秋天的色彩

秋天的色彩

我抚摸过春天的翠绿，观赏过夏天的火红，玩赏过冬天的洁白，但我最喜欢的还是秋天的色彩。

秋天是红色的，你看，一颗颗高梁又红又壮像一束束火把。熟透的草莓更是让人喜爱，从远处眺望那一片片高粱地，好似一片片火海，给大地点缀了色彩，给人们带来了希望。

秋天是金色的。你看，一片片麦穗长得又高又壮，像一只只美丽的金蝴蝶。一阵秋风吹过，稻谷翻起金色的“浪花”给土地公公披上了帅气的“西装”，孩子们在金色的海洋里尽情的玩耍，为秋天加上了一笔欢笑。

秋天是绿色的。你看，那松树挺起身上绿色的“铠甲”保护着森林里的动植物。别的树木都变黄了，唯独松树仍然坚守在“岗位”上。仔细看，还可以看到小松鼠在树木之间跳来跳去，有的还在树上吃松果呢！孩子们，在那里捉迷藏，玩的可高兴了。

秋天是白色的，你看，那洁白的棉花上写满了农民的汗水，那大地上的白色写满了农民的辛劳。洁白的棉花像雪一样白，像云一样轻，像雾一样柔，再加上绿色的枝叶，更衬托出农民的心血。

秋天是紫色的，你看，那葡萄架上挂满了晶莹透明的紫宝石，像玛瑙，像珍珠，在阳光下显得格外耀眼，一个个葡萄宝宝躺在绿色的“摇篮”里享受着阳光的沐浴，享受着秋风的凉爽，再加上农民的“特殊照顾”，咬一口酸甜可口，好吃极了。

秋天是蓝色的。你看，天空凝视着大地，凝视着高山。啊！秋天在和蓝天比眼力，比谁看的远，秋天看到了大海，看到了平原，看到了人们自由自在的享受着美好的生活。

秋天是彩色的。它把红色给了高粱，把金色给了麦穗，把绿色给了森林，把白色给了棉花，把紫色给了葡萄，把蓝色给了天空。正是有了秋天的色彩，才有了五颜六色的秋。我爱你，秋天的色彩！我爱你，秋！

秋天的色彩

秋天，一个美丽的丰收的季节，那么秋天又是什么颜色的呢？有人说它是黄色的；有人说它是火红的；也有人；还有的人说是金黄色的……

让我们去大自然找找吧！的确是黄色的，你瞧：秋风吹过草坪，把小草吹黄了，树木也穿上了黄色的睡衣，花坛换上了一身的金装。树叶开始了它短暂的旅行，这不，小路被它裹得紧紧的，不让西北风刮到。桂花也簇拥着开放，散发出一阵又一阵沁人心脾的幽香。说火红的也不错，石榴树上，结出了一个个火红的果实。有的羞羞答答的露出半边儿笑脸；有的高挂枝头，大大方方的展示自己；还有的簇拥在一块儿，说着悄悄话……金黄色是我看到的，稻田里稻谷一片金黄，沉甸甸的稻穗把稻杆的腰都压弯了，阳光下闪烁着诱人的光芒；风一吹，又掀起起伏不定的波浪；它还像一位小姑娘呼唤着人们：该收割了。 秋雨后让人心醉的蔚蓝天空，秋风中人们飘逸的风衣……

秋天的色彩

秋天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！

秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。

秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐静闲下来，你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情了，溪边的石头已不再会烫屁股了，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹，水比较凉，但凉的舒心，你坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些不懂事的小鱼们则成群结队地在你的脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒影，使你不由得陶醉在这诗情画意里„

秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。

那些森林居民们更是忙得不可开交—松鼠窜上跳下，忙着收集过冬的粮食，野鸡、飞鸟们飞来飞去为争抢食物又吵又闹，还是野兔生性腼腆，探头探脑而出，一见有人，飞速撤离„

山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”

秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。

秋天的色彩

中班教师：赵艳

一、活动目标

1、学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗

3、幼儿能积极大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。

二、活动准备

散文诗磁带录音、挂图

三、活动流程

（一）、问题导入：

1、师：宝宝，你知道现在是什么季节了吗？你从哪可以看出是秋天了？（天气变化、人们的着装、大自然环境的变化）

2、你喜欢秋天的吗？为什么？

3、秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，老师知道有很多很多的水果和农作物也都熟了，你知道吗

