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土木工程专业导论课程报告范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好。
我是土木工程专业的一名学生，今天很荣幸能够向大家介绍土木工程专业导论课程。
本次报告将从课程背景、课程目标、教学内容和收获四个方面进行说明。
一、课程背景土木工程专业导论课程是土木工程专业本科生必修课程之一，旨在让学生对土木工程专业有一个初步的了解，为后续专业学习打下基础。
该课程主要通过讲授和实践，引导学生了解土木工程的基本概念、发展历程以及未来的发展趋势。
二、课程目标该课程的主要目标是使学生能够全面了解土木工程专业，包括专业发展背景、学科专业方向以及职业发展前景等方面的内容。
同时，通过导论课的学习，帮助学生明确自己是否适合选择该专业，以及如何在今后的学习中更好地规划发展方向。
三、教学内容导论课程内容主要包括以下几个方面：1. 土木工程的定义和发展历程：通过介绍土木工程的基本定义和专业发展历程，引导学生对土木工程的重要性和发展趋势有初步认识。
2. 土木工程的学科基础：介绍土木工程学科的基础知识，包括结构力学、材料力学、土力学等方面的内容，为后续专业学习奠定基础。
3. 土木工程的学科专业方向：介绍土木工程学科的各个专业方向，如建筑工程、桥梁工程、地基与基础工程等，并对各个专业方向的发展前景进行分析。
4. 土木工程的实践案例分析：通过分析土木工程领域的实际案例，让学生更深入地了解土木工程的实际应用和工作环境。
四、收获本课程学习结束后，我个人获得了以下几个方面的收获： 1. 对土木工程专业的初步了解：通过导论课程的学习，我对土木工程的定义、发展历程和各个专业方向都有了初步的认识，对自己是否适合选择土木工程专业有了更明确的判断。
2. 培养了工程思维：在课程中，我们通过实践案例的分析和讨论，培养了工程思维，提高了解决实际问题的能力。
3. 拓宽了视野：通过学习导论课程，我对土木工程学科的发展趋势有了更深入的了解，了解了国内外土木工程领域的最新动态，拓宽了自己的学术视野。
华南师范大学信息光电子科技学院《学科导论》课程报告
专业名称
年级
学生姓名
学号
二O一八年
填写说明
1.《学科导论》是为了使学生了解相关专业内涵特点、专业与社会各方面发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等，帮助学生形成较系统的专业认识，满足学生了解相关专业内涵和发展趋势的要求而开设。
2.学生应认真听课，主动了解专业学科知识。
课程报告的各项内容要实事求是，详实准确。
3.表中空格不够时，可加页。
4.任务书限用A4纸张一式一份双面打印。
一、对“光电信息科学与工程”或“信息工程”学科的理解（论述和
二、对本专业的认识（主要能力、知识、课程及4年上课情况）。
学科导论结课报告班级：机化133学号：2013012645姓名：王国鹏时间：2013.11.10 课程回顾;1.机电学院的介绍机械与电子工程学院是在1946年创办的农业机械化专业基础上，于1999年由由原西北农业大学机械与电子工程学院与原西北林学院木材科学与工程专业于合并组建而成。
2.机电学院的专业开设专业：机械设计制造及其自动木材科学与工程木材科学与工程（家具与室内设计方向）机械电子工程电子信息工程农业械化及其自动化3.本专业的介绍：、本专业学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识，受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，具有农业生产机械化系统的规划设计、农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。
