幼儿园常规工作检查表
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幼儿园常规工作检查表格模板一、安全保障1. 幼儿园内部安全检查- 确保楼梯、走廊、教室等场所无障碍及安全设施完好- 检查疏散通道是否畅通- 确保电路、电线等设施无安全隐患2. 食品安全和卫生检查- 对所有食品原材料进行检查,确保符合卫生标准- 检查厨房设施及卫生条件- 对食品储存和加工过程进行抽查3. 紧急情况处理预案检查- 检查应急设备是否齐全并经过定期检查维护- 对紧急情况处理流程进行检查和演练二、活动规划与实施1. 课程设计与执行- 检查幼儿园课程的设计内容是否合理- 对教师课堂教学实施情况进行考核2. 健康生活方式宣传- 检查教师对健康生活方式的宣传和引导情况- 检查学生的健康运动与饮食习惯3. 校园活动策划与执行- 对学校活动策划与执行情况进行考核- 检查活动场地及设施的安全情况三、教学质量与管理1. 教师队伍管理- 检查教师素质和执教情况- 定期进行教师培训和考核2. 学生管理- 对学生的行为纪律进行考核- 注重学生情绪及行为调理和指导3. 家长交流与协作- 检查家长会、家访、家长课堂等形式的互动情况- 加强家庭和园所的沟通与配合四、设施和环境1. 教室布置与环境- 对教室布置和环境进行评估和改进- 确保教室内空气流通及卫生情况2. 操场与户外设施- 检查操场及户外设施的安全状况- 加强对户外活动的管理和指导3. 教具设备管理- 对教具设备的使用和维护情况进行检查- 合理规划教具设备的配备以上为幼儿园常规工作检查表格模板,根据表格内容,幼儿园管理者可根据实际情况进行每日、每周或每月的工作检查和评估,以确保幼儿园工作的顺利开展和教育质量的持续提升。
表格内容也可根据具体情况进行修改和完善,以适应不同幼儿园的实际工作需求。
希望每一所幼儿园都能以高标准、高质量的工作,为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
接上文,幼儿园作为学前教育的重要组成部分,对孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
幼儿园的常规工作检查表格模板不仅仅是一份工作的规范,更是对幼儿园管理及工作质量的监督和评估。
幼儿园教研组常规工作检查表及反思研讨一、幼儿园教研组常规工作检查表1. 教研组织:教研组长是否根据工作计划组织制定并组织实施教研组例会?是否及时将会议内容通知到各位组员?是否督促教研组成员按时参加例会?2. 教研课题:教研组是否紧密结合幼儿园工作实际确定本学期的教研课题?是否对教研课题进行研讨、讨论,确定研究方向和方法,并制定调查研究方案?3. 教研资料:教研组长是否做好教研档案资料的汇总、整理和更新工作?是否及时向组员发布最新的教研资料,确保组员对教研工作有了解?4. 教研成果:教研组是否对教研成果进行检查,包括教学反思、教学设计和教学实践等方面的成果?是否积极开展成果交流,并及时总结、整理并报送学校?5. 教研评价:教研组长是否对组员的教研工作进行评价?是否及时给予指导和支持,鼓励组员积极参与教研工作并提出改进建议?二、反思研讨教研组的常规工作检查表对于幼儿园的教研工作具有重要意义。
通过对教研组工作的反思研讨,可以发现工作中存在的问题,及时纠正错误,提高教研工作的质量和效果。
也可以激发教师的专业热情,增强教师的责任感和使命感,促进教研工作的深入开展。
在反思研讨中,教研组成员应当客观、全面地对教研组的工作进行评价,包括对工作流程、成果效果、组织管理、师资队伍建设等各个方面的评价。
通过研讨,可以找出问题的根源,制定具体的解决方案,并且将其落实到具体的教研工作中。
可以对教研组的工作目标、内容、方式方法和效果进行总结,形成经验教训,为今后的教研工作提供借鉴和指导。
幼儿园教研组常规工作检查表及反思研讨对于加强教研工作的规范化、制度化和科学化具有十分重要的意义。
只有不断完善工作机制,才能提高教研效益,促进学校的发展和进步。
