大树和小草课件20
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《大树和小草》植物PPT课件4
比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生 长年限、生长变化规律等方面比较不同的小草）
草本植物的共同特征：
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等， 随处可见，在地球上分布极广。生命力很 强，有一年生、两年生多年生等，虽然生 命周期不长，但繁殖力强。
浅绿 软 细小 柔软 浅绿 披针形 软 小 无颜色 形状 软硬 Nhomakorabea 大小 气味
大树和小草的相同和不同
相同点：树和草的共同点有根茎叶，有的 会开花、结果、有种子（基本形态结构相 同）；都长在土壤中，需要阳光、水分、 空气等（基本生活环境和生活需要相同）。 不同点：树是木本植物，草是草本植物。树 一般高大，茎粗（木质茎），质地粗糙，草 一般矮小，茎细（草质茎），质地柔软；树 和草的寿命不同，树寿命长，他们的具体结 构特征也各有不同。
不同的小草千姿百态，各有差 异，但是它们之间存在着很多 共同特征，说说你对小草的想 法。
榆树
狗尾巴草
榆树叶
榆树皮
榆树花
榆树 颜色 软硬 茎 粗细 质地
狗尾草
颜色 形状 软硬 叶 大小 气味
榆树 颜色 软硬 茎 粗细 质地
狗尾草
深灰色 硬 粗大 粗糙，不规则纵裂 深绿 椭圆披针形或卵形 稍硬 较大 清香
多年生草本，高10～25cm，含白色乳汁。根深长，单一或分 枝，外皮黄棕色。叶根生，排成莲座状，狭倒披针形，大头羽 裂或羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部 渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小小的果实。
《小草和大树》PPT精品教学课件5
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
“在大自然里，小草和大树都是 上帝的安排。放弃你可贵而徒劳 的追求吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇女的事
业。”
“在大自然里，小草和大 树都是上帝的安排。放弃你可 贵而徒劳的追求吧——文学， 不是妇女的事业，而且也不应
该是妇女的事业。”
在大自然里,小草和大树都是上 帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的事业，而且 也不应该是妇女的事业。
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
“在大自然里，小草和大树都是 上帝的安排。放弃你可贵而徒劳 的追求吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇女的事
业。”
“在大自然里，小草和大 树都是上帝的安排。放弃你可 贵而徒劳的追求吧——文学， 不是妇女的事业，而且也不应
该是妇女的事业。”
在大自然里,小草和大树都是上 帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的事业，而且 也不应该是妇女的事业。
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
《大树和小草》
大树和小草
从前，在茂密的森林里有一棵骄傲自大的白杨树和一群谦虚的小草。
有一天，那棵骄傲自大的白杨树和那群谦虚的小草发生了这样的对话：
“你们有我强壮吗？”白杨树傲慢的说。
“没有，但是我们有顽强的生命力。
”小草一齐说。
“我就知道你们没有，矮小的东西。
”白杨树不屑的说。
“你怎么这么说呢，我们和你一样都在为环保做贡献呀！”小草们不卑不亢的说。
“不可能，只有我们大树才会为环保做贡献，你们那么小根本不可能 ?”白杨树得意的说。
“我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当人们把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替人类守卫院子的士兵，要是没有我们，人们根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土 ........ 所以，希望当花儿盛开的时候，能够想起我们带来的好处。
”小草慢条斯理的说。
大树听到小草的话后仔细的想了想觉得很有道理，惭愧地低下了头。
大树和小草
大树和小草教学目标：1.小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
2.大树和小草的主要不同之处是植株的高矮，茎的粗细和质地。
3.大树和小草都生长在土壤中，一般都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
过程和方法：用简笔画画出小草的形态特征，能看懂圈图的表达方式。
情感价值观：知道小草和大树，是一个活生生的生命体，它有美化环境的作用，教育学生要有爱护小草、不践踏小草的意识。
教学重点：找大树和小草的共同点，及植物具有生命的特征。
教学难点：能看懂圈图的表达方式教学准备：1、常见的小草、三叶草、狗尾草、一根柿子树枝和它的果实2、CAI课件教学设计：一、情境导入1、谈话：今天，老师给大家带来了一些小草，你们都认识它们吗？（课件演示，四种常见的小草：狗尾草、三叶草、车前草、蒲公英，）问：这些小草在校园的那些地方？（指名回答）2、教师引导：对不知名的小草怎么认识？（以三叶草为例，指导认识方法）3、师：在校园里不仅有低矮的小草，还有高大的树木，今天我们一起来仔细观察它们，看看你能发现什么？（板书课题：大树和小草）二、探究新知（一）、观察狗尾草1、师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
2、观察、记录一根狗尾草。
3、学生活动：观察狗尾草，用简笔画画出它的样子。
