儿童气质问卷
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儿童气质问卷
适用于3~7岁
气质就是孩子在日常生活中对不同情形的行为反应方式，它与生俱来，无好坏之分，但是每个孩子的气质特点有所差异，针对不同的气质特点需要有不同的教养方法。由这份气质量表可以使我们得知您孩子的气质特点，帮助您更了解您的孩子，找出更适合您孩子的教养方式。
问卷所列题目，每题有“从不”到“总是”六种尺度来衡量，请最了解孩子的抚养者填写，找出最适合您孩子的选择，然后圈上相对应的数字。如果孩子现在的行为方式与过去有很大不同，则根据最近时期最能代表孩子特点的行为选择。有些题目看起来似乎相近但并不完全相同，请独立评价。每一题都请回答，若有题目对您孩子不适用，就在旁边注明“不适用”，答题时请勿思考太久，若无法很快决定就先跳过，答完其它问题后再回来填写。
儿童姓名 性别 民族
出生日期
填表日期 实足年龄
填表人与孩子关系
联系地址 联系人姓名 电话 邮编
每一题分六种答案：从不，偶尔，很少，有时，经常，总是
1. 当被纠正错误或被要求建立良好行为时，会情绪低落好几分钟。
2. 当做一件很喜欢的事情时，似乎听不见其它声音。
3. 可以被哄劝住不去做被禁止的事情。
4. 与家长一起走路时跑在最前面。
5. 玩的时候高兴地笑。
6. 做一件事情或进行一项活动时行动缓慢。
7. 对不赞成的意见反应强烈。
8. 对于学校或家庭中的变化，需要适应一段时间。
9. 喜欢有跑或跳的游戏。
10. 对家庭习惯的变化适应较慢。
11. 何时大便的时间每天大致相同。
12. 愿意尝试新的东西。
13. 看电视或听音乐时能安稳地坐着。
14. 进餐时离开或想要离开餐桌。
15. 原定计划的改变会使这孩子烦躁不安。
16. 能注意到妈妈穿戴或外表（衣服、发型等）的微小变化。
17. 正在做某件事情时，注意不到电话铃响。
18. 对家长略微表示的不赞成（皱眉或摇头）有反应。
19. 几分钟内就能平息与小伙伴们的争执。
20. 对事情的反应强烈，不论是积极的还是消极的。
21. 刚去幼儿园或入学的最初2、3天里与母亲分离有困难。
22. 能捕捉到家长话中的细微变化或话外之意（如含蓄的意思）。
23. 一上床就很快睡着了。
24. 到一个新的地方时，主动地走来走去，似乎要探个究竟。
25. 喜欢去没去过的地方，而不是已经熟悉的地方。
26. 需要等待时，能安静地坐着。
27. 肯花至少一个小时的时间读书或看图画书。
28. 学习适合其水平的新东西时，快而容易。
29. 见到家中第一次来的客人时面带笑容。
30. 容易因受表扬而兴奋。
31. 对陌生人是友好的。
32. 在必须安静时，显得坐立不安。
33. 这孩子说过对自己的玩具或游戏感到厌烦。
34. 对需服从家长要求而打断游戏时感到生气。
35. 练习一项活动直到掌握。
36. 每天晚餐的饭量大致相同。
37. 不同寻常的声音（警笛声，雷声等）会打断孩子的举动。
38. 累了时要抱怨。
39. 对新玩具或游戏在同一天里就失去兴趣。
40. 能至少半个小时全神贯注于一项有趣的活动。
41. 受伤害时使劲地大哭。
42. 对玩笑式的欺骗或轻松愉快的评论反应强烈。
43. 主动接近他或她不认识的同龄孩子。
44. 安静地玩自己的玩具或游戏。
45. 情感是外露的。
46. 当掌握了一项活动时，会很高兴并热情地要向每个人显示。
47. 到该睡觉的时候就困倦想睡觉。
48. 停下进行着的活动，因为有其它事情吸引了他或她的注意。
49. 到吃饭时间就会感到肚子饿。
50. 躲在后面退缩不前，直到对他或她自己有信心。
51. 有人从门口路过就要抬头张望。
52. 如果错过了经常看的电视节目，就会心烦不安。
53. 对失望或失败的反应强烈（哭或抱怨）。
54. 尝过一、二次后就能接受新事物。
55. 习惯新的环境有困难。
56. 受过一、二次严厉的惩罚，就会避免再出现这种不当的行为。
57. 对响声（电话、门铃等）敏感，会立刻抬头看。
58. 喜欢室外运动的活动，而不愿在室内安静地活动。
59. 不喜欢喝没有冰镇过的牛奶或其他饮料。
60. 能注意到食物的味道或特性的变化。
61. 容易适应日常活动的变化。
62. 每天早餐的饭量大致相同。
63. 能很快克服挫折或失败。
64. 遇挫折时会哭泣或抱怨。
65. 以前受过惩罚的行为还会再犯。
66. 正玩时若电话铃响则会抬头去看。
67. 愿意尝试没吃过的食物。
68. 在他或她愿意尝试新事物之前需要鼓励。
69. 感冒或肠胃不适时会哭泣或抱怨。
70. 跑着到他或她想要去的地方。
71. 听家长吩咐，教导时注意不集中或走神。
72. 对自己的小伙伴发脾气。
73. 努力去做一项有难度的工作而不愿放弃。
74. 对家长略微的表示赞成（点头或微笑）有反应。
75. 在正餐和常规吃点心的时间之间，要求吃点东西。
76. 一天中在分别后再见时，奔跑着去向家长问候或大声问候。
77. 听见隔壁房间有声音时会抬头张望。
78. 当自己的要求被家长否定时会表示反抗。
79. 当读书或看图画书时，对大的声音不在意。
80. 不再喜欢他或她以前似乎愿意吃的食物。
81. 当家长进屋时，会停下正在做的事情并抬头看。
82. 受伤害时要哭好几分钟。
83. 长时间地看电视（至少1小时）而不起来做其它事情。
84. 周末或节日自觉地按平常的时间醒来。
85. 对与他或她活动无关的声音或噪音有反应。
86. 回避陌生的客人或来访者。
87. 给他或她讲故事时显得坐立不安。
88. 很轻地摔了一跤或碰撞了，就要哼哼叽叽或哭泣。
89. 会停下活动去听他或她周围人的谈话。
90. 不愿意离开自己还没有结束的游戏或活动。
91. 旁边有人讲话时仍能入睡。
92. 当呈现一件新玩具或游戏时变得高度兴奋。
93. 当家长试图给他或她讲一件事情时，能从头到尾集中注意。
94. 说话很快以至于难以理解他或她。
95. 吃饭时要离开餐桌去回应门铃或电话。
96. 抱怨当天在学校或与小朋友发生的事情。
97. 当家长要求做家务时就皱眉头。
98. 在新的环境中有退缩的倾向。
99. 看电视动画片或喜剧片时使劲地大笑。
100. 一旦情绪不好，以后好几天都会不高兴，别别扭扭的。
