八年级上册道德与法治 第1单元 第1课 丰富的社会生活

八年级上册

第一单元 第一课 丰富的社会生活

1．个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。

2．人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

4．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

5．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

1．全国“新时代好少年”小李积极参加首都博物馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，参加“爱加艾减”国际公益项目……这启示我们要(A)

A．积极实践，服务社会 B．遵守制度，维护规则

C．走出国门，展示风采 D．努力学习，体味生活

2．一名司机路上遇见一名晚归的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬(A)

①是对帮助者的一种回应和尊重 ②多此一举，对帮助者心存感谢即可 ③释放了一种友善和感激的正能量

④让我们感受到温暖，启迪我们要常怀感恩之心

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

3．从出生的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是(C)

①我们属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开各种群体 ③我们学生只属于班级群体 ④我们属于多种群体

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

4．从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受阳光。下列能对此进行诠释的是(C)

①暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨 ②退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生 ③一些网店为吸

引买家雇人刷好评 ④雨雪天，700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

5．全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人，志愿服务组织超过1.2万家，累计志愿服务时间达12亿小时，社会贡献超过180亿元。参与志愿服务(C)

①能避免成长中的一切错误 ②可以促进自身全面发展 ③目的是获得他人的赞誉 ④是践行亲社会行为

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、乐学好问、关爱同学、兴趣广泛、爱护公共设施，遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到(B)

①要陶冶情操，培养高雅的生活情趣 ②评选为“最美少年”必须文化课成绩优秀 ③专心学习，就能成就最好的自己 ④应该培养公民意识，养成亲社会行为

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

1．从管理垃圾分类到杜绝噪音扰民，从社区监控全覆盖到缓解社区停车难……各地在社区治理方面的举措正让居民获得更好的社区服务。居民的以下做法不恰当的是(C)

A．提升社会责任感，爱护社区绿化环境

B．培养主人翁意识，积极参与社区建设

C．提高监督意识，经常向社区投诉抱怨

D．增强民主意识，主动为社区建言献策

解析：本题考查参与民主生活。ABD三项中的措施，有助于居民培养主人翁意识，提升社会责任感，爱护社区绿化环境，增强民主意识，主动为社区建言献策，积极参与社区建设，ABD说法正确；C说法错误，我们应增强主人翁意识，积极参与社区建设，而不是抱怨；本题为逆向选择题，故本题选C。

2．自疫情防控阻击战打响以来，甘肃各地青年志愿者迅速集结，全力以赴投入到疫情防控工作中，用实际行动践行志愿者精神，一抹抹志愿红，为保障人民群众生命安全和身体健康贡献青春力量。下列行为中与志愿者精神相一致的是(D)

①中学生陇陇游览麦积山时在墙壁上刻下“东方雕塑馆” ②大学生兰兰参加社区敬老服务活动 ③甘老师去甘肃省博物馆当义务解说员 ④初三(1)班同学上街清理小广告

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：本题考查亲社会行为、服务社会等相关知识。分析题干可知，甘肃各地青年志愿者全力以赴投入到疫情防控工作中，用实际行动践行志愿者精神，这是关爱他人、服务社会的亲社会行为。参加社区敬老服务活动、博物馆当义务解说员、上街清理小广告都是关爱他人、服务社会的亲社会行为，与志愿者精神相一致。②③④正确，①是不文明的行为，错误；故本题选D。

3．(2021·青海中考)意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了(A)

①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

解析：本题考查对个人与社会的认识。①②意大利洞穴专家的故事，体现了社会对个人的重要性，表明人的生存与发展离不开社会，我们需要在社会中获得精神滋养，故①②符合题意；③④是个人对社会的重要性，故③④不符合题意；故本题选A。

4．当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是(B)

A．很热闹，场面震撼

B．作为中国人，我自豪，我激动

C．能到北京天安门，太幸运了

D．升国旗仪式见多了，没啥特别

5．我们周围都有一个“小网”，正是这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要(A)

A．融入社会生活

B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触

C．不接触复杂的社会生活

D．只融入学校的学习生活

6．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为 (B)

①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

7．百色市某中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们(B)

A．学雷锋活动只适合在学校举行

B．融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要

C．只有某中学每年举行了学雷锋社会实践活动

D．某中学的师生对学雷锋活动的热情最高

8．下列能体现正确感受社会生活的是(B)

①关注每年的“两会”，并献计献策 ②参加社会公益活动 ③参观博物馆，丰富的展品开阔了自己的眼界

④宅在家里，哪儿也不去

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

9．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话的理解正确的是(C)

①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ②人的本质是单个人所固有的抽象物 ③人的本质是现实的、具体的 ④人作为社会关系的总和而产生

A．①④ B．②③ C．③④ D．②④

10．有人这样比喻，社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是(B)

A．人类非常渺小 B．人是社会中的一员

C．人离不开社会 D．没有社会就没有个人

11．2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京举行，同学们观看了相关视频后，感慨良多：有身为中国人的自豪和感动，有对钟南山、张伯礼等抗疫英雄的赞美之情等。同学们坚定了好好学习、报效祖国的理想信念。

(1)青少年如何在社会中成长？

答：①在社会课堂中成长；②养成亲社会行为。

(2)养成亲社会行为的途径有哪些？

答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

12．以下是小丽的日记节选：

今天，我们班去百色博物馆开展红色文化学习之旅，同学们都很兴奋。

在新闻上看到我国脱贫攻坚战取得全面胜利，我感到无比骄傲。

续表

我们走进民族博物馆，听故事、看展览，聆听历史，感受灿烂文化。

读了小丽的日记后，同学们组织读后感小组，请你参与到小组中来，并回答问题。

(1)青少年为什么要养成亲社会的行为？

答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

(2)养成亲社会的行为有什么作用？

答：①有利于我们养成良好的行为习惯；②塑造健康的人格；③形成正确的价值观念；④获得他人和社会的接纳与认可。

(3)日常生活中，如何养成亲社会的行为？

答：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

(4)作为青少年我们应该为社会作出哪些贡献？

答：积极参加公益活动；关爱他人；帮助需要帮助的人。