幼儿园小班美术活动：篱笆墙

幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案做篱笆及教学反思小班美术教案：做篱笆及教学反思教学目标：1.能够听从老师的指导，用手指、画笔等适当工具进行画画。

2.能够按照老师的示范，自主完成篱笆的制作。

3.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

教学准备：1.篱笆的图片和示范作品。

2.工艺纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.唤起幼儿的兴趣，通过图片等展示篱笆的样子，共同观察和讨论。

2.引导幼儿思考，篱笆是用来做什么的，为什么会用竹子做篱笆。

二、展示与讲解（10分钟）1.引导幼儿注意观察示范作品，解释如何制作篱笆。

2.介绍使用的工具和材料。

三、制作篱笆（30分钟）1.分发材料，让幼儿根据示范进行制作。

并在制作过程中给予适当的指导和帮助。

2.鼓励幼儿在制作中动手操作，培养他们的观察力和动手能力。

3.根据幼儿的实际情况，可以提供一些简单的剪纸小技巧，如剪成不同形状的小花、小叶等，让他们自由地选择添加到篱笆上。

四、整理和展示（15分钟）1.教师和幼儿一起整理工具和材料。

2.让幼儿逐个展示自己的作品，并与其它幼儿进行交流和分享。

五、教学反思：本节课通过制作篱笆，锻炼了幼儿的动手能力、想象力和创造力。

在教学过程中，我发现以下几点亮点和不足之处。

亮点：1.导入环节生动有趣，激发了幼儿的兴趣和好奇心。

2.制作篱笆的材料简单易得，方便幼儿参与。

3.在制作过程中，注重教师的示范和指导，为幼儿提供帮助和支持。

不足之处：1.整体时间安排较紧凑，导致有些幼儿没有足够的时间完成作品。

2.没有针对不同幼儿的差异给予个性化的指导和帮助。

3.即使是在制作篱笆的过程中，也可以结合相关的美术知识进行小讲解，让幼儿了解和学习一些基本的绘画技法。

综上所述，本节课在激发幼儿的兴趣和动手能力方面表现出色，但在时间控制和个性化指导方面有所不足。

希望在今后的教学中能够做出改进，更好地满足幼儿的学习需求和发展潜能。

幼儿园小班美术教案《画篱笆》教案名称：画篱笆教学目标：1. 培养幼儿观察力和表达能力。

2. 激发幼儿对美的兴趣，培养幼儿的绘画能力。

3. 培养幼儿的集体合作精神和团队意识。

教学准备：1. 画纸、彩色纸、蜡笔、颜料、画刷等绘画材料。

2. 展示幼儿园附近的篱笆图片。

3. 图书《画一个篱笆》。

教学活动：活动一：观察图片1. 老师带领幼儿围坐在画画区域，展示附近篱笆的图片。

2. 引导幼儿观察图片中的篱笆的形状、颜色等特点。

3. 提问：篱笆是由什么材料制成的？我们平时在哪里可以看到篱笆？活动二：讲故事1. 老师向幼儿讲述《画一个篱笆》这个故事，故事内容简介为：小猪妹妹想画一个篱笆，但是她不知道篱笆是什么样子的，于是她四处观察，发现篱笆有很多种形状，最后她画了一个自己的篱笆。

2. 引导幼儿根据故事中的描述，想象自己心目中的篱笆是什么样子的。

活动三：绘画实践1. 老师给每位幼儿发放画纸、蜡笔和颜料等绘画材料。

2. 引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的篱笆。

3. 鼓励幼儿尝试多种材料和绘画工具，创造出不同的篱笆形状和色彩效果。

4. 在绘画过程中，老师适时地示范和指导幼儿如何运用不同的画笔和颜料，画出丰富多样的篱笆。

5. 提醒幼儿注意握笔的正确姿势和绘画的顺序，培养良好的绘画习惯。

活动四：展示作品1. 绘画完成后，老师带领幼儿欣赏和展示自己的作品。

2. 鼓励幼儿互相欣赏、交流和赞美彼此的作品。

3. 创设展示区域，让幼儿的作品得到展示和欣赏的机会。

教学反思：通过本节绘画活动，幼儿通过观察图片和听故事的方式，对篱笆的形状和颜色有了初步的了解。

在绘画实践中，老师引导幼儿发挥想象力，尝试多种材料和绘画工具，创造出个性化的作品。

同时，通过展示作品和互相欣赏交流的环节，培养了幼儿的自信心和合作精神。

综合而言，本节课取得了良好的教学效果。

小班美术《篱笆墙》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案设计一、教学目标：1. 了解篱笆墙的特点和作用，培养幼儿对自然环境的认知。

