等你回家 分镜头脚本

三一文库（）/其他范文/相声小品剧本等你回家等你回家场景：单身宿舍(一张桌子、两把椅子)人物：赵卫国上尉连长（以下简称男）毛小蒙赵卫国之妻（以下简称女）通讯员女：（拎数个手提袋）再过两天就是他的生日了，听说这两天他又要外出搞“前锋20XX”涉外演习。

我提前给他过一个生日。

男：（迷彩服跑步上）刚忙完，通讯员说我家属来队，也不知道啥事。

这女人心真是海底针，前些天跟我闹情绪，说是看着我不来电，离散又比相聚长，日子肯定没办过的长。

哄了半天，总算是稳住了，这还没两天，又突然空降到连队里来了？一会天一会地的，女人真麻烦。

女：（从手提袋欲往外拿东西）男：老婆，我回来了。

女：（放下手提袋，迎上前）结婚两年，第一次见你这么威武，这么帅。

男：怎么说话的？我们哪个军人不威武，不帅气？真是！女：（不满意的看了男的一眼）说话这么高声做什么？男：（笑）刚不是一个战友路过吗？我这也不是竖个形象吗？女：（先笑然后深情）卫国。

男：到！女：你就不能改改吗？叫你名，你答到，搞的我都不敢把你叫。

男：（傻傻笑）习惯了。

在部队首长叫名字要答到，在家你就是家首长。

女：（神秘笑着看着对方）知道我今天为啥而来吗？男：我又不是你肚子里的蛔虫我哪知道呀？（摸摸头）你，你不是要把家里的战火蔓延到我们这呀？不过看你这表情不像要开战呀？女：瞧你说的，我又不是军人，没那么爱战。

男：你这话说的不对！我虽然是军人但我更爱和平，我们军人是和平的守护者。

女：行了。

你再猜一下，今天我到底来做什么？男：你什么时候也学会玩躲猫猫这一套了？有事，你说，我可没有时间陪你在这瞎胡闹。

女：赵卫国！你怎么就这么没有一点点生活的情趣？男：那你说什么是生活的情趣？猜来猜去吗？你累不累呀？女：（欲怒又止）好了，今天我不跟你一般见识，你说什么我都不会生气，而且，给你一个畅所欲言的机会。

男：此话当真？女：绝无戏言。

男：（疑惑看着女方）老婆，你没事吧？你怎么和以前有些不一样了？我都有些不习惯了。

Multipositio今天日期：影片名拍摄导 演总时长镜号数已拍待拍摄完成率角色机位摄法景别机位1固定镜头中景机位2固定镜头特写机位3摇镜头中景机位1固定镜头反打机位1固定镜头特写机位1拉镜头远景机位2固定镜头中景机位3推镜头中景机位1固定镜头中景机位2摇镜头中景机位3固定镜头特写机位1固定镜头反打机位2摇镜头全远景机位1摇镜头中景机位2固定镜头特写机位3固定镜头特写机位1固定镜头特写机位2推镜头全远景画面内容< 替换预览图 >刘云伪装成士兵准备离开，其他士兵没有发现异常，还安慰他，镜头从刘云背影扩展到战场。

< 替换预览图 >张伟和孟军发现已经无法与刘云联系，两人焦急地准备装备，准备冲到大楼解救刘云。

< 替换预览图 >两人刚刚冲出房间，发现刘云正慢慢地走向他们，张伟和孟军快步跑上去，张伟重重锤了刘云一拳。

< 替换预览图 >张伟一拳正好打在了刘云的伤口处，刘云用手一扶。

两人意识到刘云受伤了，赶紧扶刘云坐下。

< 替换预览图 >刘云坐到地上，介绍战斗经历< 替换预览图 >军队指挥部，指挥官正怒气冲冲地对手下的军官吼道。

< 替换预览图 >指挥官发完火后，转身面向远处的城市，自言自语。

镜头开始推向远处的城市。

完成√√√音乐音效远处零星的枪声收拾装备声时长5秒3秒5秒4秒6秒4秒4秒镜号1 23 4 5 6 7没有说话，远远向二人张开双臂哈哈，你小子真是命大呀！哎呦……怎么……受伤了？赶紧坐下没事，小伤，不要紧……废物！这么多人还让他给跑了……没敢说话，下意识向后退了一步这一次，又让他跑掉了……多机位拍摄分镜头脚本2023年8月20日 星期日*********31 秒73443%对白 / 场景摄法 / 景别不用担心兄弟，一切都会过去的沉重地点点头，没有说话快点，把那把枪也带上43%57%已拍摄待拍摄第1页，共1页。

