(完整版)最美读书人物评选事迹材料

小学生最美读书人事迹材料1他，学兼优、乐于助人、热爱群众、用心向上。

他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到此刻他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。

心地善良、礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。

对待邻里，他礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

传递爱心、助人为乐在校园，他有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真善美的理念。

在这学期里，校园组织了三次献爱心活动，他都能用心参与，无私奉献。

个性是在本次汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。

甚至他硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。

热爱劳动、用心肯干他劳动用心肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。

对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到校园做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。

对于校园组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织潜力和号召力。

阅读之星事迹材料阅读之星事迹材料(通用15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。

那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的阅读之星事迹材料，欢迎阅读与收藏。

阅读之星事迹材料1我是一名普通的学子。

我勤奋好学、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、团结同学。

上课，我认真听讲，积极思考，勇于发言；课后，我认真做好作业，提前预习新功课；业余时间读自己喜欢的课外读物。

比如《手斧男孩》《十万个为什么》《夏洛的网》《趣味数学》等等。

我从不会怕苦，怕累。

因为学习、阅读本身就很快乐，用自己的辛苦换来丰富的知识也是很值得的。

我相信，凭着自己对知识的追求，我将会以更出色的表现来展现自己才能。

因为我有一双明亮的眼睛，一对勤劳的翅膀和坚持不懈的态度，可以在知识的天空中翱翔，穿过无数座高山，横渡无数条河流。

阅读之星事迹材料2这星期，我们班要评选“阅读之星”。

这天，袁老师走进教室，笑着对我们说：“这周，我们班里要评选一名‘读之星’，现在，我就报一下评选要求：1。

要爱阅读；2。

在读书时习惯做笔记、标记号；3。

要在报刊杂志上或在网上发表过文章。

”说完，便放下手中的纸张，抬起头问我们：“符合以下要求的请起立。

”同学们你望望我，我望望你，只见陆陆续续地站起了6名学生，他们分别是：小薛、小宇、小张、小霈、小炫、小文。

老师让她们讲了自己的心声，比如：喜欢看什么类型的书，看过几本书，在网上或在杂志上等过几篇文章在这6名学生中，有4名喜欢童话类型的书，还有两名喜欢看历史类型的书，喜欢看历史书的是小炫和小文，其他人都喜欢看童话书。

接下来，老师让我们每个同学都来评选一下，但每人只能评选一个人，哎真是难选呀！不过，我还是选了，而且选的是我同桌：小炫。

因为，我觉得看一些历史书比较有文化，并且他也曾发表过7篇文章。

统计结果出来了，候选人是小炫和小文，可是每班只能选一名“阅读之星”。

读书之星事迹材料这篇文章主要介绍读书之星李智慧的事迹。

李智慧，男，广东省佛山市人，生于1993年。

他是一位着名的语文教师，同时也是一个读书狂热者。

他在2017年参加了腾讯大学MOOC“阅读中国经典”课程，并在课程上获得了满分的成绩。

此后，他开始了自己的阅读之旅，并且在2018年获得了“阅读之星”称号。

李智慧的阅读速度非常快，据他自己所说，他可以在15分钟内阅读一本100页的书。

这样的速度令人惊叹，但更值得我们关注的是他的阅读方法和思想。

李智慧认为，一个人的阅读应该是目的性明确、有计划、持续深入的。

他把阅读分为三个阶段：浏览，精读和拓展。

浏览阶段是为了了解书本的大致内容，精读阶段是深入了解书本的细节和思想，拓展阶段是为了理解书本所涉及的更广泛的领域。

他强调，这三个阶段在阅读中的比例应该是2：3：5。

李智慧还有一个有趣的阅读习惯，那就是用不同颜色的笔在书本的不同位置做出标记，比如，他用黄色笔将字句中特别精彩的词语圈出来，用紫色笔将关键的段落画上去，用绿色笔将自己觉得有争议的观点做出标记，并在空白处写下自己的看法和疑问。

这样的方法可以帮助他更好地理解和记忆书本中的内容。

李智慧还善于利用社交网络，将自己的阅读过程和经验分享给更多的人。

他在社交网络上开设了读书之星微博和公众号，用自己的实际行动激发更多人对阅读的兴趣。

同时，他也会在自己的微博和公众号中分享一些书评和思考，引起更多人对文学和阅读的关注。

总之，李智慧是一个阅读之星，他的阅读方法和思想值得我们学习和借鉴。

一方面，“拓展、精读、浏览”的方法可以帮助我们更好地把握阅读的节奏和方向，另一方面，用不同颜色的笔在书本中做出标记和写下自己的看法和疑问，可以帮助我们更好地理解和记录书本中的内容。