2. 通过观察、实践，学习用棉签和颜料进行创作，发展幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美观念。

二、教学内容：1. 篱笆墙的特点和作用2. 棉签和颜料的使用方法3. 创作篱笆墙画三、教学准备：1. 图片素材：鸡宝宝家的篱笆墙图片2. 颜料：红、黄、蓝、绿等基本颜色3. 棉签、画纸、水杯等绘画工具4. 黑板、投影仪等教学设备四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡宝宝家的篱笆墙图片，引导幼儿观察并说出篱笆墙的特点和作用。

2. 讲解：教师简要讲解棉签和颜料的使用方法，示范如何用棉签画出篱笆墙。

3. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿完成篱笆墙画。

4. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对篱笆墙特点和作用的理解。

2. 评价幼儿对棉签和颜料的使用技巧，以及作品的创意和审美。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。

六、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解篱笆墙在农田中的实际作用，让幼儿更加深入理解篱笆墙的重要性。

2. 组织幼儿进行户外观察，找一找周围还有哪些物体具有篱笆墙的作用，如围栏、栅栏等。

3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作家庭版的篱笆墙画，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在创作过程中的情感体验，及时发现并解决幼儿遇到的问题。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，充分调动幼儿的积极性。

八、教学延伸：1. 邀请农民伯伯来讲解篱笆墙在农田中的实际作用，让幼儿更加深入理解篱笆墙的重要性。

2. 组织幼儿进行户外观察，找一找周围还有哪些物体具有篱笆墙的作用，如围栏、栅栏等。

3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作家庭版的篱笆墙画，增进亲子关系。

小班美术活动篱笆墙教案反思小班美术活动篱笆墙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草，有关心小动物的情感，愿意帮助弱者，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看篱笆墙教案吧。

活动目标： 1. 通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草。

2. 有关心小动物的情感，愿意帮助弱者。

3. 乐意参加绘画活动。

4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备： 1.环境的布置，布置成篱笆。

2.情景的创设，大灰狼的出现。

（大灰狼头饰） 3.蜡笔，画有小兔子的纸人手一张。

活动过程： 1.通过情景，带兔宝宝们去吃草，引起幼儿对活动的兴趣。

“小兔子们，肚子饿了吧，妈妈带你们到草地上去吃草吧！”（在进场时，引导幼儿穿过篱笆，让孩子们发现篱笆）。

2.通过大灰狼的出现，引导幼儿观察并说说大灰狼进不来的原因，帮助幼儿认识篱笆。

（1） 大灰狼的出现，“呀，大灰狼来了，快躲到椅子上去。

”（接着，听大灰狼的表述。

）“呀，我发现了好多兔子，今天我可饿着呢？让我去抓几只兔子来垫垫肚子把！呀，怎么过不去呢，呀，怎么钻不进去呀。

（大灰狼表演，让幼儿感受篱笆的特点：长横线与短横线的组合）。

（2） 呀！大灰狼怎么走呀？（进不来）为什么大灰狼进不来呀？（被挡住了）它可以钻呀？（两根小棒间空的太少，钻不过来。

） （3） 认识篱笆，原来这儿被兔妈妈用长长的棒和短短的棒搭成了一组篱笆墙，大灰狼就过不来了，这种墙就叫篱笆墙。

（幼儿说说）。

3.让幼儿自己摆摆，进一步感受长横线和短横线的组合。

（1） 原来篱笆墙有这么大的本领。

瞧！还有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢！让我们一同帮他们造一个篱笆墙吧！ （2） 幼儿用（长和短）的材料进行摆放。

