鲁教版八年级第二学期第一次单元检测

初三年级第二学期第一次单元检测语文试卷

一、积累与运用〔21〕

1．为加点字注音，或根据拼音写出相应的字。〔4〕

解剖．〔 〕 佝．偻〔 〕 深恶．痛疾〔 〕 广袤．〔 〕无垠

nì____名 广mào_____ 藏污纳gòu_____ hàn____ _首低眉

2．下面这段文字中有语病，请进展修改。〔2分〕

19世纪的英国文学可谓群星灿烂，而夏洛蒂·勃朗特无疑是其中非常耀眼的一颗。这位身材矮小、相貌平平、活了缺乏四十岁的女作家，因成功地创作了小说?简·爱?而当之无愧地跨入了世界著名文学家。

修改意见： 。

3．根据句中括号内的意思，在横线上填入一个恰当的成语。〔2分〕

①人们常常以为，对任何问题 〔只求懂得个大概，不求深化理解〕，都是不好的。其实也不尽然。

②懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的 〔比喻坚强的、能起支柱作用的人或团队a〕……

4．仿写句子。2

生命真是一个奇迹。一枝从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯洁的花儿；

；一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲……这些都会引起我们对生命意义的追问和思索。

5．本学期，在班级组织的“走近文学大师〞的探究性阅读活动中，你一定领略了许多大师的风采，拥有了更多的精神食粮。在“走近文学大师〞的课堂展示中，黎明同学这样总结：

走近鲁迅，我倍感亲切。?从百草园到三味书屋?，让我感受到您和我们一样珍惜快乐无忧的童年；读您的?藤野先生?，我不禁看到了您对恩师的一片柔情，更看到您内心中对民族炽热情感的沸腾。您决然决然地弃医从文，只为唤醒那沉睡的国人，只为救治那麻木的灵魂。

试仿照上面句式，结合你对一位文学大师的探究阅读，写一段话。〔3分〕

6.课文填空。(6)

〔1〕塞下秋来风景异，____ _______。

〔2〕________ ______，梦回吹角连营。

〔3〕_________ _____，燕然未勒归无计。

〔4〕_______ _______，斜晖脉脉水悠悠。

〔5〕__________ ____，西北望，射天狼。

〔6〕 ，载不动许多愁。

7按要求填空。(2)

〔1〕?列夫·托尔斯泰?的作者是________〔国名〕的茨威格，以前我们还学过他的一篇文章是?_____________?。

〔2〕胡适〔1891～1962〕，现代诗人、学者，字________。1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集?____________?。

二、阅读理解〔49分〕

〔一〕阅读?陈涉世家?选文答复以下问题。

二世元年七月，发闾左讁戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?〞陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡，宜多应者。〞吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?〞陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。〞乃丹书帛曰：“陈胜王〞，置人所罾鱼腹中。卒买烹食，得鱼腹中书。固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王〞。卒皆夜惊慌。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．解释下面句中的加点词语。 4分

〔1〕九百人屯．大泽乡 屯： 〔2〕乃丹书帛日“陈胜王．〞 王：

〔3〕或以为亡． 亡： 〔4〕念．鬼 念：

〔5〕之次．所旁丛祠中 次： 〔6〕间．令吴广 间： 长跪而谢之 〔8〕 寡人谕矣

2．指出下面没有假字的一项。〔 〕 2分

A．固以怪之矣。 B．为天下唱，宜多应者。

C．发闾左讁戍渔阳。 D．度已失期。

3．翻译下面句子。 8分

〔1〕今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎!

〔2〕扶苏以数谏故，上使外将兵。

〔3〕嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！〞

〔4〕虽千里不敢易也，岂直五百里哉

4．陈胜、吴广起义的直接原因和根本原因各是什么?〔用文中的话答复〕 4分

〔1〕直接原因：

〔2〕根本原因：

〔二〕笨拙的梦想

前不久，单位举办了一次“迎国庆、展风采〞的职工演讲比赛，我也去当听众。

一共20人参赛，每人演讲不超过5分钟，题目内容自拟。男选手们西装革履，女选手们小立领配A字裙，表情庄肃，严阵以待。上得台来，个个都是口假设悬河，手势丰富，不是歌颂改革开放30年的大好业绩，就是畅谈精彩的北京奥运，热情勾画着人生美妙蓝图……看他们指点江山，激扬文字，真有粪土当年万户侯的气概。

第16个人上台了。是个肤色白净的女孩，穿着普通的套头毛衣，牛仔裤，还没开口，脸就红透了。她鞠了一躬，说：“各位老师好！同事好！我来自出版社的编辑部，还是小学三年级参加过一次诗歌朗读，普通话不过关，还请大家多原谅！〞

