最新-三年级英语下册 unit6 period1教案 湘少版 精品

6 What colour is this balloon ?

(这个气球是什么颜色？)

教学内容：

课文A、B部分。

教学目标：

1、能听懂、会说新词组white cloud和单词green，red，yellow，blue，pink；

2、能听懂、会说A部分对话；

3、能运用“What colour is this…？”询问物体的颜色，并用“It’s….”对该询问做出回应。

教学重点及难点：

1、掌握新单词；

2、能运用“What colour is this…？”询问物体的颜色，并用“It’s….”对该询问做出回应。

教学准备：

课件一套，各种颜色的气球，教学磁带，录音机等。

教学步骤：

Step 1 warming up

1、师生问候。

T：Class begins.Good morning ,boys and girls.

S：Good morning , Miss Jiang.

T: How are you? S: I’m fine,thank you! How about you?

T: I’m fine too,thank you! Sit down, please.

2、课前5分钟英语。

① Let’s read.(读1— 5单元句型。)

② Let’s count from 1 to 20 .

Step 2 Presentation and drill.

1、教师出示红气球。

T: What’s this?

S: This is a balloon.(帮助学生回答。)

复习单词balloon。

T：What colour is this balloon?

S: It’s red. (帮助学生回答。)

Unit 2 What’s your number ?

Period 2

Basic aims of this lesson:

1. Grasp the new words and sentences of this unit.

2. Correctly use the sentence “Is this number„?”

3. Understand Part D and part C.

Teaching difficulties:

Review the words and sentences.

Free talk with the sentences have learned.

Teaching aids:

Tape-recorder, pictures

Step 1 Warming up:

1. greetings.

How are you?

Is this number„?

Yes, it is.

No, it isn’t. It’s number„

2.Ss count from 1 to 10 then 10 to 1.

3.ss count their books: 1 book , 2 books, 3 books„

4. Ss Look at the pictures of part B and read words.

Step 2 Presentation and drill

1.T hands out cards to Ss and asks: What number is your card?

Ss answer: It is 1,2„

It is number 1,2„

Ss learn to ask: each other: What number is your card? T teaches the new word “ car”.

新版湘少版 2013 年小学三年级英语上册教案 ( 全册 )

Unit 1 hello!

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说本课会话 ;

2、能运用“ Hello! I ’ m . ”进行问候、作自我介绍 ;

3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重点及难点

重点: 能运用“ Hello! I ’m . ”进行问候、作自我介绍

难点: 句型“ Hello! I ’ m . ” X Kb1.C om

三、教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。

T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!

用中文或动作帮助学生理解。

Step 2 Presentation and drill

1、T: Hello, boys and girls. I amyour English teacher. I amMiss Xiao.

用动作帮助写生理解“ I am ”

T: Today we ’ll learn Unit 1 “Hello! ”

one. 板书课题及主题句。带读单词

精选精品 精选学习资料 第 1 页，共 38 页 2、走到几个学生面前并与之打招呼。

T: Hello, I ’mMiss Xiao 放慢速度 , 强调口型 , 帮助学生理解并回答 :“Hello,

I ’m ”

游戏??Making friends

让学生离开座位找朋友 , 找到好朋友后 , 用“ Hello! ”问好, 并用“ I ’m ”

作自我介绍。

S1:Hello, I ’m wW w .x K b 1.c o M

S2: Hello, I ’m

S3:

T: Hello, I ’m Miss

Ss: Hello, I ’m

3、听课文 A 部分录音 , 跟读。

Step 3 Practice

游戏??A little actor

准备一个纸盒 , 装入写有 Anne, Lingling, Peter, Mingming 等人名的纸条。

外研版新标准英语（三年级起点）三年级上册

Unit6单元整体教学设计

一、单元主题

单元主题:“My sweethome”，本主题属于“人与自我”的主题范畴，涉及“家庭与家庭生活”

主题意义:通过介绍家庭空间、描述位置以及居所不同部分的功能，感知居所的丰富多样增进对家庭的热爱。

二、单元整体设计思路

本单元的六个语篇从不同视角介绍家庭生活空间，展现美好的居家生活和居所的丰彰多样。各语篇与单元主题之间、各语篇之间相互关联，构成四个子主题，即“介绍家庭空感受温馨的家居氛围”“感知丰富多样的居所，学会分享”“分享喜爱的家庭空间，增进对家庭的热爱”“理解'家’的含义，表达对'家’的情感”。各语篇围绕子主题展开，既相立又相互关联。学习活动按照学习理解、应用实践和迁移创新三个层次逐步展开,学生解散的知识内容有意义地联系在一起，建构基于主题的结构化知识，发展语言运用能力,学介绍家庭空间、描述位置以及居所不同部分的功能，形成珍惜温馨家庭生活的积极生活态度。

感知温馨的家庭空间，享受甜蜜的生活

通过介绍家庭空间、描述位置以及居所不同部分的功能，感知居所的多样性，增进对家庭的热爱 分享喜爱的家庭空间，增进对家庭的热爱

Get ready & Start up

介绍家庭空间，描述物品位置 介绍家庭空间，感受温馨的家居氛围

Fuel up

介绍自己最喜爱的家庭空间

Hit it big 理解“家”的含义，表达对“家”的情感

设计和制作“梦想之家”模型，积极表达对美好未来的期待。 感知丰富多样的居所，学会分享

Speed up

感知并了解居所的多样性和功能性 My sweet home 三、单元教学目标

1.能根据家庭照片，运用“This/That is...” “Who is this/that?”与同伴交流，介绍照片中的家庭成员。

2.能仿照学生用书中的配图故事，以图文结合的方式介绍自己的家庭成员;能遵循故事结构，用简单的语言、表情和动作分享自己的家庭趣事。