幼儿园小班美术插篱笆教案
1、在游戏情境中，学画竖线和横线。

2、锻炼小肌肉的控制力。

3、喜欢画画，知道篱笆的样子。

1、篱笆墙照片，画纸一张，鸡妈妈、狐狸头饰各一。

2、五颜六色的油画棒假设干，旧挂历纸假设干
（一）游戏导入
“宝宝们，今天天气真好，鸡妈妈带你们到院子里找东西吃吧！”（放音乐）“听，什么声音呀？不好了，狐狸来了，快到妈妈这儿来，让妈妈保护你们吧！”
提问：1、刚刚你们看到狐狸害怕吗？
2、想一想，怎样才能不让狐狸到我们家里来呢？
（二）认识篱笆
1、提出问题，幼儿讨论
提问：宝宝们，你们见过篱笆吗？篱笆是什么样子的呢？
2、出示照片，幼儿观察
提问：照片上的篱笆是什么样子的？
小结：照片上的篱笆长长的、直直的、挨的有点紧，从最上面一下插到最下面。

（三）学画竖线
1、教师示范
教师边示范边讲解：从最上边直直的、长长的、慢慢的插到最下边。

2、幼儿操作
幼儿学画，教师巡回指导，并给予肯定和鼓励。

3、情景表演
狐狸出现，撞松了篱笆墙。

为了使篱笆墙更结实，由此引出画横线。

（四）学画横线
幼儿观察后讨论：照片上的篱笆墙为什么结实，它和小朋友画的篱笆有什么不一样？
1、教师示范
教师边示范边讲解：从最左边开始，插得长长的、直直的，一直插到最右边。

2、幼儿操作，教师巡回指导
（五）评价作品
教师带着幼儿欣赏自己的作品，并给予适当的评价。

1、评价
2、总结
完毕语：孩子们今天表现的真好，让我们一起到外边休息一会吧！。

幼儿园小班美术教案画篱笆—幼儿园小班教案教学目标：通过本课的学习，使幼儿能够掌握画一幅简单的篱笆的技巧，培养他们对美的感知能力和创造力。

教学重点：掌握画篱笆的技巧，理解篱笆的构造和形态。

教学难点：掌握画篱笆的技巧，进行简单的创作。

教具准备：彩色纸、水彩笔、彩色颜料、刷子、剪刀、胶水。

教学过程：1.导入：老师出示几幅篱笆的图片，引导幼儿观察并引发他们对篱笆的思考，如：篱笆有什么特点？如何构造的？2.画篱笆的构造：老师给幼儿们讲解篱笆的构造，例如：篱笆由许多竖直和水平条组成，条之间留有一定的缝隙。

3.画篱笆的步骤：-老师示范画篱笆的步骤，首先用画笔蘸取适量的颜料，以直线画篱笆的竖条。

-接着用不同的颜色填充竖条之间的空白处，形成篱笆的横条。

-最后用刷子蘸取一点颜料，以点的方式画出竖条与横条的交点。

4.让幼儿实践：给每个幼儿发放彩色纸、水彩笔、刷子等绘画工具，让他们按照老师的示范进行画画练习。

5.创作篱笆画：-让幼儿自由发挥想象力，用彩色纸、剪刀等工具创作自己心中想要的篱笆画。

鼓励他们尝试不同的颜色和形状，展示自己的创造力。

-老师鼓励幼儿们在画篱笆的同时，也可以在篱笆旁边画上其他的图案或者添加一些小动物等，使作品更加生动和有趣。

6.展示作品：让每个幼儿展示自己的创作成果，并对彼此的作品予以鼓励和赞美。

7.反思总结：老师与幼儿共同回顾本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿们表达自己的感受和体会。

