学校卫生综合评价 表

小学班级卫生检查评价表1. 评价范围本评价表适用于对小学班级卫生状况进行评估和改进。

评价范围包括教室、卫生间、走廊、储物室等与学生生活密切相关的区域。

2. 评价标准下面列出了各项评价标准，请根据实际情况进行评估，并给出相应的评分。

2.1 教室- 2.1.1 教室地面干净整洁，没有杂物、纸屑等。

评分：（）- 2.1.2 教室桌椅整齐摆放，无损坏或缺少。

评分：（）- 2.1.3 黑板干净、清晰可见。

评分：（）- 2.1.4 窗户、玻璃、窗帘整洁。

评分：（）- 2.1.5 教室墙壁整洁，无乱涂乱写的现象。

评分：（）- 2.1.6 教室内有良好的通风设备并正常使用。

评分：（）2.2 卫生间- 2.2.1 卫生间干净整洁，不堵塞、不漏水。

评分：（）- 2.2.2 卫生间有足够的肥皂和纸巾供应。

评分：（）- 2.2.3 卫生间设施完善，如马桶、洗手池等无损坏。

评分：（）- 2.2.4 卫生间通风良好，无异味。

评分：（）2.3 走廊- 2.3.1 走廊地面干净整洁，无污渍、杂物。

评分：（）- 2.3.2 走廊灯光明亮，无灯泡损坏。

评分：（）- 2.3.3 走廊墙壁整洁，无污迹、涂鸦。

评分：（）2.4 储物室- 2.4.1 储物室内物品整齐有序，无乱堆乱放。

评分：（）- 2.4.2 储物室内干燥、通风良好。

评分：（）3. 综合评价请根据以上各项评价标准的得分综合评价班级卫生状况，并给出相应建议和改进措施：评价等级|得分范围|建议与改进措施---|---|---优秀|90-100|继续保持，可以适当加强良好|80-89|注意一些小的细节问题，可以加强整理和清洁工作一般|70-79|需要加大力度进行整改，加强班级卫生宣传教育不合格|<70|立即采取措施进行全面整改，加强管理和卫生监督。

学校班级卫生评价表
简介
本文档旨在评价学校班级的卫生情况，以确保学生所在班级的环境清洁、安全和健康。

评价标准
以下是评价学校班级卫生的几个关键标准：
1. 教室卫生
评价教室卫生包括以下几个方面：
- 地面清洁程度
- 桌椅和黑板的整洁度
- 窗户和窗帘的清洁度
- 垃圾桶的摆放和及时清空
2. 卫生设施
评价卫生设施的完善性和清洁度，包括以下几个方面：
- 洗手间的整洁度和卫生纸、肥皂等物品的充足性
- 饮水机的清洁度和水源的安全性
- 垃圾筐的及时清空和分类
3. 班级卫生惯
评价学生对班级卫生的惯养成程度，包括以下几个方面：
- 学生是否主动保持课桌整洁
- 学生是否主动参与卫生清扫活动
- 学生是否倡导卫生惯并相互监督
评估方法
为了评估学校班级的卫生情况，可以采用以下方法：
1. 编制卫生评价问卷，包括上述评价标准的具体问题，由相关人员填写。

2. 定期进行卫生巡查，由学校工作人员或班级责任人进行，记录卫生状况并制定改善计划。

3. 组织卫生宣传活动，提高学生对卫生的重视和意识。

4. 建立卫生奖励制度，激励学生和班级主动维护卫生环境。

结论
通过对学校班级卫生的评估和改进措施的实施，可以提高学生学习和成长的环境质量，培养良好的卫生习惯和自我管理能力。

这对学生的身心健康和学业表现都有积极影响。

★学校卫生综合评价检查表
填表说明：
1、各地将所选出的综合评价学校按照管理评分表和监测评分表内容如实填报每个项目的真实分数和学校的基本情况以及教学环境监测机构。

2、实际得分、合理缺项总分和标化后得分由系统自动生成。

3、*项目为否,本项目不得分；“因校方责任发生校内生活饮用水污染事故”项目为“是”和“独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上”项目为“否”,该学校综合评价直接评价为不合格。

4、综合标化得分：（管理标化得分+监测标化得分）/(80分-管理合理缺项分+90分-监测合理缺项分）。

学校卫生评估标准表
为了确保学校环境卫生达到规定的要求，保障学生、教职工的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本评估标准。

评估说明：
1. 本表采用百分制，各项得分相加，得分越高，卫生状况越好。

2. 评估过程中，需对照每一项评估内容，查看实际情况，符合
标准则勾选“√”，不符合则勾选“×”。

3. 评估结束后，对各项得分进行统计，根据总分判断学校卫生
状况。

总分在90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为一般，69分以下为较差。

4. 对于评估中发现的问题，应及时反馈给学校相关部门，并提
出改进措施。

请根据以上模板，对学校卫生评估的各项内容进行详细检查，
并填写评估结果。

评估结束后，根据总分判断学校卫生状况，并提
出改进建议。

校园班级卫生评级表简介校园班级卫生评级表是用于评估和记录班级卫生状况的工具。

通过对各项卫生指标的评分，可以了解班级的整体卫生情况，并采取相应的改进措施，提高班级的卫生水平。

使用方法评级表分为不同的卫生指标，根据每个指标的情况进行评分。

评分标准如下：评分标准仅供参考，具体评分应根据班级实际情况进行判断。

卫生指标评级表包含以下卫生指标：1. 教室卫生- 地面清洁程度- 桌椅清洁程度- 墙壁清洁程度- 窗户清洁程度- 垃圾桶及垃圾处理情况2. 卫生间卫生- 厕所清洁程度- 水龙头及洗手台清洁程度- 卫生纸及手纸供应情况- 垃圾桶及垃圾处理情况3. 学生个人卫生- 学生衣着整洁程度- 学生个人卫生惯- 学生饮食卫生情况4. 教室周边卫生- 走廊清洁程度- 楼梯清洁程度- 教室门窗清洁程度- 垃圾桶及垃圾处理情况评估和改进使用评级表对班级进行定期评估，记录评分结果并分析问题所在。

根据评估结果，采取以下改进措施：1. 增加卫生宣传教育，提高学生的卫生意识和惯。

2. 加强卫生设施的维护和清洁工作，定期进行卫生检查和清理。

3. 制定卫生管理制度，明确责任和任务分工，确保卫生工作的落实。

4. 加强家校合作，向家长传达卫生管理的重要性，鼓励家长监督学生的卫生惯。

5. 定期组织卫生竞赛或评比活动，激发学生的参与和积极性。

评估和改进工作是一个持续的过程，需要全体师生的共同努力和关注。

通过不断改进卫生管理，我们可以为班级营造一个干净、整洁、舒适的研究环境。