2023年小学一年级数学认识钟表练习题

2013新人教版一年级上册数学

认识钟表练习题（一）

一、写出下列钟面表示的时刻(60分)

二、过1小时是几时？（40分）

认识钟表练习题（二）

班级 姓名

认识钟表练习题（三）

一、写出钟面上所指的时刻。

二、先拨一拨，再画一画。

三、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。

2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。

四、填上合适的时间单位。 1．一节课的时间是40（ ）。

2．小学生每天在校时间是6（ ）。

3．看一场电影的时间是2（ ）。

4．李明从家走到学校要15（ ）。

认识钟表练习题（四）

一、基础训练

1．钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。

2．时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一格是（ ）小时。

3．下面钟面上的时间是几时。

4．连一连。

5．请你给下面的钟面画上时针或分针。

二、能力提高

1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？

2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？

（1）早晨6时起床 （2）下午5时半下课

3．请你给下面的钟面画上时针或分针。

4、写出钟面上所指的时刻。

一年级上册数学认识钟表练习题

1填空

钟面上有（

）个数，（ ）个大格。又细又长的是（ ）针，又短又粗的是（ ）针。分针指向（ ），时针指向（ ），是（ ）时。

考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。

答案：12、12、分、时、12、9、9。

解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。

2看钟表写时间

考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。

答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。

解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。其中的12：00，学生易错。 3连一连

考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：

解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。

4按要求写时间 考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。

答案：4:00 10:00 6:00

3:00 2:00 11:00

解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。

5判断

大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√ 考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。

答案：（ √ ） （ ） （ ） （ ）

解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。

认识钟表

一、认识钟面

1、 钟面上有（ ）个数，长针是（ ），

短针是（ ）。

2、下面的钟面上少了什么，你能帮它补充完整吗？

二、认识整时

1、写出钟面上的时间

（ ）时 （ ）时 （ ）时 （ ）时

大约（ ）时 大约（ ）时 大约（ ）时

1456789101112233456789101112l3456789101112l3456789101112l

2、连一连

3、在钟面上按下面的时间画出时针或分针。

11时

5时 大约10时 三、综合提升

1、根据已知的时间，想一想第四个钟面上的时间，并画出时针和分针。

2、在合适的（ ）里打“√”

（1）谁早上先起床

小玉 起床。 （ ）

小花 起床。 （ ） 23456789101112l23456789101112l23456789101112l23456789101112l23456789101112l23456789101112l23456789101112l23456789101112l大约5时 7时 大约3时 6时

23456789101112l

开始时间 （2）谁先完成家庭作业

小玉 完成家庭作业。 （ ）

小花

完成家庭作业。 （ ）

四、走进生活

1、读一读，画一画

2、我的作息时间：

早晨大约（ ）时吃早饭。

上午大约（ ）时上第一节课。

23456789101112l23456789101112l商场营业时间

班别：

姓名：

学号：

成绩：

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

1、写出下面各钟面上的时间。

2、用两种方法写时间。

3、根据时间画出时针。

4、根据时间画上分针。

5、根据时刻画出时针和分针。

6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。

7、找朋友。 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1、现在是几时？过 2 小时后是几时？

2、半个小时后是几时？

3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（ ）里改正过来。

10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ）1:30（ ）

4、连一连。

5、按照规律画出最后一幅图的时间。

6、哪个钟的指针转不了？画“×”。

7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？ 认识钟表练习题（一） 一、写出下列钟面表示的时刻(60 分)

二、过 1 小时是几时？（40 分）

认识钟表练习题（二） 班级 姓名 认识钟表练习题（三） 一、写出钟面上所指的时刻。

二、先拨一拨，再画一画。

三、填空。

1. 时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（ ）。

2. 时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说 1

时＝（ ）分。

3. 时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。

四、填上合适的时间单位。 1．一节课的时间是 40（ ）。 2．小学生每天在校时间是 6（ ）。

3．看一场电影的时间是 2（ ）。 4．李明从家走到学校要 15（ ）。认识钟表练习题（四） 一 、 基 础 训 练

1．钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。

2. 时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一格是（ ）小时。

3. 下面钟面上的时间是几时。