二升三暑期强化班-数学

学优教育暑期衔接班教学讲义二年级数学下复习课（一）第一单元有余数的除法1.知识点：（1）有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。

横式也要写余数。

（2）余数一定比除数小，反过来说，除数一定比余数大。

（3）被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数，被除数÷除数=商······余数，商×除数＋余数=被除数。

2.练习：一、直接写出下面各题的商和余数。

35÷8= `````` 34÷5= ``````54÷8= `````` 29÷5= ``````46÷8= `````` 52÷6= ``````二、填空1、在除法中，余数应比除数，也就是除数必须比余数。

2、被除数= × + 。

3、除数6，商是9，余数是5．被除数是。

4、□÷6=□……□，余数可能是（）。

5、一个数除以9有余数，余数最大是，最小是。

6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。

7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。

8、有12个羽毛球。

平均分给5人，每人分个，还剩个。

9、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。

10、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个11、26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。

12、两个数相除，余数是6，除数最小是（）13、( )里最大能填几？（1）（）×6＜57 （2）（）×7＜43 （3）（）×5＜38（4）（）×4＜31 （5）（）×5＜26 （6））×6＜39三、判断对错。

5 8 4 (1) 9 ）4 8 (2) 3 ）2 9 (3) 5 ）1 94 5 2 4 2 00 5 1四、列竖式计算下面各题。

2023年人教版数学二升三暑期衔接训练：第10讲逻辑推理一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）小红、小兰、小芳进行跳绳比赛，她们分别跳了110、112、125下。

小红说：“我跳的不是最多的”。

小兰说：“我刚好跳了110下”。

小芳跳了（）下。

A．110B．112C．1252．（2分）小刚、小明和小伟在运动会50米跑步比赛中夺得了前三名。

小刚说：“我不是第一名。

小伟说：“我的成绩没有小刚好”。

小明是第（）名。

A．1B．2C．33．（2分）李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。

下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。

那么王芳赢了（）次。

A．14B．6C．84．（2分）学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，丽丽、亮亮和芳芳每人只参加一个小组，但各不相同。

丽丽不喜欢跳舞，亮亮得了跳远第一名，芳芳参加了（）小组。

A．体育B．美术C．舞蹈5．（2分）今天，白白、黑黑、红红在讨论谁收集的邮票多。

黑黑说：“我收集的虽然不是最多的，但是比红红多”。

那么，（）收集的邮票最多。

A．红红B．白白C．黑黑6．（2分）在下面的方格中，每行、每列都有“我”“爱”“运”“动”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。

甲和乙分别是（）。

A．爱、运B．我、运C．我、爱7．（2分）孙老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。

根据下面三句话，请你猜一猜，淘气分到的是（）。

①笑笑说：“我分到的不是白气球”。

②淘气说：“我分到的不是蓝气球。

③奇奇说：“我看见孙老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。

”A．蓝气球B．白气球C．红气球8．（2分）王明，李静、林宇三位大学生都住在同一层楼，其中一位学语文，一位学数学，一位学地理。

已知王明和学语文的是邻居，林宇和学语文的不是邻居，林宇和学数学的是邻居。

那么学地理的是（）。

A．王明B．林宇C．李静二、填空题(共12题；共36分)9．（3分）有红、黄、蓝三顶帽子，聪聪、蓝蓝、梦梦各戴一顶，已知聪聪没有戴红色的，蓝蓝看到的是红色和蓝色的。

2升3年级数学暑假拔高衔接教案范文写教案不是为了学校的检查，也不仅仅是为了上好一堂课，而应把它当成提高教师素养的有效途径。

今天作者在这里整理了一些202X2升3年级数学暑假拔高衔接教案范文，我们一起来看看吧!202X2升3年级数学暑假拔高衔接教案范文1教学目标：1、知道掌控两位数进位加法的口算能力。

2、利用学生已有的口算知识，探究出两位数加法的运算方法，探索出算法思维，算法多样化。

3、能用两位数进位加法的口算知识解决问题。

4、估算初步。

教学重点：知道掌控两位数加两位数(进位)的运算方法。

教学难点：训练算法思维、对不同算法的分析。

教具准备：位值表、课件教学进程：一、复习铺垫大屏幕出示口算(5道题)师：我们先来口算几道题目，看题在答题纸上写答案，开始!(核对答案)师：这些都是我们已经学过的口算，今天我们就用学过的知识来学习一些新的本领。