教研工作是教师的重要职责之一,也是提高教育教学质量的有效途径。
教研组在幼儿园中扮演着重要角色,通过对幼儿园教学和教育工作进行研究和探讨,不断完善教学内容和方法,提高教师的专业水平和教学质量。
幼儿园常规工作安全检查表1. 物品和设施检查•确保教室桌椅、床铺等物品完好无损,并无锋利的边角。
•检查电气设备(如电视、电脑等)是否正常工作,并安装在稳固的台架上,适当使用安全带固定。
•检查门窗、窗帘等是否安装牢固,以防止幼儿被夹住或误伤。
•检查楼梯、走道、过道等是否干净整洁,没有杂物堆放,且没有湿滑的地面。
2. 清洁与卫生检查•检查教室、厕所、洗手间等区域是否保持干净卫生,有无异味。
•检查厕所、洗手间的水龙头、马桶等设施是否正常使用,无漏水现象。
•检查食堂厨房区域是否保持整洁,有无变质食品、异物等。
•检查垃圾处理区域是否有封闭的垃圾桶,并定期清理。
3. 安全区域检查•检查幼儿园的围墙、栅栏等边界设施是否完好,没有破损。
•检查幼儿园周边环境是否安全,有无危险物品或场所。
•检查游乐设施、滑梯、秋千等是否安全可靠,是否有锈蚀或损坏。
•检查幼儿园的应急出口是否畅通,是否设置了应急标志,并定期进行演练。
4. 人员安全检查•检查教职工和保育员的工作证件是否齐全有效,是否定期参加安全培训。
•检查教职工和保育员是否穿着合适的工作服,避免穿着过于暴露或危险的服装。
•检查教职工和保育员是否定期进行体检,保持身体健康状况。
•检查教职工和保育员是否遵守幼儿园的安全规章制度,是否关注幼儿的安全问题。
5. 灭火与应急处理设备检查•检查幼儿园内是否配备灭火设备(如灭火器、灭火毯等),并定期检查其工作情况。
•检查幼儿园内是否配备急救箱,并定期检查其内部物品的保存情况。
•检查幼儿园内是否存在安装有监控设备,以便及时发现和调查安全事件发生。
6. 安全教育和管理检查•检查幼儿园是否定期开展安全教育活动,提高幼儿的安全意识。
•检查幼儿园的门禁系统是否完善,是否存在安保人员进行监控和管理。
•检查教室内是否设置了明确的安全警示标志,提醒幼儿注意安全。
•检查幼儿园是否建立了安全事件报告机制,及时处理和反馈安全问题。
以上是针对幼儿园常规工作的安全检查表。
幼儿园班级常规工作检查表一、幼儿园班级卫生检查1. 每日晨间卫生是否及时整理,幼儿自主或相互协助的清洁活动是否有序进行2. 老师是否对课室环境,玩具进行定期清洁和消毒,并按时整理3. 教室地面、桌椅、门窗、卫生间等公共区域是否保持整洁二、幼儿园班级教学检查1. 老师们是否能根据幼儿的特点,制定富有启发性的教学计划2. 教师对幼儿园常规活动,包括晨间会、游戏时间、午休时间等是否有条不紊的安排3. 老师是否针对幼儿个别差异,开展有针对性的教育教学工作,并进行了个别化辅导和体验活动三、幼儿园班级纪律检查1. 教师对幼儿日常生活和行为规范是否进行有效引导和养成2. 学生是否能够遵守班级纪律和规范,如按时到校、睡前整理环境、午休时间保持安静等3. 教师是否及时对幼儿不良行为进行正确引导和规范四、幼儿园班级活动检查1. 教师是否制定了富有趣味性和启发性的园内外活动方案2. 幼儿园内开展的集体活动和游戏是否有计划地进行3. 教师是否根据幼儿的兴趣和能力进行巧妙引导,丰富幼儿园课外活动五、幼儿园班级安全检查1. 幼儿园内对教室、室外活动场地等各项设施是否进行定期检查和维护2. 教师是否对幼儿进行安全教育和日常安全提醒3. 幼儿的入园、出园流程和安全措施是否合理可行六、幼儿园班级卫生检查1. 教师是否能够对幼儿进行个人卫生习惯养成的引导2. 幼儿园是否进行定期的健康安全防控工作3. 幼儿园内是否能够健康饮食,抵制不合理食品以上是对幼儿园班级常规工作的一些检查项目,幼儿园管理者和老师们在日常工作中,应该认真贯彻这些标准,保证幼儿的健康成长。
需对幼儿园进行全方位的管理和监督,及时发现问题,解决问题,为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。
幼儿园是孩子们成长的第一站,作为幼儿园教师和管理者,确保幼儿园班级常规工作的高质量是至关重要的。