不少人笑了，报以鼓励的掌声。

比照其他的演讲者的镇定自假设，她有些紧张，表情不太自然，耳朵根都羞红了。整个演讲过程，她的双手都紧紧抓着桌沿，仔细看看，右手还在微微颤抖……他们部门能说会道的大有人在，为什么选送了有点害羞的她？

她的演讲主题也不是气势恢宏的，讲了自己如何从小镇女孩成长为京城白领，从风和日丽的南方来到风大枯燥的北方如何生活。

她工作两年了，最初的岁月是孤独困难的。人生地不熟，约稿也很困难，常常吃闭门羹。头一个月，她毫无业绩。她说：“那天回家时，我非常沮丧，成心仰着头，怕眼泪掉出来。那一仰头，恰好看见铁灰色高楼背后的一角晚霞。多么美丽热烈的光芒啊——从落魄的失意，到浪漫的诗意，有时，只需要仰起头生活〞。

瞧，她仍有初涉人世的浪漫。那种微笑，浅浅拂过我的心房。刚参加工作时，我不是也如此乐观积极吗？

最后一段，女孩谈到了自己的梦想时，略微自然了些。

“我喜欢纪伯伦的一句话：生命确实是黑暗的，除非有了鼓励；一切的鼓励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了梦想……我的梦想，是成为京城一名出色的编辑，和一流作家为友，编辑一流的经典好书。我也相信，只要有梦，就走在通往幸福的路上。最后，谢谢大家！〞

她的手照旧紧抓着桌子，诚恳地再次鞠躬，然后，飞快地跑下了台。我的视线不由跟随着她，她低着头，脸红得像朵玫瑰花，用手捂着仍在怦怦跳的小心脏——多么得意的玫瑰岁月啊，即使害羞也能无所忌惮地畅谈梦想！

谁不曾做过梦呢？包括我，然而……最终大多数人只能成为世俗的平庸者。

比赛完毕，当场宣布结果。一等奖归属于一位声情并茂的男生，不出大家所料。二等奖两名，居然有那名女孩——细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。

之后的环节，是大赛评委对获奖选手进展简短点评。其中一位评委，是出版行业威名赫赫的人物，谈到这位女孩时不由笑了：“这位选手一上台就脸红，让人印象深化。确实，她欠缺一些演讲姿态，在选手中显得有些紧张，甚至笨拙，但是她的眼神和言辞，充满丰沛真实的情感。〞

这就是她的获奖理由？

评委又补充道：“今天，我们为这位有梦想的女孩颁奖，也是鼓励大家做梦，永远有梦。在无法拥有沉着优雅的姿态之前，这样真诚、老实的姿态也能打动你的裁判，甚至，今后能打动你自己的命运之神！〞

这句话，如同一道雷电霹雳，闪过我麻木消沉的心空。

工作六年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈，薪水一再降低，激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚……在同班同学位居高位、买高档车、出国旅游的时候，我仍然是一名小小的码字工，没有活得优雅的权利。

我奢谈梦想，彷徨在灰色地带。我也淡忘了真诚、老实的姿态，急躁度日……

看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活。不应该像她一样吗？执著地向梦想高地出发，将失意变成诗意，哪怕姿态笨拙，也要精神优雅。

6、联络语境，说说你对以下句中加点词语的理解。4

〔1〕二等奖两名，居然．．有那名女孩——细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。

〔2〕工作六年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈．．，薪水一再降低，激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚……

7、你是如何理解文中划线句子的？3

8、结合文章内容，你认为女孩的笨拙详细表如今哪里？她获得二等奖的原因是什么？4

9、文章结尾写到“看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活〞，其中“重新流转鲜活〞的是什么呢？3

10、在塑造人物方面，本文运用了 、 、 等描写方法，请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法，并分析其作用。6

精彩的语句：

描写方法及作用：

〔三〕阅读?意外赔偿?答复以下问题。

那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月，到仲夏时院手里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在里盘算着能有多少收获。

那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬菜大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打 ，邀请他们来与我分享劳动成果。打完 ，我便骑着单车到附近超市购置烹调所需的调味品。

两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上混乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果?

突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬菜间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎〞的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的菜园糟踏成这个样子。

和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人议论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的爱好就是饲养一些小家禽。

我按捺着中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸭子都在您的院子里吗?〞

她没有吱声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。

“假设少了一只的话，那么它如今正在我院子里美餐呢!〞我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到菜园子里去找鸭子。