教学扩展：1.将篱笆画制作成书签，让幼儿带回家使用，增加家长的参与度。

2.利用篱笆画进行环境创设，结合其他图案和装饰物，布置教室或者幼儿园的墙壁，增加环境的美感和生动性。

教学反思：本节课设计了一种简单但有趣的美术教学活动，通过画篱笆来培养幼儿的美感和创造力。

幼儿通过观察和实践，掌握了画篱笆的基本技巧，并有机会展示个人创作。

在教学过程中，我注重了让幼儿们自由发挥和表达，增加了他们的参与度和积极性。

通过幼儿的展示和反思，发现他们对于不同颜色和形状的搭配有了更多的想法和尝试，培养了他们的创造能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解篱笆的形状、颜色和材质，并能用画笔表现出来。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护环境的美好情感。

二、教学内容：1. 学习篱笆的形状、颜色和材质。

2. 学习用画笔表现篱笆。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能观察到篱笆的形状、颜色和材质，并用自己的方式表现出来。

2. 教学难点：如何让幼儿用自己的方式表现出篱笆的形状、颜色和材质。

四、教学准备：1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、色彩等。

2. 材料：篱笆实物、相关图书等。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解篱笆的形状、颜色和材质。

2. 讲解：讲解篱笆的特点，引导幼儿观察篱笆的形状、颜色和材质。

3. 示范：教师示范如何用画笔表现篱笆，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 创作：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔表现篱笆。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。

教学反思：在本次活动中，幼儿们对篱笆的形状、颜色和材质有了更深入的了解，大部分幼儿能用自己的方式表现出来。

在创作过程中，我发现有的幼儿对色彩的运用还不够熟练，在future 的教学中，我将继续引导幼儿观察生活中的色彩，提高他们对色彩的敏感度和运用能力。

我也要注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在绘画过程中更加专注。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们在愉快的氛围中学习、创作。

六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们在生活中见到的篱笆，让幼儿描述篱笆的形状、颜色和材质。

2. 组织一次户外写生活动，让幼儿亲自观察篱笆，并用画笔记录下来。

七、作业设置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家周围的篱笆，记录下来并绘制一幅家庭篱笆画。

2. 家长协助幼儿收集不同形状、颜色和材质的篱笆图片，供下次上课分享。

八、教学评价：1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否能积极回答问题、参与创作。

篱笆制作幼儿园美工教案教案标题：篱笆制作幼儿园美工教案教案目标：1. 帮助幼儿了解篱笆的概念和用途。

2. 提供机会让幼儿通过美工活动发展他们的创造力和手眼协调能力。

3. 鼓励幼儿通过合作与分享来培养团队合作的意识。

教材和资源：1. 图片或视频展示不同类型的篱笆。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美工材料。

3. 篱笆制作的示范样本。

教学活动：引入活动：1. 展示不同类型的篱笆图片或视频，并与幼儿讨论篱笆的用途和重要性。

2. 向幼儿解释他们将有机会制作自己的篱笆，并鼓励他们提出自己的创意。

主要活动：1. 示范制作篱笆的步骤，并确保幼儿理解每个步骤。

2. 将幼儿分成小组，让他们合作制作篱笆。

3. 提供所需的美工材料，让幼儿根据自己的创意选择颜色和装饰篱笆。

4. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享想法。

5. 监督幼儿的制作过程，提供必要的指导和支持。

结束活动：1. 让每个小组展示他们制作的篱笆，并鼓励他们分享制作过程中的困难和乐趣。

2. 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们思考他们的创意和合作经验。

教学评估：1. 观察幼儿在制作篱笆时的参与程度和创造力表现。

2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对篱笆制作活动的理解和体验。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或幼儿园的其他区域制作更多的篱笆，以展示和装饰。

2. 提供更多关于篱笆的信息和材料，让幼儿扩展他们的知识。

注意事项：1. 确保所使用的美工材料对幼儿是安全的。

2. 在活动中鼓励幼儿互相尊重和合作。

这个教案旨在通过篱笆制作的美工活动，帮助幼儿了解篱笆的概念和用途，并发展他们的创造力和手眼协调能力。

通过小组合作制作篱笆，幼儿还将培养团队合作的意识。

教案中的引入活动和结束活动旨在激发幼儿的兴趣和思考能力，评估部分则用于了解幼儿在活动中的参与程度和理解程度。

最后，教学延伸部分提供了进一步扩展幼儿知识的建议。