在幼儿园班级卫生检查方面,除了定期的清洁和消毒工作外,还要注意营造一个整洁、舒适的环境,让孩子们在清洁的教室里学习和玩耍。
幼儿园常规行政工作检查表幼儿园常规行政工作检查表主要包括以下方面:1.教室卫生和安全检查教室卫生和安全是幼儿园常规工作的重要方面。
检查人员要查看教室的整体卫生情况,包括桌椅、地板、窗户、墙壁、灯具、空调等环境设施的清洁程度、散热器是否散热正常、门窗是否能够正常关闭等。
对于危险品、易燃物品的摆放和使用情况,以及疏散通道是否畅通也需要重点检查。
此外,也需要注意防火安全和防盗安全等方面的问题。
2.师资力量和教育教学方案检查幼儿园教师是直接服务于孩子们的,其教育水平和教育教学方案的制定是孩子们成长和发展的重要因素。
检查人员要通过查看教师资格证书、毕业证书、工作经历等来确认教师的资历是否符合规定。
同时要审查教师的教育教学方案,确保其合理性,符合幼儿的心理和发展规律。
3.孩子们的入园和离园手续检查孩子入园和离园的手续需要严格执行,确保安全、顺畅。
检查人员需要查看幼儿园收费手续、家长证件、孩子健康证和疫苗接种证明,同时确认家长是否已签署安全责任书和合同。
对于离园的孩子也需要核对办理离园手续,并通知家长做好相关手续。
4.幼儿园食品卫生和保障检查孩子们在幼儿园的食品卫生和保障也是需要重点关注的方面。
检查人员要检查幼儿园食堂的卫生条件,包括餐具的清洁和存储、食品加工的卫生情况、食品的标签和存放等。
同时,也需要审查食品保障方面的问题,包括食品的营养成分、健康价值等。
5.课程设置和教育成果检查课程设置和教育成果是幼儿园教育质量的重要指标,检查人员需要审查幼儿园的课程设置是否合理、科学,是否符合幼儿身心发展规律。
同时要关注幼儿的表现,例如孩子的学习兴趣、参与度、思维能力、口语表达能力等。
针对以上的检查方向,幼儿园常规行政工作检查表可以采用以下内容:第一部分:环境安全检查1. 教室环境卫生情况:如桌椅、地板、墙壁、窗户、散热器、灯具等;2. 危险品、易燃物品的状态;3. 疏散通道的畅通情况;4. 防火和防盗安全有无隐患。
第二部分:师资力量和教育教学方案检查1. 教师资格证书、毕业证书和工作经历;2. 教师教育教学方案的合理性;3. 学前教育相关课程的教师资质和能力。
幼儿园教学常规学月检查表
一、学校信息
- 学校名称:
- 检查日期:
- 检查人:
二、教室环境
- 教室通风情况:
- 教室整洁度:
- 教室安全设施是否完善:
- 教室墙壁是否装饰齐全:
三、教师管理
- 教师是否身着工作服:
- 教师是否按规定穿戴工作牌:
- 教师教学准备是否充分:
- 教师是否严格按照教学计划开展教学活动:
四、教学质量
- 教学目标是否明确:
- 教学过程是否清晰有序:
- 教学内容是否符合幼儿发展需求:- 教学方法是否多样灵活:
- 教学评价手段是否科学合理:
五、班级管理
- 学生出勤情况:
- 学生行为表现是否规范:
- 班级活动开展情况:
- 班级纪律是否严明:
六、安全管理
- 食品供应是否安全卫生:
- 防火设施是否完善:
- 物品摆放是否合理安全:
- 学生安全意识培养情况:
七、家长沟通
- 学校与家长交流沟通是否及时有效:
- 学校是否定期组织家长会:
- 家长对教师的满意度调查结果:
八、存在问题和改进措施
九、总结和反馈
以上为幼儿园教学常规学月检查表,请根据实际情况填写并对存在的问题提出改进措施。
常规工作检查表一、教研组组织情况1. 教研组成员是否全部到位,是否有缺席或请假情况?2. 教研组成员之间的沟通协作情况如何,是否存在分歧或冲突?3. 教研组是否按时召开例会,会议内容是否贴合幼儿园教育教学实际?二、教研组年度计划执行情况1. 教研组年度计划是否已列出,并且得到上级部门的批准?2. 教研组年度计划中的活动和课题是否已经开始进行,进展如何?3. 教研组年度计划中的目标是否已经完成,是否需要调整或补充其他活动?三、教研组教学研究情况1. 教研组是否有固定的教研课题,研究重点是什么?2. 教研组是否有定期的教研活动,如教学观摩、教学研讨等?3. 