《那年的情书》故事概要：gfdghfhfhhghghghfdhdhfdhfd第一幕配字幕（内容暂定）时间：黄昏（用阴影与光线，尽量体现）地点：城市街道镜头1：满景正十字街口匆匆相向而行的车流镜头2：满景正红绿灯（红灯熄，绿灯亮）镜头3：全景正重新开始奔忙，匆匆而去的自行车镜头4：满景正街道上人们匆匆而过的脚步第一场（女主角服装发型较成熟，情侣配角造型年轻活泼）时间：黄昏地点：咖啡馆人物：女生，情侣镜头1：正熙来攘往的人流（前景），咖啡店落地窗里坐着女生。

(全景)镜头2：全景正女生举着咖啡杯，喝了口咖啡，放下咖啡杯。

镜头3：特写移杯子轻轻放在桌子上镜头4：近景正女生的视线从窗外移回室内。

镜头5：全景正女生与对面的情侣（女生在前景，视角不变）镜头6：全景正女生与对面的情侣 (情侣在前景)，女生的脸转向情侣（视线转移）镜头7：全景推年轻情侣静默对坐着镜头8：近景正情侣男生（女生在前景）正打镜头9：近景正情侣女生（男生在前景）反打镜头10：远景正女生远远地看着年轻情侣（女生主角在前景）（焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）镜头11：近景正情侣女生（男生在前景）（情侣女生低头不语，静静地搅着手中的咖啡）镜头12：特写正情侣女生的手（搅着手中的咖啡）镜头13：近景正情侣男生，欲言又止（女生在前景，低头动作不变）镜头14：特写正情侣男生的手（写了一个纸条，折起来）镜头15：中景正情侣（侧面）（男生把纸条推送到女生的面前，女生没有接）镜头16：近景正情侣（女生在前景）（男生台词）镜头17：全景正情侣（男生起坐）镜头18：远景正（女主角前景，情侣在远处，焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）（男生离开）镜头19：近景正情侣（情侣女生在前）（男生做打电话动作，女生转头看着男生，男生离开）镜头20：特写移折叠的信纸（情侣女生拿起信纸，轻轻打开信纸）镜头21：特写正情侣女生的脸（幸福地微笑）镜头22：远景移（由情侣女生的近景移为女主角的远景）镜头23：近景正女生喝了一口咖啡，转头忘窗外，微笑（镜头持续）镜头24：特写正（满景）窗外树镜头25：特写正（满景）窗外街道第二场（女主角衣饰不变）场景：城市街道时间：下午黄昏人物：女主角镜头1：特写正女主角的手（推门，内）镜头2：中景正女主角出门（外）镜头3：全景正女主角站在门口，缕缕头发（心情怅惘）镜头4：全景仰女主角走过（由全景变为脚步特写）镜头5：大远景正女主角渐行渐远，消失在街道尽头（此处配原声朗诵，无字幕，时间持续至第三场完）第三场（女主角衣饰不变）（此场需三轮车）场景：校园的林荫小径时间：下午黄昏人物：女生镜头1：远景正女生走来镜头2：特写移女生的脚（缓缓前行，插镜头3，然后停住）镜头3：特写移校园的建筑（篮球架，学校的老房子，校园的花坛等）镜头4：近景正（侧）女生身边叶子缓缓而落，女生抬头镜头5：全景升（俯）女生抬头（树叶作前景）（镜头淡出，出字幕）第四场(男女主角学生造型，回到三年前)（此场需三轮车，单车，篮球）场景：校园的林荫小径时间：上午（阳光明媚）人物：男主角，女主角镜头1：全景俯女生抬头（树叶作前景）然后前行（接第三场镜头5）镜头2：近景移（侧）女生慢慢前行镜头3：特写正篮球滚向前镜头4：特写正篮球停在女生脚下镜头5：近景仰女生迟疑，弯腰镜头6：特写正球（两个碰在一起的手）镜头7：特写正（男生脸）镜头8：全景正两个人（眼神！！！