二、新授1、口算38+25(出示动感画面)问：这是什么地方?里面有些什么?师：今天小胖来玩具店准备买两样玩具，他买了什么呢?看!(一只足球和一架玩具飞机)你们能估算一下大致要花多少钱?(学生答，师暂不下结论)师：那么到底38+25等于多少?这就是今天要学习的两位数加两位数进位加法口算。

(出示课题)2、运算方法探究师：你们能用学过的。

知识，利用手中的位值表，想想，圈圈，用一些方法来解决。

(师巡查，请2个学生回答)30+20=50 50+13=63 40+23=63师：本来买这两样玩具要63元。

(指着黑板上的位值表)师：这两种方法很不错。

还有其他方法呢?你们可以再圈圈，试试?(再请两个同学)38+20=58 35+25=60师：真了不得，你们用了不同的方法口算出38+25的答案。

这些内容在书上也有，我们看书上有3种方法，你们想出的方法比它还要多。

仔细看看，看得懂吗?像这样在位值表上圈圈，画画有什么好处?(本着“留足够的空间，让学生去感受、知道知识的产生和发展进程”的理念，教师引导学生体验学习方法———把新知识转化成已经学过的知识，解决问题。

暑期二升三数学竞赛班通过一段时间的熟悉，不凡掌握了宝剑的使用规律：宝剑每犀利3天后迟钝2天。

下面是某月的日历，从这个月的1号算起，在这个月内宝剑犀利多少天？观察日历，发现规律，回答问题。

⑴今年的6月1号是星期四，下个星期四是几号？⑵今年的7月1号是星期五，那么，从这天开始第3个周日是几号？第5个周三是几号？某年的7月1号是星期五，再过100天是星期几？是几月几号？某年的四月有五个星期五，五个星期六，这个月的第一天是星期几？100个3相乘，积的个位数字是几？周期问题㈠之余数法解题(★★★)(★★★)(★★★★)(★★★★)(★★★★)在线测试题温馨提示：请在线作答，以便及时反馈孩子的薄弱环节。

1．(★★★)为了迎接督导来我校莅临指导，校领导决定要在校园内整齐的摆放68盆鲜花，要求每5盆为一组。

第一，二盆摆月季花，第三盆摆串红，第四盆摆美人蕉，第五盆摆菊花，那么这68盆鲜花中有多少盆月季花？A．24 B．26 C．28 D．272．(★★★)2011年的国庆节是星期六，下个星期六是几号？A．10月7日B．10月9日C．10月8日D．10月10日3．(★★★★)今天是星期六，再过60天是星期几？A．五B．四C．三D．二4．(★★★★)2011年的十二月有五个周四，五个周五和五个周六，那么十二月一号是周几？A．三B．四C．五D．六5．121个3相乘，积的个位数字是几？A．3 B．9 C．7 D．1附送思思你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我课就在那里不来不去你爱，或者不爱我有效期就在那里不增不减你跟，或者不跟我。

