导致数目加倍.产生三倍体的时候需要花粉刺激或者用生长素喷洒.(花粉为刺激子房产生生长素的用处促进产生果实)突破内容秋水仙素可以用于诱变育种中使其基因发生突变杂交育种中育种年限计算为n年生植物(从播种到收获种子的时间)再根据几个周期进行计算经过多倍体语种培育的个体是新物种,这种新物种的产生是在短时间内实现的没有进过地理隔离就达到了生殖隔离三倍体西瓜的培育过程中一般选用四倍体做母本,这样子代的营养获取更多.(四倍体卵细胞大)多倍体植株的特点:发育延迟,结实率低,一般只适用于植物集优可以选用杂交育种也可用单倍体育种单倍体育种的缺点:技术复杂且需要与杂交育种配合专题十六—生物的进化基础内容选择是进化的动力可遗传变异的来源是基因突变\基因重组和染色体变异.可遗传变异是自然选择的前提,也是生物进化的前提.自然选择导致适应.基因库(含义):一个生物种群的全部等位基因的总合即含有的所有基因.促使种群基因频率发生改变的因素有:突变\基因迁移\遗传漂变\非随机交配\自然选择等进化单位:种群原料(前提):可遗传变异实质(机制)(标志):基因频率的改变动力:选择结果:适应重要环节:选择变异隔离新物种形成的标志:生殖隔离.。
