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![2024版四年级美术上册《漫画欣赏》优质课件[1]](https://uimg.taocdn.com/35e13e7386c24028915f804d2b160b4e767f81ff.webp)
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漫画的起源、定义
漫画二字起源于日本，最初用“漫画”二字的叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约合我国清初，距今已有三百多年。
“北斋”漫画为漫画的开山老祖。
作为绘画艺术的一个分支，漫画发展至今天，已嬗变成了三种形态，即讽刺幽默的传统漫画、叙事的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。
讽刺、幽默的传统漫画我们平常总会看到。
卡通漫画是借鉴卡通手法、风格而编画的连环漫画。
先锋漫画——至今在国际上仍然没有清晰的定义，一般指介于传统幽默的传统漫画、叙事的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。
漫画与前卫艺术之间的边缘艺术形式，或者说是受当代先锋艺术催化而生的一种新的漫画流派，强调在价值观和审美取向上的探索功能，对传统漫画具有“颠覆性”。
漫画的定义很多：
1、漫画是简笔而注重意义的一种漫画。
2、一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。
画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
它是政治斗争和思想斗争的一种工具。
3、简单而夸大事物特征的绘画，多含讽刺的意义。
4、以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。
它不受时间、空间等条件的限制，习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。
有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。
5、以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画内容知识点总结漫画作为一种受欢迎的娱乐媒介，不仅仅是一种艺术形式，同时也蕴含着丰富的知识和文化内涵。
漫画内容主要包括故事情节、人物塑造、绘画技术等方面，通过这些方面的总结，可以更好地了解漫画的知识点。
1. 故事情节漫画的故事情节是其最基本的组成部分，也是吸引读者的重要因素。
漫画故事情节的核心是情节设计，包括起承转合、冲突与解决、高潮与结局等要素。
故事情节要紧凑引人入胜，吸引读者阅读下去。
同时，故事情节还要能够体现出漫画所要表达的主题和情感，为读者提供深刻的思考。
2. 人物塑造漫画中的人物塑造是漫画家的创作重点之一。
一个成功的漫画作品，往往离不开有吸引力的人物形象。
人物塑造要求形象生动、性格鲜明、立体饱满。
漫画家通过人物的外表形象、语言举止、内心感情等方面，塑造出让读者产生共鸣的角色形象，引发读者的情感共鸣。
3. 绘画技术绘画技术是漫画艺术的基本功，也是漫画内容创作的重要环节。
漫画绘画技法丰富多样，包括线条表现、色彩运用、构图布局、透视比例等方面。
绘画技术的运用，直接影响到漫画作品的质量和效果。
优秀的漫画作品往往能够通过绘画技法，让读者身临其境，感受到故事情节中的每一个细节。
4. 主题与风格漫画内容呈现出丰富多样的主题与风格。
在主题方面，有的漫画作品以爱情、友情、亲情为题材，有的漫画作品以历史、军事、科幻为题材，有的漫画作品以悬疑、恐怖、惊悚为题材。
在风格方面，既有写实主义的漫画，也有夸张、幽默的漫画，甚至还有富有诗意、抽象的漫画。
不同的主题与风格，代表着不同的创作理念和审美取向，给读者提供了丰富的阅读体验。
总而言之，漫画内容的知识点涉及了故事情节、人物塑造、绘画技术、主题与风格等方面。
通过对这些知识点的总结，可以更好地了解漫画的创作要领，提高对漫画艺术的欣赏水平，也有助于提升自己的创作能力。
希望未来能有更多优秀的漫画作品出现，丰富读者的精神世界，传承并发扬漫画艺术的魅力。
读图题是语文考试的一个重要组成部分，涉及多个方面的考点，这里我们主要介绍读图题的信息筛选问题。
1、观察下面这幅漫画，回答问题。
（1）将这幅漫画的内容描述为一个故事。
（2）给这幅漫画拟一个标题。
不能以“无题”为题。
【解析】
观察漫画要注意相应的文字。
