生物二轮复习全套资料

专题一生物实验及设计基础一、网络导学包括必修和选修教材考试大纲规定的17个常规实验及实验设计的原则、方法与解题思路。

二、考纲提示实验能力是高考“考试说明”要求学生掌握的一项基本能力（设计和完成实验的能力）。

此能力要求也包括两方面的内容：一是独立实验的能力（大纲归定学生实验和教师演示实验），即理解实验原理、目的、要求、材料、用具；掌握实验的步骤、控制实验条件、使用有关仪器、安全问题处理；观察现象、分析数据、得出结论；常规实验非常规做法。

二是能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处相关的实验问题。

（一）实验方法要素及处理要素关系的基本原则1．假设与假设验证原则2．变量与单一变量原则都应做到一个实验变量对应观测一个反应变量；二是确保“单一变量”的操作规范，即实施中要尽可能避免无关变量及额外变量的干扰。

3．控制与平稳控制原则通过实验控制，尽量消除实验误差，以取得较为精确的实验结果。

4．对照与实验对照原则实验的第五个要素是“捕获”和“解释”；第五项原则是“真实客观”原则。

1（二）实验设计的基本内容、三个原则、实例和备考策略1.实验设计的基本内容（1）实验名称是关于一个什么内容的实验。

（2）实验目的要探究或者验证的某一事实。

（3）实验原理进行实验依据的科学道理。

（4）实验对象进行实验的主要对象。

（5）实验条件根据实验原理确定仪器和设备；要细心思考实验的全过程。

（6）实验方法与步骤采用的方法及最佳操作程序。

每一步必须是科学的；能及时对仪器、步骤进行有效矫正。

（7）实验测量与记录对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确客观的记录。

（8）实验结果预测及分析能够预测可能出现的实验结果并分析导致的原因。

（9）实验结论对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。

2.实验设计的实例分析“验证成熟植物细胞的渗透作用”实验设计实例：Ⅰ实验名称：观察马铃薯条的渗透吸水与渗透失水现象。

Ⅱ实验目的：验证成熟植物细胞的渗透作用。

中考生物第二轮复习资料中考生物第二轮复习资料随着中考的临近，对于考生们来说，备考变得尤为重要。

而在中考科目中，生物作为一门重要的科学学科，占据着相当大的比重。

为了帮助考生们更好地备考生物，下面将为大家提供一些中考生物第二轮复习资料。

第一部分：细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本组成单位，了解细胞的基本结构和功能对于理解生物学的其他内容至关重要。

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜起到了筛选物质进出细胞的作用，细胞质中含有各种细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等，这些细胞器各自具有不同的功能。

