教科版八年级物理下册8.3力改变物体的运动状态课件

1 第八章 力与运动

1. 牛顿第一定律 惯性

1. ﹙教材拓展﹚小明在公共汽车上先是额头碰在前面的椅背上，接着又被左边的乘客挤了一下，这一过程中客车的运动状态是（ ）

A．先加速后左转 B．先减速后右转

C．先加速后右转 D．先减速后左转

2. ﹙拓展创新﹚如图所示，在匀速行驶的车厢里的足够长的光滑桌面上，沿车的运动方向的同一直线上有两个物体，质量大小为M＞m，当车厢突然停止时，两个物体（ ）

A．一定相碰

B．不一定相碰

C．一定不相碰

D．难以确定是否相碰，因为不知道车厢原来的运动方向

3. 如图所示为荡秋千的情景。当小刚荡到最高点时，如果他受到的力全部消失，他的运动状态会怎么样呢？你认为小刚将处于 状态，你的判断理由是：

。

4. 牛顿第一定律是在大量实验基础上经推理得出的。下面就让我们一起来体验这个过程：如图所示：水平长木板上有一物体A，当用力向右推一下物体，物体就会运动起来，用力越大，物体开始将越快，运动得更远，但最终都会停止运动。

（1）影响物体运动的主要因素是什么？为了减小这种影响，我们可以采取哪些措施？（写出两条即可）

（2）请你推测一下：如果把物体运动的影响因素全部排除，物体将会怎样？

（3）实际上我们是无法全部排除影响物体运动的影响因素的，但我们可以通过影响物体运动因素越小，物体运动就越远来推理，这就要控制物体开始运动的速度相同，你是怎样做到这一点的？

参考答案

1. D 【解析】额头碰在前面的椅背上说明乘客向前倾倒，这是公共汽车减速时，乘客由于惯性继续向前运动造成的；被左边的乘客挤了一下，说明乘客向右倾倒，这是公共汽车向左转时，左边的乘客由于惯性继续向前运动造成的。所以客车先减速后左转。故选D。

2. 【思维点睛】任何物体都有保持原来运动状态不变的性质，这就是惯性。当车突然停止时，惯性会使物体M和m仍保持原来的运动状态不变，但能否相碰就要看它们原来的运动状态是怎样的了。 2 C 【解析】车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。

教 学 方 案

年 期 总第 课时 第 周 星期 第 节

课 题 力改变了物体的运动状态 共 1 课时 第 1 课时

三维目标 知识与技能目标 (1) 理解并掌握惯性的定义，会用惯性解释有关问题；

(2) 通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化；

(3) 通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的；

(4) 知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，发生怎样的变化。

过程与方法目标 通过大量生活实例，理解和掌握惯性；通过实例和实验探究，掌握力如何改变物体的运动状态。

情感态度与价值观目标 联系生活实际，激发学生对物理的兴趣。

教学重点 物体运动状态改变受力实验

教学难点 做好物体运动速度和方向的改变实验

课型 新授 电 教 设 备

教具、实验仪器 小铁球、磁体、斜面、多媒体电子白板

教 学 活 动

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、复习提问 利用电子白板多媒体：

提问：什么叫力的平衡？

提问：什么是平衡状态，平衡状态有什么特点？

提问：二力平衡的条件？

问：若物体受到一个力或一组不平衡力，他的运动状态将怎样呢？ 回答问题。

复习、引入

二、新课教学 1、实验探究

完成P33图8-3-2实验

问题：通过实验观察到什么相现象？

（利用电子白板进行投影）

2、力改变物体的运动状态

a)火车由于受到了阻力，从而改变了运动的状态使火车停下来。

b)箭由于受到弦的力从而由静止到运动。 学生完成实验

生：1）小球在重力作用下开始下滑，由于重力作用而使物体由静止到运动。

2）运动的小球由于受到磁力而使运动方向发生了改变。

学生阅读p33，理解力改变物体的运动状态 实验探究

教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图

3、力改变物体的方向

教科版物理八下8.3力改变物体运动状态的习题

一、选择题（共10小题）

1．（2011•营口）下列关于运动和力的说法中正确的是（ ）

A．跳远运动员在起跳前助跑，这是利用了惯性

B．推出去的铅球在空中运动过程中受到重力和推力作用

C．火箭在加速升空过程中运动状态不变

D．跳伞运动员在空中匀速下落时，所受力的合力大小不为零

2．（2011•江津区）下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ）

A．短跑运动员跑到终点不能立即停下来是由于受到惯性力

B．人沿水平方向推水平地面上的物体没有推动是由于推力小于摩擦力

C．以行驶的汽车为参照物，该汽车的驾驶员是运动的

D．击打排球时手感到疼痛是由于力的作用是相互的

3．（2011•鄂尔多斯）如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）

4．（2010•北京）下列关于运动和力的说法中正确的是（ ）

A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性

B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上

C．踢出去后的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性

D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用

5．（2011•聊城）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）

A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用

C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变

6．（2011•永州）有关运动和力的下列说法，正确的是（ ）

A．用吸管吸饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中

B．击打排球手感到疼是由于力的作用是相互的

C．投出去的篮球在惯性力的作用下在空中飞行

D．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力

7．（2010•乌海）关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A．踢出去的足球能够继续向前运动，是因为受到踢力的作用

教科版八年级物理下册第八章力与运动同步练习

考试时间：90分钟；命题人：物理教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，2019年11月3日，中国利用长征四号乙运载火箭，成功将“高分七号"卫星顺利送入预定轨道，该卫星是我国首颗民用亚米级高分辨率光学传输型立体测绘卫星。在图示火箭点火升空的过程中，下列说法正确的是( )

A．“高分七号”卫星相对于火箭是运动的

B．“高分七号”卫星不具有惯性

C．火箭的动能转化为重力势能

D．火箭的机械能增加

2、下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）

A．击球后，球由于惯性还能继续向前运动

B．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 C．传球后，球在上升到最高点时，处于二力平衡状态

D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态

3、下列关于力和运动关系的说法中正确的是（ ）

A．我国C919大型运输机在空投物资时，应在目的地正上方进行空投

B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，速度为零，不受力的作用

C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒

D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的

4、一个足球在草地上越滚越慢，最后停下来，是由于（ ）

A．摩擦阻力改变了它的运动状态 B．它的惯性逐渐减少

C．它没有受到力的作用 D．一定是受到的阻力越来越大

5、共享单车作为一种新的经济形式在我国迅速发展，说明了创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力关于小明骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（ ）