道德与法治六年级上册第一课《感受生活中的法律》知识点

部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理

第一单元 我们的守护者

1.感受生活中的法律

一、填空：

1、法律保护了我们的权利。我们享有人身权、财产权 、 受教育权 等权利。

2、法律规定了我们的义务，如过马路，要 遵守交通法规 ；借了别人的东西，要

及时归还等。

3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。与纪律、法律不同，法律由国家

制定和颁布，具有强制力和 权威性 。

4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律 的法律。民法是维护人们 日常生活秩序的主要法律。

5、法律如同指南针，告诉我们行为的方向 。法律如同尺子，衡量我们 行为的对错

。法律如同武器，是保护我们的 坚强盾牌。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。（ X ）

2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（ √ ）

3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。 （ X ）

4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。（ √ ）

5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。（ √ ）

6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。（ √ ）

7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。（ √ ）

8、受教育既是权利又是义务。（ √ ）

三、选择题。

1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（ D ）。

A、劳动法 B、刑法 C、治安管理处罚法 D、道路交通安全法

2、（ C ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

A、刑法 B、婚姻法 C、民法 D、劳动法

课 题 第一单元 我们的守护者

1、感受生活中的法律 课时 2-1 日期

教学目标 1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。

2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。

3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。

4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。

教学重点 认识到生活中时时处处都有法律，我们要依法行使自己的权利，履行自己的义务。

教学难点 认识到纪律、道德和法律的相同点和不同点，明白法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。

教学准备 多媒体课件，国家的一些相关法律法规政策，课本插图，法律案例等。

预习要求 课前与爸爸妈妈交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。

教 学 过 程 旁 注

一、导入新课

1、暑假中，老师听说过这样一件事情：小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费，可是爸爸再婚之后又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。你们说小明的爸爸做的对吗？为什么？这时候小明又该怎么办呢？

2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：是的，小明的爸爸做的是不对的，他没有对小明尽抚养的义务，违反了我国的法律。这时候小明可以拿起法律的武器，维护自己的权利。在生活中，如果有人侵犯了我们的权利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。今天这节课，我们就来学习法律方面的常识。

3、板书课题：1、感受生活中的法律

二、法律是什么

1、教师引导：同学们，你们知道法律是什么吗？关于法律你们知道些什么？

学生说一说自己知道的关于法律的知识。

教师小结：看来大家对法律的知识了解的还不真不少，法律在生活中规范着

我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？

课 题 第一单元 我们的守护者

1、感受生活中的法律 课时 2-1 日期

教学目标 1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。

2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。

3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。

4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。

教学重点 认识到生活中时时处处都有法律，我们要依法行使自己的权利，履行自己的义务。

教学难点 认识到纪律、道德和法律的相同点和不同点，明白法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。

教学准备 多媒体课件，国家的一些相关法律法规政策，课本插图，法律案例等。

预习要求 课前与爸爸妈妈交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。

教 学 过 程 旁 注

一、导入新课

1、暑假中，老师听说过这样一件事情：小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费，可是爸爸再婚之后又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。你们说小明的爸爸做的对吗？为什么？这时候小明又该怎么办呢？

2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：是的，小明的爸爸做的是不对的，他没有对小明尽抚养的义务，违反了我国的法律。这时候小明可以拿起法律的武器，维护自己的权利。在生活中，如果有人侵犯了我们的权利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。今天这节课，我们就来学习法律方面的常识。

3、板书课题：1、感受生活中的法律

二、法律是什么

1、教师引导：同学们，你们知道法律是什么吗？关于法律你们知道些什么？

学生说一说自己知道的关于法律的知识。

教师小结：看来大家对法律的知识了解的还不真不少，法律在生活中规范着 我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？

部编版六上道德与法治

第一课感受生活中的法律练习题一、填空

1、法律（ ）着我们的行为，（ ）着我们的权利，（ ）着人与人之间的关系。

2、法律就在我们（ ），时常与我们（ ）。

3、法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有（ ）、（ ）、（ ）等权利，学习知识、快乐成长。

4、法律规定了我们的（ ），比如：过马路，要遵守（ ）；在公共场所，要爱护（ ）、保护（ ）；借了别人的东西，要及时（ ）。

5、（ ）、（ ）与（ ）都在规范着我们的行为，但不同的是（ ）由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。

6、道德与法律，是（ ）的（ ）。对于社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，（ ）。

7、法律（ ）社会关系，（ ）合法权益，（ ）公共秩序。

8、大到国家的（ ），小到个人的家庭生活，处处都有（ ）的身影。

9、刑法是规定（ ）和（ ）的法律。

10、（ ）惩罚犯罪，保障（ ），保卫（ ）安全，维护社会秩序和经济秩序。

11、（ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

12、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（ ）。

13、法律（ ）我们（ ）起对他人、社会和国家的（ ）。

14、法律如同尺子，衡量着我们行为的对错，（ ）的行为收到保护，（ ）的行为受到制裁。

16、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（ ），（ ）自己的权利。如果经济困难，可以通过（ ），获得政府提供的免费法律服务。

15、人人依法享有（ ），人人依法履行（ ）。在法律的（ ）和（ ）下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

二、判断

1、法律只规定了我们的权利。 （ ）

2、违反法律和违反学校纪律是一样的，没有什么区别。 （ ）

3、我们身边处处有法律。 （ ）

4、法律只是针对大人，我们年龄小不必遵守。 （ ）

5、如果有人欺负我，我就课后找人教训他。 （ ）

6、喝酒后开车只要警察看不见就不要紧。 （ ）

7、人人依法享有权利，人人依法履行义务。 （ ）