香水有毒）镜头9：近景正女生（男生前景）迅速站起来镜头10：近景正女生缕缕头发（男生也站起来）（男生前景）（接镜头9,画面景别不变）镜头11：近景正男生对女生笑笑（女生前景）镜头12：近景正女生低头离开（接镜头11，画面景别不变）镜头13：全景（女生前景，半身）（男生台词）女生出镜头，男生愕然表情镜头淡出第五场（男女主角学生风格不变，衣服不同1）场景：图书馆人物：男主角，女主角镜头1：特写正女生手（摆书）（多组）镜头2：全景正女生摆书镜头4：远景正女生推车，继续摆书镜头5：近景正女生摆书背影镜头6：特写正（透过书架缝隙）女生脸镜头7：特写正（透过书架缝隙）男生的脸（男生无意间看到对面的女生）（注意表情）镜头8：特写正女生察觉男生，抬头镜头9：特写正男生微笑，招手镜头10：特写正女生脸（女生愣了一下，用书把缝堵上）（男生前景，左）镜头11：近景正男生无奈表情（右）镜头12：近景正女生转身偷笑，离开第六场（男女主角学生风格不变，衣服不同2）场景：图书馆人物：男生，我镜头1：特写正手（在日历上画了一个圈）（周二）镜头2：全景拉女生转身，推着车子镜头3：近景右移女生收拾书架镜头4：近景左移女生翻看书镜头5：近景正女生翻书，远处男生坐着（女生在前景）镜头6：近景正男生笑了笑，站起身来（注意轴线）镜头7：近景正男生坐过来把书放在女生的面前，走开，女生愕然（视角同镜头5）镜头8：特写男生留下的书镜头9：近景女生回头看男生走远，不情愿地抱书离开镜头淡出第七场：（三套不同衣饰，不能同于服装2，服装3，4，5）场景：图书馆人物：男主角，女主角镜头1：特写正男生放书在女生面前镜头2：近景正男生离开，女生诧异（注意服装，三套不一样）（重复三次）镜头3：近景退移加拉模拟男生，渐行渐远(女生独白)第八场（服饰不同于3，4，5即6）地点：图书馆人物：男主角女主角男主角的两个朋友镜头1：远景正看书同学走开后现出女生镜头2：近景正女生静静坐着（后面是男生）男生偶尔他头看看女生（远景）镜头3：近景正女生眼睛偶尔余光看看男生（与镜头2同机位）镜头4：远景正人缓缓走过，天渐暗，只剩男生和女生镜头5；近景正女生余光看看男生，收拾书包镜头6：全景正女生欲离开，男生也跟着要离开镜头7：近景跟女生前面，男生随后（女生前景）镜头8：近景正男生追上女生（与镜头8同机位），并位而行镜头9：近景正男生对话镜头10：近景正女生接话镜头11：全景正两人结束对话，并排前行镜头12：全景正（背影）同学出现，对话镜头13：近景正女生感到尴尬离开（女生前景，男生及同学后景）镜头14：近景正男生说话（回头）发现女生已走了（懊恼）呼喊第九场（男生衣饰不同于服饰6，即7））场景：图书馆人物：男孩镜头1：全景正男生走（左出右进）镜头2：全景