我相信，在李智慧的带领下，越来越多的人会加入到阅读的行列中来，一起悦享阅读的乐趣。

（本文字数：640）-----------------------------------------------这篇文章主要介绍读书之星胡明曦的事迹。

最美读书人事迹材料最美读书人事迹材料最美人物事迹xx年，我们的生活中出现了最美教师、最美司机、最美护士等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。

这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。

他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美?? 1 、最美教师——张丽莉（图为张丽莉老师收到新书《爱铸师魂》）事故经过xx年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。

晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。

佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多学生在喊快救救老师。

世间本不缺少真爱。

5月8日，“最美教师”张丽莉向世人展现了人性最善良的一面，在黑龙江佳木斯第四中学门前，一辆失控车辆疾驰而来撞向学生的一霎那，张丽莉用力推开身旁的学生，自己却被失控车辆压在底下，造成双腿截肢，至今还未脱离危险期！周围群众在得知了“最美教师”张丽莉的救人事迹之后，纷纷自发捐款来帮助这位老师挺过难关。

佳木斯市委市政府决定开展向张丽莉学习活动。

资助特困生：三年每月100元，每次放学都和学生牵手过马路。

作为一名班主任，53名学生就是她的孩子。

没做母亲的张老师，却把这个角色诠释到最美，使三年三班这个大家庭充满了爱的温暖。

张丽莉老师xx年参加工作，从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。

xx年5月15日、5月16日，张丽莉获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手等荣誉称号。

读书之星简要事迹材料（10篇）读书之星简要事迹材料（通用10篇）读书之星简要事迹材料篇1她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。

她的座右铭是：我要把喜欢的书读完。

家里摆满了她个人的书籍。

书桌上、床头上、椅子上、茶几上，甚至卫生间里都有她喜欢的图书。

书籍是她最好的.朋友，平时在学校，当大家在玩时，她总是在津津有味地看书。

放学时间到了，她时时遗留在学校里看书。

由于平时多看书，她积累了丰富的知识，出口成章。

在家里，时时向父母提问;在散步时，跟父母讲述书中精彩的部分;课堂上，经常听到她独特的发言;作文里，她条理清楚，丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。

老师时常在班上范读她的作文。

在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、《智力越野》等七本书，获得班级读书活动亚军。

读书之星简要事迹材料篇2我是七一班的耿。

阅读滋养心灵，知识改变命运。

我的课余时间大部分都被阅读占据了，我觉得，一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。

读书不仅能扩宽我的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。

我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。

刚刚会认字时，我开始都一些带拼音的童话书，从《海的女儿》到《伊索寓言》，那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。

随着认字的.增多，我陶醉于文学殿堂中。

从《假如给我三天光明》到《童年》，从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在不断的阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。

三毛的遭遇让我同情，更加感受到自己生活的幸福；海伦·凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切；“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。

老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索，深刻揭露了旧中国的黑暗，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。

高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年，珍惜当下，懂得满足。

在路上——最美念书人事迹资料中阳县宁兴学校：王艳莲阅读是一场只有起点没有终点的漫漫旅游，我向来都在路上。

——题记我叫王艳莲，是山西省中阳县一名中学一级语文教师，中阳文学协会理事，中阳文苑编写。

1996 年从师范毕业后，我便和语文结缘，与文字共舞，屈指算来，已经摸爬滚打走过了 19 个春秋。

这 19 年里，我从一个初出茅庐的教坛新兵逐渐成长为一名教课经验丰富，头顶光环无数的优异教师。

多次被评为县、市典范教师、教课好手、优异班主任，多次获取县教师优良课比赛、“‘四个一’教课评论讲堂教课、教课方案一等奖”。

2011 年被授与“中阳县优异人材”称呼，2013 年荣获“全国多媒体教课课件评比大赛一等奖” ，2014年被评为“山西省骨干教师”。

与此同时 2010 年获取“中阳县‘水之魂’征文一等奖”、“新闻宣传优异奖” ，2011 年获取“中阳县‘安全伴我行’文学书法拍照剪纸赛文学组一等奖” 、“中阳县纪念党 90 周年‘永久高扬的旌旗’主题征文二等奖” ，三十多篇作品在校报、校刊、中阳文苑、吕梁文学上公然发布。

