幼儿园组织与管理(试卷)(

全国自考《幼儿园组织与管理》真题及答案-自考专业(学前教育)卷面总分： 100 分答题时间： 80 分钟试卷题量： 38 题一、单选题(共 15 题，共 15 分)1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。

他们分别是泰罗、法约尔和()。

A.梅奥B.韦伯C.勒温D.马斯洛正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于()。

A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想政治教育方法正确答案： C您的答案：本题解析：暂无解析3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家()。

A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析4.幼儿园全部工作的中心是()。

A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析5.幼儿园中班管理的特点是()。

A.让幼儿尽快适应环境B.应特殊注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的浮现频率D.为幼儿入小学做准备正确答案： C您的答案：本题解析：暂无解析6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是()。

A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区正确答案： C您的答案：本题解析：暂无解析7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是()。

A.民主参预型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式正确答案： D您的答案：本题解析：暂无解析8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是()。

A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析9.1989 年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和 1996 年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行()。

2009 年7 月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷( 课程代码00387)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为( )A . 1 十仁2B . 1-1工2C . 1+1<2D . 1+1>22 ．主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是( )A ．调查法B ．文献法C ．实验法D ．案例法3．管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的( )A ．主体性与客体性B ．政治性与专业性C ．集权性与分权性D ．民主性与整体性4．我国现行的教育行政体制基本上属于( )A ．中央集权制B ．地方分权制C ．分级管理制D ．均权化5．具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是( )A ．行政方法B ．经济方法C ．思想政治教育方法D ．法律方法6．广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是( )A ．党团组织B ．教代会C ．保健组D ．总务组7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的( )A ．规划目标B ．培训方式C ．培训内容D ．培训途径8 ．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的( )A ．目的性特点B ．整体性特点C ．反馈性持点D ．程序性特点9．从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为( )A ．长朗、中期、短期计划B ．全园、部门和个人计划C ．常规性和临时性工作计划D ．上学期计划和下学期计划10.目标方向X工作效率一管理效能，这一公式体现了目标•具有()A ．启动作用B ．导向作用C ．凝聚作用D ．衡量作用A •安全第B •健康第C •以预防为主D •营养为先12 •幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过（）A .二层B .三层C .四层D .五层13 •组织的目标与其成员个人目标应该是（）A .互为因果的B .对立的C .一致的D .互无关系的14. 与民主管理的要求相去甚远的领导方式是（）A .专制型领导方式B .民主参与型领导方式C .放任型领导方式D .权变型领导方式15. 评价目标、评价标准与工作目标的关系是（）A .相互制约B .相辅相成C .相互一致D .相互独立二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

一、多选题1.西方与管理相关的人性假设中，Y理论的基本观点包括（）A、人天生勤奋，视劳动如游戏B、人为自身承诺而自我控制、自我管理C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、志向不大，规避责任E、好逸恶劳答案： A B C2.班级保教计划的内容有（）A、班级情况分析B、班级工作目标的确定C、实施措施D、重要工作安排E、幼教政策分析答案： A B C D3.通过以下哪些方式可以实现幼儿园家长工作（）。

A、家园联系簿B、家长园地C、家长开放日D、家长委员会E、参与社区活动答案： A B C D4.管理理论的初创时期，代表人物有（）。

A、梅奥B、法约尔C、韦伯D、泰勒E、马斯洛答案： B C D5.社区建立的基础是一定的（）A、组织关系B、社会关系C、生产关系D、人员关系E、经济关系答案： B C6.管理理论的成长阶段，代表人物有（）。

A、梅奥B、韦伯C、马斯洛E、法约尔答案： A C7.赫兹伯格的双因素理论中，“双因素”是指（）。

A、目标因素B、效率因素C、保健因素D、激励因素E、管理因素答案： C D8.幼儿园总务工作的服务性体现在（）A、为保教工作服务B、为幼儿服务C、为教职工服务D、为家长服务E、为社区服务答案： A B C D9.西方与管理相关的人性假设中，Z理论的基本观点包括（）A、人既非绝对的好，又非绝对的坏B、人有人性的一面，也有非人性的一面C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、强制与惩罚E、好逸恶劳答案： A B10.维护幼儿安全的原则是（）A、预防为主B、组织有序C、充分的时空D、“管”“放”并行E、严格控制答案： A B C D11.影响幼儿园班级组织的外部因素包括（）A、家长B、幼儿园领导C、园风D、班级活动E、教师答案： A B C12.幼儿园物品管理中应注意（）A、为教学服务C、逐步走向社会化D、为幼儿服务E、为家长服务答案： A B C13.幼儿园教研活动的任务有（）A、组织教师的业务学习B、组织交流活动C、集体备课D、创编教材E、组织幼儿活动答案： A B C D14.幼儿园家长工作的管理和指导包括（）A、加强计划性B、注重制度建设C、注重交流与沟通D、教育培训与指导E、为家长提供便利答案： A B D15.社区学前教育的作用是（）A、充分利用社会资源B、使幼儿教育从封闭走向开放C、增强地方自主性D、扩大幼儿教育的社会职能E、节约幼儿园资金答案： A B C D16.幼儿园卫生保健工作的决定因素有（）。