主干学科：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械化管理学4.大学四年的教学安排：A通识课程大学英语大学体育高等数学大学体育马克思主义哲学中国近代史纲要毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论思想道德修养与法律基础大学计算机基础等B学科类课程工程图学理论力学材料力学机械原理机械设计电工电子技术机械制造基础汽车拖拉机学农业机械学农业机械化管理学C主要掌握的学科知识;机械+电子+液压+信息5.具有科学的思维方法：a学思维方法的重要b科学研究方法的类别○1观察方法○2试验方法○3模拟方法C怎样具备科学的思维方法①不同学科的互相渗透，应用一门学科的方法去研究另一门学科的对象，使不同的科学方法和不同的科学对象有机地结合起来，在原有学科的邻近领域产生新学科的生长点，这已成为当代科学发展的一个重要方向。
②对机遇的敏感是科学家的一种可贵的素质③捕捉和利用机遇是科学探索中一个重要的问题④数学方法是运用数学理论从量的方面来研究客观事物及过程的方法D如何提高创造能力科学研究离不开仪器，敢于提出问题不盲目崇拜，敢于提出不同见解同时勤于实践。
导论课学习报告模板一、引言导论课是大学生活中的一门重要课程，通过学习导论课，我们能够了解各个学科的基本知识和研究方法，对我们的学习和未来的职业规划有重要的指导作用。
在本学期的导论课学习中，我深入学习了学科的基本概念和研究热点，拓宽了自己的知识面，并在课程中获得了一些宝贵的学习经验。
二、学习收获在导论课上，我学习了许多不同学科的基础知识，包括数学、物理、化学、生物、经济学、心理学等等。
通过这些学科的学习，我对各个学科有了初步的了解，拓展了自己的学术视野。
同时，我也认识到了不同学科之间的联系和相互作用，这对于我们将来的学习和研究都非常重要。
除了学科知识，导论课还帮助我提高了一些重要的研究方法和学习技巧。
通过分组讨论和小组项目，我学会了与他人合作和交流。
我也学会了如何有效地阅读和理解学术论文，如何进行科学研究和撰写学术报告。
这些方法和技巧对于我以后的学习和职业发展都具有重要意义。
三、课程反思虽然导论课的学习收获很大，但我也意识到自己在学习过程中存在一些问题和不足。
首先，我发现自己在学习的过程中有时缺乏足够的耐心和毅力，容易浮躁和急躁。
这导致我在某些难度较大的学科中学习进展较慢，需要加强自己的学习态度和方法。
其次，我在团队合作方面还有一些需要改进的地方。
在小组项目中，我有时没有很好地分配任务和与组员协作，导致项目进展不顺利。
在以后的学习中，我需要学会更好地与他人合作和沟通，提高自己的协作能力。
最后，我也意识到自己在学习效率和时间管理方面还有一些问题。
有时我会陷入拖延和分心的状态，导致学习计划的延误。
因此，我需要制定合理的学习计划，提高自己的学习效率和时间管理能力。
四、学习计划为了克服自身存在的问题和不足，我制定了以下学习计划：1. 提高学习耐心与毅力- 每次学习遇到困难时，要保持耐心，不放弃，持续尝试和思考。
- 设立明确的目标，分阶段地完成学习任务，避免过度焦虑。
2. 加强团队合作和沟通能力- 积极参与小组项目，与组员密切协作，有意识地分配任务和提醒他人。
《专业导论》课程学习报告
班级：
姓名：
学号：
《专业导论》课程学习报告（标题：三号字体，中文用宋体，英文、数字用Times New Roman）
1 xxx（一级标题：小三号字体，中文用黑体，英文、数字用Times New Roman）
1.1 xxx（二级标题：四号字体，中文用黑体，英文、数字用Times New Roman）
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(正文：小四号字体，中文用宋体，英文、数字用Times New Roman)。
图1 XXXXX（图标：五号字体加粗，中文用宋体，英文、数字用Times New Roman，
图中的字体大小不超过正文）
表1 XXXXXXX（五号字体加粗，中文用宋体，英文、数字用Times New Roman，表中的字体大小不超过正文）
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注：封面不加页码，正文第一页开始加页码，评分页不加页码。
全文1.5倍行间距。
评分
内容1：_______分
其中内容描述准确、详实、深度_______分，图文并茂排版规范_______分。
内容2：_______分
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内容3：_______分
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内容4：_______分