（指一名学生黑板上画）生评价4、组间活动：比较不同的草（三叶草、狗尾草），找出它们不同和相同（二）比较柿子树和狗尾草1、引导讨论可以从哪些方面比较柿子树和狗尾草的相同和不同之处？（四人一组）（1）课件演示与实物相结合比较引导学生对比观察：a：茎b：叶c：果实（2）交流汇报小组代表说出柿子树与狗尾草相同和不同2、引导学生了解木质茎和草质茎（屏显：木质茎、草质茎的概念）（三）整理大树和小草的相同与不同1.比较内容：总结大树和小草的不同之处，记录在下面圈图非交叉位置中2.班内讨论、大树和小草有哪些相同之处，记录在下面圈图的交叉框里：三、扩展延伸大树和小草可以美化我们的生活坏境，大家在日常生活中应该怎样做呢？四、总结从以上的圈图中，我们知道了大树和小草的共同点是：都有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子；都生长在土壤中，需要阳光、水分等，我们还知道了树是本植物，草是草本植物。
《小草和大树》PPT5 图文
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的 仙人掌花。
学习第一大段，同桌合作解决以 下两个问题。
1、默读，文中把夏洛蒂·勃朗特比 作什么？ 2、认识仙人掌花吗？它生活在怎样 的环境里？
朗读课文，说说主人公遭遇到了 怎样的家庭不幸？
母亲不幸早逝，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。
有这样一本书，只要一打开， 便摆脱了书的形式，顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花， 即使凋谢了，记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳，挥之不去。
夏洛蒂·勃朗特出生于英国北 部约克郡的豪渥斯，父亲是当地圣 公会的一个穷牧师，母亲是家庭主 妇。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有 两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。 两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安 恩·勃朗特，也是著名作家，因而 在英国文学史上常有“勃朗特三姐 妹”之称。
惴惴不安 大名鼎鼎
同学们自由读课文，给课文分段， 说说段意。
第一自然段（1）：概述了《简·爱》的作者夏洛 蒂·勃朗特是一位在逆境中成材的典范。
小草和大树 PPT课件
江苏教育出版社 六年级 | 上册
字词精讲
咬准字音
kān 堪称 héng 权衡 dì 烟蒂
nì 逆境
piē 撇下
bèi 前辈 gāng 钢铁
xiá 狭窄
yì qiān 毅力 铅笔 sāo 风骚 jiè 训诫
qiào liáo 陡峭 寥寥无几
江苏教育出版社 六年级 | 上册
字词精讲
字词积累
堪称 逆境 典范
大树：主要由根、干、枝、叶、花、果组 成，根深叶茂。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
学习目标
【知识与能力目标】 学会本课生字词语，积累用于描写人物心情的词语； 正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述课文内容； 理解课文中夏洛蒂•勃朗特奋发创作的原因以及激发其斗志的导火索，理解课文题目 “小草和大树”的象征意味和深层含义。 【过程与方法目标】 联系上下文及生活实际，并通过多种形式的读，理解课文，激发情感。 【情感态度价值观目标】 让学生通过对课文的深入理解，了解“世上无难事，只怕有心人”的道理，明白做事 一定要坚持不懈，不惧失败才能成功。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
质疑思考
你认识仙人掌花吗？仙人掌花生活在怎样的环境里？ 把夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，旨在突出她
不屈的精神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生命力。
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
学习第二部分，直面挫折
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
阅读赏析
江苏教育出版社 六年级 | 上册
课文讲解
细读感悟
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最 好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得 到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。 体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。 面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？ 面对沉重的打击，夏洛蒂屈服了吗？难道她真的只能做一棵平凡的小草吗？
小草和大树PPT教学课件
2020/12/09
9
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转变 努力中成功
2020/12/09
10
第二课时
2020/12/09
11
童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。
2020/12/09
12
作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。
2020/12/09
4
堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
2020/12/09
5
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
2020/12/09
6
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食
文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹
在文学事业上取得巨大成功和影响，小草
浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇
