2008年高考理综Ⅱ化学试题评析
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融会 贯通 ，能否 灵活 运用 如试 题６ 。
构 中的元素周 期律 与周期 表 、晶体 、分子 与原 子的
结构 的 内容 （ ８ 题 、题 １ 、题 ２ 等１ １ ７ 、氧化 还 原反 应 （ １） 题 ２ 、电化学 中 的电解 知识 （ １） 题 ０ 、化学平 衡 知
（）试题 中 的基 础 知 识 能够 具 有较 好 的选 拔功 ３ 能 。 试 卷 中许 多 试 题 的设 计 从 基 础 入 手 ．环 环相 扣 ，层 层深 入 ，使 试题 具有 较好 的 区分度 和选 拔功 能 ，在考查 基础 知识 的 同时也从 另一 面考查 了学生
３ 化学具 体 考题详 解 与点评
３１ 选 择 题 ．
的物质 问的转化 、同分 异构 体知 识点 的考查 等 。
２ 考查学 生的科 学素养 借助 化学试题 考查 学生 的科 学素养 ，其 具体 表
现如下 ：
试 题６ ０ ８ 北 京 奥 运会 的 “ 云 ” 火炬所 ：２ ０ 年 祥 用 的燃料 的 主要成 分是 丙烷 ．下 列有关丙 烷 的叙述 中不正确 的 是 ｆ１
Ｓ 、Ｃ一 ｒ、Ｉ Ｏ １ 、Ｂ～ 一 等离 子 的鉴 别 问题 ：有机 化学试
题中 （ ９ 题２ 、题 ６ ，也 是 中学 化 学 中经 典 、常 见 、 ） 基 础的有 机反应基 本类 型 的考 查 、常见 的不 同类 型
的计算 、化 学平衡 、物 质 的水解 等知识 ．另外 还通 过 已知 图表 ，考查 了考 生 的观察 能力 和思维 品质。
重 能力和 素质的考 查 ，命 题依 据 《 教学 大纲 》 ，但
不 拘泥于 《 教学大 纲》 ，不过 分强调 知识 的覆 盖面 ， 因为试卷 长度 有 限 ，无法 也不 必追 求知识 点 的覆盖
高二 教材 中的 “ 化学 平衡 ” “ 的衍 生物 ” 、 烃 ；高三 教材 中 的 “ 晶体 的类 型 与性 质 ” “化学 反应 中的 、
Ｄ是 石油分 馏 的一种 产 品 ． 详解 ：根据 甲烷 正 四面体 的结构 特 点 ．丙烷 分 子 中碳 原子 与碳 原 子连 接 也 不可 能 在 一 条 直线 上 ． Ａ 确 ；烷 烃 的特 征反 应 为在 光 照下 能 够 发生 取代 正
的科学 探究 能力 ，如试 题２ 从较 基础 的热化学 方程 ６ 式 书 写开始 ，步 步深人 ，考 查 了可逆 反应 、反应热
识 （ ｌ） 题 ３、反 应热 （ ６、 电解 质 溶 液 （ ９ 题２ ） 题 ）等 ；
涉及元 素化合物 知识 的试题 有 ：中学 化学 中重要 的
离 子 检 验 ，如试 题 ２ 中关 于 Ｎ ，、Ｃ ， ８ Ｏ 一 Ｏ 、Ｓ ３ Ｏ 、
的人文 价值 。如题 ６ 中让 考 生 了解 ２ ０ 年 北 京奥运 ０８ 会 的 “ 云 ”火炬所 用 的燃料 是丙 烷 ．并 进一 步考 祥
今 年 全 国高 考 理 综 Ｉ化 学 试 题 。面 向 全 体 学 Ｉ 生 ，对将来 的教学 也有 较好 的导 向作用 。其具 体体
现为：
查 丙烷 的相 关性 质 。
（）试 题 中 的基 础知 识 能够 考 它真 正考 查 的是
重点 知识 和热 点 内容 不 回避 ，但 不 面 面俱 到 。
如涉及 化学基 本概念 与基 本理论 的试 题有 ：物 质结
考 生对基础 知识 的理 解深 度 、对诸 多基础 知识能否
２０ 年 ． １ ０ ８ 第 Ｏ期
考试 研 究
５ ５
了鲜明对 比
涵 和外延 。但经 统计 分析 发现 ，近三 年高考 理综化
学试 题对 教材 中主干 章节 关注 的 比较 多 ，如高一教
材 中的 “ 学反 应及 其能量 变 化” “物 质的量 ” 化 、 ；
４ 考查知识 点在教 材 中分布 应适 当调 节 ． ２ 现在 的高考强 调 以 “ 能力 立意 ”命题 ，更加注
