三年级下册课外古诗必背20首
- 格式：doc
- 大小：85.00 KB
- 文档页数：6
三年级下册课外古诗必背20首
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
解析：这首诗把柳树比作一个经过精心打扮的亭亭玉立的美女。你看，“碧玉妆成一树高”，就好像这柳树是用碧玉装扮起来的，多好看呀。“万条垂下绿丝绦”，那些柳条就像绿色的丝带一样垂下来，随风飘舞。后面诗人好奇这么细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来是像剪刀一样的二月春风呀，很有趣地把春风的作用形象地表达出来了。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
赏析：诗人在一个美好的日子到泗水河边去寻找美景。“无边光景一时新”，到处都是焕然一新的景象呢。只要稍微留意就能感觉到春风的吹拂，因为到处都是万紫千红的，这就是春天的样子啦。这首诗写得很有画面感，让人一读就仿佛能看到那一片繁花似锦的春景。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
解析：七夕节的时候，大家都抬头望着天空。因为传说中牛郎织女会在这天渡过银河相会呢。而人间的家家户户都在对着秋月乞巧，希望自己能像织女一样心灵手巧，那得穿多少条红丝线呀，这就表现出大家对乞巧这件事的重视。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 赏析：在一个房间里，云母屏风上映着深深的烛影。银河渐渐消失，晨星也慢慢沉下去了。这时候诗人就想到了嫦娥，说嫦娥应该后悔偷吃了灵药，结果只能在碧海青天之中，每个夜晚都很孤独寂寞呢。诗人通过描写嫦娥的孤独，也可能是在表达自己的某种孤独或者对一些事情的感慨。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
解析：这是一首很感人的诗。母亲手里拿着针线，给即将远行的儿子缝衣服。缝得特别细密，为什么呢？因为母亲担心儿子很久都不回来。最后诗人说，谁说像小草一样的子女的孝心，能报答得了像春天阳光一样伟大的母爱呢？这就把母爱的深沉和伟大以及子女难以报答母爱的那种情感都表达出来了。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赏析：阳光照在香炉峰上，生出了紫色的烟雾，远远看去瀑布就像挂在山前的河流一样。“飞流直下三千尺”，这瀑布流得可快啦，就像从很高的地方直直地落下来，让人怀疑是银河从天上落到人间来了呢。诗人把瀑布写得特别壮观，就像真的看到了银河掉下来一样，想象力超级丰富。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
解析：诗的画面感很强哦。有两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞向蓝天。从窗户里能看到西岭山上终年不化的积雪，门口还停靠着要到东吴去的万里船。诗人就像拿着一个摄像机，给我们展示了不同的景色，有近景的黄鹂、柳树，有远景的白鹭、蓝天，还有远处的雪山和船只，把一幅生机勃勃又很开阔的画面展现在我们眼前。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
赏析：黄四娘家周围的小路上全是花，好多好多的花把树枝都压弯了。蝴蝶在花丛中不停地飞舞，舍不得离开。还有娇小可爱的黄莺自由自在地啼叫着。诗人描绘出了一幅繁花盛开、蝶舞莺啼的热闹画面，感觉充满了生机和欢乐。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
解析：月亮落下去了，乌鸦在啼叫，天空中好像布满了寒霜。江边的枫树和渔船上的灯火，陪着忧愁的诗人入睡。姑苏城外的寒山寺，半夜的钟声传到了诗人所在的客船。诗里有很多很凄凉的意象，像月落、乌啼、霜满天，都烘托出了诗人的忧愁，而寒山寺的钟声又给这种忧愁增添了一种悠远的感觉。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
赏析：诗人特别喜爱涧边生长的幽草，而在树林深处有黄鹂在鸣叫。傍晚的时候，春潮加上雨水，水流得很急。野外的渡口没有人，只有小船横在那里。这首诗动静结合，幽草是静的，黄鹂鸣叫、春潮流动是动的，最后野渡无人舟自横又有一种很安静的感觉，很有韵味。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
解析：长安街上的小雨像酥油一样滋润。远远看过去有一片淡淡的草色，可是走近了却又好像看不到了。这时候可是一年中春天最美好的时候呢，比那到处都是柳色如烟的晚春景象可要好得多。诗人观察很细致，把早春小草那种若有若无的感觉写得很准确。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赏析：黄河弯弯曲曲的，里面有无数的泥沙，大浪淘沙，狂风簸弄，黄河就像从天涯来的一样。诗人突发奇想，如果能沿着黄河一直到银河上去，那就可以到牛郎织女的家啦。诗人把黄河的雄伟和神话传说联系起来，很有想象力。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
解析：原野上的草长得很茂盛，每年都会枯萎又重新生长。野火都烧不完它，春风一吹又长出来了。远处的芳草蔓延到古老的道路上，阳光下翠绿的草连接着荒城。最后又要送朋友离开，那茂盛的草就像满是离别的愁情。前面几句写草的生命力顽强，后面就用草来烘托送别时的不舍之情。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
赏析：一个小娃娃撑着小船，偷偷去采白莲回来。他不知道怎么隐藏自己的踪迹，船行过水面，浮萍被分开，留下了一道痕迹。这首诗把小娃娃的天真可爱写得很生动，小娃娃以为自己偷偷采莲没人知道，却不知道留下了这么明显的痕迹，让人看了觉得很有趣。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
解析：一个头发乱蓬蓬的小孩在学钓鱼呢，他侧着身子坐在长满莓苔的地方，周围的草都把他的身子遮住了一部分。有路人来问路，他远远地就招手，不敢说话，因为怕把鱼吓跑了。这小孩专注钓鱼的样子很可爱，诗人把小孩的动作、心理都描写得很细致。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
赏析：江南大地到处都是莺啼声，绿树映衬着红花。水边的村庄、山边的城郭，酒旗在风中飘扬。南朝有那么多的寺庙，现在有多少楼台都笼罩在朦胧的烟雨中呢。诗人既写了江南春天的美丽景色，又提到了南朝的寺庙，有一种历史的沧桑感。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
解析：蜜蜂不管是在平地还是在山尖，只要有花的地方都被它们占领了。它们采了很多花酿成蜜以后，可是这蜜是为谁辛苦酿造，又为谁甜蜜呢？诗人通过写蜜蜂的辛勤劳动，可能是在感叹劳动者虽然辛苦，但是成果却被别人占有这种不公平的现象。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
赏析：茅草房的屋檐经常打扫，干净得没有青苔。花草树木一畦一畦的，都是主人亲手栽种的。一条小河环绕着农田，就像在保护它一样。两座山像推开大门一样把青色送到眼前。诗人描写了湖阴先生家周围的环境，很清幽美丽，用词很巧妙，像“护田”“排闼”，让景色都好像有了生命。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
赏析：乌云就像打翻的墨汁一样，还没有完全遮住山，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，纷纷跳进船里。忽然一阵卷地而来的风把乌云吹散了，望湖楼下的湖水就像天空一样平静。诗人把夏天西湖上一场骤雨的前后变化描写得很生动，一会儿乌云密布、大雨倾盆，一会儿又风平浪静，就像变魔术一样。