师：小朋友用你明亮的大眼睛发现了秋天这么多的秘密，可真了不起！那在你的眼睛里，你看到秋天是什么色彩的呢？

（二）、欣赏散文诗：

1、老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的！（欣赏散文诗）

提问：

（1）、你听到诗歌里的秋天是什么颜色的？

（2）、是谁告诉我们的？（教师引导幼儿叙述散文诗的句子）

（3）、枫叶为什么说秋天是红色的？小草为什么说秋天是黄色的？松树为什么说秋天是绿色的？（枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的）

教师小结：

A、秋天到了，大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化，很多的植物都开始变换颜色，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，慢慢地的失去了水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常绿树，因此在秋天的时候还是绿色，大地因为了这么多颜色，所以就变成了绚丽多彩的……原来它们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天是什么颜色的！

B、老师还听到“小草轻轻的告诉我，秋天是黄色的”小草为什么要轻轻的说？枫叶是怎样告诉我们的？ 松树是怎样说的?大地又是怎样说的？（引导幼儿说出小草小，声音小，所以轻轻的说、风出枫叶沙沙的响，所以枫叶沙沙的说）

秋天的色彩作文

秋天的色彩作文1

有人说秋天是红色的，也有人说秋天是金黄色的，还有人说秋天是蓝色的那秋天究竟是什么样的色彩呢？带着这个疑问，我利用假日的机会，到乡下老家看一看。

一踏上老家的土地，心里甭提多惬意了。远远望去，大片的枫树林，把的老屋点缀得分外好看，它们就像早晨初升的太阳，又似一团团燃烧的火焰，让人感到非常的。哦，我顿时到，秋天是红色的。

田野里，稻子已经成熟了，沉甸甸的稻穗压得稻杆直不起腰，满眼金黄，煞是好看。稻田里弥漫着沁人心脾的芳香，让人流连忘返。我似乎又察觉到，秋天是金黄色的。

就在这个时候，突然下起了雨，我连忙躲到一棵树下，空气中夹杂着泥土的清香。过了一会，雨渐渐停了。我抬头一看，瓦蓝瓦蓝的天空，把雨后的乡村映照得如此美丽。喔，我终于明白了，秋天是蓝色的。

不知不觉，我又来到屋后的那条小路上，茂密的草丛中夹杂着许多野菊花，不时飘来阵阵清香。那些菊花虽然比不上公园里的名贵和娇艳。但它给人一种特有的感觉，让人产生无限的遐想。满眼白色的野菊花，装点着秋天别样的景致，我想，秋天应该是白色的。

这时一阵风吹过来，无情地把树上的叶子打落。顿时，乡间的小道上就像铺上了一层金色的地毯，我不禁想起了古人“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。啊，秋天应该是金色的

在我的眼里，秋天的色彩应该是五颜六色的。因为秋天不仅是成熟的季节，同时更是收获的季节。经过时间的验证，它鬼斧神工般的把大装扮得如此美丽，我从内心发出由衷的感慨，秋天真美啊！

秋天的色彩作文2

别人都说，彩虹有七彩，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，很美，秋天也是五彩斑斓的。只要去发现，只要去观察就会觉得秋天也是美的。

秋天是红色的。那枫叶高高地挂在树枝上，火红火红的，远远望去，似一片朝阳，似一片火海，好像有谁给它披上红纱似的。红色代表幸福，代表美好，秋天也是如此幸福，美好！ 秋天是黄色的。稻谷成熟了，田野里一片黄色，微风习过，稻谷们就向我频频点头，好像在招呼我，欢迎我。秋风拂过，稻田就好像是稻浪，此起彼伏，连绵不断，是一片金色的海洋。稻谷成熟了，连桂花也竟相开放了。黄澄澄的桂花挂在枝头，微风吹过，有些经不起风的桂花零零散散地飘落下来，落到地上。用手捧起一些，放在鼻子下放，一嗅，一股浓浓的清香扑鼻而来，沁人心脾。给人的第一感觉就是：桂花好香啊！秋天是海洋，秋天更香的。