着课 本上 的知识 ，任何一 处都 是基 础 ，都 是重 点 ， 也是 考点 。教 学 中要 立足 基础 ．回归教材 、大纲 ，
和 “ 体性 质及其 应用 ”等。 因此 ，建 议在 以后 的 胶
踏 踏实实地 帮助学 生形成 完整 的知 识体 系 ，对 《 大
高考 命题 中要对 这部 分 内容多加 关 注 ，不 能让它们
化学 教 学
２０ ０ ８年 ． １ 第 Ｏ期
Ａ分 子 中碳 原子 不在 一条 直线 上 ． Ｂ光照 下能够 发生取 代 反应 ． Ｃ 比丁烷更 易 液化 ．
为 Ａ，含 Ｎ个 中 子 ， 它 与 Ｈ原 子 组 成 的Ｈ， 子 ， Ｊ ｘ分 在ａｇＨ ｌ分 子 中含质 子 的物 质 的量是 （） Ｘ
成为 教材 中的 “ 设 ” 摆 。
纲》规 定 的每 一个知 识点 ，都要 把握 相关 知识 的 内
２ ０ 年 高考 理综Ｉ 学试题 评 析 ０８ Ｉ 化
汤 伟． 张茹 英
（ 壁 中 学 ，安 徽 灵璧 ２ ４ ０ ） 灵 ３ ２０
文章 编 号 ：１０ — ６ ９ （Ｏ ８ ０ ０ ５ — ４ ０ ５ ６２ ２ ０ ）１－ ０ ５ ０
物质 变化 与能量 变化 ” “电解原理 及其应 用 ”和 、
面 。因此 ，综 合测试 考查 的知 识点 随机性 增 大 ，今
年的 “ 点 ’ 热 ，不 一 定 是 明 年 的 “ 点 ” 这 就 意 味 热 。
“ 学实验方 案设 计 ”等 。而冷 落 了某 些章节 ，甚 化
至一 直都未 曾考 ．如 “ 卤素” “烃 ” “ 、 、 几种 重 要 的金属 ” “ 类 油 脂 蛋 白质 ” “ 成材料 ” 、 糖 、 合
幸囹 分 类 号 ：Ｇ ２ ． ４ ４７ ４
文 献 标 识 码 ：Ｂ
纵 观２ ０ 年全 国高 考 理综Ｉ化 学试 题 ，其 显著 ０８ Ｉ
特点较 注重 中学 化学基 础知识 ，从 基础 知识 中考查 学 生 的科 学素养 。 １ 化学基础 知识在 试卷 中的体 现
ｆ）试 题 中 的基 础 知 识 能 够 联 系 社 会 生 活 热 １ 点 ，使学 生懂 得化 学知识 学有 所用 ，体 现化学 教育
构 中的元素周 期律 与周期 表 、晶体 、分子 与原 子的
结构 的 内容 （ ８ 题 、题 １ 、题 ２ 等１ １ ７ 、氧化 还 原反 应 （ １） 题 ２ 、电化学 中 的电解 知识 （ １） 题 ０ 、化学平 衡 知
（）试题 中 的基 础 知 识 能够 具 有较 好 的选 拔功 ３ 能 。 试 卷 中许 多 试 题 的设 计 从 基 础 入 手 ．环 环相 扣 ，层 层深 入 ，使 试题 具有 较好 的 区分度 和选 拔功 能 ，在考查 基础 知识 的 同时也从 另一 面考查 了学生
３ 化学具 体 考题详 解 与点评
３１ 选 择 题 ．
的物质 问的转化 、同分 异构 体知 识点 的考查 等 。
２ 考查学 生的科 学素养 借助 化学试题 考查 学生 的科 学素养 ，其 具体 表
现如下 ：
试 题６ ０ ８ 北 京 奥 运会 的 “ 云 ” 火炬所 ：２ ０ 年 祥 用 的燃料 的 主要成 分是 丙烷 ．下 列有关丙 烷 的叙述 中不正确 的 是 ｆ１
Ｓ 、Ｃ一 ｒ、Ｉ Ｏ １ 、Ｂ～ 一 等离 子 的鉴 别 问题 ：有机 化学试
题中 （ ９ 题２ 、题 ６ ，也 是 中学 化 学 中经 典 、常 见 、 ） 基 础的有 机反应基 本类 型 的考 查 、常见 的不 同类 型
的计算 、化 学平衡 、物 质 的水解 等知识 ．另外 还通 过 已知 图表 ，考查 了考 生 的观察 能力 和思维 品质。
重 能力和 素质的考 查 ，命 题依 据 《 教学 大纲 》 ，但
不 拘泥于 《 教学大 纲》 ，不过 分强调 知识 的覆 盖面 ， 因为试卷 长度 有 限 ，无法 也不 必追 求知识 点 的覆盖
高二 教材 中的 “ 化学 平衡 ” “ 的衍 生物 ” 、 烃 ；高三 教材 中 的 “ 晶体 的类 型 与性 质 ” “化学 反应 中的 、