其中内容描述详实、可行性_______分，排版规范_______分。
总分：_______分。
工程管理专业导论课程报告范文一、引言工程管理是对工程项目进行规划、组织、控制和监督的学科，它的目标是确保项目按时、按质、按量地完成。
工程管理专业导论课程是我们工程管理学院的一门基础课程，通过对工程管理学科的基本概念、原理和方法进行梳理和介绍，培养学生对工程管理的认识和理解。
本文将对工程管理专业导论课程进行总结和分析，并分享我的想法和体会。
二、课程概述在工程管理专业导论课程中，我们学习了工程项目的特点、组织结构、项目生命周期、沟通管理、风险管理等内容。
通过课堂讲解、案例分析和小组讨论等形式，我对工程管理学科有了初步的了解。
课程的重点是介绍项目管理的一般原理和方法，包括项目计划、项目组织、项目进度和成本控制、项目风险管理等。
通过学习这些内容，我们可以了解到工程管理对于项目成功的重要性，以及如何通过合理的计划和管理来确保项目的顺利进行。
三、课程收获通过学习工程管理专业导论课程，我获得了以下几方面的收获：1. 理论知识：通过课堂讲解和案例分析，我学习了大量的工程管理理论知识，如项目计划编制、项目组织机构设计、项目进度和成本控制等。
这些知识为我今后从事工程管理工作打下了坚实的基础。
2. 方法技巧：在课程中，我们还学习了一些实用的工程管理方法和技巧，如PERT/CPM法、风险管理方法等。
这些方法和技巧能够帮助我更好地进行工程项目管理工作，并提高项目管理的效率和质量。
3. 案例分析：通过课程中的实际案例分析，我能够更好地理解和应用工程管理理论知识。
通过分析真实案例，我能够掌握工程项目管理的要点和注意事项，并能够在实际工作中做出更准确的判断和决策。
四、课程反思虽然本门课程对我来说有很大的帮助，但也存在一些问题和不足之处：1. 理论与实践结合不足：虽然课程中有一部分时间用于案例分析和小组讨论，但总体上还是缺乏与实际工程项目相结合的机会。
希望在以后的学习中，能够更多地进行实践操作，进一步强化理论与实践的结合。
2. 课程深度不够：由于本门课程是导论性课程，所以对于工程管理学科的深度介绍有限。
电子信息科学专业导论
课程报告
学院信息科学与工程学院
专业电子信息类
姓名王晖
学号 20111221267 班级电子1103
任课教师李金屏、江海鹰、王玉泰、孙涛、孙润元二O一一年十二月三十日
课程报告要求
1、本课程报告用手写和打印均可。
2、题目要求：
（1）在下学期进行专业选择时你将选择哪个专业？简要说明你的理由。
要求手写体不少于100字，打印体不少于150字。
（2）结合本课程所讲内容，分别谈谈你对信息学院所设五个专业（计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程、通信工程、集成电路设计与集成系统）的认识。
要求手写体不少于1000字，打印体不少于1500字。
（3）结合一学期以来个人在大学生活中的感触，谈一下对大学的学习生活、对自己所学的电子信息类专业的认识，以及以后学习的打算。
要求手写体不少于500字，打印体不少于800字。
3、书写要求：
（1）手写体要求：
使用黑色碳素墨水笔或黑色签字笔书写，要认真工整。
（2）打印体要求：
一级标题小三号、黑体、粗体；二级标题四号、黑体、粗体；三级标题小四号、黑体、粗体；正文小四号、宋体、标准。
全文1.5倍行间距。
电子信息科学专业导论考核表。
专业导论课程学习报告XXXXX 大学XX 专业XX 班摘要：“培育发展战略性新兴产业。
积极有序发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等产业，加快形成先导性、支柱性产业，切实提高产业核心竞争力和经济效益” 。
全面提高信息化水平。
推动信息化和工业化深度融合…。
发展和提升软件产业。
积极发展电子商务。
加强重要信息系统建设，强化地理、人口、金融、税收、统计等基础信息资源开发利用。
实现电信网、广播电视网、互联网“三网融合” ，构建宽带、融合、安全的下一代国家信息基础设施。
推进物联网研发应用。
关键词：信息技术新兴产业通信工程一、职业测评1、性格解读：性格是温和类型，典型特点是温和、友善。
性格内向，重视想象力和独创力，善于思考，站在全局的立场上关注各种可能性，充分洞察人情作出决定，温和、友善、富有同情心，同时喜欢有条理有计划的生活方式。