正男生走（右进左出）镜头3：特写移男生脚步镜头4：全景正男生低头无奈走着，看手表镜头5：特写正手表（时间1）镜头6：近景正男生转头，看钟（钟由虚变实）淡出镜头7：全景正男生坐在楼梯上，人们从他身边走过，看看表镜头8：特写正手表（时间2）镜头9：远景正男生无奈背包离开淡出（男主角独白）（男生服饰不同于服饰7，即8）镜头10：全景移男生在书架间徘徊（纵向，一排排）镜头11：近景移男生在书架间徘徊（横向）镜头12：特写正手（抽出那本书）镜头13：近景正男生翻看，又把书放回去，想了想，最后又抽了出来，转身离开第十场（男女生衣饰不同于服饰8，即9）场景：图书馆外人物：男生，我时间：早晨镜头1：远景正女生和同学说笑走来镜头2：远景正男生骑车停在女生面前镜头3：近景正女生低下了头（男生背影做前景）镜头4：近景正男生从车后座抱起几本书，递给女生（对白）镜头5：特写正两人手（男生把书把在女孩手里）镜头6：近景正女生抬头表情（男生前景）镜头7：远景正男生骑车走了，没回头，女生转过身看着男生离去淡出（男生旁白）第十一场场景：图书馆（女生衣饰7）人物：女主角镜头1：远景摇图书馆内读书的人们镜头2：近景正女生独自看书（走神）镜头3：特写正笔与纸（女生在草稿上一遍又一遍写着同样的单词）镜头4：近景正女生偶尔回头看看原来男生常做的座位，却空空无人，女生叹口气，趴在桌上继续写单词画面淡出第十二场（女生衣饰8）场景：图书馆人物：女主角学妹镜头1：特写正手（学妹在整理图书）镜头2：近景正学妹翻看书镜头3：特写正翻看中的书,一页页，书签滑落镜头4：特写正飘落的书签镜头5：全景正学妹拣起书签，（远景处）女生走进画面镜头6：近景正学妹抬头向女生打招呼镜头7：近景正女生走近镜头8：近景正（背影）两个女生看书签（书签正）（对白）镜头9：全景推女生顿悟，拿过书签仔细看（表情）转身镜头10：全景正女生跑开，学妹叫了一声，随即意识到这是图书馆，耸了一下肩镜头11：全景正女生快速在书架间寻找（镜头重复，注意方向，左右）镜头12：近景正女生找到书，停下，讲书拿下镜头13：特写推书名（*****）镜头14：近景正女生缓缓把书抽出镜头15：特写正手与书（女生把书快速翻着，找到一封信并打开）镜头16：近景正女生读信（信正，女生背影）（男生独白）（在镜头16~17）镜头17：（男生画面片断插入，黑白或褐色）镜头18：近景退移（渐远）女生把书和信紧紧抱在胸前画面淡出第十三场（女生服饰同第一场）（本场需三轮车，樟树叶）场景：校园的香樟树下时间：黄昏人物：女主角男配镜头1：全景俯女生仰望，接着继续前行镜头2：近景跟女生遇到情侣（情侣在远景）镜头3：特写跟情侣对白镜头4：全景正情侣对白，走远（出镜头）（女主角在近景）镜头5：近景移侧女生怅惘慢慢前行（同镜头4机位）镜头6：特写正球滚向前（远景女主角前行的脚）镜头7：特写正侧球停在女生脚下镜头8：近景侧女生迟疑镜头9：远景正另一个男生捡球离开镜头10：近景正女生回头（看男生离开）镜头11：远景正男生离去的身影镜头12：全景俯加升女生抬头，樟叶飘落Welcome To Download欢迎您的下载，资料仅供参考！。