教研组的研究成果是否已经转化为教学实践,取得了哪些成效和进展?四、教研组资料整理情况1. 教研组是否对相关教学资料进行搜集整理,建档保存?2. 教研组是否有自建的教学资源库,资源是否齐全且分类清晰?3. 教研组的资料整理工作是否规范,便于日常的教学研究和教学活动的开展?五、教研组外联协作情况1. 教研组是否与其他教研组或学校进行交流合作,分享教研成果?2. 教研组是否与相关教育机构或专业团体开展联合研究活动?3. 教研组是否积极参与校内外的教研交流会议,提升教研水平和影响力?六、教研组成员继续教育情况1. 教研组成员是否定期参加相关的教育培训或学术交流活动?2. 教研组成员是否有参与学术研究或获得相关资质证书?3. 教研组成员的专业素养和教育教学能力是否得到提升和改进?七、教研组评价和改进1. 教研组是否建立了有效的评价体系,对教研活动和成果进行评估?2. 教研组对评价结果进行了哪些改进和调整,是否有明显效果?3. 教研组的工作计划和方向是否随着评价和改进而不断完善和提升?通过以上检查表,可以全面客观地了解幼儿园教研组的常规工作情况,发现存在的问题和不足,为进一步加强教研工作、提升教学质量提供参考和指导。
(8)教研组的团队建设情况1. 教研组成员的团队协作能力如何,是否存在互相支持、相互信任的氛围?2. 教研组是否经常组织团队建设活动,增强团队凝聚力和向心力?3. 教研组对新成员的融入和培训情况如何,是否注重传承和持续发展?(9)教研组的创新与实践1. 教研组是否注重教学创新,是否有引领潮流的教学实践?2. 教研组是否积极探索和实施新的教学方法和手段,取得了哪些突破和成果?3. 教研组的创新实践是否得到了学校和家长的认可和支持?(10)教研组的师资培养情况1. 教研组是否针对不同教师的教学特点和需求,定制培训计划进行个性化培养?2. 教研组的培养计划是否对教师的专业能力和教学水平有明显提升?3. 教研组是否重视师资队伍建设,是否注重培养骨干教师和优秀教学团队?(11)教研组的教学成果展示1. 教研组是否定期组织教学成果展示活动,分享教研成果和教学心得?2. 教研组的教学成果是否得到师生的认可和好评,是否增强了教师们的教学信心和积极性?3. 教研组的教学成果展示是否对幼儿园的发展和品牌建设产生了积极影响?(12)教研组的自评和发展规划1. 教研组是否进行自我评估和梳理,发现并总结工作中存在的问题和不足?2. 教研组是否制定了明确的发展规划和改进措施,针对性地解决问题和提升工作水平?3. 教研组的发展规划是否与学校整体发展目标相契合,是否有前瞻性和可持续性?以上新增内容将更细致地探讨教研组的各个方面,包括团队建设、创新实践、师资培养以及展示成果等,全面展现教研组的工作水平和对幼儿园教育教学的贡献。
幼儿园一日常规检查记录表幼儿园一日常规检查记录表是保障幼儿园安全、有序运行的重要工具。
以下是一份常规检查记录表的参考内容。
1. 检查日期:填写年、月、日,记录检查的具体日期和时间。
2. 检查人员:填写进行检查的幼儿园工作人员的姓名。
3. 检查项目:列出需要检查的项目,包括以下几个关键方面:a. 楼栋及设施环境:检查幼儿园楼栋的安全状况,如墙壁、门窗、屋顶等是否完好,消防设施是否齐全,玩具是否摆放整齐,卫生状况是否良好等。
b. 教室及学习环境:检查教室的安全状况,如电路设施是否安全可靠,家具是否稳固,桌椅是否适合儿童使用,教具是否摆放整齐等,检查教室内氛围是否积极,是否有足够的学习资源等。
c. 操场及活动场所:检查操场和活动场所的安全情况,如地面是否平整,是否有危险物品、大型设备等,是否有明显的安全隐患等,检查活动场所周边的安全设施是否完备,是否有防护栏等。
d. 食堂及饮食卫生:检查食堂的卫生状况,如餐具、食材等是否清洁卫生,食品是否存放在规定的环境条件下,是否符合相关卫生要求,食堂是否具备防止火灾、意外事故的安全措施等。
e. 医务室及健康管理:检查医务室的卫生状况,如医疗设备是否正常运行,药品是否存放整齐并符合保质期要求,是否有专业人员负责儿童的健康管理等。
