人教版高中政治必修三文化塑造人生
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人教版高二思想政治必修3《文化塑造人生》说课稿一、教材基本信息•课程名称:思想政治•年级:高二•课时:1课时•教材版本:人教版•教材册别:必修3•教材章节:第5章 - 《文化塑造人生》二、教材分析本课程教材内容属于高中思想政治必修3中的第5章,题为《文化塑造人生》。
这一章节着重探讨了文化对于个体和社会的影响,以及文化塑造人生的重要性。
本章学习目标主要有三个方面:1.了解文化对于人生的影响,以及文化的多样性和可持续性;2.探究文化塑造人生的机制和过程;3.培养学生的文化自信心和文化创新意识。
通过本章的学习,学生将更加深入地了解文化的重要性,掌握文化塑造人生的基本机制,并培养自己的文化自信心和创新意识。
三、教学目标知识目标•掌握文化的定义及其对个体和社会的影响;•了解文化多样性和可持续性的概念;•理解文化塑造人生的机制和过程;•了解文化自信心和文化创新意识的重要性。
能力目标•能够分析和评价不同文化的优点和缺点;•能够运用所学知识,分析文化对于个体和社会的影响;•能够思考和表达个人文化自信心和创新意识。
情感目标•培养学生尊重不同文化的态度;•培养学生积极主动尝试、创新的精神。
四、教学重点和难点教学重点:1.文化的定义及其对个体和社会的影响;2.文化塑造人生的机制和过程。
教学难点:1.理解和分析文化对个体和社会的影响;2.培养学生的文化自信心和创新意识。
五、教学内容和教学步骤教学内容:1.文化的定义和特点;2.不同文化对个体和社会的影响;3.文化塑造人生的过程;4.文化自信心和文化创新意识的重要性。
教学步骤:步骤一:导入(5分钟)通过提问和讨论引入话题,激发学生的学习兴趣。
例如,提问:“你认为文化对一个人的成长和发展有什么影响?文化对社会的发展有哪些作用?”让学生思考并发表自己的看法。
步骤二:介绍文化的定义和特点(10分钟)通过投影或黑板,给出文化的定义和特点,并给出实际例子进行解释。
引导学生理解文化不仅包括艺术、习俗、语言等方面,还包括人们的观念、价值观念、行为模式等。