2018年七年级下册语文期末试卷及答案 (2)

2018年上学期七年级语文期末考试试卷

（时量：120分钟，总分：150分）

一、积累与运用（38分）

1.下列各组加点字注音全对的一项是 (3分) （ ）

A. 烧灼．(zhuó) 冗．杂( rǒng ) 闭塞．( sāi ) 戛．然而止( jiá )

B. 辐．射( fú ) 惬．意(qiè ) 粲．然(càn) 叱咤．风云 ( chà )

C. 嗔．视( chēn ) 凛．冽 (lǐn) 羸．弱(léi) 怏怏．不乐( yàng )

D. 乙醚．( mǐ ) 虫豸．( zhì ) 峰巅．( diān ) 孜孜．不倦( zī )

2.下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的括号中。(4分)

A.尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 ( )

B.迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛 (

)

C.迥乎不同 眼花瞭乱 兀兀穷年 家喻户晓 ( )

D.鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 ( )

3.下列词语解释不完全正确的一项（3分） （ ）

A、 义愤填膺：胸中充满义愤。 B、 息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。

C、 鲜为人知：新鲜的事被人知道。 D、 人声鼎沸：形容人声喧闹。

4.下列句子中没有语病的一句是（3分） （ ）

A、 我怀着一颗激动的心情走上了领奖台。

B、 昨天下午，学生会干部研究并听取了矢口否认同学的意见。

C、 前年我去深圳考察，看到这里的巨大变化，我很是激动。

D、 既然你没时间去，那咱们就改日再去吧。

5.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是：（ ） （ ） （ ）（ ）(4分)

__________爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣 B．沙漠中的一泓清泉

C．一场洒落在久旱的土地上的甘 D．一片冬日的阳

6.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是(3分) ( )

A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼!” C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”

7.默写。（14分）

①鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）

② ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

③春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）

④江山代有才人出，

。（赵翼《论诗》）

⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是： ，

。

⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是： ，

。

⑦赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是： ， 。

⑧《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句

是： ，

。

⑨．《竹里馆》写夜静人寂， 明月相伴的是：

， 。

8.仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(2分)

例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

答：风筝：

友情：

9.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(2分)

为了“神州六号”的发射成功，火箭在研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计;同时提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，火箭可靠性指标提得更高了，成为目前国内可靠性最高的运运载火箭。

________________________________________________________________________

二、阅读与理解（共52分）

（一）阅读《昆虫记》语段，回答问题(7分)

看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。

当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 10．请用简洁的语言概括以上文段的内容。 (2分)

11．你知道“螳螂的心理战术”是什么吗？请写下来。（2分）

12．请结合文段内容说说螳螂的习性。（3分）

（二）阅读《门边有个位置》，完成下列各题题。（共10分）

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”

④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”

⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？

⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。

⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）

13.从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

14.引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（2分）

答：

15.为什么要写老人的话？（3分） 答：

16.作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？

（50字左右）（3分）

答：

（三）阅读《燕子》，完成下列各题。（共10分）

①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?

②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然．．这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会．．再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来．．不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。