f. 安全管理:检查幼儿园的安全管理措施,如门禁管理是否有效,幼儿出入园登记是否及时准确,是否有安全巡查制度,是否进行安全教育等。
4. 检查结果:对每个检查项目进行勾选,如正常、异常、待处理等。
5. 异常情况处理:如有异常情况,填写具体异常情况的描述,同时填写处理措施和处理人员的姓名。
6. 备注:对每日检查的重要情况进行备注,如对幼儿园整改落实情况的记录等。
以上是幼儿园一日常规检查记录表的参考内容。
通过填写这样的记录表,可以及时发现幼儿园存在的安全隐患和问题,有针对性地采取措施进行及时整改,保障幼儿园的安全和有序运行。
幼儿园常规工作检查表长坑中心学校________幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注常规工作周计划、幼儿情况观察分析与记录每缺一项酌 (10分) 情扣分。
班科任教师未提供半日活动计划不得分.教案编写进度应提前一周完成,每慢一周扣3分。
备课情况 (15分) 编写过于简略(“万能教案”)扣5-10分。
书写过于潦草扣1-3分。
教后反思每学期不少于8次,缺一次扣1分。
根据各班周反馈表检查幼儿学习内容15分。
建立良好的班级常规,保证幼儿在园一日生活愉快、有序(随班观察和随机抽查相结合)。
5分教学效果尊敬长辈和老师,对人有礼貌,会正确使(30分)用礼貌用语(随班观察和随机抽查相结合)。
5分有良好的生活和卫生习惯(随班观察和随机抽查相结合)5分。
听课缺1课时扣1分。
教研活动听课记录未作点评或总评的每课时扣0.5分。
(10分)教育教学理论学习记录每学期不少于5000字。
家访记录每学期完成一次全面家访。
未完成酌情扣分。
(10分)幼儿考勤未能认真履行点名制度酌情扣分。
(5分)(附件1.1-1.4)学校管理基本常规检查结果记入本栏,作为园长、副园长、保教主任、副幼儿园、主任、报帐员该项得分;(附件2)班容班貌检班级管理查结果亦记入本栏,作为班主任、副班主任班(20分) 级管理得分,副班主任两个班级者取其平均值。
合计(100分) 检查人员签名:_______________________________________________说明:?等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。
?教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时?本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。
附件1.1:长坑乡______幼儿园德育管理抽查登记表等级:_________ 得分:____________ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注计划、总结上学期德育工作总结、本学期工作计划。
(1分)成立家长委员会,有园、班家委会名单;家长会、家委会工作计划。
家园协作(2分) 各种家长会活动材料、0——6岁早期教育宣传材料。
(每学期不少于2次)领导机构学校德育工作机构名单及德育领导工作 (1分) 记录本。
幼儿园各项活动材料。
1分各项活动、竞赛材料(2分) 幼儿园各项竞赛材料。
1分校园文化每周一升旗仪式,国旗下讲话稿。
1分 (1分) 教师考勤检查考勤签到表,不完整酌情扣分。
1分 (1分)门窗玻璃,走廊墙壁及天花板。
1分环境卫生(2分)厕所,垃圾坑定期清理。
1分合计(10分)检查人员签名:_______________________________________________附件1.2:长坑乡______幼儿园安全管理抽查登记表等级:_________ 得分:____________ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注计划、总结上学期安全工作总结、本学期安全工作计 (1分) 划分别加封面装订成册。
有关安全方面的文件。
安全领导小组机构名单、法制副校长聘书。