Ø 二升三暑假奥数班教学大纲
课次巨人数学奥数班
教学内容
主要内容
1 加减巧算
学习加减法速算、巧算的方法、运算定律，同时学习混合运算中的速算技巧。

2 巧填竖式竖式数字谜的基础学习，学会找突破口。

3 数一数会通过观察和找规律来数复杂平面图形的个数。

4 定义推理在掌握常见推理方法的基础上，进行灵活的推理运用。

5 间隔趣谈通过间隔与棵树间的关系解决各种间隔问题。

6 倍数问题会用线段图帮助解决线段问题。

7 同样多问题引导学生利用除法来解决移多补少的问题。

8 综合训练1-7讲知识点的复习与考查。

9 除法的秘密熟练掌握有余数除法的计算方法。

1 0 余数的妙用
理解余数与除数之间的关系，并学会解决问题。

1 1 计算时间
在时间计算的基础之上，学会更复杂的时间计算和时间问题。

1 2 合理搭配
学会利用分步的思想和连线的方法解决数学问题。

1 3 巧安排
学会时间问题的横式计算方法，能正确列式，求出经过时间及始、末时刻。

1 4 画图尝试法
利用网状图、线段图等各种工具解决复杂的数学问题。

1 5 智力趣题
通过学习，能灵活处理各种数学问题。

1 6 综合检测
对前期所学知识进行全面的复习、考查。

暑期二升三数学教课计划、设计班型：小二升小三数学奥数班教材：多思动漫数学拓展版 - 第 6 级教课目的：进一步提升计算能力、实践能力和运用数学知识解决问题的能力，为进入三年级学习打下坚固基础。

教课重难点：1、万之内的加法和减法。

2、表内除法。

3、培育学生初步的察看能力、着手操作能力和用数学沟通的能力，进行思想训练。

学习本册后，将会收获什么？1、学会万之内的加法和减法。

2、熟记表内除法。

3、会用加、减法计算知识解决一些简单的实质问题。

学习时期的建议：本学期是二年级的扫尾阶段，有必需对今年级知识进行梳理，形成系统；教学中多采纳游戏式的教课，指引学生乐于参加数学学习活动；多做一些有益于学生理解的练习，让学生养成优秀的思想习惯，为进入下阶段学习夯实基础。

课程总览：进度课程主题教课内容1 2 3绑架风波间隔问题找寻黑巫堡复原问题智取圣盾找规律填数4高兴的一天解决问题 15小美买衣服奇妙策算6打地鼠万之内的加法和减法（一）7路线图万之内的加法和减法（二）8看谁算的快解决问题 29奥斑马的大耳朵一位数乘两位数10游玩园图形与变换11组合的智慧搭配问题12知识大比拼解决问题 313分蛋糕二平分、四平分14贪吃的小美等量代换15特别活动简单推理16家庭宴会解决问题 4主要学习内容：1、会计算万之内数的加、减，会用加、解决问题减法计算知识解决一些简单的实质问表内除法题； 2、培育学生从生活中发现并提出问题、解决问题，体验数学与平时生活的亲密联系，感觉数学在平时生活中的作用。

能依据表内乘法进行逆运算1、将简单图形拼成较复杂图形，发展图形与变化空间观点； 2、知道简单图形名称并能辨别，深入认识已知的图形特色。

1、知道相邻两个计数单位之间的十进万之内的加法和减法关系，会进行简单的计算。

2、较娴熟的进行加减计算，学会运用巧算的方法。

找规律掌握简单图形或数的摆列规律的概括方法，正确解答问题。

计量单位会进行简单的单位换算，解决简单实质问题。

2升3暑假数学拓展提高
暑假数学拓展提高的学习计划，并没有固定的标准答案，因为每个人的背景知识和学习能力都不同。

但是以下是一些建议可以帮助你在数学拓展提高方面取得进步的方法：1. 提前进行知识预习：在暑假开始之前，了解你即将学习的数学课程的内容，并进行相关的预习。

这样可以使你对新的概念和知识点有所了解，并且能够更好地跟上课程进度。

2. 制定学习计划：根据你的实际情况和时间安排，制定一个学习计划。

将学习时间分为几个阶段，确定每个阶段要学习的内容和目标，并设定评估自己达到目标的方式。

3. 多做练习题：数学是一门需要多做练习的学科。

通过大量的练习，可以巩固基本知识，并提高解题能力和思维能力。

可以选择做一些练习册或者寻找在线数学练习资源。

4. 寻找适合的学习资源：可以参考一些数学拓展提高的教材、参考书籍、在线学习平台等，以增加自己的学习资料。

同时，参加一些数学培训班或者参加数学竞赛等活动，可以提高你的数学思维能力和解题技巧。

5. 寻求帮助：如果遇到数学上的困难，不要害怕向老师、同学或者家长寻求帮助。

他们可以为你解答问题，给予建议或者提供额外的学习资源。

6. 坚持复习：在暑假期间，要经常复习所学的数学知识，以避免遗忘。

可以制定一个复习计划，每周留出一些时间复习之前学过的知识，并做一些相应的复习题。

总之，想要在暑假期间进行数学拓展提高，需要制定一个系统的学习计划，通过多做练习，寻找适合的学习资源，并与他人寻求帮助，才能取
得进步。

专题加法和减法100以内的加法和减法（三）【要点梳理】．手套的价格是12元，帽子的价格是手套的3倍，你能用线段画出来并算出帽子是多少钱吗？专题表内乘法和除法一、表内乘法（一）【要点梳理】【归纳】1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。

