新能源汽车运用及维修专业教学计划

汽车运用与维修专业的教学计划

汽车运用与维修专业的教学计划

导读：教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是汽车运用与维修专业的教学计划，希望对你有用！

一、指导思想

主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制二-三年。 三、专业培养目标 1、毕业生就业范围

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

2、教学目标

（1）学历和职业技术等级

本专业学生毕业应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。

（2）文化知识

本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。 （3）职业道德

能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。

（4）专业知识和能力

具有计算机基本操作能力； 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识； 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。

新能源汽车日常使用与维护教学计划

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after

you download it, it can help you solve practical problems. The document can be

customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual

needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical

materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient

poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,

other materials and so on, want to know different data formats and writing methods,

please pay attention!

引言

随着全球环保意识的提升和对环境污染的认知逐渐增强，新能源汽车销售量也逐年攀升。新能源汽车的使用与维护对于保证其长期稳定运行、延长其使用寿命、为环保事业做出贡献具有关键作用。因此，开展新能源汽车日常使用与维护教学计划显得尤为重要。

广元通达职校汽车维修工教学计划

【课程结构】

(一) 理论教学（60学时）

(1) 汽车发动机构造与维修(15学时)

在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(2) 汽车底盘构造与维护 (15学时)

在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(3) 汽车电气设备构造与维护(5学时)

在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(4) 电控发动机维护(2学时)

在相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、维修、检测诊断设备，使学生初步掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等知识。初步具有电控发动机故障检测诊断与排除；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(5) 自动变速器维护(1学时)

在相关课程的基础上，进一步学习自动变速器构造、维修，使学生掌握自动变速器的构造、原理等知识，初步具有自动变速器的拆装、故障诊断与检测。具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

1

XX学校

新能源汽车技术专业

教学计划方案

2

目录

一、招生对象与学制 .................... 错误!未定义书签。

二、指导思想: ........................ 错误!未定义书签。

三、培养目标 ......................................... 4

四、知识、能力与素质结构 .............................. 6

五、新能源汽车技术专业职业岗位分析 .................... 8

六、职业能力 ......................................... 9

七、课程结构 ........................................ 10

八、课程内容、教学目标、及学时分配 ................... 11

九、专业教学计划表 ................................... 24

十、其他 ............................................ 28

3

新能源汽车专业教学计划方案

一、招生对象及学制

（一）入学要求：初中毕业生或具有同等学历者。

（二）基本学制：全日制三年

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，遵循素质教育思想，根据经济社会发展需求，突出职业教育特色，倡导“以立德树人为根本，以就业为导向，以能力为核心”的教学理念，以全面提高学生的专业知识技能和综合职业素养为宗旨，汽车运用与维修专业在教学中应体现以下原则：

以市场需求为导向，着力提高专业教学的针对性。关注市场变化企业需求，调整人才培养规格、知识技能结构、专业课程设置和教学内容，增强教学的针对性和实效性。

以职业能力为本位，着力打造学生的综合职业素养。以先进的教学理念、 教学内容和教学方法，使学生形成正确的价值观、良好的职业道德和综合素养。加强实践性教学环节的安排和指导，培养学生的岗位适应能力和可持续发展的职业基础。