其中：驱动力的来源：内向53% 接受信息的方式：直觉60% 决策的方式：情感60% 对待不确定性的态度：判断60%2、工作优势：不同的人格类型，没有“好”与“坏”之分，每一个人都有其特别的优势和劣势，具备一方面的优势，则必然有另一方面的劣势，测评的目的，是让你看清楚自己的这些优势和劣势，这些优势和劣势，是跟随你性格、不可能后天改造的，或者说，是天性的组成部分。
就如2米的身高适合去打篮球，却不适合去练体操，而1米5 的身高则恰恰相反。
认清楚自己的优劣势，可以让你更能找到发挥自己长处的工作，让你的职业生涯更加清晰和准确。
可以将工作转换为自己奋斗的理想；善于寻求事物之间的意义和联系，具备较强的洞察力；善于捕捉灵感，善于提出独立的、独创的想法和建议；对事物的发展有良好的预见性；坚定的原则及良好的计划性，喜欢整洁有序、平和的工作环境；善于沟通、善于说服别人、善于激励别人；敢于挑战权威，否定传统，具备开创精神；能够处理复杂的人和事物矛盾；能做出深思熟虑后的决策；3、工作劣势：每一种性格，都有自己劣势的一面，这些劣势，往往是天生的，是不可改变的，只可以引导和规避，例如如果1 米5 的身高，就不要去把打篮球当作自己的奋斗目标。
生物科学专业导论课课程报告
一、介绍
生物科学专业导论课是生物科学领域的入门课程，旨在帮助学生建立对生物学的整体认识，了解生命的起源、演化和基本原理。
本文将对生物科学专业导论课程内容进行概述。
二、生命起源与演化
生物科学的基础是对生命的起源和演化的研究。
生命起源理论有多种，包括原核细胞起源理论、细胞内共生论等，而生命演化则涉及达尔文的进化论、自然选择和基因突变等概念。
三、细胞生物学
细胞是生命的基本单位，细胞生物学研究细胞的结构、功能和活动。
重要概念包括细胞核、质膜、细胞器、核糖体等，以及细胞分裂、有丝分裂和减数分裂等过程。
四、遗传学
遗传学研究遗传物质的传递和表达。
基因是生物信息的基本单位，通过遗传的方式传递给后代。
遗传学研究包括基因的结构、功能、表达调控等。
五、生物多样性
生物多样性是生物学的重要概念，涵盖物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性对生态平衡和人类生存都具有重要意义。
六、生物科学的应用
生物科学在医学、农业、环境保护等领域有广泛应用。
生物技术、基因工程、生物制药等领域的发展推动了社会进步和生活质量的提高。
结语
生物科学专业导论课程涵盖了生命科学的基础知识和重要概念，对于深入学习生物学专业具有重要意义。
希望通过本报告，能够对生物科学专业导论课程有更深入的了解和认识。
珠海学院劳动与社会保障专业《学科导论课》课程报告年级： 2014级姓名：张婵学号： 08140521成绩评定：二〇一四年十一月二十四日2014级劳动与社会保障专业《学科导论课》课程报告课程体会和感受专业课已经开课有两个月，说实话，我还没有感受到劳动与社会保障的专业性，在我的意识里，技术几乎等同于专业，所以对这样无形的专业总还是有点抵触与不信任的心理，在大一，管理学跟社会保障学这两门专业课已经颠覆我对大学的憧憬，它们更多给我带来对未来的恐慌，这几个月我也一直思考，该怎样使自己热爱它们，让它们跟我的梦想共生共存呢，我人生的奋斗目标仍是很渺茫，每次在无聊的讲课中睡去，又醒来，感觉跟世界脱轨，带着自责下课，心情不好的一天已经开始，不过最近听韦兵老师讲课状态好转，可能是感觉到这个专业难度，让我不敢掉以轻心。
虽然对我们的专业入门不深，可还是能感受到它对社会发展的推动作用。
专业希望培养出一批拥有新视角的人才，这个视角就是能从社会的底层出发考虑怎样改善我国出现的种种不公平现象，更希望这些拥有专业知识和专业态度的人拯救社会的悲伤之痛。
这就是我对专业浅薄的认识！对大学教育的思考大学似金屋又像废墟，金屋里充满知识的气息，它用辩证的思维，多元的思想，包容的态度沐浴每位学子，然而废墟里长满各种蛀虫，它侵蚀人的自由，滋生腐朽颓废的态度，可是，我想说，无论金屋还是废墟，完全是自己的选择，因为它们产于每位房主，清华北大也一样出现社会的弃儿，说到这，我只想告诫自己，不要怨天尤人，不要把自己的失足怪罪给自己所在的大学,大学跟大学教育有天壤之别，大学千篇一律，而大学教育源于自身的理解与塑造，无论上哪个大学都是半个社会，在这里，教育已不再是老师僵硬的谆谆教导，转而成为社会的冲击，老师的引导，个人的执着等综合因素共同制约，大学教育归根结底，是尽力给学子营造大千世界，把社会万象展示给我们，赋予大学生纵观世界的能力。