用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：5+5+5+5表示：5×4或4×53、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数×因数=积加法：加数+加数=和减法：被减数—减数=差积÷因数=因数和—加数=加数被减数=差+减数减数=被减数—差二、表内除法（一）（二）【要点梳理】1、平均分的含义：每份分得同样多就叫做平均分。

2、平均分的两种方法：①把一些物品按指定的份数平均分。

如：有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？②把一些物品按每几个一份平均分。

如：有20个鸡蛋，5个5个的放在一个框里，可以放几框？3、除法的应用：①把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法来做。

如：把24个皮球平均分给4个班，每个班分得几个？②求一个数里面有几个另一个数用除法来做。

如：35里面有几个7？4、42÷6=7读作：42除以6等于7，表示把42平均分成6份，每份是7；还可以表示42里面有7个6。

5、用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。

6、用7、8、9的乘法口诀求商求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。

【归纳】1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

2021年人教版数学二升三暑期衔接训练：第1讲数据收集整理第1讲数据收集整理一、选择题1.（2021二下·大冶期中）统计四月份天气时，一个“正”表示（）天。

A. 1B. 5C. 4【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：一个“正”表示5天。

故答案为：B。

【分析】一个“正”字有5笔，所以统计四月份天气时，一个“正”表示5天。

2.（2021六上·光明新期末）下表是笑笑所在班学生的体重情况。

（单位：千克）结合上面的统计表，下列选项中体重段人数最多的是（）。

A. 31—35B. 36—40C. 41—45D. 46—50【答案】B【考点】单式统计表【解析】【解答】解：A：31—35有7人；B：36—40有9人；C：41—45有7人；D：46—50有2人；体重段人数最多的是36—40 .故答案为：B。

【分析】先分别查一查表格中各体重段的人数，再选出最多的。

3.（2021三下·惠阳期末）下表是三（1）班学生选举班长时的统计情况，（）是有可能当上班长。

A. 淘气B. 笑笑C. 奇思【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：笑笑是有可能当上班长。

故答案为：B。

【分析】在数据统计中，哪个人的得票越多，那么这个人当上班长的可能性越大。

4.大林调查了3个同学本学期读课外书的情况，结果如下（一个“√”表示1本）：哪个同学本学期读课外书的本数最多？（）A. 张星B. 李力C. 马冬【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】7＜8＜10，李力的课外书本数最多。

故答案为：B。

【分析】一个“√”表示1本，由此确定每人课外书的本数，找出本数最多的那个同学即可。

5.四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（）。

A. 调查同学们看书的地点B. 调查同学们喜欢看什么书C. 调查同学们看书用的时间D. 调查同学们每周看几本书【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：他们最需要收集的信息是：调查同学们喜欢看什么书。

2020暑假二升三衔接班结业测试卷（数学）考试时间：100分钟；满分：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在试卷上第I卷（选择题）一、单项选择题（共5分，每道1分）1.某小学联欢晚会从8:30开始，到10:20结束，这场晚会进行了（）。

A.2小时50分钟B.2小时10分钟C.1小时50分钟2.妈妈买了一个电风扇，付给营业员3张100元，找回不到30元，买这个电风扇可能需要（）元。

A.265B.270C.4103.分针从数字6走到数字9，经过了（）。

A.3分B.15秒C.15分4.小军每天早上7:50到校，他比小明早到学校15分钟，小明每天早上（）到校。

A.7:35B.8:00C.8:055.甲数是240，比乙数少80，甲、乙两数的和是多少？列式计算为（）。

A.240－80+240=400B.240+80+240=560C.240+80=320第II卷（非选择题）二、填空题（共20分，每题2分）1.我们目前学过的时间单位有（）（）（）。