如这幅图上，背景是一架书，表示是书店；画面左边一位拄着拐杖、戴着眼镜的老大爷正在询问书店的营业员“有美学方面的书吗？”右边一位年轻的女营业员满面笑容，一手拿着《怎样减肥》、一手拿着《怎样化妆》的书，告诉老大爷“有啊！多得是呢！”柜台上还摆着美发美容的作品。
根据画面内容和文字，我们就能明确，作者要讽刺的是现代的年轻人不懂得什么真正的美学（艺术），以为怎样让自己外表美丽就是美学。
两代人、或者不同知识层次
的人对“美学”的不同认识和理解，反映了现实中人们关注外表而忽视内心的错误倾向。
【答案】
（1）一位戴眼镜的老先生来到书店，问：“有美学方面的书吗？”服务员热情地说：“有啊！多的是呢！”然而无论是她高高举起的还是摆放着的书，都不是关于美学的书籍，而是《怎样减肥》《怎样化妆》《美发》《美容》等，让老先生张口结舌，大跌眼镜。
（2）《如此“美学”》《答非所问》《错位》
2、下面一幅关于手机的漫画反映了当今怎样的社会问题？
【解析】
观察漫画要注意被夸张突出的对象。
这幅以“手机”为主题的漫画，很明显地突出了手机。
漫画中，两个愁眉苦脸的人无所事事地呆坐着，中间横亘着一个巨大的手机。
手机明显被夸张了，而人却显得雷同而渺小，只有呆滞愁苦的表情很鲜明。
那么，作者夸张突出这部手机，与画
中的两个人之间是什么关系呢？很显然，横亘其间表明手机虽然可以通话，但却使他们不能直接往来；人与人之间没有因为现代通信手段的发达而更加亲密，反而更加疏远，更加孤独寂寞。
这幅漫画反映了作者对现代文明是否都有益于人类的哲理反思。
【答案】
当今社会，虽然现代化的通讯工具方便了联系，但人们之间的直接的交流却被中断了，人们显得更加孤独和寂寞。
3、观察下面一幅名为《源》的漫画，回答问题。
（1）说说这幅漫画的创意特点。
（2）解说这幅漫画的主题。
【解析】
观察漫画要注意构图特点。
仔细看这幅公益广告画，其实它是一
个“源”字，是对“源”字的形象表现。
左上两点水被表现为不乱扔垃圾、不排放污水到水源中，才能保证水质清洁。
而“白”字被表现为一池水和一条大鱼，表明干净的水中才能生机勃勃，生态平衡。
而“小”字形象地用开心快乐的一家三口代替，展现在美丽的自然中，在水资源得到良好保护的情形下，人们才有和谐幸福的生活。
【答案】
（1）作者将一个“源”字演变为一幅漫画，偏旁的三点水，将其中两点设为禁止向水源倾倒垃圾和排放污水，将另一点与“厂”“白”结合写在一起，展现不竭的流淌的泉水，以及水中的鱼儿，将“小”字设置为一家三口幸福快乐地相拥在一起。
生动展示了爱护水源对于人类的意义。
（2）爱护环境，保护水源，保障幸福。
4、下面是丁聪先生的一幅漫画《两代人的反应》，请根据漫画展现的内容，说说自己对这幅漫画所反映问题的认识。
【解析】
观察漫画要注意对比性内容。
丁聪先生的这幅题名为《两代人的反应》的漫画，展现的爷孙两代人听戏曲时不同的反应。
作者对比的是听戏的爷孙二人，孙子（少年人）低垂着头，闭着眼，早已进入梦乡；而爷爷（老人）斜躺在座椅上，左手撑着下巴，右手不自觉的学着兰花指在膝上敲打着节拍，嘴角眼角上翘，满脸笑容，似已陶醉于美妙的“啊哦咿”中。
点明在欣赏戏曲时，两代人截然不同的反应。
对比说明了戏曲虽有老一代人的爱好者，却不为青少年喜爱的现实。
【答案】
这幅漫画反映了戏曲虽有老一代人的爱好者，却不为青少年喜爱的现实。
认识可以不同。
（1）可从教育青少年的角度说，戏曲具有独特的魅力，如美丽的唱词，曼妙的歌喉，精彩的舞步，独特的造型等，年轻一代应该多理解传统文化，并继承和传扬传统文化。
（2）可以从戏曲
需要发展的角度说，戏曲固步自封，没有与时俱进，因而正在失去了年轻一代观众，最终或将成为历史。
戏曲自身要积极行动，参与改革，创造出新剧目，以及更新出新形式。
（3）可以展开说，戏曲文化传统艺术的一种代表，老一代人和年轻一代对待戏曲的不同态度，实际是两代人对待不同传统艺术的态度。
在外来文化和现代艺术的冲击下，年轻一代如何看待我们宝贵的文化资源，如何欣赏传统文化，如何传承、光大传统文化，是应该认真考虑的问题。
5、观察下面一幅名为《朋友》的连环漫画，说说作者将此漫画定名
为“朋友”含义。
【解析】
连环漫画要注意两幅图之间的关系。
这是一幅连环漫画，由两张图构成。
第一张图表现的是一位戴帽子的人昂着头，踮起脚尖，奋力将一位戴眼镜的人向山顶上推着戴眼镜者已经要爬上山顶了。
第二张图表现的是戴眼镜者趴在山顶，一只手撑着山崖，一只手伸向戴帽者，正将他用力向上拉。
结合“朋友”这一题目，如果我们只考虑第一幅漫画，朋友是舍己为人，不求回报的人（戴帽者）；只看第二幅漫画，朋友是自己
处于有利地位而不忘记他人的人。
但这都不是作者命名为《朋友》的原因，很显然，应该综合两幅图理解，才能最准确地理解作者的本意，应该是：朋友就是既舍得无私付出，又懂得知恩回报的人；也是相互帮助，相互支持的人。
【答案】
（2）定名为“朋友”的含义是，朋友就是既舍得无私付出，又懂得知恩回报的人；也是相互帮助，相互支持的人。