幼儿园组织与管理试题及答案1,幼儿园要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能，求得统一-的( )A.生产力B.生产关系C社会效益D经济效益E.生产效益2.幼儿园要发挥地方优势和组织有利因素，避免消极因素，需要考虑所在社区的( )A.自然地理环境B.社会风俗C.生活方式D.文化经济条件E.政治条件3. 幼儿园的组织活动中并存着两种过程，即( )A.教育过程B.计划过程C.管理过程D.实行过程E.维持过程4.幼儿园管理过程与其他管理的共性有( )B.渗透性C.整体性D.目的性E.反馈性5.幼儿园机构的设置需要发挥各层级的能量，包括( )A.操作层B.管理层C.决策层D.领导层E.执行层6.下列各选项中不属于幼儿园管理岗位人才的是( )A.园长B.厨师C.保育员D.事务人员E.副园长7.幼儿园教职员工的绩效考核包括( )A.业绩考评B.能力考评C.态度考评D.健康考评E.工作考评8.保教工作计划可以分为( )B.月计划C.学期计划D.班级计划E.学年计划9.幼儿健康教育的方法一般有( )A.观摩B.共同讨论C. 动作技能练习D.自我学习E. 感知体验10.教育行政工作运作的基本条件有( )A.经费B.人事C.组织D.管理E.机构11.家园合作的内容包括( )A.个别化教育方面的合作B.课程方面的合作C.家庭教育经验交流D.幼儿园管理方面的合作E.班级大型活动组织准备12.家长工作的制度包括( )A.家长委员会制度B.家长会制度C.家访制度D.家长开放日制度E.日常性家园联系制度13.“幼儿园个性”包括幼儿园的( )A.价值观念B.发展目标C.服务方针D.经营特色E.管理理念14.幼儿园组织文化的特征有( )B.独特性A.人文性C.动态性D.历史性E. 教育性15.幼儿园党支部的领导作用主要体现在( )A.发挥监督保证作用B.支持园长与行政部门行使职责，共同保证幼儿园各项任务的圆满完成C.发挥党的组织协调作用D.教育激励群众，调动群众的积极性，做好思想政治工作E.加强党的思想建设和组织建设，真正发挥“战斗堡垒”的作用16.幼儿园工作计划按时间可划分为( )。

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷（课程代码00387）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1．幼儿园管理的基本要素中，最重要的是（）A．物B．财C．人D．时间2．管理的本质是（）A．确定目标B．追求效率C．控制过程D．实现结果3．幼儿园管理活动在完成一个周期之后，又继续开始下一个周期的活动，如此不断地实现管理过程四个基本环节的运转。

