小学二年级上册健康教育课教案

小学二年级上册健康教育课教案精品文档小学二年级上册健康教育课教案第一课兴趣是求知的动力一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1(导入教师:今天我们先来听一段录音故事。

2(学文明理提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题,/教师:同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。

正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。

衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

教师:听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。

3(活动明理请同学们分组说说自己的兴趣是什么,说完后再选一1 / 22精品文档名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。

将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。

想想自己最感兴趣的课有哪些,把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课,对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。

最好能将这个办法写在表格后面。

4(总结全课同学们喜欢今天的学习吗,大家的回答和笑脸告诉了老师。

你们很喜欢这样的学习。

其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。

请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

[咨询台]2 / 22精品文档1(我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。

那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢,2(班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢,通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。

3(如果你当班干部，你还会做到哪些呢,激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。

4(教师总结:你真是一个有责任心的人啊～[活动区]1(先想一想书上的问题，作好发言的准备。

2(将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。

3(推选4名同学参加班上的竞选。

4(班级竞选。

[实践园]1(班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。

2(请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作,请大家认真填写课内表格。

3 / 22精品文档第二课上学前的准备[档案馆]出示课件:《快开学了??》快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。

开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。

[咨询台]1(教师:暑假快结束了，苗苗同学在做什么,侈赞同他的做法吗,上学前，你是怎么准备的,出示投影。

2(即将开学了，侈准备好了吗,如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“～”。

A快开学了，还和父母在外地旅游。

B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。

C暑假作业还有一大半没做完。

D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。

E希望暑假继续延长，继续玩下去。

F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。

J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。

H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。

学生对应自己的实际情况做出自我判断。

4 / 22精品文档3(教师总结:如果你有上面的情况，请赶快改正。

如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧～[活动区]1(学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。

2(教师出示“拾贝园”的纸板。

3(学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。

4(学生畅谈新学期的计划。

5(教师摄像，同学播放。

6(对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。

7(教师总结:为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。

[实践园]1(学生自行设计课堂剧的角色。

2(学生自秆设计课堂剧的情节。

3(出示课堂剧简介投影。

4(学生自荐表演。

5(教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

5 / 22精品文档第三课爸妈，我能行～小学二年级健康教育教案预防腮腺炎教学目标:1. 了解流行性腮腺炎的症状，特点。

2. 基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。

教学重难点:消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。

教学准备:关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。

一、导入师:同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗,生答。

师:对了，我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。

大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗,它有什么危害吗,我们该怎样预防呢,这节课我们就来学习这方面的指示。

二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。

师:流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。

得了此病很痛苦，不仅腮部肿6 / 22精品文档胀不能吃东西，还会引起头痛，耳底疼痛等。

现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。

生讲述。

师:得过一次这种病可终身免疫。

腮腺炎是怎样传播的呢,它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。

因此它传播的速度很快，范围也大。

问:如果班上有一位同学得了腮腺炎，那么他周围的同学可能会受到什么影响,为什么,生讨论后回答。

师小结。

2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。

师:患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。

所以我们一定要积极预防。

预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。

那么该怎样进行预防呢,生结合课文内容讨论。

三、小结:患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。

一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。

在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。

7 / 22精品文档预防龋齿教学目标:1. 了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。

2. 教育学生养成良好的口腔卫生习惯。

一、导入小品表演::最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看医生，真是倒霉透了，。

现在，我得赶快跟妈妈去看病了，再见。

师:小朋友，xxx去看病了，你们知道他得的是什么病吗,生讨论后回答。

师:对了，xxx同学得了虫牙，也就是龋齿。

龋齿是怎样形成的呢,患了龋齿应该怎么办呢,今天我们就来学习有关这方面的知识。

二、学习新课1、认识龋齿，了解龋齿的有关知识。

师:龋齿俗称虫牙，又叫蛀牙。

其实它并不是被虫啃坏的牙，而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。

由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质，俯视牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，失龋齿肿胀发炎，引起疼痛。

8 / 22精品文档2.怎样预防龋齿。

师:怎样预防龋齿呢,让我们听听医生怎么说的吧。

播放相关光碟.生讨论交流。

师小结:1)少吃或不吃甜食;2)饭后刷牙或漱口;3)早晚要刷牙，保持口腔清洁;4)多吃鲜鱼虾，牛奶，水果等坚固牙齿的食物，增强体质。

3. 掌握正确的刷牙方法。

师:除了早晚刷牙，饭后漱口，多吃含钙丰富的食物外，掌握正确的刷牙方法对预防龋齿也很重要。

虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，所以这里我们在复习一下。

师演示，讲解要领。

注意饮水卫生教学目标:1.知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。

2.懂得要科学合理的饮水的道理。

一、导入师:体育课上，大家正在激烈的运动，个个热得冒汗，口干舌燥。

这时有人喊了一声:“水来了～”是啊，这是有水喝，该多好啊。

同学们，你有过这样的感受吗,9 / 22精品文档水是人身体中和重要的一部分。

我们每个人每天都需要和一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。

但如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。

二、学习新课1. 不喝生水师:水对我们很重要。

水在自然界分布非常广泛。

江，河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用。

我们把这些水称为淡水。

这些水能直接饮用吗,为什么,生讨论。

师讲述:自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙，腐烂的东西，有的里面有细菌，病毒，有的被工业废水，无水污染过。

城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢,也不能。

因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。

让我们看看一滴生水里有些什么吧。

问:根据刚才看到的图片，想一想我们能喝生水吗,为什么,生讨论。

小结:生水里有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，肠炎，伤寒等。

为了身体健康，我们应当不喝生水。

2. 不能用饮料，矿泉水，纯净水代替白开水喝。

10 / 22精品文档师讲述:1)为什么饮料不能代替白开水2)为什么清爽可口的矿泉水，纯净水不能长期饮用3)为什么说水是人类的生命之源,4)喝什么样的水才有利于人体的健康3.注意科学饮水。

师:除了不喝生水外，我们还应该注意饮水的科学和卫生。

你知道饮水还有那些注意事项吗,生交流。

师:为什么喝水时要做到一人一杯,不用别人的杯子,师讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理。

师小结:注意饮水卫生，有利人体健康。

养成“四勤”好习惯教学目标:1. 认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。

2. 教育学生养成良好的个人卫生习惯。

一、导入师:同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗,你爱穿这样的衣服上学或走亲访友，逛公园吗,为什么,生议论。

师:爱清洁，讲卫生是我们的美德，那么怎样才能做到爱清洁，讲卫生呢,今天我们就来学习这方面的知识。

11 / 22精品文档二、学习新课1. 勤洗澡，勤换衣。

师:你爱洗澡吗,你会自己洗澡吗,洗澡时身上能搓出什么来,搓出来的脏东西你知道是什么吗,生交流。

师:在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。

皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排除汗水。

皮肤上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑，汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。

污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。

观察:随机抽取5为同学到台上，用师事先准备的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎样了，棉球上又怎样,问:这说明了什么,讨论:1)当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样,2)如果不小心抓破了皮肤，又会怎样,2. 勤洗头，勤理发。