细胞核则包含了遗传物质DNA，控制了细胞的生命活动。

第二部分：生物的分类与进化生物的分类与进化是生物学的重要内容之一。

生物根据其形态、生理特征以及遗传关系进行分类，形成了生物分类系统。

生物的进化是指物种在长时间内适应环境变化而产生的新特征和新物种。

通过了解生物的分类和进化，可以更好地理解生物的多样性和进化规律。

第三部分：遗传与变异遗传与变异是生物学的核心内容之一。

遗传是指基因在生物体内传递的过程，它决定了生物体的遗传特征。

变异是指生物个体间存在的差异，是进化的基础。

通过了解遗传与变异的原理和机制，可以更好地理解生物的遗传规律和进化过程。

第四部分：生态环境与保护生态环境与保护是生物学的重要内容之一。

生态环境包括生物与环境之间的相互作用关系，研究生态环境可以帮助我们更好地了解生物与环境的关系。

保护生态环境是保护生物多样性和维持生态平衡的重要措施，通过了解生态环境与保护，可以更好地保护我们的环境和生物资源。

第五部分：人体健康与生命教育人体健康与生命教育是生物学的重要内容之一。

了解人体的结构和功能，掌握一些基本的生命救护知识，可以帮助我们更好地保护自己的健康。

通过生命教育，可以培养学生的健康意识和生命素养，提高他们的生活质量。

以上是中考生物第二轮复习的一些资料，希望对考生们有所帮助。

在备考过程中，考生们应该注重理论的学习，同时也要注重实践和实验的操作，提高自己的动手实践能力。

生物二轮复习必背知识第1讲细胞的分子组成和结构构建知识体系·串联主干知识■通知识——核心要点填充·1．蛋白质的组成、结构、功能2．核酸的种类、结构及功能3．与糖类和脂质相关的5个易错易混点(1)多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖脱水缩合而成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖脱水缩合而成的。

(2)并非所有的糖都作为能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素等不参与氧化分解供给能量。

(3)并非所有的糖都具有还原性，如淀粉、纤维素、蔗糖都是非还原糖，不能用斐林试剂检测。

(4)脂肪是良好的储能物质，但不参与构成膜结构，磷脂是构成生物膜的重要成分，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。

(5)等质量的脂肪和糖相比，脂肪中H含量高，O的含量低，故脂肪氧化分解释放的能量多，需要O2多，产生H2O多。

4．与有机物检测相关的3个易错易混点(1)有机物的鉴定原理，如斐林试剂只能鉴定还原糖，不能与非还原糖产生颜色反应；苏丹Ⅲ染液将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ染液将脂肪染成红色，淀粉遇碘液变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)染色剂本身的颜色，如斐林试剂本身为蓝色，苏丹Ⅲ染液本身为红色。

(3)外界条件对实验结果的影响，如检测还原糖时必须进行水浴加热，鉴定蛋白质时必须先加双缩脲试剂A液，再加双缩脲试剂B液。

[归纳提炼]常见蛋白质的功能名称分布功能大多数酶细胞内或细胞外催化作用抗体内环境中参与病原体的清除载体蛋白细胞膜参与物质运输(主动运输或协助扩散)通道蛋白细胞膜参与物质运输(协助扩散)，如钠离子通道将钠离子运进细胞，钾离子通道将钾离子运出细胞某些激素(胰岛素、生长激素等)内环境中调节生命活动，如胰岛素降低血糖、生长激素促进生长发育等血红蛋白红细胞内运输氧气糖蛋白(受体)细胞膜识别作用[归纳提炼]种子形成和萌发时的物质变化种子的发育与成熟种子萌发糖类与脂肪的变化可溶性糖合成淀粉，转化为脂肪等淀粉先水解为麦芽糖，再水解为葡萄糖；脂肪水解为甘油和脂肪酸干重增加减少(油料作物先增加后减少)水自由水减少自由水增加激素变化脱落酸增加，赤霉素减少脱落酸减少，赤霉素增加[归纳提炼]斐林试剂与双缩脲试剂的“四个不同”(1)浓度不同：二者成分中CuSO4浓度不同，前者是0.05g/mL，后者是0.01 g/mL。

高三生物二轮复习资料高三生物二轮复习资料(一 )1、单细胞 (如草履虫 )直接与外界环境进行物质互换2、多细胞动物经过内环境作媒介进行物质互换养料O2 养料O2外界环境血浆组织液细胞(内液)代谢废物、 CO2 淋巴代谢废物、CO2内环境细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质互换的媒介 )此中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆邻近，但又不完全同样，最主要的差异在于血浆中含有许多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

4、内环境的理化性质：浸透压，酸碱度，温度① 血浆浸透压大小主要与无机盐、蛋白质含量相关；无机盐中 Na+、 cl- 占优势细胞外液浸透压约为770kpa 相当于细胞内液浸透压；②正常人的血浆近中性，PH 为 7.35-7.45 与 HCO3- 、HPO42- 等离子相关；③人的体温保持在370C 左右 (一般不超出10C )。