但这种运转不是机械重复，而是螺旋式拾级而上的，这体现了幼儿园管理过程具有（）A．程序性和整体性B．目的性和渗透性C．相关性和反馈性D．递进性和周期性4．针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查属于（）A．单项检查B．定期检查C．经常性检查D．临时性检查5．把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节的是美国管理学家（）A．泰勒B．戴明C．西蒙D．罗素6．可以起到指导、组织集体活动，统一各类人员行为作用的是（）A．全园性制度B．考核制度C．奖惩制度D．部门性制度7．幼儿园的各类人员既要分工负责，各司其职：各得其所，又要相互配合，使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标，这体现了规章制度的（）A．调动作用B．制约作用C．指向作用D．协调作用8．管理者应根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位，使之充分发挥聪明才智，这体现了幼儿园人力资源管理的（）A．一致性原则B．激励性原则C．发展性原则D．人本原则9．幼儿生活质量提高的核心标准是（）A．膳食平衡B．身体健康C．心理健康D．充分、和谐的发展10．管理者通过了解、理解和关心教师，主动走到教师中去，经常与教师交流、谈心，与教师进行心灵层面的真诚沟通，这种激励方式属于（）A．参与激励B．榜样激励C．情感激励D．薪酬激励11．属于幼儿园教师专业能力的是（）A．班主任工作能力B．语言表达能力C．课堂教学能力D．环境创设能力12．属于保教工作高层管理人员的是（）A．园长B．保教主任C．班主任D．班长13．幼儿园的一日活动常规的时间安排既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的（）A．全面性和个体性B．合理性与规律性C．稳定性与灵活性D．多样性与独特性14．幼儿天性好动，精力充沛，对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验来学习，因此幼儿园的环境管理应遵循（）A．安全性原则B．多样性原则C．教育性原则D．全面性原则15．当前我国幼儿园，无论是公办园还是民办园，在经费的来源上呈现的趋势是（）A．单一化B．多元化C．全面化D．主体化16．幼儿园该收什么费，收多少，什么时间收；哪些该用，用多少，哪些不能用，这些收支活动国家和教育行政部门都有明确规定，这体现的幼儿园财务管理的特点是（）A．政策性强B．随意性大C．涉及面广D．自主性强17．幼儿园应有足够的户外活动场地，人均面积宜为（）A．3平方米B．5平方米C．8平方米D．10平方米18．幼儿园可持续发展的生命线是（）A．保育工作B．教育科研C．办学理念D．集体教学19．幼儿园教师应该为全体幼儿和家长服务，同时也要把握每个幼儿的身心发展特点及每个家庭特有的教养方式，与家长沟通合作，制订适宜的教育方案，这体现了幼儿园家长工作的（）A．全面开展，注重差异原则B．相互尊重，平等合作原则C．全员参与，常态化，动态化原则D．重点扶植，区别对待原则20．幼儿园可以收集社区内部或社区内企业的闲置物资，在符合卫生和安全要求的前提下，作为孩子们的活动材料，这样做是在争取社区内的（）A．人力支持B．物力支持C．全面支持D．财力支持21．当幼儿园的组织文化在社会上产生影响时，员工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护幼儿园的荣誉和形象，这体现了组织文化的（）A．凝聚作用B．导向作用C．激励作用D．约束作用22．在人力资源管理方面，被幼儿园聘用的人员，与幼儿园形成了一种雇佣与被雇佣的劳资关系，为保护双方合法权益，应遵照的法律文件是（）A．《中华人民共和国教育法》B．《幼儿园管理条例》C．《幼儿园工作规程》D．《中华人民共和国劳动合同法》23．属于影响幼儿园组织文化构建的外部因素的是（）A．政治法律环境B．幼儿园的特征C．园长D．幼儿园教职工24．园长不仅是教育幼儿的教师，更是幼儿教师的教师，这体现了园长的（）A．领导者角色B．服务者角色C．学习者角色D．指导者角色25．提高园长领导影响力的关键在于提高其（）A．权力性影响力B．决策力C．非权力性影响力D．统筹协调力二、多项选择题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。

《幼儿园组织与管理》自考试题及答案解析(四)总分：130分题量：38题一、单选题（共15题，共30分）1.被尊称为“科学管理之父”的是（）A.韦伯B.代明C.泰罗D.戴维正确答案：C本题解析：暂无解析2.中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是（）A.《癸卯学制》B.《关于改革学制的决定》C.《壬戌学制》D.《奏定学堂章程》正确答案：B本题解析：暂无解析3.实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是（）A.法律方法B.经济方法C.行政方法D.思想政治教育方法正确答案：A本题解析：暂无解析4.幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（）A.直接性B.集体性C.可控性D.开放性正确答案：A本题解析：暂无解析5.幼儿园的“法”指的是幼儿园的（）A.行政体制B.领导体制C.园长负责制D.规章制度正确答案：D本题解析：暂无解析6.幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（）A.根据日常工作进展而开展的观摩B.竞赛性观摩C.总结性观摩D.专题性观摩正确答案：D本题解析：暂无解析7.评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高，这说明它具有（）A.导向作用B.激励作用C.反馈作用D.改革作用正确答案：C本题解析：暂无解析8.下列属于全园性规章制度的是（）A.总务制度B.保教制度C.安全制度D.行政会议制度正确答案：C本题解析：暂无解析9.领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（）A.开放与闭合统一原理B.人本原理C.动态平衡原理D.合理组合原理正确答案：B本题解析：暂无解析10.采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为（）A.程度评价法B.数量评价法C.综合评价法D.加权求和法正确答案：A本题解析：暂无解析11.幼儿园中班管理的特点是（）A.要尽快适应幼儿园环境B.要培养幼儿自我管理的能力C.要降低幼儿攻击性行为的出现D.要特别注重生活常规的建立正确答案：C本题解析：暂无解析12.评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是（）A.评价的基准B.评价的功能C.参与评价的主体D.评价的方法正确答案：B本题解析：暂无解析13.热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（）A.政治素质B.道德素质C.业务素质D.身体素质正确答案：A本题解析：暂无解析14.依法治教体现了幼儿教育发展的（）A.规范化B.地方化C.多样化D.复杂化正确答案：A本题解析：暂无解析15.从覆盖范围上看，幼儿园计划分为（）A.长期计划、中期计划和短期计划B.常规性计划和临时性计划C.固定计划和派生计划D.全园工雏量f划、各部门工作计划和个人计划正确答案：D本题解析：暂无解析二、填空题（共10题，共20分）16.组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和____________。

