小小升旗手课件
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《小小升旗手》〔升旗活动〕活动目标:1.争当小小升、护旗手,激发积极向上的情感。
2.通过升旗仪式,进一步萌发热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3.通过国旗下讲话,养成好习惯,并掌握礼仪标准和平安方面的知识。
活动准备:升旗手准备:大一班徐老师。
护旗手准备:刘一丁、孙铭岳、周靖航、霍锦诚。
国旗下的讲话:大一班幼儿〔王嫣晨、王静菲〕负责升旗仪式的国旗下的讲话内容。
歌曲准备:学唱《义勇军进行曲》。
学习礼仪:教育幼儿学会尊重国旗,出旗和升旗时行注目礼。
活动时间:每周一上午8:30活动过程:1.主持人〔大一班闫老师〕:“衡水第二幼儿园升旗仪式现在开始!〞2.第一项:出旗,奏出旗曲!护旗手〔刘一丁、孙铭岳、周靖航、霍锦诚〕在全园师生的注视中,将国旗护送到旗杆处,交给徐老师,徐老师迅速将国旗与旗绳链接,面对国旗立正站好,此过程全体人员行注目礼。
3.第二项:主持人宣布:“升国旗,奏国歌,全体立正!〞4.第三项:主持人宣布:“礼毕,请大一班王嫣晨和王静菲小朋友进行国旗下讲话!〞5.第四项:主持尊敬的老师,亲爱的小朋友们:大家好!我是大一班的王静菲,我是大一班的王嫣晨。
今天,我们很荣幸的站在国旗下讲话,我们讲话的主题是《我爱我的祖国》,庄严的国歌再次奏响,鲜艳的五星红旗又一次徐徐升起,面对着迎风飘扬的五星红旗,热爱祖国之情油燃而起。
我们爱祖国就要从爱学习做起,用心学习本领;我们爱祖国要从爱身边的人做起,向需要帮助的人伸出友爱之手;我们爱祖国要从爱幼儿园、爱家、爱我们的环境做起,主动拾起每一片垃圾,主动回收每一张废纸;鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们好孩子,从小爱祖国。
我们的讲话就到这里,谢谢大家!6.第五项:主持人宣布:“升旗仪式结束,各班小朋友有序回活动室或进行户外活动。
〞。
教案,小小升旗手(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教案,小小升旗手教案,小小升旗手小小升旗手活动目标:1.知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家,是国家的标志2.知道升旗的礼仪,增强尊敬国旗,爱护国旗的责任3.有争做小旗手的积极愿望活动过程:1.看运动员领奖的录像问:(1)这是哪国运动员,你是怎么知道的(2)你怎么知道我们中国的运动员得了冠军(3)除了看到五星红旗,还听到了什么(4)为什么得冠军要升—奏—(5)国旗、国徽代表什么(6)为什么要起立,站着不动。
小结:那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的,是我们国家的标志,所以一个国家的运动员拿了奖牌时,就要升这个国家的标志--国旗,奏国歌,告诉全世界的观众…拿奖牌他们看到自己的国旗升上天空,就会感到很自豪。
2.除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外,你还知道有什么可以代表我们中国的,也是中国的标志(天安门、长城、京剧、书法、中国结…)小结:我们中国真了不起,有这么能代表中国的很有特色的标志其实在很多重要的正式场合下,都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的。
3.除了在奥运会上看到…(1)你还在什么地方,什么时候看到过升旗,奏国歌(2)为什么要升旗时时提醒我们大家你是中国人,要热爱我们的祖国,做中国人很自豪。
4.小结升旗是一件很严肃的、很神气的事情,只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀(是)以后我们就轮流请大家来做小升旗手。
案例分析:我是小小升旗手实录(一):为了配合“我是中国人”的主题教育活动我们开展了“小小升旗手”的`活动,但是该由谁来担任升旗手呢如果叫平时老师比较喜欢的孩子大家一定不会同意的,如果由老师来说请好的小朋友大家也一定不会服气的,于是我就请幼儿自己选出升旗的小朋友,让我想不到的是孩子们都很公正,选出来的幼儿都是平时经常受到表扬的,每次孩子们提议一个人我都会问一句“同意吗”大家也都会说同意。