各机构工作职责及制度。
过责任状,校方无责保险花名册。
程各种安全工作预案,安全演练(每学期1-2 管次)等材料。
理安全巡查记录本,安全隐患排查登记表。
(9分)安保工作相关材料。
安全分管领导工作记录本。
思想、安全、法纪“三项教育”方案及材料。
合计(10分)检查人员签名:_______________________________________________附件1.3:长坑乡______幼儿园保教管理抽查登记表等级:_________ 得分:____________ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注本学期园务工作计划、上学期总结分别加封面装订成册。
1分各班本学期计划、上学期总结、常规。
2分。
教研计划、园本培训计划与总结(上学期)。
2分教研活动记录、公开课教案、随堂听课反教馈表等材料。
2分育学校例会记录、常规工作检查记录。
2分教学上级有关保教业务方面的文件。
1分 (13分) 家长园地材料收集(家长育儿经验文章)。
1分新生入园登记表、幼儿花名册1分本园教师获奖、入选文章;教师、幼儿获奖作品(复印件)1分上级有关卫生保健方面的文件。
1分卫生保健计划(2011 春)、总结(2010秋)。
卫生 1分保健卫生保健宣传材料。
1分 (7分) 幼儿血色素、视力、预防接种、传染病控制统计表。
2分各班消毒记录。
2分合计(20分)检查人员签名:_______________________________________________附件1.4:长坑乡______幼儿园后勤管理抽查登记表等级:_________ 得分:____________ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注膳委会会议膳委会名单、会议记录每学期1——2次。
记录(1分) 1分保育员会议每周一次。
2分记录(2分)幼儿食谱、营养分析每学期2次。
1分 (1分)校务公开加封面装订成册。
2分 (2分)财产清册加封面装订成册。
2分 (2分)借还记载应有清楚文字材料,加封面装订成册。
2 (2分) 分合计(10分)检查人员签名:_______________________________________________附件2:长坑中心学校幼儿园(班)班级建设检查表学校名称:________________ 检查人:_______________ 检查时间: 年月日年班别检查内容得分1.班级标志(班标) 22.家长园地(更新否) 23.班级主题墙饰(更新否) 24.幼儿作品展示栏(更新否) 25.建构角(布置否) 26.一巾一杯(设置否) 27.卫生情况(教学具摆放、卫生情况) 2 8.图书角(设置否) 2 9.时钟、幼儿自理镜子 1 10.保健箱(常用药物) 1 11.幼儿体育玩具(含自制玩具,3种以上) 2 总得分 20班主任姓名下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是,循着,一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦6、丼世不师,故道益离。
--柳宗元7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是劢力。
--西蒙10、一日为师,终身为父。
--关汉卿11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。
--卢梭12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知13、君子藏器于身,待时而劢。
--佚名14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一斱法,厥为教育。
--张伯苓24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。