宿州市2020-2021年度高三语文二模试卷(II)卷

第 1 页 共 13 页 宿州市2020-2021年度高三语文二模试卷（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）

选出对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：‘千万别闹出什么乱子’”一句理解正确的项（ ）

A . 表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事。

B . 表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。

C . 表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。

D . 表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。

2. （2分） 给下面一首五言律诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是 （ ）

高树荫柴扉，青苔照落晖。__________，____________。__________，____________。灯前饭何有，白薤露中肥。

①老叟扶童望 ②荷锄山月上 ③寻径野烟微 ④羸牛带犊归

A . ③①②④

B . ②③①④

C . ④①②③

D . ①④②③

二、 句子默写 (共1题；共3分)

3. （3分） (2020高二下·吉林期末) 补写出下列名篇中的空缺部分。

（1） 漫步经典，我们可以领略古人笔下秀美的自然风光：《蜀道难》“________，________”让我们欣赏到了蜀道“山高难越、峡谷曲折、江水湍急”的奇险：《赤壁赋》“________，________”让我们看到了长江赤壁“雾锁大江，水天一色”的壮美。

（2） 品读经典，我们可以感受到古人心灵的律动：《离骚》“________，余不忍为此态也！”那是屈原傲视 第 2 页 共 13 页 一切、毫不妥协的宣言；《登高》“________，________” 抒发了杜甫潦倒困苦、借酒浇愁的无尽感慨；《琵琶行》“________，________”则是表达了白居易对和自己一样有着不幸遭遇的琵琶女深切同情的千年一叹。

三、 现代文阅读 (共2题；共35分)

4. （15分） (2020高二上·霍邱开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国诗词中，自然诗化大致可以分为三个层次。一是客体层次。即山水自然是独立于创作主体之外的审美对象，这些诗歌注重的是对山水自然的客观描摹，往往将自然美与人的道德情操相联系，将人的道德品性与自然事物的某种物性相比附，在使自然物的自然属性人格化的同时，更使人在对自然的认同中获得道德、价值的感悟与支撑，在实质上是以比德的思维方式将山水自然看成体道之物和媚道之形，从《诗经》到谢灵运、谢眺的诗都表现出这一特点。自然诗化的这一历史阶段与中国传统社会前期政治本体化的逐渐形成相适应，在自然诗化走向上属客体自然——描写自然之美的层次。二是主体层次，即创作主体往往以自己的情感去改造审美对象的固有形态，使情景相互生发，把山水自然当作心灵的象征、情感的符号，自然不再外在于人，而是与人融为一体，甚至使人沉入自然。在自然诗化的走向上，这一历史阶段与政治本体的历史合理性的全面释放相适应，体现的是对政治本体的最为充分的乐感，属于情意自然——情景相生的层次，以初唐、盛唐时期的某些诗人，如孟浩然、王维、李白等为突出代表。三是哲理层次，即对自然与自我进行双重超越，使其诗词意境超越现实，又在更高的层次上观照现实。这一自然诗化的历史阶段与政治本体消解、文化本体建立相适应，体现的是价值的追询与人格的建立，它属于哲理自然——以哲理眼光审视自然的层次，以苏轼等人的诗词为代表。

上述三个历史阶段并不是割裂的，而是在渐进的发展中不断呈现出新的特点。无论是宋诗还是宋词，都在某种意义和某种程度上表现了对文化本体的追询。苏轼词通过对宇宙自然客观性的审美超越克服其对人的限制性，使之成为发展人的手段。

在苏轼词中，面对永恒的自然，往往不是惆怅与无奈，也不是向自然融入，而是对自然进行审美超越。如“去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。”细品苏轼的这首《少年游》，我们感受到的是人与自然在对话，人并不试图主宰自然，自然也并不为人提供归宿。“去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。”飞雪仿佛是抒情主体布置的场景，是外在于他的东西；“今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。”仿佛是对杨花的“客观”描写，又回到《诗经》描写自然的时代。下阙尽显抒情主体与天地平等对话的气魄。在下阙的映照下，上阙的宇宙自然便“为我所用”，即把对自然的描绘变成了丰富和发展自我的方式和彰显人格的手段，自然不再道德化和“情怀”化。

在苏轼词中，人的宇宙情怀离不开自然，但人又不机械地依靠自然，人与自然的关系是经过文化本体的追询——审美超越后建立起来的情感体认关系。 宇宙自然融入人的情感，为人所用，成为发展人、彰显人的媒介。苏轼“对一张琴，一壶酒，一溪云”以应有的本真之心对自我和自然进行了双重的审美超越。 第 3 页 共 13 页 (摘编自《苏轼词对现实悲剧性的审美超越》)

（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A .

将山水自然作为审美对象，就是将自然美与人的思想感情相联系，以比德的思维方式将山水自然看成体道之物和媚道之形。

B .

孟浩然、谢灵运、李白是中国诗词自然诗化主体层次的代表诗人，他们把山水自然当作心灵的象征，将自然与人融为一体。

C .

哲理层次体现的是价值的追询与人格的建立，即对自然与自我进行双重超越，诗词意境超越现实，又能高层次地观照现实。

D . “今年春尽，杨花似雪，犹不见还家”句，是对“杨花”的客观描述，令人又回到《诗经》描写自然的时代，尽显与天地平等对话的气魄。

（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A . 文章第一段论证中国诗词自然诗化方面大体可分为三个层次，分别为客体层次、主体层次和哲理层次。

B . 阐述自然诗化的客体层次，它属于描写自然之美的层次，这类诗歌注重的是对山水自然的客观描摹。

C . 苏轼是哲理层次的代表词人，以哲理眼光审视自然，本文三、四两段论证了苏轼词对宇宙自然的审美超越。

D .