此外，大学教育之本还是育人。
大学生拥有健康的人格，广泛的兴趣，仔细严谨的思考习惯，稳重的心态，远离那些低级丧失理性的非人类行为，是大学教育的基本功能。
从古至今，大学教育是社会必不可少的清洁剂，人类素质发展的漫漫长路，也是人类探索幸福的艰辛长路，而在这个过程中，它始终致力于人类共同的幸福，因此，大学教育不止肩负某一所大学的使命，更是担当传承人类文明精华的责任。
大学教育似大海，言之，海阔任鱼跃，我们用一颗勇敢的，开阔的心对待，总会独当一面，大学教育路过了我们，自然由我们接替传输，敬请期待！对专业教育的理解劳动与社会保障，先从字面上理解，劳动指人从事对社会贡献的工作，社会保障指对人生存的各种保护措施，而保护的对象取决于劳动者的劳动能力，对于国家，保障个体与对象趋于普及，而对于个人，保障对象可以根据自己的劳动能力争取，多劳多得，自主选择，总的来说，就是国家与个人共同对劳动者的近期与长期的生存进行保障。
首先给出我个人对劳动与社会保障的定义，下面来讨论对专业教育的理解。
劳动与社会保障，这是近年来的新兴专业，它的出场顺应时代的发展形势。
要理解此专业教育的意义，我们先从它出现的社会背景寻根探究。
当代中国，社会主义国家，实行社会主义市场经济，一党执政，经过将近40年的改革开放，已经成为世界瞩目的经济体，然而我们却没有心情骄傲，因为在人口庞大的中国，人均量少之又少，加上国民素质偏低，自我保护意识和能力欠缺，引来各种非道德行为，令国际人民寒心，种种不忍睹目的惨案制约我国向强国迈进，因此在人道主义盛行的当今时代，我国必须快马加鞭提高人们的生存质量，说到这，我们应该了解了劳动与社会保障这个专业的目的，归根结底，就是保护人们的生存权，让人更舒服更有自尊地活着，因此，中国走向文明，我们这个专业将成为必不可少的拐杖。
如今中国发展已经出现瓶颈，也就是转型的契机已经到来，面对种种处理社会问题态度幼稚和方式不科学的表现，更切民心的服务专业呃待发展，因此劳动与社会保障专业顺应了这种发展趋势。
以上阐释了专业出现的原因，接下来我想多多议论这个专业培养人才跟社会的关系。
劳动与社会保障专业，涉及这个社会的头等大事，为了更好地治理国家，就必须拥有一批社会精英专门从事这方面的工作，当前对保障劳动权尚有欠缺，光靠政策的号召只能达到扬汤止沸的效果，因为在利益驱使的社会，人们的理念比较自私，面对这种情形，我们要从根本上进行扭转，那就是培养一批拥有专业理念的新型人才，让他们进入社会进行释毒。
将劳动与社会保障专门设为专业，针对性的培养定向学生，这样能够引起社会的重视，告诉人们，这不是一个附属专业，它有在这个社会上不可替代的地位，预示着国家将引入大量的人力物力发展保障事业，发扬以人为本的理念，同时这个专业的设立，也为底层保障的改善开辟了一条科学之路，借用更多年轻的力量提高底层人们的保障水平，使保障更加科学民主！我们这个专业是一个公民意识极强的专业，对挺高社会公益意识很有帮助，一个国家的公民素质可以从它们的公益事业中体现，公益就是集体关注社会，关注那些需要帮助人，使整个社会少一点悲剧。
调动整的社会公民的积极性，以促进社会公平，这是当今时代的必由之路，也是我们这个专业教育的最终目标，所以，既来之则安之，成为社保人将是我们的骄傲！对专业问题的思考目前对自己涉及的这个专业，我深感忧虑和责任重大，劳动与社会保障，新兴专业，发展不够深厚，注入的人才有限，专业社会信任度太低，学生对它不够热情，甚至对它茫然不知，失去信心，总而言之，从集体到个人对它都不够重视，现在自己要在这个专业摸爬滚打，实在也有很多无奈。
要扭转我们这个新专业的局面，需要整个社会共同努力，如果想从根本上解决问题，需要涉及这个专业的主体做添砖加瓦的主力，在多疑不利的境况中，各个重点大学要带头重视，向这个专业引进优质老师跟优质学生，相信没有哪所大学否认这个专业对当代社会的重要性，名牌大学能够引导社会转变思维，改变社会把利益当做专业评判第一把尺的惯性思维，我们这个专业在社会各个领域应用极其广泛，高校有义务为我们这个专业剔除偏见。
作为祖国未来的中坚力量，莘莘学子要响应社会号召，在学校的大力引导下，积极关注社会动态，与实践结合，创新专业理念，生产专业领域的知识产品，让社会看到专业的成品，这样可以从侧面引导社会的生产方向。
