教科四年级科学下《四 岩石和矿物 各种各样的岩石》公开课PPT课件_1

7.岩石、矿物和我们

一、教材简析：

岩石、矿物和我们人类的关系非常密切，是我们生产生活资料的重要组成部分。随着科学技术的发展，岩石和矿物将更广泛地应用于我们的生产和生活中。

二、教学背景：

四年级的学生对岩石、矿物和我们的关系知道并不多，他们见得更多的是岩石的建筑、修路方面的用途，对矿物的用途可能知道和注重得更少。即使在“理解几种常见岩石”“岩石的组成”等课中，零星地介绍了一些相关的仅仅。但是不够全面和系统，不能使学生真正感受到岩石、矿物对人们的意义。

所以在了解到一些岩石和矿物的性质之后，有必要设计专门的一课引导学生在这方面实行学习和讨论，让他们呢知道岩石和矿物的更多用途，知道他们是人类生存不可或缺的宝贵资源，知道当前地球资源，知道当前地球资源的紧缺和保护岩石矿产的紧迫性。这对于理解保护地球上的岩石和矿物资源的意义，从而树立保护自然资源、合理利用自然资源的意识有很大协助。

本科的活动内容主要有三个部分：第一，相互交流相关信息，获得对岩石、矿物用途的更多了解；第二，整理信息，使学生对岩石和矿物饿用途理解更加清晰和深刻；第三，了解我国的岩石和矿物资源，以及国家关于保护矿产资源的政策法规。

目

标 （一）科学概念

1、岩石、矿物的特性决定了它们的用途。

2、岩石、矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿物资源

3、岩石和矿物是地球上的宝贵资源，我们要很好地保护和利用

1、通过调查、查阅资料等形式，了解岩石和矿物的用途

2、通过调查、访问、查阅等形式，了解人类在开发、利用和保护岩石、矿物等方面的活动

3、通过交流讨论和分类，比较全面地理解岩石和矿物对人类的意义。

（三）情感、态度与价值观

1、岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用

2、通过交流、合作、查阅等方式拓宽学习的途径，喜欢和同学交流合作，增加对岩石、矿物的意识。

3、乐于在课外继续从事相关岩石、矿物的探究活动。

1 第3课岩石的组成

(一)背景和目标

岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。地球上已知的矿物有近4 000种,常见的有五六十种。各种矿物都具有一定的外表特征和物理性质,可以作为鉴别矿物的依据。

我们的生产生活中广泛应用到矿物,不少学生可能也听说过矿物,对矿物有一定的了解。但总体来说,学生对矿物是比较陌生的,可能更不知道岩石是由矿物组成的。本课在学生初步对岩石的形态进行观察、比较、分类的基础上,以花岗岩为例指导学生认识岩石是由矿物组成的,并通过课文资料初步了解不同的矿物在形态、性质方面有着差异,在生产和生活中有不同的用途,人们对它们特性的观察、描述方法也有所不同。从而引发学生对岩石的组分一矿物的关注,为下面两节观察矿物特性的教学作准备。

本课教科书共两页,教学内容分为两部分。第一部分:“美丽的花岗岩”;第二部分:“常见矿物”。

科学概念

.花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。

.岩石都是由一种或几种矿物组成的。

.矿物是组成地壳岩石的重要物质;第一种矿物都由一种物质组成。

.不同矿物具有不同的形态特征和用途。

过程与方法

.利用放大镜观察花岗岩的结构,以及石英、长石、云母三种矿物的形态特征,并比较它们的特征。

.阅读资料了解一些矿物的形态特征和用途。

情感态度价值观

.培养对矿物观察研究的兴趣。

.认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质,与人类关系密切。

.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。

(二)教学准备

为小组准备:花岗岩、石英、长石、云母、放大镜等,常见矿物的标本或图文资料。

为教师演示准备:介绍矿物的多媒体课件或标本。

(三)教科书说明

本课在教科书中共两页,教学内容分为两部分:“美丽的花岗岩”和“常见矿物”。活动的重点是通过观察花岗岩,认识到岩石是由矿物组成的,难点是观察花岗岩中三种矿物的形态,并把它们和这三种单独的矿物晶体进行比较,从中发现它们之间的联系。

