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10 为童话故事作画课件一、教学内容本节课选自教材《小学美术》第五册，第六章“故事与插画”，具体内容为“为童话故事作画”。
通过本章学习，学生将掌握如何运用绘画技巧表现童话故事中的角色和场景，培养其对故事情节的理解力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解童话故事的基本构成和特点，学会运用绘画手法表达故事情节。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
3. 增强学生对美术作品的审美能力，激发他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画技巧，能够根据童话故事情节进行创作。
难点：如何引导学生运用想象力，将故事情节生动地表现在画面上。
四、教具与学具准备教具：课件、绘画素材、绘画工具、画纸等。
学具：绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组童话故事插画，引导学生观察并讨论插画中的人物、场景和情节，激发学生对童话故事的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍童话故事的基本构成和特点，让学生了解故事中的人物、情节和场景等要素。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何运用这些技巧为童话故事作画。
3. 实践环节：（1）学生根据所学知识，选择一个自己喜欢的童话故事进行创作。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价：（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生互相评价，从绘画技巧、创意等方面进行讨论。
六、板书设计1. 童话故事插画基本构成：人物、场景、情节2. 绘画技巧：线条、色彩、构图3. 创作提示：发挥想象力，生动表现故事情节七、作业设计1. 作业题目：以“为童话故事作画”为主题，创作一幅插画。
2. 答案要点：画面需包含人物、场景、情节等要素，运用所学绘画技巧，充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实践环节能够积极创作。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后阅读更多童话故事，积累创作素材。