Ｄ是 石油分 馏 的一种 产 品 ． 详解 ：根据 甲烷 正 四面体 的结构 特 点 ．丙烷 分 子 中碳 原子 与碳 原 子连 接 也 不可 能 在 一 条 直线 上 ． Ａ 确 ；烷 烃 的特 征反 应 为在 光 照下 能 够 发生 取代 正
的科学 探究 能力 ，如试 题２ 从较 基础 的热化学 方程 ６ 式 书 写开始 ，步 步深人 ，考 查 了可逆 反应 、反应热
识 （ ｌ） 题 ３、反 应热 （ ６、 电解 质 溶 液 （ ９ 题２ ） 题 ）等 ；
涉及元 素化合物 知识 的试题 有 ：中学 化学 中重要 的
离 子 检 验 ，如试 题 ２ 中关 于 Ｎ ，、Ｃ ， ８ Ｏ 一 Ｏ 、Ｓ ３ Ｏ 、
的人文 价值 。如题 ６ 中让 考 生 了解 ２ ０ 年 北 京奥运 ０８ 会 的 “ 云 ”火炬所 用 的燃料 是丙 烷 ．并 进一 步考 祥
今 年 全 国高 考 理 综 Ｉ化 学 试 题 。面 向 全 体 学 Ｉ 生 ，对将来 的教学 也有 较好 的导 向作用 。其具 体体
现为：
查 丙烷 的相 关性 质 。
（）试 题 中 的基 础知 识 能够 考 它真 正考 查 的是
重点 知识 和热 点 内容 不 回避 ，但 不 面 面俱 到 。
如涉及 化学基 本概念 与基 本理论 的试 题有 ：物 质结
考 生对基础 知识 的理 解深 度 、对诸 多基础 知识能否
２０ 年 ． １ ０ ８ 第 Ｏ期
考试 研 究
５ ５
了鲜明对 比
涵 和外延 。但经 统计 分析 发现 ，近三 年高考 理综化
学试 题对 教材 中主干 章节 关注 的 比较 多 ，如高一教
材 中的 “ 学反 应及 其能量 变 化” “物 质的量 ” 化 、 ；
４ 考查知识 点在教 材 中分布 应适 当调 节 ． ２ 现在 的高考强 调 以 “ 能力 立意 ”命题 ，更加注
着课 本上 的知识 ，任何一 处都 是基 础 ，都 是重 点 ， 也是 考点 。教 学 中要 立足 基础 ．回归教材 、大纲 ，
和 “ 体性 质及其 应用 ”等。 因此 ，建 议在 以后 的 胶
踏 踏实实地 帮助学 生形成 完整 的知 识体 系 ，对 《 大
高考 命题 中要对 这部 分 内容多加 关 注 ，不 能让它们
化学 教 学
２０ ０ ８年 ． １ 第 Ｏ期
Ａ分 子 中碳 原子 不在 一条 直线 上 ． Ｂ光照 下能够 发生取 代 反应 ． Ｃ 比丁烷更 易 液化 ．
为 Ａ，含 Ｎ个 中 子 ， 它 与 Ｈ原 子 组 成 的Ｈ， 子 ， Ｊ ｘ分 在ａｇＨ ｌ分 子 中含质 子 的物 质 的量是 （） Ｘ
成为 教材 中的 “ 设 ” 摆 。
纲》规 定 的每 一个知 识点 ，都要 把握 相关 知识 的 内
２ ０ 年 高考 理综Ｉ 学试题 评 析 ０８ Ｉ 化
汤 伟． 张茹 英
（ 壁 中 学 ，安 徽 灵璧 ２ ４ ０ ） 灵 ３ ２０
文章 编 号 ：１０ — ６ ９ （Ｏ ８ ０ ０ ５ — ４ ０ ５ ６２ ２ ０ ）１－ ０ ５ ０
物质 变化 与能量 变化 ” “电解原理 及其应 用 ”和 、
面 。因此 ，综 合测试 考查 的知 识点 随机性 增 大 ，今
年的 “ 点 ’ 热 ，不 一 定 是 明 年 的 “ 点 ” 这 就 意 味 热 。
“ 学实验方 案设 计 ”等 。而冷 落 了某 些章节 ，甚 化
至一 直都未 曾考 ．如 “ 卤素” “烃 ” “ 、 、 几种 重 要 的金属 ” “ 类 油 脂 蛋 白质 ” “ 成材料 ” 、 糖 、 合
幸囹 分 类 号 ：Ｇ ２ ． ４ ４７ ４
文 献 标 识 码 ：Ｂ
纵 观２ ０ 年全 国高 考 理综Ｉ化 学试 题 ，其 显著 ０８ Ｉ
特点较 注重 中学 化学基 础知识 ，从 基础 知识 中考查 学 生 的科 学素养 。 １ 化学基础 知识在 试卷 中的体 现
ｆ）试 题 中 的基 础 知 识 能 够 联 系 社 会 生 活 热 １ 点 ，使学 生懂 得化 学知识 学有 所用 ，体 现化学 教育
