三年级上册同步作文第四单元范文

人教版三年级上册第三单元作文

秋天是一个美丽缤纷的季节。下面是作文网为你的“人教版三年级上册第三单元作文”，希望你们喜欢！谢谢！

人教版三年级上册第三单元作文【第一篇】：

秋天像一副五彩缤纷的图画。它带给我们一首丰收的歌曲，还送给我们美丽的景色。

秋天的太空一碧如洗，像一面大镜，各种各样形状的白云仿佛在给这面“镜子”添加光荣。一排排大雁正往南归去。

果园里秋高气爽，更惹人的是一个个果子让人垂涎三尺。苹果害羞的红了脸，葡萄挂在架子上，一串串的，晶莹剔透，白里透红，像一串串珍珠项链，柿子也不甘示弱，红得像一个个灯笼，小巧玲珑，活泼可爱。还有很多很多水果：石榴、草莓、梨子……

金黄的田野里有稻谷、高粱、棉花。金色的稻谷成熟了，一大片一大片的。微风摇动着稻谷，稻谷翻起了金色的波浪；挺拔的高粱涨红了脸，好似在对人们说：“秋天来了！”棉花像一个个吃撑了肚皮的小姑娘，把自己包在里面，不敢露出来。

秋天像一幅画，它是表达劳动人民的成果。我赞美你秋天！

人教版三年级上册第三单元作文【第二篇】：

过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。

秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地趁你没留意，带走了夏的炎热，带来了秋的凉爽，人们都加上了外套。

秋天是一个丰收的季节，苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西装”

稻田成了金色的海洋……

秋天，树叶变黄了，像一只只蝴蝶似的在空中飞舞。

秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙昽昽，假设隐假设现。

秋天真美啊！我爱秋天。

人教版三年级上册第三单元作文【第三篇】：

三一文库（）小学人教版三年级上册第四单元作文

20 × 20 三年级上册第四单元同步作文300字

现在全球气温变暖产生温室效应，全世界都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。

还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费多少度电，产生多少对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。

我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样美丽！

三一文库（）小学人教版三年级上册第四单元作文

20 × 20 今天早上一起床，我急忙跑去观察豆芽。

我用勺子把几颗绿豆捞了出来，发现它们的皮已经完全脱落了，露出了白白胖胖的身子。绿豆的根也长长了一小截，变成了两瓣。

那些最早长出根的豆现在十分圆润、洁白。而那些晚长根的绿豆也不甘示弱，奋力生长。

晚上到了，人们都休息了，但豆芽似乎没有一点儿停歇的意思，仍飞快地生长。

现在，绿豆变成淡绿色了。根靠近豆的地方也是绿色的，到了末端就变成咖啡色了。

绿豆中间的裂缝也变大了，变深了，几乎变成空心的了。

当我拿起一颗根较长的豆芽时，惊奇地发现它已经长出叶子了！两片小小的绿叶从缝里冒出来。它们绿的发亮，美极了！

豆芽虽小，但它们个个都充满了生机。我期待着豆芽快快长大！

我家门前的小路上长满了松树，松树一年四季都那样挺拔。它的树叶非常地细，而且非常地密，树上长满了松果。松果有绿的，有深

写法指导

本次习作是根据教材中的三幅图片将故事续写完整，同学们在写作时要注意以下三点。

1.展开想象，交代背景

任何故事都有时间、地点和人物，这些属于故事发生的背景。续写故事，“续”就是接着前面的故事情节来写。本次习作要在认真观察图片的基础上展开丰富的想象，在故事的开头把前面的情景作简要的交代，以便引出下面的故事。

语段示例

李晓明一个人坐在座位上。明天就是他的生日了，可是爸爸妈妈还在外地工作，没有人为他过生日，他心里好难受哇！我和小华发现了，于是私下讨论着明天怎样给晓明一个惊喜……

2.经过细节，详细描写

在弄明白了图意之后，要抓住过生日的情节进行详细描写，如过生日前的准备、生日礼物、生日过程中“我”和同学们的表现、李晓明的反应等。描写时要抓住人物的语言、动作、神态以及心理活动等细节，按照一定的顺序进行细致描写。

语段示例

中午一放学，我就赶往精品店为李晓明买礼物。下午放学后，我和班上五位同学带着礼物来到李晓明家。一开门，晓明脸上充满了惊奇：“你们……你们怎么来了？”“今天是你的生日，我们来给你过生日啊！”我把生日蛋糕送到晓明手中，晓明又惊又喜。“生日快乐！”张萌也送上了自己准备的礼物。看着一份份生日礼物，听着一声声生日祝福，晓明流下了感动的泪水。关上灯，我们一起为晓明唱生日歌，晓明对着生日蜡烛许下了心愿。吹灭蜡烛，小寿星给我们切了蛋糕。我们快快乐乐地给晓明过完了生日。

3.融入感受，表达情感

本次习作的主要内容是同学们为李晓明过生日。晓明的爸爸妈妈在外地工作，为了让他排除内心的孤独和失落，度过一个快乐的生日，同学们带上礼物而来。这是一个非常有意义的生日会，体现了同学之间的深情厚谊。文章中可以表达出同学们或晓明的内心感受，让故事情感意味更浓厚。

语段示例

参加晓明的生日会，我觉得比自己过生日还高兴。我和同学们把快乐带给了晓明，让他感受到了同学情深，感受到了我们三年级（2）班这个大家庭的温暖。帮助别人，自己也会很快乐，这真是一次难忘的生日啊！

第四单元习作范文

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鸡是怎样下蛋的

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！

水蜗牛

太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。