高三生物二轮复习资料(二 )1、神经调理的构造基础：神经系统细胞体神经系统的构造功能单位：神经元树突崛起神经纤维轴突神经元在静息时电位表现为外正内负功能：传达神经激动2、神经调理基本方式：反射反射的构造基础：反射弧构成：感觉器 --→传着迷经 -- →神经中枢 --- →传入迷经---→效应器(剖析综合作用) (运动神经末梢 +肌肉或腺体 )3、喜悦是指某些组织(神经组织 )或细胞感觉外界刺激后由相对静止状态变成明显的活跃状态的过程。

4、喜悦在神经纤维上的传导：神经纤维遇到刺激时，内负外正变成内正外负→↓刺激点←←++++ →←++++ →→ ←以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正(外正内负 )；喜悦时膜内为正，膜外为负(外负内正)，喜悦的传导以膜内传导为标准。

5、喜悦在神经元之间的传达——突触突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜① 突触的构造突触空隙突触后膜细胞体的膜树突的膜② 突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只好由突触前膜开释到突触后膜，使后膜产生喜悦( 或克制 )因此是单向传达。

专题一生物实验及设计基础一、网络导学包括必修和选修教材考试大纲规定的17个常规实验及实验设计的原则、方法与解题思路。

二、考纲提示实验能力是高考“考试说明”要求学生掌握的一项基本能力（设计和完成实验的能力）。

此能力要求也包括两方面的内容：一是独立实验的能力（大纲归定学生实验和教师演示实验），即理解实验原理、目的、要求、材料、用具；掌握实验的步骤、控制实验条件、使用有关仪器、安全问题处理；观察现象、分析数据、得出结论；常规实验非常规做法。

二是能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处相关的实验问题。

（一）实验方法要素及处理要素关系的基本原则1．假设与假设验证原则2几个实验变量，都应做到一个实验变量对应观测一个反应变量；二是确保“单一变量”的操作规范，即实施中要尽可能避免无关变量及额外变量的干扰。

3．控制与平稳控制原则4．对照与实验对照原则实验的第四个要素是“对照”；第四项原则是“实验对照”原则。

11.实验设计的基本内容（1）实验名称是关于一个什么内容的实验。

（2）实验目的要探究或者验证的某一事实。

（3）实验原理进行实验依据的科学道理。

（4）实验对象进行实验的主要对象。

（5）实验条件根据实验原理确定仪器和设备；要细心思考实验的全过程。

（6）实验方法与步骤采用的方法及最佳操作程序。

每一步必须是科学的；能及时对仪器、步骤进行有效矫正。

（7）实验测量与记录对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确客观的记录。

（8）实验结果预测及分析能够预测可能出现的实验结果并分析导致的原因。

（9）实验结论对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。

2.实验设计的实例分析“验证成熟植物细胞的渗透作用”实验设计实例：Ⅰ实验名称：观察马铃薯条的渗透吸水与渗透失水现象。

Ⅱ实验目的：验证成熟植物细胞的渗透作用。

Ⅲ实验原理：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞通过渗透作用失水；反之则吸水。

Ⅳ实验对象：新鲜马铃薯条。

专题一细胞的分子组成、结构与物质运输
热点专题练1病毒
专题二细胞的代谢
热点专题练2提高农作物产量
专题三细胞的生命历程
热点专题练3常考细胞类型
专题四遗传的基本规律和人类遗传病
专题五遗传的分子基础、变异与进化
专题六个体生命活动的调节
热点专题练4生命系统的信息传递
热点专题练5种子与果实
专题七生物与环境
热点专题练6生态文明建设
专题八生物技术与工程
专题九实验与探究
知识对点小题练
1.细胞的分子组成与结构
2.物质出入细胞的方式
3.酶与ATP
4.细胞呼吸和光合作用
5.细胞的生命历程
6.遗传的基本规律与伴性遗传
7.遗传的分子基础
8.生物的变异、育种与进化
9.动物生命活动的调节
10.植物生命活动的调节
11.生物与环境
12.生物技术与工程
13.教材基础实验
大题分析与表达练
1.细胞代谢
2.遗传推理与实验设计
3.变异与育种
4.个体生命活动的调节
5.生物与环境
6.基因工程类大题突破
7.实验设计与分析。

