拔河游戏机电路设计
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1设计目的
1.通过本次的课程设计,帮助同学们了解到课程设计在大学生活和学习当中所占据的地位
2.熟练使用Multisim、Altitum、单片机等仿真软件的使用。
3.通过课程设计帮助学生们在实际的动手操作当中加深对在课堂上所学到的知识的印象。
图4.4译码电路原理图
表4.274HC138的功能表
控制电路设计
与门的功能是有0出0,全1出1。
图4.5控制电路原理图
显示电路设计
当哪方终端的发光二极管亮后,说明哪一方赢了。经上网查资料得到绿色发光二极管的导通压降是3.0V~3.2V,正常发光时的额定电流是20mA,由此得出绿色发光二极管的内阻是150欧~160欧,然后用电压表测了发光二极管两端的电压是5V,所以电路的总电阻是250欧,所以各路的发光二极管都应串上90欧~100欧的电阻来保护发光二极管不被烧坏。
编码电路设计
由双时钟二进制同步可逆计数器74LS193构成,它有2个输入端,4个输出端,能进行加/减计数。通过编码器来控制电平指示灯的显示,加计数时向左移动,进行减计数时,向相反方向移动。
图4.3编码电路原理图
74LS193的真值表
表4.174LS193真值表
MR
PL
CPU
CPD
MODE(工作模式)
H
X
X
X
清除
L
L
X
X
预置
L
H
H
H
保持
L
H
↑
H
加计数
L
H
H
↑
减计数
译码电路设计
由两个3—8线译码器构成一个4—16线的译码器,本组采用两个74HC138芯片连接。由于74HC138有三个使能端,它必须在一个使能端高电平有效,两个使能端低电平有效的情况下才能处于工作状态。因此,本部分将其中右边的74HC138芯片的高电平有效的使能端接上家可逆计数器的D端,两个低电平有效的使能端接地,当D端输出为“1”时,右边芯片工作;将左边芯片的高电平有效使能端接电源,两个低电平有效的使能端接上家可逆计数器的D端,当D端输出为“0”时,左边芯片工作。在两片芯片的输出端Y0~Y7中选出9个接发光二极管,发光二极管的正端接电阻接电源,而负端接译码器输出。由于74HC138芯片的输出是低电平有效。所以,当输出为低电平时发光二极管指示灯点亮。译码管电路如下图所示:
4设计方案
采用数电模电等相关技术进行设计和仿真电路的模拟。
采用该方案进行电路的设计和模拟工作,能够较为简单的看出所设计的仿真模拟电路的工作原理以及操作方式,若采用单片机进行仿真电路的模拟设计工作,使用的电子元件较少,电路看起来更加简单,但单片机设计要求设计人员有着较强的相关专业知识,能够独立完成程序的编写工作,且要熟练掌握单片机各个引脚所具有的功能,才能够较好的完成仿真电路的设计任务和看出设计电路的工作原理。故本次设计采用数电模电等相关专业知识进行设计。
在计数器的输出端接一个译码管显示电路即可显示出A方和B方胜利的局数,译码管显示电路采用74LS48芯片进行设计,在74LS48输出端接共阴极七引脚显示译码管,当输出端输出十进制信号的时候,即可显示出相应的数字。
由于该计数器为下降沿触发,故在信号的输入端接一与非门,让INA端长期保持高电平,当某一方获胜之后,INA端变为低电平,计ultisim与Protel)[M].北京:机械工业出版社,2014.
[4]瞿德福.实用数字电路手册-(TTL CMOS)[M].北京:中国标准出版社,2013.
EDA课程设计工作进度计划
起讫日期
主要工作内容
2017.12.25-2017.12.25
2.学习使用Protel软件,利用Protel完成原理图绘制;
3. 学习使用Multisim软件,利用Multisim进行仿真验证(或实物验证)。
参考文献
[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2006.
[2]阎石.数字电子技术基础(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2006.
附录1
元器件表
元器件名称
数量
74LS00
2
74LS05
2
74LS09
1
74LS48
2
74LS90
2
74LS193
2
74HC138
1
1KΩ电阻
13
200Ω电阻
14
单刀双掷开关
3
附录2
PCB图纸
附录3
总电路图
参考文献
[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2006.
[2]阎石.数字电子技术基础(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2006.
[3]古良玲.电路仿真与电路板设计项目化教程(基于Multisim与Protel)[M].北京:机械工业出版社,2014.
[4]梁森.自动检测技术及应用[M].北京:机械工业出版社,2011.
