1 / 2 七年级政治下册第九课《社会、集体中的我》第三课时《众人划桨开大船》教学设计一陕教版
：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉维护集体的荣誉和利益。
教学目标：
1、情感、态度、价值观：激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
2、知识与能力：学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
3、过程与方法：经历歌曲欣赏、讲寓言故事、学生研讨使学生形成团队合作的意识，达到善于与他人合作的能力。
教学重点：个人与集体的关系。
教学难点：体会“团结就是力量”的意义。
教学方法： 启发式、讨论式。
电教手段：多媒体、自备部分教具。
教学用题：1、为什么团结就是力量？
2、团队精神有什么重要性?
3、怎样处理个人与集体的关系?
4、个人与集体的关系是什么？
5、怎样自觉维护集体的荣誉和利益？
教学过程
一、导入新课：
课件展示：播歌曲《众人划桨开大船》，师生共同欣赏。请同学们跟唱这首歌，说说自己的感想。
学生回答。略。
（用筷子实验）
教师总结 ；个人的力量是微不足道的，集体的力量强大的。我们今天学习《众人划桨开大船》。
二、新授
【一】开动脑筋。依据自学题1
（1）为什么一根筷子会轻轻被折断,一支竹篙难渡汪洋海?
（2）众人划桨开大船,这说明什么?对我们有何启示?
（3）你认为众人怎样划桨才能开大船？
学生自学
教师总结：个人的力量是有限的,需要集体的力量.
集体的力量大,我们要培养一个良好的集体.
集体要有共同的目标和行动,要团结协作.
【二】探究平台----个人与集体 依据自学题2
课件展示： 教师展示相关资料画面
1、飞天梦想
20xx年10月15日，我国自行研制的“神舟”五号载人航天飞船发射成功，将我国航天员杨利伟送入太空，并于16日安全返回地面。我国首次载人航天飞行获得了圆满成功，实现中华民族飞天梦想。
第二课《我与我们》一滴水与大海—个人与集体相互依存
学习目标
1、引导学生体验集体对个人的重要性，培养集体主义荣誉感。
2、能提升正确理解个人与集体关系的能力水平，初步学会处理个人与集体之间的关系。
3、记住、理解个人和集体之间的那种“一滴水与大海”、“一颗螺丝钉与机器”之间相互关系和相互作用。
学习重点
正确认识、理解个人与集体的相互关系和相互作用。
学习难点
正确认识、理解个人与集体的相互关系和相互作用。
课前预习
使用说明与学法指导
1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。
2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。
教材助读
本部分内容：首先，以引言中的故事寓意，从个人离不开集体和集体中不能没有个人这两个方面阐释了个人与集体相互依存的辩证关系。再进一步阐释集体的概念、集体的特征和集体的层次。其次，对个人依赖集体教育。最后，阐释集体离不开个人的道理。
预习自测
1、人，总是生活在一定的 当中。同样， 是由个人组成的。
2、个人与集体是 的。一方面个人生活在 中，我们的生存和发展离不开集体。另一方面，集体由 组成。个人影响集体的利益和发展，集体的发展要靠个人的努力。
3、集体是许多人集合起来的，有 ，有 和 的团体。
我的疑问
课内探究
质疑探究
1、什么是集体？集体有哪些主要特点。你能举一举生活中有哪些真正的集体？
2、请从“一滴水与大海”、“螺丝钉与机器“的启示，谈谈个人与集体有什么关系？
3、请从个人与集体的相互关系，谈谈自己与班级、学校之间有什么关系？
当堂检测
芦洪市中学七年级政治集体备课教案（总第 1 课时）
主备人： 使用时间： 审核人：
第一课：珍惜新起点
知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：
重点：珍视新友谊。
难点：与新朋友结伴成长。
教学准备：图片,要求学生课前准备好自我介绍卡片。
教学过程：
一、导入新课
进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！
二、新授
（一）初中生活新体验
活动1
七嘴八舌话“初中新生活”
初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？
活动2
议一议：
从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？
提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3
说一说：
进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）
提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的个性补充 灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
用心 爱心 专心 七年级政治上： 1.3《融入新集体》训练题（粤教版）
一、基础知识题
1、班集体是我们成长的____，______有利于我们健康成长。
2、我们渴望生活在班集体中，集体的形成需要_____。
3、要使一个班级成为富有凝聚力的班集体，就应该有共同的______。
4、让个性在集体中张扬，个人的_____、____越能够充分发挥集体就越_____、_____和_____。
二、能力提高题
1、下面最能体现班级荣誉感的是
A.只管自己成绩，其他与我无关
B.只要把班级体搞好，学习好不好无所谓
C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
D.我一个人不会影响班级
2、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话说明
A.群众的力量是无穷的
B.让个性在集体中张扬
C.团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要
D.在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性
3、七年级（1）班在全年级广播体操比赛中荣获第一名，最主要的原因是
A.同学们个个都很有个性 B.别的班平时不认真锻炼
C.班主任管理有方 D.班级凝聚力的形成
4、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这说明
A.集体荣誉是集体的事，与每个个体无关 B.提倡张扬个性
C.自觉维护集体荣誉的重要性 D.我们不应该往杯中放红颜料
5、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有
A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他
B.姚健上自习课时总爱说话
C.学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光
D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假
6、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到
用心 爱心 专心 动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到