3分钟文字分镜头脚本范例
3分钟文字分镜头脚本范例
文字分镜头脚本，是指在将文字转化成影视作品时，按其场面和情节的需要进行细致的分解，以方便导演在实际拍摄时迅速抓住重点展现故事的情感。

下面就为大家带来一个3分钟文字分镜头脚本范例。

第一类场面：开头
画面一：霓虹灯闪耀的城市夜景，镜头从远处慢慢移向市中心，定格在一辆警车前
画面二：打字机的声音哒哒哒地敲打，慢慢变成报纸递送员的手拿着新鲜的报纸投递到停在路边的汽车上。

画面三：电视新闻主持人伸出自己的手来，在屏幕上看到他在提醒观众关注发生在城市中的事情。

第二类场面：发生
画面一：犯罪分子突然扔掉抢劫了的钱财，向警察展示自己拥有的枪支
画面二：警方犯罪现场，肆意留下证据被弄得满地都是，老警察沉吟
着，带着满面的担忧。

画面三：被警方紧急寻找着的小女孩，坐在一家咖啡馆内，脸上带着
久久不曾有的笑容。

第三类场面：结尾
画面一：主人公奔跑在城市的街头，背后有犯罪分子不断追赶，主人
公在这时给对方致命一击。

画面二：警察将犯罪分子全部抓捕归案，大众称赞警察的英勇和坚毅
画面三：主人公手捧着一面荣誉奖章，听着领导的表扬，脸上写满了
感恩和喜悦之情。

以上就是一个3分钟的文字分镜头脚本范例，该剧情清晰，场景明确，情节严谨，结尾妙想天开。

只有在这样的剧情中，才能真正引起观众
的共鸣，更好地传递故事的核心思想。

剧本的创作，需要在亲身体验、耳濡目染下获得更深刻的感悟。

分镜头脚本格式范文场景一。

1. 开场，镜头从高空俯视，一座破败的城市废墟映入眼帘。

残垣断壁，破败不堪。

2. 音乐响起，配合着镜头缓缓移动，展现出城市的破败景象。

3. 画面切换至一名年轻男子，他穿着破旧的衣服，踽踽独行在废墟之中。

他的眼神中充满了迷茫和失落。

场景二。

1. 镜头切换至男子走进一间破旧的房屋，房屋内部一片狼藉，显然已经废弃多年。

2. 男子四处寻找，最终在一堆碎石下发现了一本古老的日记。

3. 男子打开日记，开始阅读。

日记中记载着这座城市的兴盛和衰败，以及一段关于失落之城的传说。

场景三。

1. 镜头切换至男子继续在废墟中寻找线索，他不断地寻找，希望能够找到失落之城的真相。

2. 男子遇到了一群流浪者，他们告诉男子失落之城的传说并不是虚构的，而是真实存在的。

3. 男子决定继续前行，寻找失落之城的线索。

场景四。

1. 镜头切换至男子来到了城市的边缘，他发现了一座古老的神殿。

2. 男子进入神殿，发现了一块古老的石碑，上面刻着失落之城的位置。

3. 男子决定踏上寻找失落之城的征程，他相信失落之城一定能够带给他答案。

场景五。

1. 镜头切换至男子在茫茫的沙漠中行进，他不断地寻找着失落之城的踪迹。

2. 男子遇到了一名老者，老者告诉他失落之城的位置，但是也警告他失落之城并不是一个简单的地方。

3. 男子决定继续前行，他已经决心要找到失落之城的真相。

场景六。

1. 镜头切换至男子终于来到了失落之城，城市的破败景象让他心生感慨。

2. 男子在城市中寻找，最终发现了一座古老的宫殿，宫殿中保存着失落之城的真相。

3. 男子得知失落之城的真相后，他感到震惊和心痛，但是他也明白了许多事情。

场景七。

1. 镜头切换至男子离开失落之城，他回到了现实世界。

2. 男子决定要告诉世人失落之城的真相，让更多的人知道这段历史。

3. 音乐响起，画面渐渐模糊，故事画上了一个圆满的句号。

故事完结。

（以上为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。

）。

( 就是爱你 ) 分镜头脚本
镜内容技巧备号注
1 空镜头，天、花、草地、树枝〔虚实交替〕固定机位、特写
2 男，站在一空旷地，多摆拍固定，全
3 男，眼睛〔侧、正〕、侧面〔头往下沉，沉思〕特写
4 男女牵手，女手指在男手掌上慢慢滑过特写手
5 男，唱歌，从头开始，在室内，最好空旷，唱完整的一首，抓全、近、特，固
拍不同角度。

摆拍不同姿势，不同景别定机位
6 男，两手紧握特 7
7 男，在空旷的室内，坐在角落、站在窗台、坐在地毯上、坐在全、近
阳台边，看远方
8 一些道具的特写，如两个酒杯、相框、两双拖鞋等，具体看现特
场情况定
9 女一手搭在男肩膀，男去摸女手，男最好剪影化近
10 两杯咖啡，男女对坐，多角度〔上、侧、双方过肩的正面〕特、全、近
11 男女各自一个正面微笑特写特
12 男在镜子前看女，女从镜子中反射出来，女同时在回头看男大近
13 咖啡厅、落地窗，女跑向男，拥抱，转〔上方〕全
14 男拥抱女，男手抚摸女头发全、近
15 男坐在书房，沉思，机器从门外横移全
16 两人睡在床上，女侧睡，男去吻女脸近
17 女醒，转身拥抱男，从上方拍摄大中。

