2014届(人民版)一轮复习课件1：必修三专题五_现代中国的文化与科技

3、(2009•海南) 1956年，毛泽东 提出“百花齐放，百家争鸣”的方针， 旨在： A．大力弘扬民族传统文化 B．强调文艺必须为工农兵服务 C．提高人民群众水水平 D．繁荣社会主义科学文化事业
2011年高考历史第一轮总复习思想史
专题五
现代中国的文化与科技
人民教育事业的发展
课标要求：
1、了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 2、了解人民教育事业发展的史实：扫盲教育、义务教育和高等教育的发展。 3、认识提出实施“科教兴国”战略的重要性。
万马齐喑 “鲁迅文学奖” 思想活跃 百花凋零 百花齐放 “茅盾文学奖” “样板戏”一枝独 1. “双百”方针是促进科学文化发展的基本性、长期性的方针； 百家争鸣 “五个一工程”奖 秀
史论结合·重点深化 战国时期的“百家争鸣”与新中国的“双 百”方针的不同
1．战国时期的“百家争鸣”是中国古代历史上的一次思想解放运 动，是奴隶制瓦解、封建制形成、社会大变革在思想领域内的 体现，东单科，13）建国后各时期的教育方针具有不 同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是 答案：B ( ) A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门 学院” D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发 展为人民服务的思想”
体史观、现代化史观。（2分，任答其一即可） 方面： 我国经济高速发展，城市化进程不断加快； 社会主义民主和法制建设不断完善； “科教兴国”战略的深入贯彻； 全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际 合作进一步加强。（8分，每点2
2011年高考历史第一轮总复习思想史
专题五
现代中国的文化与科技
2．“双百”方针是我国社会主义制度确立后，为迅速发展我国的 经济、文化，在科学、文学艺术领域提出的方针，是学术、文 艺领域民主化的体现，是一种文化方针，与战国时期的“百家 争鸣”有着明显的区别。
• 【例1】社会主义制度基本确立后，为 了调动知识分子的积极性，中共中央 提出了 ( ) • A．“双百”方针 • B．社会主义教育方针 • C．科教兴国战略 • D．“科学技术是第一生产力”
【例1】下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有 该证，可能得益于 ( )
A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育 B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利， 为后来的深造打下了基础 C．三个面向的教育指导方针 D．德智体全面发展的教育方针的影响 答案：D
【例2】20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义 现代化而作出的重大部署是 ( ) A．开展真理标准问题的大讨沦 B．实施“科教兴国”的战略 C．提出“三个面向”的教育方针 D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
• 第二阶段： “文革”时期
• ①遭到了严重的破坏； • ②但取得了突破性进展：第一颗导弹、氢弹爆炸成功，第一颗 人造地球卫星发射成功、杂交水稻育成
审题关键是理解什么是“内涵”，“双百”方针可看作 是知识范畴限定。“双百”方针是1956年，毛泽东在中 共中央政治局扩大会议上提出，在艺术问题上“百花齐 放”和学术问题上“百家争鸣”。目的是在文艺工作和 科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地 为人民服务。
2、(2008•广东) 关于1956年“百花齐放， 百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是： A. 确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B. 吸取了我国历史上学术、文化发展的经 验 C. 纠正了科学文化领域存在的教条主义倾 向 D. 总结了中国共产党领导科学文化事业的 教训
整体把握：科技战略的发展<三阶段>
• 第一阶段：新中国成立后——“文革”前
• 新中国科技事业有了较全面的发展，党和政府高度 重视科技工作： • ①成立科研机构——中国科学院<1949院长郭沫若> • ②制定了科学发展的远景规划——重点：发展原子 能、火箭和电子计算机等高科技(向科学进军的热 潮） • ③壮大科研队伍（归国海外知识分子、政府培养）
• 材料三 • 20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个 方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础； 使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方 资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历 史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家 从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建 设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产 主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两 大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流， 促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影 响。（据高中历史教材整理） • （3）根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的 史观： 表述体现了何种不同的历史观？（4分）说明现行高中教材对工业革 命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？（8分） 前者主要是阶级斗争史观。（2分）后者主要是文明史观、整