计量很短的时间时，常用的比分更小的单位是（）。

2.口算39+44时可以这样想，先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。

也可以这样想：先算（）+（）=（），再算（）+（）=（），最后算（）+（）=（）。

3.每支铅笔7角钱，6元最多能买（）支铅笔。

4.在括号里填“＞”“＜”或“=”。

67+13（）7976-26（）45198+695（）900150秒（）2分60分（）1时1分20秒（）80秒5.明明在做一道加法题时，把其中一个加数的个位和十位看反了，看成了25，计算的结果是71。

正确的结果是（）。

6.为响应国家对垃圾分类处理的号召，小红积极参与垃圾分类行动。

晚饭后，小红在家里先把垃圾进行分类，19:25出门扔垃圾，顺便取了快递，19:40回到了家，小红出去了（）分钟。

7.62－18=38+55=8.笔算加减法时要注意：相同（）要对齐，同一数位上的数相加满（），向（）进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位（），在这一位上加（）再减。

二升三暑假奥数培训讲义第一讲机智与顿悟数学需要踏实与严谨，也含有机智与顿悟．例1 有一个老妈妈，她有三个男孩，每个男孩又都有一个妹妹，问这一家共有几口人？例2 小明给了小刚2支铅笔，他们俩的铅笔数就一样多了，问小明比小刚多几支铅笔？例3 小公共汽车正向前跑着，售票员对车内的人数数了一遍，便说道，车里没买票的人数是买票的人数的2倍．你知道车上买了票的乘客最少有几人吗？例4 大家都知道：一般说来，几个数的和要比它们的积小，如2+3+4比2×3×4小．那么请你回答：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数相加的和大还是相乘的积大？例5两个数的和比其中一个数大17，比另一个数大15，你知道这两个数都是几？你由此想到一般关系式吗？例6 小明和小英一同去买本，小明买的是作文本，小英买的是数学本．已知小英买的数学本的本数是小明买的作文本的2倍．又知一本作文本的价钱却是一本数学本的价钱的2倍，请问他俩谁用的钱多？例7 中午放学的时候，还在下雨，大家都盼着晴天．小明对小英说：“已经连续三天下雨了，你说再过36小时会出太阳吗？”小朋友你说呢？作业1：1．如图所示，若每个圆圈里都有五只蚂蚁，问右图中一共应有多少只蚂蚁？2．一个课外小组活动日，老师进教室一看，来参加活动的学生只占教室里全体人数的一半．老师很生气．你知道这天共来了多少学生吗？3．小林和小蓉两人口袋里各有10元钱．两人去书店买书．买完书后发现，小林花去的钱正好和小蓉剩下的钱数一样多．请问，现在他们两人一共还有多少钱？4．满满一杯牛奶，小明先喝了半杯；然后添水加满，之后再喝去半杯；再一次添水加满，最后把它全部喝完．请问小明一共喝了多少杯牛奶多少杯水？5．小黄和小兰想买同一本书．小黄缺一分钱，小兰缺4角2分钱．若用他俩的钱合买这本书，钱还是不够．请问这本书的价钱是多少？他俩各有多少钱？6．一个骑自行车的人以每小时10公里的速度从一个城镇出发去一个村庄；与此同时，另一个人步行，以每小时5公里的速度从那个村庄出发去那个城镇．经过一小时后他们相遇．问这时谁离城镇较远，是骑车的人还是步行的人？7．有人去买葱，他问多少钱一斤．卖葱的说：“1元钱1斤．”买葱的说：“我要都买了．不过要切开称．从中间切断，葱叶那段每斤2角，葱白那部分每斤8角．你卖不卖？”卖葱的一想：“8角+2角就是1元”．他就同意全部卖了．但是卖后一算账，发现赔了不少钱．小朋友，你知道为什么吗？第二讲仔细审题例1①树上有5只小鸟，飞起了1只，还剩几只？②树上有5只小鸟，“叭”地一声，猎人用枪打下来1只，树上还剩几只？例2 要把一个篮子里的5个苹果分给5个孩子，使每人得到1个苹果，但篮子里还要留下一个苹果，你能分吗？例3两个父亲和两个儿子一起上山捕猎，每人都捉到了一只野兔.拿回去后数一数一共有兔3只.为什么？例4 一个小岛上住着说谎的和说真话的两种人.说谎人句句谎话，说真话的人句句是实话.假想某一天你去小岛探险，碰到了岛上的三个人A、B和C.互相交谈中，有这样一段对话：A说：B和C两人都说谎；B说：我没有说谎；C说：B确实在说谎.小朋友，你能知道他们三个人中，有几个人说谎，有几个人说真话吗？例5 如左下图，三根火柴棍可以组成一个等边三角形，再加三根火柴棍，请你组成同样大小的四个等边三角形.例6一笔画出由四条线段连接而成的折线把九个点串起来，你能做到吗？（如右上图）.作业2：1.①一个学生花2角钱买了2个练习本，花5角钱能买几个练习本？②在上学的路上2个学生拾到了2角钱，问5个学生捡到多少钱？2.桌上放着一堆糖果，两个母亲和两个女儿，还有一个外祖母和一个外孙女，每人拿了一块，这堆糖果就被拿完了，而这堆糖只有3块.这是为什么？3.天上飞着几只大雁：两只在后，一只在前；一只在后，两只在前；一只在两只中间，三只排成一条线.请你猜猜看，天上共有几只雁？4.小强带了5元钱上街，他到书店买了3本书，应付一元五角钱，可是售货员找给他五角钱，你说售货员一定错了吗？5.一栋大楼内有60盏灯，关掉其中的一半后，还剩下多少盏灯？6.大海中有一个小岛，小岛上住着的100名妇女中有一半人只戴一只耳环.余下的妇女中一半人戴两只耳环，另一半人不戴耳环.问这100名妇女共戴有多少只耳环？7.有一人一天读20页书，第三天因病没读，其他日子都按计划读了书.问第十二天他读了多少页书？8.王老师有一个孩子，李老师也有一个孩子，两位老师共有多少个孩子？9.一个长方形，剪掉一个角时，剩下的部分还有几个角？10.一家冷饮店规定，喝完汽水后，用4个空汽水瓶可以换1瓶汽水.老师带着32个学生进店后，他只买了24瓶汽水.问每个学生能喝到一瓶汽水吗？第三讲速算与巧算（一）一、凑十法：同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于10：1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10巧用这些结果，可以使计算又快又准。

