研学实践教育工作汇报

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小农街研学实践教育基地

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来源：《广东教学报·教育综合》2019年第42期

小农街研学实践教育基地地处珠三角经济中心辐射地带——佛山三水，距离广州市50KM，距离三水市区18KM，交通便利，自然风光宜人、是一座不可多得的原生态自然农业基地。

本基地是广东省教育研究院综合实践教育研究与实验基地，位于佛山市三水区乐平镇。

基地功能区划分为：瓜果采摘区、传统农耕体验区、现代农业体验区、生命安全教育区、军事素质拓展区、中草药学习区、娱乐竞技区、丛林拓展区、手工创客区、水上素质拓展区和综合素质拓展区，园区内餐厅、住宿配套完善。

基地以绿色农业为基础，专注于研学实践教育，专业的运营中心驻扎着一支经验丰富的导师团队，打造了多个丰富、趣味、完整的研学实践课程体系，并建立标准的执行流程与服务。

广东省中小学生研学旅行论坛

在基地举办

2018广东省中小学生研学旅行论坛在小农街研学实践教育基地举行。活动由广东省教育研究院和省教育技术中心主办，全省400多位学科教师现场观摩，46万人次在网上点击观看。

省教育研究院院长汤贞敏、副院长李海东，教学教材研究室主任曾令鹏，省教育技术中心副主任李昶，佛山市三水区教育局副局长鄧国来出席开幕式。华南师范大学地理科学学院学术委员会主任徐颂军教授、广州大学地理学院院长吴志峰教授、中科院地质研究所原所长李永兴、广州市第四中学胡伟英老师等担任点评嘉宾。

李海东副院长表示：本次活动首次将网络教研课堂移到户外，让学生在大自然中体验农耕文化，领略中华传统文化的无穷魅力。整个活动充分体现了中学地理研学旅行的学科特点，也是一堂经典的中华优秀文化教育课和劳动教育课。

在导师的带领下，同学们来到传统稻作区，亲身体验、了解、学习水稻的种植过程。随后，同学们还来到现代农业体验区观察和了解草莓、葡萄的生长条件和生产过程，形成了对传统农业和现在农业的体验与认知。 龙源期刊网