影视分镜头脚本空白模板
片名：
分镜头：
1.INT.家-早晨
（镜头开在一间家里，早晨灯光温柔的照耀着整间屋子，墙上悬挂着各种鲜花装饰，一件和陶艺展示架。

窗外牛奶车的叮当声打破了宁静。

）（镜头移至餐厅，桌上摆放着今天的早餐，面包在阳光下泛出金色，牛奶和果汁也摆放齐全。

窗外，外婆推着婴儿车在小路上穿行，传来欢快抚着小孩的笑声。

）
（镜头移至客厅，房子里孩子们围在电视机前，正在看一个有趣的故事片。

一个男孩拿着手机在边上玩游戏，脸上发出灿烂的笑容。

）（镜头转至客厅后方，怀念的母亲把婴儿推进折叠床，双手轻轻拉上床罩。

另一边，父亲正在收拾周末家务，不时传来洗衣篮换上衣服的声音。

）
2.INT.户外-中午
（镜头转至屋外，中午的阳光灿烂，家人们漫步在树荫的小道上，欢声笑语不时从屋子传来。

）
（镜头移至公园，家人们聚集在一起，父母把孩子们抱起来，把他们放在滑梯上。

）
（镜头移至湖边，湖面泛出金黄色的光芒，孩子们抓起蝴蝶，惊叫着赶快跑开，逃跑的蝴蝶也在草地上翩翩起舞。

）
3.INT.餐厅-晚餐
（镜头转至餐厅，桌上放着各种佐料。

电视节目制作分镜头脚本场景：电视节目录制现场人物：主持人（A）、嘉宾（B）、制作人（C）、摄像师（D）、音效师（E）A：大家好，欢迎收看《明星访谈》，我是你们的主持人A。

今天我们有幸请到了一位嘉宾B，他是著名作家兼编剧，让我们一起了解他的故事。

首先，请允许我用一个长镜头让大家认识一下B先生。

（显示B先生坐在沙发上，微笑）A：欢迎，B先生。

我们非常荣幸能够请到您。

请问您是如何一步步走到今天的呢？B：谢谢A主持人。

其实，我一直对文字有着浓厚的兴趣，从小学就喜欢写情节丰富的小故事。

后来，我决定进入电视圈，为大家创造更多的精彩。

A：看来您一直都有很多的激情。

下面，我们请制作人C谈一下这个节目的灵感和创意。

C：谢谢A主持人。

我们希望通过这个节目，能够让观众更了解明星们的日常生活和创作过程。

通过长时间的观察和沟通，我们相信B先生的故事一定会吸引观众的眼球。

A：那么，接下来我们就进入到正式的录制环节。

请问D摄像师和E 音效师做好准备了吗？D：我们已经准备好了镜头和摄像设备，一切都在等候命令。

E：音效准备完毕，随时可以开始。

A：太好了！既然大家准备好了，我们开始正式录制。

首先，我们来一个特写镜头，将镜头对准我和B先生。

（大屏幕开始显示特写的镜头）A：B先生，请简单介绍一下您最近在创作什么样的作品？B：最近，我正在写一本与历史有关的小说，希望能通过这个故事让读者了解历史的重要性。

A：听起来非常有趣。

接下来，我们来一个特写镜头，将镜头对准B 先生的手，展示他翻阅手稿的动作。

（大屏幕开始显示B先生翻阅手稿的特写镜头）A：B先生，写作对您来说是一种怎样的体验？B：写作对我来说是一种沉浸式的体验，它让我能够自由表达自己的想法和情感。

A：非常感谢B先生的分享。

接下来，我们来一个中镜头，将镜头对准C制作人，请他谈一谈对这个节目的期望。

（大屏幕开始显示C制作人的中镜头）C：我们希望通过这个节目，能够激发更多人对创作的热情，同时也希望能够给观众带来一些新的思考和启发。

微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。

注：摄法中，空格均默认为固定镜头。