2021年人教版数学二升三暑期衔接训练：第5讲混合运算第5讲混合运算一、选择题1.（2021二下·集美期中）计算18○2○8=17，○里填入的运算符号可能是（）。

A. + +B. - ÷C. ÷ +D. + ×2.花坛里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黄色的，剩下的是红色的，红色月季有多少棵？列式是( )A. 6×6=36（棵）B. 6×6-12= 24（棵）C. 36 +12 = 48（棵）3.乘除的混合算式题，计算时应按照（）的顺序计算。

A. 先除后乘B. 先乘后除C. 从左向右4.（2021二下·英山期末）以下（）算式计算的是27加45的和除以9。

A. （27+45）×9B. 27+45÷9C. （27+45）÷95.牙膏原来15元一支，现在优惠促销，4支36元。

现在每支比原来便宜了多少元？正确的列式是（）。

A. 36÷4B. 15-36÷4C. 15+36÷46.（2021二下·萍乡期中）从54中连续减去6，减（）次才能使结果等于12。

A. 7B. 8C. 187.（2021二上·嘉陵期中）4+4+4+3不可以改写成算式（）。

A. 3×4+3B. 4×4-1C. 4×58.（2021二下·商丘月考）笨笨有63元钱，买一个书包用了45元，如果用剩下的钱买9元一本的笔记本，可以买（）本。

A. 2B. 5C. 79.（2021二下·射阳期中）每枝钢笔9元钱，用50元买6枝钢笔，还差（）元钱。

A. 4B. 6C. 910.18减去6与7的和，差是多少？正确列式是（）。

A. 18－（6＋7）B. 18－6＋7C. 18－（6－7）11.教师节，6个班的同学做花，每班9朵，送给老师45朵，还有多少朵？A. 9×6=54（朵） 54+45=99（朵）B. 9×6=54（朵） 54-45=9（朵）二、判断题12.（2021二下·良庆期中）计算25-5×4时，要先算25-5。