期末考试试卷试卷名称：幼儿园组织与管理一、单项选择题(从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。

本大题共5个小题，每小题2分，共10分)1．幼儿园组织机构设置中具体工作层主要是( )A．园长B．班级教师C．保教主任D．总务主任2．幼儿园管理活动的最终目的是( )A.实现幼儿园的保教目标B．实现幼儿园营利C.做好家长工作D．激发教师工作积极性3．幼儿园保教质量的评价的目的不仅在于作出价值判断，更要了解教育是否适宜，是否有效，以便于调整和改进当前工作。

这一表述体现了幼儿园保教质量评价时的( )原则。

A. 评价与指导相结合的原则B．多元化原则C．全面性的原则D．可行性原则4．幼儿园总务工作如同军队的后勤工作，所谓“兵马未到，粮草先行”这说明幼儿园总务工作具有( )A.服务性B．广泛性C．先行性D. 全局性5．下面哪项是幼儿园公共关系的内部公众( )A．幼儿园的教职B．幼儿的家长C. 主管部门人员D．公众媒体二、判断题(请在答题纸相应的位置填写判断结果，对的打“√”，错的打“X”。

本大题共5个小题，每小题2分，共10分)6．幼儿园规章制度相当于幼儿园的“法律”，应该具有稳定性，一经制定，就不能更改。

( )7．建立合理必要的教研活动制度是持久、正规地开展教研活动的保证。

( )8．幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质，与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。

( )9．教职工的任用是一个动态变化的过程。

( )10．办园理念是幼儿园园长对幼儿园办园的理性认识。

( )三、名词解释题(本大题共2个小题，每小题5分，共10分)11．戴明环学说12．幼儿园组织文化四、简答题(本大题共2个小题，每小题10分，共20分)13．幼儿园管理的内容包括哪几方面?14．对幼儿园计划制定、执行以及检查情况进行总结时，应该注意哪些问题?五、论述题(25分)15．结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。

高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)1.管理中具有能动性的要素是（）。

A.物B.人C.财D.时间2.从世界范围看，各国幼儿教育的发展强调办园主体多元化，办学资源多渠道化等，这体现了学前教育的（）。

A.补偿性B.公益性C.保育性D.社会参与性3.在幼儿教育理论的指导下，运用观察、列表、问卷、个案研究及测验等科学方式，收集幼儿园管理问题的资料，从而对幼儿园管理的现状做出科学的分析，并提出具体工作建议的方法称为（）。

A.文献法B.行动研究法C.调查法D.案例法4.幼儿园管理过程的个性体现在（）。

A.标的具体性B.育人的目的性C.环节的完整性D.过程的渗透性5.按时间划分，幼儿园学年计划属于（）。

A.长期计划B.中期计划C.短期计划D.临时计划6.检查中，信息必须要准确、全面，这就要求信息必须要有（）。

A.及时性B.有效性C.可靠性D.多样性7.国家教育行政部门出台的一系列管理文件，如《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》等是幼儿园组织机构设置的（）。

A.理论依据B.法规和政策依据C.事实依据D.外部依据8.出于组织活力的考虑，有效的组织总是能根据内因和外因的变化，及时的调整机构的设置或人事关系，保持自我调节的弹性和较强的适应能力，这体现了幼儿园组织机构设置原则中的（）。

A.设岗要实，用人要精B.分工协作，形成整体C.统一指挥，从容调度D.权责对等，相对稳定9.可以起到指导、组织集体活动，统各类人员行为作用的是（）。

A.全园性制度B.考核制度C.奖惩制度D.部门性制度10.幼儿园制定的规章制度要符合教育与管理的客观规律，符合教师的劳动特点，符合幼儿的身心发展规律，还要从本园实际情况和工作需要出发。

这说明在制定规章制度时要做到（）。

A.科学可行B.以人为本C.有法必依D.完整简洁11.保教工作的基层组织是（）。

一、名词解释题： (每题 5 分，共 20 分)1．非权力性影响力：是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权利那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。