这一系列荣誉的获取，离不开领导种植、同事帮助，离不开我个人对教育事业的热爱、忠诚和激烈的事业心和责任感，更离不开我向来以来的喜好——念书。

受父亲影响，很小的时候我便喜爱上念书，经常手不释书忘餐废寝。

初识得一些文字便捧着哥哥姐姐们的课本字斟句酌，并乐此不疲。

逐渐的家里一些打卷的小人书，泛黄的《小孩文学》，《少年文艺》都成了我爱不忍释的宝贝。

囫囵吞枣地涉猎一遍，而后添枝加叶地讲给小我四个月的堂妹，见她听得津津乐道，成日屁颠屁颠缠着我讲那些被我窜改的改头换面的故事，更加翻箱倒柜地收罗可读的书本。

惋惜，那时候村里根本没有书店，也没有闲钱买这些不妥饭吃的废纸。

幸亏父亲是个文化人，也有藏书习惯，在那个贫乏的年月尽可能地经过各样渠道弄到一些大部头著作，奉若至宝地藏在书厨里。

同时，以一个小小校长的职务之便定阅《青少年日志》《优异作文》《小孩文学》《小说选刊》类的杂志。

最美阅读之星事迹材料
标题：爱阅读的铁路工作者
他是一名铁路工作者，也是一位热爱阅读的读者。

在繁忙的工作之余，他始终坚持阅读，用书籍丰富自己的精神世界。

作为一名铁路工作者，他深知工作的重要性和责任的重大。

但是，他从不忽视对个人素养的提升和内在世界的丰富。

阅读成为了他生活中不可或缺的一部分。

他每天都会抽出时间阅读，不论是专业知识还是人文社科，他都广泛涉猎。

他通过阅读，不断提升自己的知识储备和思维深度，努力在工作中做出更好的成绩。

除了个人阅读外，他还积极推广阅读文化。

在单位组织的读书活动中，他总是积极参与，与同事分享自己的阅读心得和体会。

他还经常推荐好书给同事们，激发大家对阅读的热情和兴趣。

他的阅读选择广泛而多样化，既有专业书籍提升业务能力，也有文学作品陶冶情操。

这种跨学科的阅读方式不仅丰富了他的知识体系，也使他在工作中能够更加全面地思考问题，更加精准地判断形势。

他在阅读中获得了宝贵的精神财富，并将这些财富融入到自己的工作和生活中。

他的阅读选择和阅读习惯也影响了身边的人，使更多的人加入到阅读的行列中来。

他的事迹告诉我们，阅读不仅可以丰富我们的知识体系，更可以提高我们的思维能力和内在素养。

让我们都像这位铁路工作者一样，将阅读融入到工作和生活中，不断提升自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。

读书人物事迹材料篇一：最美读书人物评选事迹材料生命的远行——最美读书人物评选事迹材料抚松县第八小学：赵修臻生命是一场绝美的远行，有的人一开始便在起点撒下了种子，相信她的人生之旅将一路花香??——题记夜色静谧，灯火阑珊，一切都显得那么和谐，那么美好，一个女孩正伴着一缕柔和的月光迷醉于书香缭绕中，她的眼神充满了专注与渴望，稚嫩的小手轻轻地抚弄着扉页，幸福的微笑镶嵌在她那白皙的双颊??她的名字叫赵修臻，是抚松八小五年三班一名普通的学生，作家毕淑敏说过：读书使人优美。

她就是一个优美的女孩，的确，她的美丽皆源自她对阅读的挚爱。

这个刚刚步入豆蔻之年的女孩从小便与书籍结下了难解之缘。

沁人心脾是书香如果你有幸走进她的卧室，不，确切地说是她的书房，你首先感受到的是扑鼻而来的书香。

她的书桌上、床上、窗台上总是随意地略有些凌乱地散落着一些书籍，《意林》、《读者》、《小小说》等贴身读物几乎随处可见，她希望在自己的生活空间里第一时间出现在视野里的永远是书籍。

再看她书房的墙面上更是让你叹为观止，西侧墙面上贴着一大张白纸，上面赫然写着两行大字“赵修臻阅读之旅”，“一个文学新秀的崛起”，再定睛细看上面密密麻麻地写满了字，清晰地记()录着她从小到大的阅读历程，一路读来，有童话寓言故事、儿童文学作品、文学名著、报刊杂志??真是数不胜数，每读完一本书，她都会耐心细致地将书名登记在这张大白纸上，更为难得的是她在登记的书名后面用心地写下了自己对这本书的心得体会和阅读感受。

