《咏雪》教学设计
教材分析
《世说新语》以语言简练、词意隽永著称，鲁迅先生称之为“名士的教科书”。《咏雪》选自《世说新语·言语》，课文言简意赅的叙述了谢家子弟咏雪一事的始末，展示了古人家庭文化生活轻松和谐的画面，透出一种生活的雅趣和文化的传承。学习本文除了让学生体会家庭和谐氛围外，还应掌握文言文学习方法，感受古人的雅趣。
学情分析
初一的学生刚接触文言文，对文言文的学习方法掌握不到位。如果教师引导的好，养成了阅读文言文的好习惯，会为今后学习文言文打下良好的开端。因此在教学中应注重指导文言文的学习方法：加强朗读训练；注重引导学生借助注释、工具书自主学习，疏通文意；培养学生自主、合作、探究的学习方式。
教学目标
1、简要了解刘义庆和《世说新语》。
2、能借助注释和工具书理解课文基本内容，阅读浅易文言文；积累常见的文言词语“俄而、欣然、拟、未若、因”等词在特定语境中的词义。
3、能背诵课文。
4、能赏析精彩语句。
教学重点
1、能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
2、能借助注释和工具书理解基本内容。
教学难点
能赏析精彩语句。
教学过程
一、导入
同学们，假如此时此刻窗外飘起了漫天飞舞的雪花，你会有什么想法和冲动？（让同学们说一说，学生会说打雪仗、堆雪人等）。同学们玩儿的兴致很高啊！冬天马上就要来了，寒风凛冽固然让人心存畏惧，可严冬也有令我们期待和憧憬的地方，雪花这个飞舞的精灵给冬天增加了多少意趣和浪漫啊！今天就让我们一起走进一个诗礼书香之家，看看他们在下雪天会进行哪些有趣的活动。
二、新课学习
（一）文学常识填空
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。
1
《咏雪》
教学目标：
1、知识与能力：
（1）积累常见的文言词，如“俄而”、“欣然”、“未若”等，古今异义，如“儿女”、“因”。
2、过程与方法：
（1）结合注释，运用工具书，疏通文意。
（2）发挥想像，学习用比喻的修辞手法描写事物。
3、情感态度与价值观：
在情境中感受古代儿童的机智，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。
教学重点：
指导学生掌握学习文言文的方法，并积累文言字词。
教学难点：
评析两个咏雪佳句。
教学方法：
诵读法、讲授法，探究法
教学准备：
1、学生：预习课文，结合注释，运用工具书，疏通文意，搜集有关描写雪的诗句。
2、教师：制作带有重点文言字词、重点问题的多媒体课件。
教学过程：
一、情景导入：
同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 让我们猜一个好不好？（PPT1）
猜谜语: 一夜北风万花开，我从天宫降下来，今宵人间借一宿，明朝日出升天台。（打一自然现象） 雪（学生答）。
今天，我们一起学习一篇与雪有关的文章——《咏雪》（板书）（PPT2）
二、知人论世：
1、《世说新语》 ：（PPT3）
《世说新语》 ，由刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 。鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。
2、作者介绍：（PPT4） 2
刘义庆（公元403—444年），南朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史 ，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。
三、听读课文：注意正音和朗读节奏
1、正音，检查课前预习情况（PPT6）：
请同学接龙读词，同学评价，教师小结
谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu
无奕女 yì 王凝之 níng 柳絮 xù
何所似 sì 谢道韫 yùn
《世说新语》二则（《咏雪》《陈太丘与友期行》）
原文与译文
《世说新语》二则①
咏 雪
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① 选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403—444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。
②〔谢太傅〕即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。
③〔内集〕把家里人聚集在一起。
④〔儿女〕子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
⑤〔文义〕文章的义理。
⑥〔俄而〕不久，一会儿。
⑦〔骤〕急。
⑧〔何所似〕像什么。
⑨〔胡儿〕即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
⑩〔差（chā）可拟〕大体可以相比。差，大体。拟，相比。
⑪〔未若〕不如，不及。
⑫〔因风〕乘风。因，趁、乘。
⑬〔公大兄无奕女〕指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
⑭〔王凝之〕字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
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①〔陈太丘〕即陈寔（shí）（104—186或187），字仲弓，东汉颍（yǐng）川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。 ②〔期行〕相约同行。期，约定。
③〔日中〕正午时分。
④〔舍去〕丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。
⑤〔乃〕才。
⑥〔元方〕即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。
⑦〔尊君在不（fǒu）〕令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。
⑧〔相委而去〕丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。
⑨〔家君〕对人谦称自己的父亲。
⑩〔引〕拉，牵拉。
⑪〔顾〕回头看。
二、考点精讲
（一）节奏划分（句中停顿）
咏雪：谢太傅/寒雪日内集，与儿女∕讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟 。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。
《世说新语》二则 原文和译文
谢太傅寒雪日内集 谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会
与儿女讲论文义 跟子侄辈的人讲解诗文
俄而雪骤 不久，雪下得紧了
公欣然曰 太傅高兴地说
白雪纷纷何所似 白雪纷纷扬扬的像什么呢
兄子胡儿曰 他哥哥的长子胡儿说
撒盐空中差可拟 把盐撒在空中差不多可以相比
兄女曰： 他哥哥的女儿道韫说
未若柳絮因风起 不如比作柳絮被风吹得满天飞舞
公大笑乐 太傅高兴得大笑了起来
即公大兄无奕女 （道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿
左将军王凝之妻也 左将军王凝之的妻子
陈太丘与友期行 陈太丘和朋友相约同行
期日中 约定的时间是中午
过中不至 过了中午朋友没有到
太丘舍去 陈太丘不再等候友人离开了
去后乃至 他离开以后，他的朋友才来到
元方时年七岁 陈元方那年七岁
门外戏 在家门外嬉戏
客问元方 客人问他
尊君在不 你的父亲在吗
答曰： 陈元方回答说
待君久不至 父亲等待您很长时间而您没有到
已去 已经离开了
友人便怒曰 客人便发怒说道
非人哉 不是人啊！
与人期行 和人家相约同行
相委而去 丢下我走了
元方曰 陈元方说
君与家君期日中 您与我父亲约定的时间是中午
日中不至 中午了您却没有到
则是无信 就是没有信用
对子骂父 对着人家儿子骂他的父亲
则是无礼 就是没有礼貌