考点2：人民教育事业发展的史实（扫盲、义务和高等）
措施：①《共同纲领》：民族的、科学的、大众的;②教育 新中 向工农“开门”； ③54年宪法：教育为人民大众服务；④57 “国运兴衰， 国建 奠 年德智体全面发展的方针 ⑤建立两种教育制度。 立初 基 成效：①形成较完整的国民教育体系；②培养大批高素质劳 系于教育”； 动后备军和建设人才。 期
变化：从重儒家经典向突出共和国宗旨转变；（2分） 作用：有助于提高国民素质，有助于宣传和维护民主共和。（4分）
• 材料二
• （2）图4所示教材出现在新中国哪一时期？（2分）当时 教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？（4分） •
文革时期；（2分） 主要原因： 在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧 密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工 厂、社队紧密联系的内容。（4分）
（2009年高考广东文基28题）《中华人民共和国义务教 育法》颁布于 A．20世纪70年代 B．20世纪80年代 C．20世纪90年代 D．21世纪初 答案：B
（2009浙江文综高考，20）电影 《高考1977》反映了恢复高考后 的第一次考试。如果让你来设计 这场考试的场景，可能出现的是 （ ） A．背景音乐：反映粉碎“四人 邦”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改 革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张帖有“实施 ‘科技兴国’战略”的标语 D．特写：作文题目“评‘关于 真理标准问题的大讨论’” 答案：A
• （2013年安徽高考17题）从1950年到1957年，中 国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的 入学率同期从25%增至50%，进入大中学校的人数 也大量增加。这主要取决于 • A．人们对健康和教育的重视 • B．教育卫生事业的健康发展 • C．社会主义经济体系的完善 • D．社会主义制度的逐步建立 • 【答案】D
2011年高考历史第一轮总复习思想史
专题五 现代中国的文化与科技 文化事业的曲折发展
课标要求：
1、知道双百方针的内涵； 2、了解文革摧残文化艺术的史实 3、了解改革开放后文化艺术事业取得的主要成就 4、知道双百方针过程中的经验和教训。
考点1：“双百”方 针 1956年春毛泽东在中共中央政治局扩大会 议上正式提出“双百”方针
答案：B
研析高考·探究命题 （2008年海南高考，25） 从1952年秋开始，我国对高 等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢 铁工业学院、成都工业学院、昆明工学院等学院，院校 数量从201所减少到18l所。这表明，当时调整的主要目 的在于 （ ） A．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育 C．实现教育为上农服务 D．为大规模经济建设培养专门人才 答案：D
阶段 特征 启示？
概况
坚持科教 ①邓小平恢复高考制度；②83年提出“三个面 兴国战略！ 向”方针；③95年实施科教兴国战略；④制定 新
时 期
文革 时期
挫 折
表现：①“停课闹革命”②“上山下乡” ③废 止高考制度 影响：“文化断层”“人才断层”；文盲增加
复 兴
《义务教育法》， 20世纪末，基本普及九年义 务教育和扫除青壮年文盲；⑤90年代实施“211 工程”；⑥ “希望工程”；⑦高等教育：多层 次、多形式、学科门类齐全
万紫千红 欣欣向荣
社会主义制度确立 左倾错误的影响； 迫切要求发展经济 百花齐放 生机勃勃 “文革”的破坏。 和文化； 调动知识分子建设 社义的积极性
历史转折 恢复“双百”方针； 坚持“二为”方向
表现
2.贯彻“双百”方针，才能促进科学文化事业的发展；放弃“双 百花凋零 万马齐喑 百”方针，科学、文化就会受挫、凋零； 3.坚持科技文艺为人民服务，为社会主义服务。 正确贯彻执行“双百” 经验和教训 正确贯彻执行“双百” 脱离“双百”方针 4.要处理好科学、文艺工作与政治、与人民生活的关系、 方针能直接推动科学 就会阻碍科学文 方针能直接推动科学 处理好继承传统和不断革新的关系，杜绝将文艺、学术问题当成 文化事业的发展 文化事业的发展 化事业的发展 政治问题
科学技术的发展与成就
课标要求：
1、列举新中国成立以来科技发展的主要成就 2、认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
思考1：我国科技发展经过怎样的历程？
中华民族在古代曾创造了辉煌灿烂的文化， 世界领先； 自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方 先进水平；
1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得 到较全面的发展。
1、内容及内涵：
内容： 艺术领域上实行百花齐放 学术领域上实行百家争鸣 内涵：
“双百”方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学 研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作 和批评的自由，有发表自己意见的自由。
2、贯彻过程及经验教训