2023年人教版数学二升三暑期衔接训练：第4讲用7~9的乘法口诀求商一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）小丽和小明进行口算比赛，每人做72道题，小明每分钟做8道题，小丽8分钟做完，（）的速度快。

A．小丽B．小明C．一样快2．（2分）在5×□<40中，□里最大能填（）。

A．7B．8C．93．（2分）小明家住在9楼，从1楼乘电梯到9楼需24秒。

电梯每上升一层需（）秒。

A．1B．2C．34．（2分）星期日，同学们有24人到公园划船玩，每只大船可以坐8人，每只中等的船可以坐6人，每只小船可以坐4人。

选（）需要的只数少。

A．大船B．中等的船C．小船5．（2分）有45盆花，平均分给二年级的几个班，正好全部分完，二年级可能有（）个班？A．7个B．5个C．6个6．（2分）下面几种说法，不能用“40÷8=5”表示的是（）。

A．把40个面包平均分成8份，每份5个B．小明看一本书，一共40页，看了8天，还剩5页C．1个玩具8元，用40元，可以买5个7．（2分）56米长的彩带，剪了7次，平均每段长多少米？（）。

A．8B．7C．68．（2分）一道除法题，除数是9，小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5，这道题正确的商应该是（）。

A．7B．6C．4二、填空题(共12题；共42分)9．（8分）28÷4=7，读作，其中除数是，商是，表示把平均分成份，每份是；也可以表示里面有个。

10．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

35÷748÷832÷440÷56×742÷656÷828÷481÷949÷772÷836÷411．（3分）有18个鸡蛋，平均放在3个盒子里，每个盒子放个；如果每9个放一盒，可以放个盒子。

12．（3分）请在横线上填上“+”“﹣”“×”或“÷”。

第一章表内乘法知识点：1、乘法是求几个相同加数的简便运算。

如：6+6+6+6=24，4个6相加和为24，可以写成6×4=24 读作：6乘4等于24或者4×6=24，读作：4乘6等于246 × 4 = 24乘数乘号乘数积2、乘加、乘减运算是指在一道算式里，既有乘法由有加法或减法的运算。

计算时要先算乘法，后算加法或减法。

基础巩固练习1、填空（1）3×4，表示( )个( )相加，读作( )。

（2）“求6个2相加是多少？”用加法列式是（），用乘法列式是（）×（）=（）或者（）×（）=（）。

（3）一个乘数3，另一个乘数6，积是( )。

练习2、把下面的加法算式改写成乘法算式。

（1）7+7+7+7= 乘法算式：（2）2+2+2+2+2= 乘法算式：练习3（1）、加法算式：乘法算式：或口诀：（2？个算式：练习4、列式计算。

（1）、3个5相加是多少？（2）、一个乘数是5，另一个乘数是8，积是多少？（3）、7的6倍是多少？（4）、65比7与6的积多多少？练习5、（ ）里最大能填几？5×（ ）﹤36 3×（ ）﹤25 4×（ ）﹤9 16﹥4×（ ） 45﹥9×（ ） 57﹥8×（ ） 乘加和乘减混合运算的应用1、还剩多少页？2、可乐3元 汉堡包6元 冰激凌5元 （1） 买8个汉堡包和一杯可乐要多少钱？（2） 买5个汉堡包和1个冰激凌一共要多少钱？（3） 你还能提出哪些数学问题？3、妈妈买了4米白布，花布是白布的3倍，一共买了几米布？4、每只小猫钓了5条鱼， 5只小猫一共钓了多少条鱼？5、每条船限乘9人，我们班有52人，6条船够吗？这本书60页，我每天看8页，看了一个星期。

第二章表内除法知识点：1、除法是乘法的逆运算。

例如：根据乘法口诀，七八五十六可以写出两个乘法算式：7×8=56，8×7=56根据乘法算式也可以写出两个除法算式：56÷7=8,56÷8=7。