每个字都是那么工整，每句话都是那么真挚朴实，一个孩子最质朴的纯洁与天真，一个孩子最本真的思考和想象，像星光点亮夜空一样，点亮了这间几平方米的小小的书房，她就这样在书香弥漫中逐渐成长??我想，“书迷”这个词恐怕也不能恰如其分地表达赵修臻对书籍的喜爱，嗜书如命的她对书籍几乎达到了痴迷的程度，在家里，她只要一有时间就端起书来咀嚼，中午回家第一件事是把自己关进书房，如饥似渴地阅读，读得入神时不管爸爸妈妈怎么呼唤，都很难把她从书桌旁唤到饭桌前，这可真是应了古人那句话“宁可一日不吃饭，不可一日不读书”，晚上放学后，告别了一日的忙碌和喧嚣，赵修臻同学为了能尽快读书，从来不舍得耽误一点时间，认真完成老师的作业后，她会立刻端起书籍津津有味地读起来，任凭楼区里小朋友怎么叫她出去玩儿，她都听而不闻，坐在书桌旁“岿然不动”，早已在她的书海中自由翱翔了。

阅读之星事迹材料精选3篇书籍是人类智慧的源泉和精神的力量，是人类进步的阶梯，下面是小编为大家搜集了关于阅读之星事迹材料，供大家参考借鉴。

阅读之星事迹材料(一)当我像你们一样还是一个小学生的时候，活泼开朗，积极上进。

我也有许多兴趣爱好，但特别喜欢读书，读各种有益的书。

《鲁滨逊漂流记》、《秘密花园》《十万个为什么》都曾与我为伴。

可渐渐随着年龄的增长，读的书却越来越少。

直到前年过年回奶奶家时，看见她的床头居然摆着《开国中将》、《科学养生》等书。

我随手拿起一本书，一边翻看，一边跟她进行简短的交流。

她睿智的回答，开明的见解，令我钦佩不已。

要知道奶奶那年已经八十二岁高龄了，虽然耳聋，可是眼睛不花。

她开阔的心胸，乐观豁达的人生态度，再次震撼了我。

我想这一切得益于她的爱好——读书。

我要向奶奶学习，活到老，学到老。

那次从老家回来后，我赶紧去五星图书广场买了好几本书：有陶冶情*的《许我一颗兰慧心》、和《红楼梦》等。

我又在市图书馆办了借书*，每周都要去那里借书来读。

随着去年《甄?执?返娜炔ィ?叶郧迨凡??伺ê竦男巳ぃ?群蠼柙牧恕墩?登宄邸贰ⅰ墩?登宄贰ⅰ缎⒆??蟆贰ⅰ犊滴醮蟮邸贰ⅰ队赫?涛恢?铡返鹊取Ｍü?亩廖满拦*老师的《其实清朝很有趣》，对清史有了初步的了解。

现在当同事们讲解历史故事的时候，我也能略知一二了。

前段时间，我还读了罗贯中写的《三国演义》。

结合影视作品，我认识了封金挂印、千里走单骑的关羽，智勇双全、英勇善战的赵云，奸诈狡猾的曹*，心胸狭隘、嫉贤妒能的周瑜，这些栩栩如生的人物和扣人心弦的故事情节让我我深深地迷上了三国。

教学上，通过学习朱永新《新教育》、郭思乐《教育走向生本》、雷夫。

艾斯奎斯的《第五十六号教室》等名师的先进教育教学理念，我及时在自己的课堂上进行改革，课堂气氛更活跃，通过小组合作，学生的参与度更高。

越来越多的学生喜欢英语课，爱说英语。

有书为伴，孤独却不孤单。

今后我要读更多的书，更好的书，充实自己，丰富自己的生活。

最美读书人事迹材料
最美读书人事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

最美读书人事迹材料
他，热爱阅读，痴迷于书籍的世界。

从小就养成了良好的阅读习惯，每天都会花费大量时间在阅读上。

他坚信，阅读能够开阔视野、增长知识、提升素养，因此他始终保持着对知识的渴望和追求。

他不仅自己热爱阅读，还积极推广阅读文化。

他经常参加各种读书活动，与志同道合的人一起分享阅读的快乐和收获。

他还经常向身边的人推荐好书，鼓励他们加入阅读的行列。

他深知阅读对于个人成长和社会进步的重要性，因此他一直在努力将阅读的种子播撒在更多人的心中。

他相信，只要大家都能够养成阅读的习惯，就能够共同推动社会的进步和发展。

他的事迹感动了许多人，也激励了许多人。

他用自己的实际行动证明了阅读的力量和价值。

他的事迹也让我们更加坚信，只有不断地学习和阅读，才能够不断进步和发展。

因此，让我们一起加入阅读的行列，共同追求更美好的未来！。