再者，国家有做好同步扶持的服务，我们国家面临现在的尴尬，不能再对这样务实的专业冷淡，一定主动出击，从教育抓起，为高校发展专业提供更大自由的活动空间，国家在精神上给予了支持，物质上也不能吝啬，要发展专业相对应的实体经济，奠实其物质基础，为其拓展实际操作的实践空间，提升专业的社会信任度。
近些年国家加紧发展各种保障事业，有很大一部分迫于国际压力，发达国家那些引人羡慕的保障福利，已经凸显出我们国家的落后，可是也不得不承认，它们确实有我们目前无法企及的操作水平。
这样广阔的学习平台，我们要加强与各国的交流，不能因为盲目攀比，一叶障目，以一己之见封闭了自己的信息来源。
我们要从社会，政治，经济，法律，实践全方位了解，来充实专业，加强其先进性，相信可以帮助专业的发展少走弯路。
最后，愿整个社会能包容我们这个专业，星星之火可以燎原，未来将它发展成社会最安慰人心的专业，道路曲折，愿与君同进。
对专业学习规划在大学要求我们学习专业，然而在社会上，没有纯专业的工作，唯有多栖发展才能适应这个知识时代，因此，我的学习规划必定是综合的。
根据专业的引导，多看书，虽说实践重要，但是学习理论知识知识的最佳机会只在这几年，读书呢，我要求自己广读，未来想以劳动与社会保障这个专业为依托，进攻法律，最希望成为律师，靠自己本事吃饭。
根据我的理想，需要学习各种各样的知识，学会演讲，口语论述，会讲英语，思维敏捷，善于写材料，会交际，练好普通话，有太多需要学习的东西。
目标大了心就会广，眼界渐渐也会变宽，志存高远，才能看的更远，这是我给自己定的总目标，这个说远也远，说近也近，有方向总归是好的。
至于分目标，为了学习语言组织能力，我会随时随地做笔记，文科专业嘛，这是需要学掌握的最基本的本事，比如，看电视的时候我会坚持记一些好词好句，我不想像高中一样把认定的考试科目当神一样供着，平时的学习走专业学习和能力学习两条路线，法律也会腾出时间了解，早上坚持读英语，睡前听听英语听力，目前虽然坚持的不是很好，但在克服，因为事情很多，不好安排，以后一定养成习惯，语言的学习就是潜移默化。
这是我平时学习的基本内容，大规划，小规划，未来会井井有条的进行！…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………写作要求：1、课程报告应包括以下几个部分：（1）课程体会和感受 300字以内（2）对大学教育的思考 500字以内（3）对专业教育的理解 1000字以上（4）对专业问题的思考 800字以内（5）对专业学习的规划 500字以内（6）课程建议（如果有，请提出）2、格式要求（1）正文用宋体，四号字，1.5倍行间距。
请勿改动页边距。
（2）行文要求逻辑严密、条理清晰、论述完整、有个人独立思考。
（3）若有引述，请注明出处。
否则将视为抄袭。
2014级劳动与社会保障专业《学科导论课》读书笔记社会保障研究，网上期刊阅读笔记新农保基金筹集主体筹资能力分析新农保基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成，其中政府补贴包括中央财政补贴和地方财政补贴。
目前，对新农保基金筹集主体来说，筹资最困难的便是地方财政，尤其是中西部贫困地区的地方财政。
为了确保新农保基金的顺利筹集，应加大新农保的宣传力度；重构中央政府与地方政府之间的财政关系；合理划分地方各级财政之间的责任；加强政策执行力，落实好各级财政补助资金。
中国失地农民养老保障实践模式的公平性探析失地农民养老保障建设在实践中形成了多种模式，选取了几种有代表性的模式进行公平性分析。
在覆盖对象、筹资方式、缴费及给付、基金管理等方面，失地农民养老保障模式都存在一定问题，不利于社会公平目标的实现。
另外，通过对各种模式进行对比分析，认为将失地农民纳入城保，从公平角度来看，优于其他几种模式。
因此，在建立统一的失地农民养老保障制度中，应该借鉴实践经验，注重社会公平，以完善我国养老保障体系。
传统农村社会养老保险制度评估与反思传统农村社会养老保险制度在缴费和给付方面的设计存在着预期基金增值率过高、大龄和低龄参保者待遇标准相差大、月标准计发系数不合理、未建立指数化调整关系等问题。
由于制度本身的缺陷和实际实施中的困难，致使制度远离了社会保障目的和财务上的不可持续性。