教科版四年级下册第四单元第二课

【 教学目标 】

科学概念：

1、初步理解页岩、砂岩、花岗岩、大理岩、石灰岩、砾岩等几种常见岩石的显著特征；

2、初步理解不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。

过程与方法：

1、观察、描述、记录几种常见岩石的颜色、结构和构造；

2、根据岩石的特征对照相关资料识别岩石；

3、根据需要对岩石实行观察、比较、及查阅相关资料。

情感态度与价值观：

1、理解到认真细致的观察、比较、记录和描述是十分重要的；

2、培养学生研究岩石的兴趣。

【 教学重、难点 】

教学重点：通过对岩石进一步观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。

教学难点：根据岩石的特征对照资料识别岩石。

【 教学准备 】

分组实验器材：页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩、砾岩、滴管、柠檬酸、放大镜若干、每组用于清洗滴稀盐酸的岩石的水杯一只、毛巾一块、镊子一只。

教师演示器材：岩石标本、滴管、柠檬酸、相关课件

【 教学时间 】一课时

【 教学过程 】

课前游戏：上课前，我们先来做一个游戏，请同学们根据老师的提示猜出他是我们班里的哪位同学。教师叙述学生外貌，学生猜测。你是根据我的那几点提示猜出来的？说出他的特征。为什么这几点提示特别有用呢？这是他的特征。再做一次，这个次要说明是根据哪几点特征猜测的？

最后来猜猜我们今天要研究的对象吧，它是地球的重要组成部分，高山上，泥土里，海底深处都能够找到它，它们严严实实地拼在一起，形成地球的坚硬外壳。学生猜测

没错，今天我们将继续围绕“岩石”实行观察（出示课题）上课，师生问好。

一、谈话导入：

1.上节课，我们一起走进岩石的世界，初步理解到岩石是各种各样的。今天，我们来理解几种常见的岩石（板贴课题），它们是页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩。（师板贴岩石名称）。

2.你们听说过或见过这些岩石吗？（指名回答，了解学生对这些岩石的认知）

二、进一步观察岩石 1.（出示PPT1：六种岩石的图片），这节课，看哪些小组能准确区分它们，成为小小岩石鉴定家！你们能区分清楚吗？

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精选2019-2020年教科版小学科学四年级下册[4 岩石和矿物1.各种各样的岩石]课后辅导练习[含答案解析]五

第1题【单选题】

在压力和水中胶结物的作用下，沉积物逐渐变成岩石，其中泥沙掩埋的动植物遗体变成( )。

A、化石

B、浮石

C、页岩

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

不同环境中形成的岩石其形状往往不同，下列岩石中在海边形成的是( )。

A、

B、

C、 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

从火山口捡来的石头，其特点是( )。

A、有美丽的花纹

B、坚硬光滑

C、表面有许多小孔

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

观察岩石时，应该充分利用我们身体的各个器官，其中最不常用的感觉器官是( )

A、眼睛

B、耳朵

C、嘴

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

3 / 6 第5题【判断题】

按不同标准分类，岩石可以归入不同的类型。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

常见的岩石：______、______、______、______、______、______花岗岩等，它们在生产和生活中被人们广泛应用。

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

我们给岩石分类，可按______、______以及是否______来分。

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

4 / 6 第8题【填空题】

在野外许多地方都可以采集到岩石，下图所示采集岩石的地方分别是______、______、______.

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

先找来一块岩石，然后根据下表内容观察并写出该岩石的特性。

岩石来源：______

结论：该岩石具有______的特点。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】 最新教育资料精选

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