学业水平考试生物模拟卷
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灿若寒星
初中生物学习材料
灿若寒星 整理制作
2014届云南省玉溪市红塔区初中学业水平考试生物模拟卷
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。)
1.下列叙述中,不属于生物基本特征的是( )
A.都能生长和繁殖
B.都具有应激性
C.都能进行新陈代谢
D.都具有细胞结构
【答案】D
【解析】
生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;生物都能适应环境,也能影响环境.可见:A、B、C都属于生物的基本特征.而D病毒无细胞结构,不属于生物的基本特征.故选:D.
2.下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要实验步骤,描述不合理的是( )
A.①盖上盖玻片 B.②展平(展平材料,排出气泡)
C.③滴一滴碘液 D.④取材(撕取一小块内表皮)
【答案】C
【解析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染;
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水; 灿若寒星 “撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部
可见:A、B、D都是正确的,C用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,可见C不合理.故选:C。
3.下列不能说明生物适应环境的是( )
A.枯叶蝶外形和体色像一片枯叶
B.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃
C.荒漠中仙人掌的叶特化成刺
D.工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多
【答案】B
【解析】
在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此.生物必须适应环境才能生存下去.生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境.枯叶蝶外形和体色象一片枯叶,荒漠中仙人掌的叶特化成刺,工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多,都说明了生物是适应环境的.蚯蚓生活在土壤中,能够疏松土壤,说明了生物影响环境.故选:B.
4.下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是( )
A.动植物体共同的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
B.植物果实的果皮、人的皮肤都属于组织
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官
D.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
【答案】A
【解析】
A、植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官”.符合题意.B、组织是由形态、功能相似的细胞结合在一起构成的细胞群,植物叶片的表皮由表皮细胞构成,有保护作用,属于保护组织,动物的血液由血浆和血细胞构成,属于结缔组织.不符合题意.C、由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能灿若寒星
的器官,植物的叶、花、种子和人体的心脏、垂体都是由不同的组织构成的器官,不符合题意.D、组织的形成是细胞分化的结果,不符合题意.故选:A。
5.在下列哪一组显微镜视野中所观察的细胞数目最多、视野最明亮( )
组号 目镜 物镜
A 10 10
B 10 40
C 16 10
D 16 40
【答案】A
【解析】
显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此使视野中观察到的细胞数目最多,视野最明亮,应选用放大倍数小的目镜和物镜.A=10×10═100,B═10×40═400,C═16×10═160,D═16×40═640,由此可见A的放大倍数最小.故选:A
6.要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳,必要的实验条件是( )
A.将种子淹没在水中
B.保持种子的生命力
C.在黑暗处进行实验
D.严格控制无氧条件
【答案】B
【解析】
呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下,被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.可设计一个对照试验,一个装置是有生命力的种子,另一个装置是煮熟的种子,其它条件完全相同,可验证有生命力的种子能进行呼吸作用产生二氧化碳.A、种子淹没在水中主要进行无氧呼吸,也就不会产生二氧化碳,不符合题意.B、呼吸作用的场所是所有的活细胞,每时每刻都在进行,因此验证黄豆种子萌发的必要条件就是,种子具有生命力,符合题意.C、呼吸作用有光无光都可进行,不符合题意.D、种子无氧条件下不可进行呼吸作用,也就不会产生二氧化碳,不符合题意.故选:B。
7.一块农田中,影响草莓生活的生物因素是( )
A.阳光 B.温度 灿若寒星 C.水分 D.田间杂草
【答案】D
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.阳光、水、温度属于环境中影响小麦生活的非生物因素;田间杂草属于环境中影响草莓生活的生物因素.故选:D。
8.日常生活中我们吃的面粉来自于小麦的( )
A.胚 B.子叶
C.胚乳 D.果皮和种皮
【答案】C
【解析】
小麦种子的结构:果皮和种皮:两者紧贴在一起,不容易分开,保护种子的内部结构,胚乳:贮存营养物质,我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳.故选:C。
9.与根毛细胞吸水有关的结构是( )
A.液泡 B.细胞核
C.细胞壁 D.细胞膜
【答案】A
【解析】
A、液泡中有细胞液,植物的根毛细胞失水或吸水取决于细胞液和细胞外溶液的浓度.A正确.B、细胞核含有遗传物质,是生命活动的控制中心,与根毛细胞吸水无关.B错误.C、细胞壁具有保护和支持细胞的功能,与根毛细胞吸水无关.C错误.D、细胞膜具有控制物质进出的功能.与根毛细胞吸水无关.D错误.故选:A。
10.以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论,正确的是( )
A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是子叶
B.在探究二氧化碳是光合作用的原料时,要对实验材料进行暗处理
C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可转动转换器换成高倍镜进行观察
D.制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为:擦→滴→刮→涂→盖→染
【答案】B 灿若寒星
【解析】
A、玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳,所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳,也证明胚乳中含有丰富的淀粉.B、在探究CO2是光合作用的原料时,要根据见光后有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用.所以要对实验材料进行暗处理将原有的有机物淀粉耗尽运走.C、在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可以调节细准焦螺旋使物像清晰,然而转动转换器换成高倍镜进行观察是将物像放大的操作.D、制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察.故选:B。
11.以下关于绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( )
A.在光照下只进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用促进植物吸收二氧化碳
D.气孔唯一的功能是释放氧气
【答案】B
【解析】
光合作用和呼吸作用的区别与联系:
A、光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行,呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行,A错误;B、呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行,呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,为生物的基本特征,B正确.C、植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用;使根吸收的水和无机盐不断的向上运输,而不是促进植物吸收二氧化碳,C错误.D、植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因灿若寒星 此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,D错误.故选:B。
12.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.导管中水的运输方向是“根→茎→叶”
C.根、茎、叶的导管是连通的
D.筛管是运输水和无机盐的结构
【答案】D
【解析】
A、成熟区由于根毛的出现增大了吸水和无机盐的面积,由于导管的出现增强了水分和无机盐的疏导能力,根毛细胞也更适于吸水,使得成熟区是根尖吸水的主要部位.B、根、茎、叶处都有导管并且是连通的,不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处,而且将植物体连接成一个有机整体.C、导管:导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子.所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”;D、导管的功能就是自下而上运输水和无机盐,筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.故选:D。
13.下列消化液中,对淀粉、蛋白质、脂肪都具有消化作用的是( )
A.唾液和胃液
B.胃液和肠液
C.胆汁和胰液
D.肠液和胰液
【答案】D
【解析】
A、唾液里面含有唾液淀粉酶,能对糖类进行初步的化学性消化,胃液里面含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行化学性消化,二者都不能消化脂肪,故不符合题意.B、胃液里面含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行化学性消化,不能消化淀粉和脂肪,故不符合题意.C、肝脏分泌的胆汁,里面不含消化酶,没有消化分解功能,只能够把脂肪乳化成脂肪微粒,故不符合题意.D、肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶,能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化,故符合题意.故选:D。