选题、调研、收集资料
2017.12.26-2018.01.03
绘制原理图、调试运行
2018.01.04-2018.01.04
撰写设计报告书
2018.01.05-2018.01.05
EDA课程设计答辩
指导教师:
年 月 日
教研室意见
负责人:
年 月 日
拔河游戏机电路设计
朱路兴
摘 要
通用模拟拔河运动的形式,以双方手按按键的频率来代替现实拔河运动中双方的力量,频率快者为胜方为胜方。具体为用2N+1个电平指示灯排列成一行,开机后只有中间一个点亮,以此作为拔河的中心线,游戏双方各持本课题模拟拔河运动的形式,以双方手按按键的频率来代替现实拔河运动中双方的力量频率快者一个按键迅速地、不断地按动产生脉冲,谁按得快,亮点向谁方向移动每按一次亮点移动一次。移到任一方终端指示灯点亮,这一方就得胜,此时双方按键均无作用输出保持只有经复位后才使亮点恢复到中心线。最后显示器显示胜者的盘数。
图4.6显示电路原理图
计数
计数电路所使用的芯片是74LS90,74LS90能够实现多种计数功能,包括二进制、五进制和十进制等多种计数功能。74LS90在实现不同的功能的时候,只需将不同的引脚连接到一块,就能够实现相应的功能。
表4.374LS90功能表
图4.774LS90引脚图
通过将QA端与INB端进行短接,即可实现十进制计数功能。
图4.1拔河游戏机原理
4.1硬件设计
开关不动时整形电路给74LS193加法输入端CPU 和减法输入端CPD都是高电平,当拨动开关后由于“竞争冒险”,74LS193的一个输入端会产生一个脉冲,而另一个满足是高电平,从而74LS193实现一次加或减的计数。其中的1K欧电阻是为了保护电路。
图4.2整形电路原理图
图4.8计数显示电路原理图
原理图
图4.9原理图
4.2软件设计
图4.10仿真电路原理图
图4.12B方获胜原理图
总结
通过本次的课程设计,我们在这当中学习到了许多在课堂当中学不到的东西,其中最主要的就是对Multisim、Aultitum软件以及单片机的仿真和Keil软件的应用,以及面对学习当中遇到困难时要勇于面对,在失败当中学习到成功的经验。在本次的课程设计过程当中,其中大部分的工作都是有我们学生自主完成,对于电路当中的各个单元模块的设计,对于我们来说并不简单,由于在实际的课堂学习过程当中,各个讲师大部分都是在为我们讲述各个电路的工作原理、调试方法以及各个模块在电路当中的作用,所以在EDA课程设计当中我们在设计电路模块的时候所采用的TTL和CMOS芯片都是通过自己查阅资料等方法,经过多次的电路模拟仿真最终确定下来的。经过长时间的摸索与尝试,我们终于在规定的时间内完成了课程设计,并保证电路能够正常的运行且能够实现预期的功能,这让我们感受到了莫大的欢喜,给了我们学习上更大的动力。在本次的EDA课程设计当中各个指导教师最多只为我们提供设计电路的思路,对于各种元器件的选择和电路的设计由我们学生自己完成。我们在电路的设计过程当中,通过汲取每次失败的经验,一步步的完成了本次的设计任务。本次课程设计丰富了我们的课外实践经验,让我们在课程设计当中学习到了更多的关于课外的知识,让我们了解到了知识的海洋是多么的广阔,激发了我们对知识的海洋的探索兴趣,且在本次的课程设计当中,我们学习到的不仅是关于课程设计的各种知识,我们更是学习到了在探索未知的事物是永不放弃和努力克服困难的精神,本次的课程设计的经历,对我们将来的生活和工作乃至人生都会产生很大的积极影响。
EDA课程设计报告书
题目:拔河游戏机电路设计
学院:机械与电气工程学院
专业:电气工程及其自动化
班级:
姓名:
学号:
指导教师:
教师职称:
2017
年
1
月
5
日
机械与电气工程学院EDA课程设计任务书
专业:电气工程及其自动化 班级:姓名:学号:
EDA课程设计题目
拔河游戏机电路设计
EDA课程设计的任务、要求
一、设计任务
关键词:拔河游戏机 脉冲 编码
.
The circuit design of the tug of war games
Zhu Luxing
Abstract
Both universal analog form of tug-of-war hand press the frequency instead of the real power of the two sides in the tug-of-war frequency for the winner for the winner. Specific for with 2N+1 a level led arranged into line boot How only Middle a points bright to this as tug-of-war of center line game both the holding this subject simulation tug-of-war movement of form to both hand by press of frequency to instead of reality tug-of-war movement in the both of power frequency fast who a press quickly to, and constantly to by moving produced pulse who by have fast highlights to who direction mobile each by once highlights mobile once. Any one Terminal light is lit which one prevailed both keys have no function outputs keep only after it has been reset to restore highlight to the centerline. Last number displays to show the winner.