2．幼儿园保教工作程序化：将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，便于操作和落实。

3、岗位责任制：岗位责任制是指根据办公室各个工作岗位的工作性质和业务特点，明确规定其职责。

权限，并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。

4、幼儿园组织机构的设置：是指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好的视线幼儿园的任务目标。

二、简答题： (每题 10 分，共 40 分)1、简述幼儿园管理的双重性。

答：幼儿园管理具有双重性。

幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要精密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。

这是其自然属性。

同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人材规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。

2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。

答：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园卫生保健管理的任务： (1)一日生活的组织与引导(2)促进发育，增强体质(3) 合理组织幼儿参加锻炼。

安全教育： (1)强化安全意识，树立安全第一的观念(2) 注意环境安全，减少意外事故(3)建立安全的制度，完善安全措施(4)维护幼儿安全，加强安全教育。

一选择题1．《“老拐子”的故事》是一个典型的（）A．个案研究 B．实验室研究 C．质的研究 D．量的研究2．关于文献综述，说法错误的是（）A．是研究者在全面收集和广泛阅读的基础上需要撰写的文献B．是在阅读的基础上对查阅的各种文献资料进行概括和评价C．应该分析该专题研究的发展趋势和今后应努力的方向D．是对文献资料涉及的内容进行简单的拼接3．关于操作性定义的叙述，错误的一项是（）A．研究者根据不同研究的具体条件和要求给研究中的变量下操作性定义，但任何操作性定义都要依据概念的抽象定义B．一个变量只能有一个操作性定义C．所依据的抽象定义必须是合适的，被他人普遍承认的D．是一种规定，对需要定义大的变量的操作或特征确定具体内容4．教育研究的特征有（）A．随意性 B．主观性 C．零散性 D．系统性5．使用观察法时，记录观察对象典型行为或异常行为的方法是（）A．轶事记录法 B．日记记录法 C．频率计数图示法 D．清单法6．根据研究参与成员构成方式的不同，行动研究可分为合作模式、独立模式和（）A．分享模式 B．支持模式 C．同质模式 D．单一模式7．访谈中倾听时，访谈者积极地与对方对话，与对方共同建构事物、概念等的意义，这种倾听的态度是（）A．积极式的听 B．主观接受式的听C．意义建构式的听 D．主观判断式的听8．一个实验运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。

这样的实验通常称为（）A．标准实验 B．准实验 C．双盲实验 D．实验室实验9．根据观察的目的，可分为探索型观察和（）A．系统型观察 B．直接型观察 C．静态型观察 D．验证型观察10．就调查研究的基本类型而言，“调查不同年龄班幼儿所喜欢的游戏形式与内容有所不同”属于（）A．现状调查 B．发展变化调查 C．关系调查 D．原因调查11．根据分组情况划分，实验设计可分为等组实验设计、轮组实验设计和（）A．单组实验设计 B．多组实验设计 C．双组实验设计 D．成组实验设计12．在文献资料的检索中，检索到的文献不太全面系统，但比较新颖的方法是（）A．顺查法 B．引文查找法 C．逆查法 D．追踪法13．一种适应教育改革的小范围探索性的研究，目的不在于建立理论或归纳规律，而在于系统地、科学地解决实际问题的方法是（）A．实验研究 B．行动研究 C．历史研究 D．调查研究14．注重观察某些特定行为或事件的完整过程的是（）A．事件取样法 B．时间取样法 C．实况详录法 D．日记描述法15．就个案研究的类型而言，重点在于对儿童的既往心理发展过程的考察，探究导致现状的各种因素的是（）A．追踪性个案研究 B．现状性个案研究C．回溯性个案研究 D．指导性个案研究16．在集体访谈中，访谈者应当避免的角色是（）A．组织者 B．辅助者 C．协调者 D．权威者17．搜集到的资料相对便于统计处理的观察记录方法是（）A．频率记录法 B．连续记录法 C．现代媒体记录法 D．符号记录法18．关于开放型和半开放型访谈的两种形式，下列说法中不正确的是( )A．开放型访谈中，访谈可根据情况随机应变B．半开放型访谈是受访谈者一定控制的访谈，访谈者根据自己研究设计提问题C．半开放型访谈不鼓励受访者参与D．如果与受访者不是很熟悉的话，我们在研究初期往往使用开放型访谈19．同一个行为出现在两个幼儿身上，一个是班上最受老师宠爱的“小公主”，另一个是时常让老师头疼的“淘气包”，老师在观察时很可能会作出不同的评价。