优势分析
淮安位于苏北平原中部，地理位置优越，发展环境优良。淮安是国家历史文化名城及江苏省重要的交通枢纽，苏北重要的中心城市，新型的制造业基地。 江苏淮安工业园区是1995年批准成立的省级开发区，享有市级审批权限。为了加快淮安工业化、城市化进程，培育淮安新的增长点，淮安市委、市政府于2008年9月对原园区区划进行了拓展和调整，新拓展面积58平方公里。淮安工业园区积极打造投资成本的洼地、高效服务的高地和丰厚回报的宝地。
一、战略定位高端
在新一轮长三角区域规划中，淮安是长三角北翼重要中心城市，被定位为区域性交通枢纽、商贸物流中心、先进制造业基地和历史文化旅游目的地。江苏省委、省政府对淮安的定位是江苏省新兴增长极和“苏北重要中心城市”，相继出台了加快苏北全面小康和支持淮安苏北重要中心城市建设的专门文件。这些战略定位，既使淮安获得了江苏省和国家诸多政策、资金、项目上的实际帮扶，同时也为淮安制造业和服务业进一步发展拓展了广阔的空间。
二、区位优势显著
淮安为苏北中心城市，东邻扬州，西倚徐州，南与南京接壤，北与连云港毗邻，正崛起为江苏省第四大经济圈的中心。淮安位于经济发达的长江三角洲经济区，又邻近胶东半岛及环渤海经济区，可直接接受长江三角洲经济区中的上海、杭州、苏州、无锡、南京和环渤海经济区中的北京、天津、青岛等城市的辐射，还可通过陇海铁路和贯通中国中西部的高速公路辐射我国中西部地区。以淮安100公里为半径，可辐射2000万人口市场。淮安获国家测绘局的批准确认淮安为中国南北分界线，已在淮安设立中国南北地理分界标志。
三、市场需求旺盛
淮安市近十年来汽车保有量增长迅猛，汽车市场蓬勃发展，从2003年至2012年（除了2008年经济大环境影响），私人汽车拥有量增长率均超过20%。而据市车管所的统计数据显示：2013年全市机动车保有量为674606辆，其中为私人所有的机动车数量达到618083辆。除去春节长假因素外，今年以来全市私人汽车上牌量为9645辆，其中春节长假后就有1258辆私人汽车上牌，平均每天的新车上牌数都超过百辆。
新教师培训优势劣势分析
作为一名新教师，我尚没有丰富的教学经验、娴熟的教学技术，拥有最多的是对教育事业的热爱与对这份职业的使命感与责任。有幸在上学期中，帮助师傅承担一个班一个月的教学，让我慢慢发现自身的优点：
1.由于没有任何以往的教学经验，所以相较于有经验的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教育理念，这有益于在师傅的经验传授下再吸收一些新的学习模式。
2.刚从大学校园里走出来，有着对未来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。在上学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是令自己欣慰的。
3.由于自己是生物系毕业的，所以课外知识关注的比较多。我会结合一些有趣的生物学现象，给学生们带来不一样的上课体验，激发孩子们的学习兴趣和激情。
但也是这短短半个学期，我发现了自身在教学方面存在的不足之处：
1.对中学的教学模式把握不了。刚踏出大学校园，难免会受到大学教育的模式的影响。在中学教育中首先就要以中学生为出发点，从他们接受知识的能力出发，要传授他们能吸收并内化的知识。
2.经验的缺乏。在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。这种知识的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。
3.课堂的调控。其实最让我头疼的还是这个问题。中学生正处于叛逆期，个性鲜明，好说、好动，往往会对一个话题或一样事物激动得停不下来，这使我苦恼不已。虽然和其他老师讨论过方法，但还是得继续改进，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。
希望本文对您有所帮助！
自我分析优势劣势
导读：本文是关于自我分析优势劣势，希望能帮助到您！
自我分析优势劣势（一）
从1995年参加工作至今，一直从事小学数学教学工作，到今年已经是第十三个年头了。我一直热爱自己的工作，坚持着自己的梦想。带好每一个孩子，让他们的数学潜力得到最大的开发，是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义，也是这样的信念让我坚持做好我自己。
新学期我要带六年级了，这对我来说还是第一次。我想:我必须努力，比以前，比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号，也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。
现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析，望等到领导和同仁们的指正。
优势：
1、热爱本职工作，对待工作有激情，肯钻研，舍得下功夫。
2、从一年级使用这套苏教版教材，积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源，提高自己的工作效率。
3、学生大部分是自己一手培养上来的，学习习惯，个性特征都比较了解，能够对症下药。
4、与家长关系比较融洽，家校联系比较畅通，得到了较多家长的支持。
希望本文对您有所帮助！
5、工作多年，有一定的教育教学经验。也善学好问，还有一定的进步空间。
劣势：
1、没有带过毕业班，缺少经验。
2、没有带过人教版高年级的教材，在知识的融会贯通方面会有一些困难。
3、工作有时比较急躁，缺乏耐心。
4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改进。
措施：
1、加强教育教学理论的学习，以便更好的改进实际工作。
2、下功夫钻研教材，使自己能够很好地驾驭教材。
3、在工作中努力克服急躁的毛病。
中国人是从来不甘人后的（只有中国男足像扶不起的阿斗），我们要发扬中国奥运军团拼搏向上的精神，勇于突破自己，改写历史，创造辉煌！
优势与劣势分析（SW）
SWOT分析模型
由于企业是一个整体，并且由于竞争优势来源的广泛性，所以，在做优劣势分析时必须从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的对比。如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，以及价格是否具有竞争性等。如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功要素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。
机会与威胁分析（OT）
比如当前社会上流行的盗版威胁：盗版替代品限定了公司产品的最高价，替代品对公司不仅有威胁，可能也带来机会。企业必须分析，替代品给公司的产品或服务带来的是 “灭顶之灾”呢，还是提供了更高的利润或价值；购买者转而购买替代品的转移成本；公司可以采取什么措施来降低成本或增加附加值来降低消费者购买盗版替代品的风险。
分析
从整体上看，SWOT可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。根据这个分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后一点儿的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来，依照矩阵形式排列，然后用系统分析的所想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论而结论通常带有一定的决策性，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。
内容
概述
SWOT分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。进行SWOT分析时，主要有以下几个方面的内容：
SWOT矩形分析
分析环境因素
运用各种调查研究方法，分析出公司所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素，它们是外部环境对公司的发展直接有影响的有利和不利因素，属于客观因素，内部环境因素包括优势因素和弱点因素，它们是公司在其发展中自身存在的积极和消极因素，属主动因素，在调查分析这些因素时，不仅要考虑到历史与现状，而且更要考虑未来发展问题。
