人教版PEP六年级英语下册Unit 1 How tall are you课件

PEP六年级下册英语Unit 1 How tall are you?

B Let’s try & Let’s talk教案与反思

(人教版)

教学目标

1.能够独立完成Let’s try的听力练习。

2.了解kilogram的意思及用法。

3.能在角色扮演中体会新语言的意义。

4.了解中外尺度单位的不同意义。

5.培养学生合理购物的意识。

教学重点

理解Let’s try的听力内容，并能流利朗读Let’s talk版块的内容,

掌握重点句型。

教学难点

1.对重点句型的掌握和理解。

2.根据具体情境，熟练运用形容词的比较级。

教学准备

1.录音机及录音带或教学光盘

2.多媒体课件

教学过程

Step 1:Warm-up 1.日常口语问候。

2.教师播放Unit 1歌曲“My small cat”,学生跟着哼唱。

3.复习Part A单词。

(1)我猜我猜我猜猜猜。规则：教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。

(2)头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。

4.找同学表演上节课Let’s learn的对话。

S1:How tall are you?

S2:I’m … metres.

S1:You are taller / shorter than me. How old is he?

S2:He’s … years old. He’s older / younger than me.

Step 2resentation

1.Let’s try.

(1)学生认真读题。

(2)教师播放录音，学生听录音并答题。

(3)核对答案。

（4）教师对录音中的知识点进行讲解。

2.Let’s talk.

(1)出示Let’s talk课件或挂图，教师问: Who are they? Where are they?

学生回答，再引导出重点语句。

(2)板书教学重点句子:What size are your shoes?Your feet are

Unit 1 How tall are you ?

一． 教学目标与要求

1．能够听、说、读、写四会掌握句子：

How tall are you?

I’m 164cm tall.

You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 并能在情景中正确运用。

二、教学重难点

重点与难点是四会掌握句型：

How tall are you?

I’m 164cm tall.

You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.

三、 课前准备：

1．准备录音机和本课时的录音带。

2． 准备测量身高和体重的数据。

3. 准备单词卡

四、教学步骤

1、 Warm-up

(1)学生听并跟说Let’s chant.（P2）

(2)单词卡复习 taller stronger older younger shorter新学五个单词。 2、 Presentation and practice Let’s talk

（1）教师提问 How tall are you ?用肢体语言 引导学生回答I’m

164cm tall.。

（2）做完后教师根据图片问How tall are you？请几位学生用实际情况来回答：I am…cm tall.

之后同桌相互提问。

3.老师请一位比自己矮的学生Student A上讲台，问：Who is

taller?

学生 回答：Miss Hu. 教师讲台上的学生说：You are shorter than

me.教师示范带读。

教师再请一位比自己高的学生上台，问：Who is taller?

学生回答：Student B.。

教师对讲台上的学生说：You are taller than me. You are 4 cm

talle r than me.教师带读。

再板书How tall are you ?

2024年人教版PEP六年级英语下册全册完整课件

一、教学内容

1. Unit 1 How tall are you?

Section A: 1a1c, 2a2c, 3a3c

Section B: 1a1d, 2a2d, 3a3d

Section C: 1a1f, 2a2e, Story time

2. Unit 2 What's the weather like?

Section A: 1a1c, 2a2c, 3a3c

Section B: 1a1d, 2a2d, 3a3d

Section C: 1a1f, 2a2e, Story time

3. Unit 3 Where did you go?

Section A: 1a1c, 2a2c, 3a3c

Section B: 1a1d, 2a2d, 3a3d

Section C: 1a1f, 2a2e, Story time

4. Unit 4 Then and now

Section A: 1a1c, 2a2c, 3a3c

Section B: 1a1d, 2a2d, 3a3d

Section C: 1a1f, 2a2e, Story time

二、教学目标

1. 掌握各单元主要词汇和句型，能运用到实际情境中。

3. 了解不同文化背景，增强跨文化交际意识。 三、教学难点与重点

1. 教学难点：

各单元重点词汇和句型的运用。

语法知识点的掌握。

听力技巧的培养。

2. 教学重点：

基本词汇和句型的学习。

语法知识点的讲解。

口语表达能力的训练。

四、教具与学具准备

1. 教具：

教学课件。

录音机、磁带。

挂图、卡片。

2. 学具：

课本。

练习册。

录音机、磁带。

1 Unit 1 How tall are you? 同步试题

Listening Part 听力部分

I. Listen and choose the words. 请根据读音选择你所听到的单词。

（ ）1. A. math B. match （ ）2. A. hide B. hid

（ ）3. A. 13 kg B. 14 kg （ ）4. A. better B. letter

（ ）5. A. big B. pig （ ）6. A .short B. sport

（ ）7. A. third B. first （ ）8. A. angry B. hungry

（ ）9. A. Sam B. same （ ）10. A. farm B. from

II. Listen and choose the answers. 请根据读音选择你所听到内容的答案。

（ ）1. A. them B. then C. than

（ ）2. A. close B. clothes C. cloud

（ ）3. A. short B. sore C. shorts

（ ）4. A. nine B. tonight C . night

（ ）5. A. long B. longer C. lot

（ ）6. A. sunny B.sunnier C. Sunday

（ ）7. A. happy B. heavy C. heavier

（ ）8. A. angry B. angrier C. hungry

（ ）9. A. His B. He’s C. She’s

（ ）10. A. know B. no C. not

III. Listen and answer. 请根据所听到的内容回答问题，选择正确的选项填在括号里。