医院三年发展规划

——新田县金盆圩乡中心小学三年发展规划

（２０１２年９月—２０１５年８月）

２０１２年９月１６日

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让教师享受成功的喜悦，让学生拥有幸福的童年

——新田县金盆圩中心小学三年发展规划

（2012年9月—2015年8月）

一、学校历史与现状

（一）学校沿革

新田县金盆圩中心小学（简称“金盆圩中心校”），前身为新田县前进乡中心小学，1990年9月正式更名为新田县金盆圩乡中心小学，校址在新田金盆圩乡陈晚村。学校创办于1985年8月，占地面积为13948亩，校名为前进乡中心校，只有1栋教学楼，共六个教室；1栋土砖食堂；1土砖简易厕所。所辖村校20所，分别为陈晚小学、徐家小学、徐家铺小学、刘志孙小学、李仟二小学、云砠下小学、下塘窝小学、陈继小学、李进小学、青山平小学、河山岩小学、骆铭孙小学、骆伯二小学、黎家湾小学、奉家小学、井头湾小学、下大坪小学、金盆窝小学、恩富小学、李家小学。全学区学生数最多时达3600多人，教学点分布广而散，教学资源缺乏，管理十分不便。

为扩大教学规模，整合教学资源，调整学校布局。学校先后撤并了10多村校。现今为止，学校所管辖村校教学点只有6个，分别为徐家小学、徐家铺小学、李仟二小学、骆铭孙小学、云砠下小学、下塘窝小学。

普九以来，学校加大了硬件建设投入，兴建了一幢共16个教室的教学楼；一幢三层的功能室楼；一幢两层的师生食堂楼；一幢四层的学生宿舍楼；一幢四层的综合楼；一座厕所；建起了传达室，逐步硬化了校园地面，兴建了篮球场，加大了绿化美化力度，学校被定为县级园林式单位。同时，学校走内涵发展道路，加强学校内部管理，学校教育教学质量逐年提升。2010年度和2012年度被新田县教育局评为“目标管理先进单位”；2012年度被市关工委和县关工委评为“留守儿童管理先进单位”。

2 （二）学校现状

1、基本现状

学校现有教职工65人，其中村校教师16人；教师中大学本科学历22人，大学专科学历23人，其余均取得中专及相应学历；16人具有小学高级教师资格， 1人具有中学二级教师资格，35人具有小学一级教师资格。学校现有31个教学班，其中中心校18个班级，村校13个教学班，其中中心校有学生798人。

教师三年发展规划

小的时候觉得老师是最神圣洁的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识„„现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学实绩的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

三年发展目标

2010年：明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

2011年：

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

2012年：1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

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医院三年发展规划[-]

根据集团公司召开的“关于进一步深化辅业部门经营改革”会议的指示精神，结合刘副总经理11月9日来医院指导工作的讲话，通过深入分析医院实际情况，本着持续、快速发展的原则，制订医院三年发展规划。

一、总体发展目标：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，坚持以科学的发展观统领规模、效益和质量，抓住国家促进医疗卫生事业发展的有关政策，加快速度，提升医院管理水平，增强竞争能力。坚持以社会需求为导向、以学科建设为龙 专业整理分享

WORD完美.格式 头，以人才培养为中心，以医、教、研、管理工作为主体，深化改革、发展特色、强化管理，全面提高医、教、研综合水平。

经过全院职工三年的努力，培养出一支业务精、技术硬的职工队伍，形成几个具有相当实力和影响力的专科，培育起有医院特色的医院文化，把我院建设成为地区一流的三级综合医院。

二、实现医院三年工作规划和奋斗目标的基本思路是：

以学科建设为先导，以队伍建设为重点，以提高竞争能力为根本，以完善制度建设为保障。

突出质量、保证安全、加强服务、细化管理。打造品牌，稳定员工队伍，突出骨干人员作用，加快学科建设步伐，提升自主创收能力，逐步缩小员工薪酬与市其他医院平均水平的差距，力争创收突破7000万。

学校三年发展规划

（2011—2014年） 我校是一所公办的普通初级中学。办学效益处于全市普通中学中

游。学校所收学生，家庭背景比较复杂，进城务工人员随迁子女和无兰

州市户籍学生占绝大多数（80%以上），学生的流动性较强，单亲家庭

子女较多，学习基础参差不齐、行为习惯有待培养、学习能力欠缺、性

格胆小自卑不善与人沟通。学生家长受教育水平偏低，大多数没有固定

工作和收入，文化素养、家庭教育水平与其它学校存在一定差距。学校

教学楼过于陈旧、教学设备过于简陋、教育教学设施及实践基地欠缺较

为严重，造成我校生源严重不足，再加上对大量进城务工人员随迁子女

和无户籍学生的无条件吸纳，在一定程度上影响了我校教育教学质量的

进一步提升。为了发挥优势，克服和解决问题，促进学校整体发展，特

制订此发展规划。

一、指导思想

学校认真贯彻党的教育方针政策，办人民满意的教育，始终坚持不

断提高教育教学质量和办学水平，始终坚持依法治校、依法施教，始终

坚持不断提高教师队伍专业化发展水平，全力推进教育改革，积极开展

素质教育和新课程改革。学校始终恪守“尊重、责任、创新”的核心价

值观；以“勤奋、自强、诚信、和谐”为校训；以“成长、成人、成

材、成功”为办学理念；以“健康、诚实、勤劳、进取”为育人目标；

以“尊重教育、有教无类、发展创新（科学发展）”为定位；以“有利

于学生发展、有利于学校发展、有利于教育发展、有利于社会发展”为

决策理念。

二、发展目标

1.教学楼重建

我校现有的教学楼建成于1973年。2009年9月由兰州市教育局组

织，经有关部门检测，中国市政西北设计研究院进行鉴定，我校教学办

公楼被鉴定为D级危楼，要求尽快拆除。2010年兰州市政府出台《兰州

市人民政府关于进一步加快全市中小学校舍安全工程建设工作的实施意

见》兰政发﹝2010﹞84号文件，计划对我校教学办公楼进行重建。

（1）重建教学楼将是我校近三年来的主要工作，具体分三步走：

第一步：2011年8月-2012年12月，办理各项教学办公楼重建审批手