第一篇专题突破主题一细胞生物学1专题(一)细胞的结构/1专题(二) 细胞的增殖、分化、衰老和死亡/41.有丝分裂和减数分裂/52.细胞增殖与遗传、变异的关系/83.细胞的分化、衰老和死亡/11专题(三) 细胞代谢的保障/131.物质出入细胞的方式/142.酶和ATP在代谢中的作用/16专题(四) 光合作用和细胞呼吸/191.光合作用和细胞呼吸的原理/202.CO2固定方式的比较及光呼吸/233.影响光合作用和细胞呼吸的因素/29高考热点(一)提高农作物产量/33语言表达(一)细胞代谢中相关现象的原因分析/35主题二遗传与进化40专题(五)遗传的分子基础/401.遗传物质的发现/412.遗传信息的传递和表达/43专题(六)遗传的基本规律和人类遗传病/481.辨清遗传规律“实质”与相关“比例”/482.伴性遗传与人类遗传病/523.遗传实验的设计与推理/55高考热点(二)遗传前沿科技/59专题(七)变异与进化/621.变异及其育种应用/632.生物的进化/67语言表达(二)变异类型的确定/70主题三稳态与调节73专题(八)动物和人体生命活动的调节/731.内环境的稳态及调节/742.神经调节/773.体液调节及其与神经调节的关系/794.免疫调节/82高考热点(三)免疫与健康/85语言表达(三)个体稳态中相关过程变化机理分析/87 专题(九) 植物的激素调节/901.生长素的发现和作用/902.其他植物激素及作用/92主题四生态学96专题(十)种群和群落/961.种群的特征及种群的数量变化/972.群落的结构及演替/99专题(十一)生态系统和生态环境的保护/1021.生态系统的结构和功能/1032.生态系统的稳定性及人与环境/105高考热点(四)生态文明建设/108语言表达(四)群体稳态中相关概念、措施及意义分析/110主题五生物技术与工程112专题(十二)发酵工程/1121.传统发酵技术/1132.微生物培养/114专题(十三)细胞工程与基因工程/1161.细胞工程/1172.胚胎工程/1213.基因工程/122高考热点(五)PCR的应用/127语言表达(五)生物工程中相关原理、过程分析/130主题六实验与探究132专题(十四)实验与探究/1321.教材基础实验/1332.生物科学史及生物科学发展中常用的科学方法与技术/1383.实验设计分析及答题技巧总结/141第二篇考前必备第一部分核心知识回顾145一、细胞的基本组成和物质运输/145二、细胞代谢/148三、细胞的生命历程/151四、基因的传递规律/153五、遗传的分子基础/156六、变异、育种和进化/158七、个体稳态与调节/161八、群体稳态与调节/167九、生物技术与工程/171第二部分长难句规范表达176考前特训(另成册)专项一解题模型练242(一)概念原理类/242(二)坐标图解类/244(三)表格分析类/248(四)图示图解类/251(五)情景信息类/254(六)数据计算类/258(七)实验设计类/260专项二选择题提速练265(一)细胞的分子组成与基本结构/265(二)细胞代谢/266(三)细胞的生命历程/269(四)遗传的基本规律与伴性遗传/270(五)遗传的物质基础、变异与进化/272(六)个体稳态与调节/274(七)生物与环境/276(八)生物技术与工程/278(九)教材显性和隐性实验/280专项三简答题规范练283(一)细胞代谢/283(二)遗传变异/285(三)个体稳态/288(四)群体稳态/290(五)生物技术与工程/292二轮专题强化练＋考前特训(另成册191～294),答案精析(另成册295～364)。