在阐释自然诗化层次中，指出苏轼词属于哲理层次，以与《诗经》对比的《少年游》为例，论证他的词已超脱自然。

（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A . 中国诗词自然诗化的三个历史阶段是在渐进的发展中不断呈现出新的特点，并非割裂的。

B . 《少年游》中的“飞雪”成了布置的场景，但它也成了内在于词人的东西，宇宙自然“为我所用”。

C . 苏轼词中的宇宙情怀不是人机械地依靠自然，是经过审美超越后建立起来的情感体认关系。

D . 宋诗宋词都在某种意义和某种程度上表现了对文化本体的追询，苏轼词便是很好的代表。

5. （20分） (2020高二上·吴忠开学考) 阅读下面的文字，完成小题。

金果的味道 第 4 页 共 13 页 秦岭

①那年的巴黎之夜，主人端上来的一盘苹果。轻尝，颇多回味，妙不可言，便认定此味只属于异国他乡，可主人却用法语说:“这种叫金果的苹果，来自中国平凉。”满座一时哗然。

②其实位居六盘山东麓的平凉距我的老家天水并不远。三十多年前，我曾有过一次去平凉的华亭煤矿拉煤的经历，“六盘山上高峰”“关山度若飞”的迥异确是领略了的，但压根儿就没有见到一颗什么金果。目击之处，黄土裸露，庄稼惨淡，土坯茅草房稀稀疏疏，与传说中的所谓“陇上旱码头”、古“丝绸之路”重镇、“西出长安第一城”大相径庭，如今突然冒出一种名扬海外的金果来，这样的脱胎换骨经历了怎样浴火重生般的华丽转身，不免让人好奇。

③有一年，平凉方面委托我代邀京城文化名流造访，我给从维熙、崔道怡等文坛前辈:卖了这样的关子:“一-起去吧，那里有金杲。”初以为，金果谓之“金”，该与陕甘宁交汇几何中心的“金三角”有关吧，或者，完全为了图个金字招牌。可是重返平凉，现实完全颠覆了我的偏见和记忆。

④从平凉的崆峒、泾川、崇信、华亭、静宁、庄浪、灵台诸区县一路走来，昔日的源峁丘壑、古道旱川早已被苍翠的绿色轻揽重抱，一望无垠的青波绿浪时而像飞瀑直挂梁峁，时而像大江奔流谷峪，时而又像湖泊蓄满平川。近前看时，红色的苹果垂垂累累，锃亮如釉，浓郁的果香在初秋的风中久弥不散。这是一种完全久违的味道；这种味道与记忆中的平凉无关，却与现场的平凉有关。它似乎在用一种难以言喻的力量，以金丝般的坚韧和晶亮把记忆和现实缜密地缝接起来了。

⑤平凉人说:“金果的味道，就是崆峒山的味道，云崖寺的味道。”这一山一寺，皆驰名中外的平凉名胜，平凉人显然是为了证明人文历史和时代之间那种一脉相承的联系，就像一棵树，树上纵有果子万千，而根，永远唯一。

⑥后来的几天，大家前往中国针灸学鼻祖皇甫谧、“嘉靖八才子”之一的赵时春故地采风。平凉人再叹:“老先人们如果能尝到金果的味道，就好了。”

⑦“也许，先人们每天都在品尝这种味道哩。”我这样回应。

⑧回到我生活的天津，我把重返平凉的感受讲给在津的平凉籍友人李杰听，他说出了这样的话:“平凉的味道，终于回归了。”意思似乎是，金果本该就是平凉的味道，而平凉的味道，只是经历了一番岁月之后，重新回到了前台。

⑨这让我想到了早在四十多年前就被誉为“梯田王国”的庄浪，如今的梯田又变成了金果田，假如，那层层梯田是一双双凤眼，它们在看谁?是一张张芳唇，它们在告诉你什么?也是巧了，那年平凉金果博览会借助对口帮扶的平台移师津门，筹委会负责人王奋彦告诉我，金果从无到有，从小到大，从弱到强，平凉已成为全甘肃最大的优质 第 5 页 共 13 页 苹果生产和出口创汇基地。有几个名头，似乎在证明这种意义，譬如，金果不仅被中国绿色食品发展中心授予“中华名果”，还获得全国第一个苹果类证明商标。金果的味道，由此悄然提升了平凉整个果蔬业的品格、风度和姿态，让平凉一举跻身“中国果菜无公害十强市”行列。为了这一天，平凉人整整打拼了三十年。

⑩有位诗人信口吟来:“此一味分百味，百味合一味是也!”怎分怎合?纵有千般妙句，岂能解它得开?那晚，我用金果招待几个天津朋友，思绪却无由地重返那个巴黎之夜。金果仍然是金果，而个中滋味，岂止果香一缕，一缕果香呢!

⑪香，是用来回味的。也是那年吧，忘了是在静宁还是庄浪，一位四五岁的农家小姑娘捧上一个硕大的金果，说了三句话，却只有两个字:“你吃。你吃。你吃。”小姑娘金子一样的表情纯净而专注，一双小手像是捧着整个的金秋，或者，

捧着关陇大地金子般的民谣。从维熙先生大受感动，把小姑娘抱起来。“咔嚓”，记者赶紧按下了相机快门。几年过去，我终于为这张珍贵的照片取了个名字:金果。

(有删改)

（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A .

文章第②段写我对平凉“三十多年前”的记忆，与下文“我”再到平凉的所见形成鲜明的对比，突出了平凉的华丽转身。

B . “也许，先人们每天都在品尝这种味道哩”与“平凉的味道，终于回归了”，这两句话都含有平凉的味道古今没变之意。

C .

文章写庄浪的金果以及产生的品牌效应，从点上展现了平凉人为过上幸福生活而打拼的经历，体现了平凉人的奋斗精神。