女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐
偏20见20/12/，09 取得了巨大成功。
21
在大自然里,小草和大树都是
上帝的安排。放弃你可贵而徒劳
的追求吧——文学，不是妇女的
事业，而且也不应该是妇女的事
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14
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起 头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到 床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要 在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路 来。
2020/12/09
15
沉重的打击只能使弱者低头叹息。 夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没 有失去自信心。
公开课《大树和小草》优秀PPTPPT19页
公开课《大树和小草ห้องสมุดไป่ตู้优秀PPT
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
大树和小草课件
小草的繁殖能力强，能够 防止土地沙漠化，有助于
维护地球生态环境。
06
大树和小草的保护和利用
大树的保护和利用
提供氧气
大树通过光合作用产生氧气，对 维持生态平衡起着重要作用。
净化空气
大树能够吸收空气中的有害物质 ，如二氧化碳、尘埃和部分有毒 气体。
大树的保护和利用
• 调节气候：大树的树冠能够遮挡阳光，减少地表水分蒸发， 调节区域气候。
目的和目标
通过学习大树和小草的生长特点 和生态功能，培养学生的观察和
思考能力。
让学生了解自然界的多样性和生 态平衡的重要性，培养他们的环
保意识。
引导学生思考人类与自然的关系， 培养他们的生态道德观念。
02
大树和小草的概述
大树的概述
定义
大树通常是指那些高大、成熟的树木，它们在生长过程中 经历了多年的生长和发育，形成了庞大的树干、树枝和根 系。
大树和小草课件
目录
• 引言 • 大树和小草的概述 • 大树和小草的生长环境 • 大树和小草的形态特征 • 大树和小草的生态作用 • 大树和小草的保护和利用 • 总结
01
引言
主题简介
01
介绍大树和小草的基本特征和生 长环境，以及它们在自然界中的 作用和意义。
02
阐述大树和小草之间的差异和相 似之处，以及它们之间的相互关 系。
提供栖息地
大树为许多动物提供栖息地和 繁殖场所，是生物多样性的重
要组成部分。
小草的生态作用
保持水土
小草的根系能够固定土 壤，减少水土流失，有
助于维护生态平衡。
净化环境
促进生物多样性
防止沙漠化
小草能够吸收土壤中的有 害物质，如重金属等，有 助于净化土壤和水源。
大树和小草 教科版(共31张PPT)PPT 精品
比一比，看谁行
课堂作业本第3页第2题
选择题 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张
叶片，这种小草是（B ）
A、蒲公英 B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草
2、（ B ）的叶片有特殊的香味。
A、柳树 B、樟树 C、梧桐树
3、像樟树一样比较硬的茎叫（ C ）。
A、草本植物 B、草质茎 C、木质茎
颜色
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
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果实像个毛球，风一吹想降落伞 一样飞走
叶子平展在地上，果实像稻穗
你见过水中生长的植物吗？请观察几种水中生长 的植物并收集有关资料。
黄花酢浆草（三叶草）
蒲公英
车前草
狗尾草
一、你打算用哪些方法观察狗尾草呢？
二、用简笔画画出狗尾草的样子
写出它的特点：
长在土壤中， 生长需要阳光、空气、水分，
植株较矮， 有根、茎、叶、花、果实、种子，
一年生、寿命短。
提示：我们可以从狗尾草的生长环境，植株高矮，根、茎、叶、花、果实 种子，生长周期长短等方面来评价它。
植株矮小 茎细软 草本植物
寿命长
会开花、结果，有种子
寿命短
维恩图
1、像柳树一样比较硬的茎叫（ A ）
A、木质茎 B、木本植物 C、草质茎 D、草本植物
2、（ B ）叶片有特殊的香味
A、柳树 B、樟树
C、梧桐树
狗尾草 蒲公英 车பைடு நூலகம்草 三叶草
给小草找主人
开黄色小花，每个叶片由三个心形小 叶片
果实串毛茸茸的，像狗的尾巴
植株 茎
寿命
比较柳树和狗尾草
柳树
狗尾草
高大
矮小
粗、硬 长
细、软 短
我们把：像柳树茎一样的茎叫（ 木质茎 ）
像狗尾草一样的茎叫（ 草质茎 ） 带有木质茎的植物叫（ 木本植物 ） 带有草质茎的植物叫（ 草本植物）
比较大树和小草
大树
小草
植株高大 茎粗硬 木本植物
生长在土壤中
需要阳光、水分、 空气
都有根、茎、叶，有的
叶子平展在地上，果实像稻穗
你见过水中生长的植物吗？请观察几种水中生长 的植物并收集有关资料。
黄花酢浆草（三叶草）
蒲公英
车前草
狗尾草
一、你打算用哪些方法观察狗尾草呢？
二、用简笔画画出狗尾草的样子
写出它的特点：
长在土壤中， 生长需要阳光、空气、水分，
植株较矮， 有根、茎、叶、花、果实、种子，
一年生、寿命短。
提示：我们可以从狗尾草的生长环境，植株高矮，根、茎、叶、花、果实 种子，生长周期长短等方面来评价它。
植株矮小 茎细软 草本植物
寿命长
会开花、结果，有种子
寿命短
维恩图
1、像柳树一样比较硬的茎叫（ A ）
A、木质茎 B、木本植物 C、草质茎 D、草本植物
2、（ B ）叶片有特殊的香味
A、柳树 B、樟树
C、梧桐树
狗尾草 蒲公英 车பைடு நூலகம்草 三叶草
给小草找主人
开黄色小花，每个叶片由三个心形小 叶片
果实串毛茸茸的，像狗的尾巴
植株 茎
寿命
比较柳树和狗尾草
柳树
狗尾草
高大
矮小
粗、硬 长
细、软 短
我们把：像柳树茎一样的茎叫（ 木质茎 ）
像狗尾草一样的茎叫（ 草质茎 ） 带有木质茎的植物叫（ 木本植物 ） 带有草质茎的植物叫（ 草本植物）
比较大树和小草
大树
小草
植株高大 茎粗硬 木本植物
生长在土壤中
需要阳光、水分、 空气
都有根、茎、叶，有的