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要闻全省中小学生研学实践教育工作研讨会召开

5月15日，全省中小学生研学实践教育工作研讨会在龙岩古田召开，省教育厅副厅长李迅

出席会议并讲话。

李迅强调，青少年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路。抓好中小学生

研学实践教育工作，着重在五个方面下功夫：要在统筹谋划、系统推进上下功夫，整体构建研

学实践教育发展的综合体系，推动建立健全政府主导，部门协同，学校落实，社会参与的工作

格局。将中小学生研学实践教育工作纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，

促进研学实践教育与国家课程、地方课程、校本课程等有机融合。要在综合利用、基地建设上

下功夫，按照树德、增智、强体、育美、崇劳的要求，注重整合资源、借力发力，加强中小学

生研学实践教育基地、场所建设，形成校内外社会教育资源的协同共享机制，实现校内校外教

育资源的有效融合。要在价值引领、优化内容上下功夫，充分挖掘具有福建优势和地域特色的

育人元素，规划设计研学实践教育精品线路，满足不同学段学生的研学实践教育需求。针对不

同学段学生身心发展特点，进一步充实完善课程体系，促进“知与行”“动手与动脑”“书本

知识和生活经验”的深度融合。要在注重实效、常态开展上下功夫，按照每学年安排1~2次，

小学每次1~3天、初中每次2~4天、高中每次3~5天的要求，精心选择研学主题和内容，注重

教育活动的实践性、体验性，引导帮助学生在不同的生活环境体验中，拓展视野、丰富知识、

了解社会、亲近自然。要在筑牢底线、规范管理上下功夫，牢固树立安全第一、预防为主的理

念，提前拟定活动计划，把好活动各个环节安全管理关，逐步建立一套管理规范、责任清晰、

经费共担、保障安全的工作机制。积极取得交通、文化、旅游、保险监督机构等部门的支持，

加强对中小学生研学旅行的保障和服务。

据不完全统计，2018年全省有6000多所中小学校、310多万名学生参加了统一组织的研学

实践教育活动，覆盖学校数和学生数分别达63%、71%，有效促进了学校教育和校外教育的融

研学开展情况汇报

尊敬的领导：

我很荣幸向您汇报我们学校研学活动的开展情况。自从上次汇报以来，我们学校在研学活动方面取得了一些进展和成绩，现在我将向您做详细的汇报。

首先，我们学校在过去的几个月里，积极策划和组织了一系列的研学活动。这些活动涵盖了各个年级和不同学科的内容，包括历史、地理、生物、艺术等。我们注重将课堂知识与实地考察相结合，让学生们在实践中感受知识的魅力。我们组织了学生们前往博物馆、科技馆、自然保护区、农场等地进行实地考察，让他们亲身感受到知识的魅力和实用性。

其次，我们学校注重研学活动的实效性。在活动过程中，我们不仅注重学生们的知识获取，更注重他们的能力培养。我们鼓励学生们主动参与活动的策划和组织，让他们在实践中提高团队合作能力、创新能力和问题解决能力。通过这些活动，学生们的综合素质得到了有效的提升，他们的学习动力和兴趣也得到了增强。

另外，我们学校还注重研学活动的评估和反馈。在每次活动结束后，我们都会组织学生们进行反馈，了解他们在活动中的收获和体会。同时，我们也会对活动的组织和实施进行评估，总结经验，发现问题，不断完善和改进我们的研学活动。

最后，我们学校还积极与社会资源对接，拓展研学活动的外延。我们与当地博物馆、科研机构、企业等建立了合作关系，为学生们提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源。这些合作不仅丰富了研学活动的内容，更为学生们的未来发展搭建了更多的平台。

总的来说，我们学校的研学活动取得了一定的成绩，但也还存在一些不足和问题。我们将继续努力，不断改进和提高我们的研学活动，让更多的学生受益，让研学活动发挥出更大的教育价值。 感谢领导对我们研学活动的关心和支持，我们将继续努力，不辜负您的期望。

谢谢！

此致。

敬礼。

中学生研学实践活动报告

尊敬的实践学校的领导，老师，同学们，大家好！

为时四天研学实践活动即将落下帷幕，首先感谢伊春市中小学生综合实践学校领导和老师在研学实践活动中为我校师生所做的一切！四天来的陪伴让我校师生收获满满，记忆永远！谢谢你们！

研学实践活动是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学实践活动让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。此次研学实践活动的目的地是伊春市中小学生综合实践学校及其几个基地。为了确保此次活动圆满达成，学校领导格外重视。精心策划、细心准备。研学实践活动实施前，各班主任对学生进行三个教育:安全教育、文明实践教育、文化教育，并召开三个会议，家长会，教师大会，和学生大会，对应知应会的进行学习，指导和部署。学生出发前还利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

通过这些教育，孩子们树立了安全意识和文明意识。事实证明我们的教育是达到目标的，在整个四天的游学中，初中部没有发生一起安全事故。整个过程秩序井然，快速高效。孩子们在实践活动中体悟到我市自然资源的多元丰厚，感悟到文化的无穷魅力。老师和学生之间加强了沟通，多了一些心与心的交流，多了一些教育的契机。四天的实践活动，让同学和同学之间加深了友谊，增强了集体荣誉感和凝聚力，为他们的初中生活添抹了一缕亮丽的色彩。 活动结束后，同学们纷纷用笔记录下了这难忘的实践活动，用照片和文字来展示总结自己在实践活动中的收获和心得。丰富了实践活动的内涵外延，让美好的记忆永恒。

诚然，圆满的背后也有一些不尽人意的地方，在实践活动的过程中也出现了一些不和谐的因素，例如有一些孩子在基地大声喧哗，叨扰了宁静和谐的气氛，有的学生乱扔垃圾等不文明行为，另外有的班级集合不够迅速影响了整个实践活动的进程。通过发现这些问题，我们将不断总结经验，在下次的活动中吸取并努力让实践活动开展的更健康，更生动，更有效，让我们的孩子真正做到研中有所学，行中有所思。